Conceptos básicos

1.- PAPEL DE LA ESTADÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN

La estadística es la ciencia que nos proporciona el conjunto de métodos y

procedimientos para la recolección, presentación y análisis de datos.
La estadística debe ser considerada como una parte del método científico. Su
adecuada utilización permitirá evaluar e incluso cuantificar la variabilidad debida al azar y,
si es posible, reducirla, de forma que el estudio tenga las máximas garantías para alcanzar el
objetivo deseado.
La Bioestadística utiliza los métodos estadísticos o la Estadística Inferencial para
aplicarla a problemas de investigación relacionada con las ciencias biológicas y las ciencias
de la Salud

ANÁLISIS DESCRIPTIVO

El primer paso en el análisis de datos, es realizar un análisis descriptivo de los datos. Este
análisis nos permitirá controlar la presencia de posibles errores, es decir, detectaremos valores fuera
de rango (por ejemplo, si la variable es peso de una persona, 500 Kg es claramente un dato extraño),
o la presencia de valores perdidos. Este análisis inicial también nos proporcionará una idea de la
forma que tienen los datos: su posible distribución de probabilidad con sus parámetros de
centralización; media, mediana y moda; así como sus parámetros de dispersión; varianza, desviación
típica, etc.

RECOLECCION DE DATOS

CRITICA DE DATOS

PRESENTACIÓN DE DATOS

GRAFICOS TABLAS

ANÁLISIS DE DATOS
2.- CONCEPTOS

Población: es la colección de todos los elementos (individuos u objetos) que poseen al menos una
característica en común.

Para que una población quede bien definida se debe indicar lugar y fecha donde se realizo la
investigación

Todos los estudiantes de la facultad de ingeniería mecánica, año 2019

Muestra: es un subconjunto o parte de la población que será objeto de observación. Las muestras
se diseñan y seleccionan mediante un procedimiento llamado muestreo.

Un grupo de estudiantes de la facultad de ingeniería mecánica, año 2019, que fueron seleccionados
por sorteo

Unidad de Análisis o unidad elemental, es el elemento (individuo u objeto) de la población que

posee las características que se van a estudiar o analizar.

Marco muestral: Es una lista completa y detallada de las unidades de muestreo.

Variable: Es la característica de la muestra o de la población que se está estudiando. Los datos son
el producto de la medición o cuantificación de la variable, sobre los elementos o sujetos de estudio.

Parámetros: es una medida resumen (constante) que describe una característica de toda una
población; para determinar su valor es necesario utilizar toda la información de la población (censo).

Los más usados son:

 Media poblacional ().- Ejemplo: la edad promedio de todos los estudiantes de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos es 22 años (  = 22 años)
 Proporción poblacional (π).- ejemplo: en el año 2017 el 61% de los titulados en el Perú son
de universidades públicas (π=0.61 ó π=61%)
 Varianza poblacional (2) .- ejemplo: en un estudio sobre el tiempo de espera de los
pacientes que se atienden en el Hospital dos de Mayo se observo una varianza de 225
minutos2(2=225)

Estadígrafo, es un valor que resume y describe información contenida en una muestra.

Los más usados son:
 Media muestral ( x̅ ).- ejemplo: Para realizar un estudio sobre el tiempo de espera de los
clientes de un banco se seleccionó un grupo de 150 clientes a quienes se les pregunto cuánto
tiempo había pasado desde que llegaron al banco hasta que fueron atendidos en ventanilla, en
este grupo se encontró que el tiempo de espera promedio fue 20 minutos ( x̅ = 20 𝑚𝑖𝑛 ).

 Proporción muestral (p).- ejemplo: Para realizar un estudio sobre la actitud de los alumnos
de la UNI con relación a la donación de órganos, se selecciono por sorteo un grupo de 100
alumnos, en este grupo se observo que el 30% de ellos tenía una actitud positiva hacia la
donación de órganos ( p = 30%)
  Desviacion estandar Muestral (s) ejemplo: En el estudio sobre el tiempo de espera de los
clientes del banco; en este grupo se encontró que el tiempo de espera promedio fue 20 minutos
( x̅ = 20 𝑚𝑖𝑛 ), con una D.E. de 4 minutos alrededor de su promedio

Ejemplo.- Se desea realizar un estudio para identificar las características de los estudiantes de la UNI
matriculados en el ciclo 2019-II, para ello se selecciona una muestra aleatoria de 34 estudiantes y
se anota Edad, Estatura, Sexo, Ingreso Familiar, Estado civil.
Solución

Población.- Todos los estudiantes de la UNI en el ciclo 2019-II.

Muestra.- Los estudiantes del segundo ciclo de la UNI matriculados en el ciclo 2019-II.
Unidad de análisis.- cada estudiante de la UNI en el ciclo 2019-I
Variables.- Edad, Estatura, Sexo, Ingreso Familiar, Estado civil.
Estatura Ingreso
Nombre Edad Sexo Estado civil
Cm Familiar

E1 18 170 M 800 Soltero

E2 17 165 F 1000 Casado

E3 20 190 M 950 Divorciado

E4 25 170 M 1200 Soltero Datos

E5 19 170 F 1000 Soltero

E6 20 168 F 850 Casado

3.- CLASIFICACION DE VARIABLES
a. Variables Cuantitativas: Son aquellas variables que se pueden medir o cuantificar y pueden
ser:

a.1. V. Discretas: Cuando el valor de la variable resulta de la operación de contar,

sus valores pueden ser representados por números enteros. Ejemplo: edad, número
de estudiantes, hijos por familia, número de artículos vendidos, número de
accidentes por día, numero de árboles por parque, etc.

a.2. V. Continuas: Es cuando la variable es susceptible de medirse, sus valores son

representados por los números reales.

Ejemplo: área de parcelas, peso, talla, producción de maíz por año, hectáreas de
bosque depredados en la selva, etc

b. Variables cualitativas: Son aquellas variables que se refieren a cualidades o atributos, se

clasifican en:
b.1. V. Nominales: son aquella variables que no establecen orden entre sus
categorías. Ejemplos: Estados civil, Sexo, Deporte que practica, Profesión, Lugar de
nacimiento, etc.

b.2. V Ordinales: Son aquellas variables cuyos elementos toman valores no numéricos
con presencia de orden entre ellos
Ejemplo.- Grado de instrucción, Clase social, Grado de agresividad, orden de
premiación, etc.