‫جامعة بابل‬

‫‪UNIVERSITY OF BABYLON‬‬

‫الرئيسية‬

‫|‬

‫القسم الكااديمي‬

‫|‬

‫القسم العالمي‬

‫|‬

‫اللوحة الفاتراضية‬

‫|‬

‫القسم الخاباري‬

‫|‬

‫نظام المحاضرات‬

‫|‬

‫قسم المعلومات‬

‫المقدمة‬

‫المحاضرة كااملة‬

‫مناقشة الطلبا‬

‫تحميل الملف‬

‫‪RSS Subscription‬‬

‫انت هنا النا ‪ :‬شبكة جامعة بابل < موقع الكلية < نظام التعليم اللكتروني < مشاهدة المحاضرة‬

‫المحاضرة الولى‬

‫المرحلة ‪4‬‬ ‫القسم قسم لغة القرآنا‬ ‫الكلية كالية العلوم السالمية‬
‫‪09:05:53 08/10/2018‬‬ ‫أساتاذ المادة عابد الكريم حسين عابد السعدي‬

‫المحاضرة رقم ‪1:‬‬

‫تمهيد‬

‫تعريف بفقه اللغة وعالم اللغة ‪:‬ــ‬

‫من العسير جدا تمهيد الفروق اللغوية الدقيقه بين عالم اللغة وفاقه اللغة لنا جل مباحثهما متداخاله لدى طائفه من العلماء فاي الشرق والغربا؛‬
‫قديما وحديثا ‪ .‬وقد سامح هذا التداخال ـاحياناـ با طلق كال من التسميتين عالى الخارى ؛ حتى غدا العلماء يسردونا البحوث اللغوية التي تسلك‬
‫‪ .‬عاادة فاي عالم اللغة ‪ .‬ثم يقولونا فاقه اللغة يشمل معظم البحوث السابقه ولسايما اذا قورنت هذه البحوث بين لغتين او لغات متعددة‬

‫واذا التمسنا التفرقه بين هذين الضربين من ضروبا الدراساه اللغوية من خاللا التسميتين المختلفين التين تطلقانا عاليهما ‪ ،‬وجدناها تافاه‬
‫لوزنا لها ‪ ،‬فااسام عالم اللغة عاند الفرنجه يدعاى "بالعلم المختص بالكلم " أو اللغة واسام فاقه اللغة عاندهم‬

‫وتعني الكلم او الخطبه ‪ 0‬فاكانا )‪ (loges‬وتعني الصديق ‪ ،‬والثاني )‪ (plilos‬وهي كالمه مركابه من لفظين اغريقيين احدهما )‪(philogie‬‬
‫واضع التسميه لحظ انا فاقه اللغة يقوم عالى حب الكلم للتعميق فاي دراساته من حيث قواعاده واصوله وتاريخه ‪0‬‬

‫وعالى هذا النحو كاانا العلماء فاي عاصر احياء العلوم يفهمونا )فاقه اللغة ( بل كاانا هذا السام اذا اطلقوه لينصرف الالى دراساه اللغتين‬
‫الغريقيه والتينيه من حيث قواعادهما وتاريخ ادبهما ونقد نصوصهما ‪ ،‬واصبحنا اليوم نعد هذه الدراساه متخفية ونسميها )فاقه اللغة التباعاي‬
‫(‪0‬‬

‫وربما ليكونا مفهوم عالمائنا القدامى لا) فاقه اللغة ( شديد الخاتلف عاما اصبحنا نسميه ) فاقه اللغة التباعاي ( ال فاي مواطن قليله ‪ :‬فاسنرى‬
‫انا كاثيرا من مباحث القوم فاي اللغة كاانا يتناولا العربيه الفصحى عاندهم الغريقيه واللتينيه عاند الفرنجه ‪0‬‬
‫فاقه اللغة‬

‫تطلق )فاقه اللغة( عاندنا النا عالى العلم الذي يحاولا الكشف عان اسارار اللغة‪،‬والوقوف عالى القوانين التي تسير عاليها فاي حياتها ‪ ،‬ومعرفاة سار‬
‫تطورها ودراساة ظواهرها المختلفة ‪ ،‬دراساه تاريخيه من جانب ووصفية من جانب آخار ‪0‬‬

‫وبهذا المعنى يضم كال الدراساات اللغوية ‪ ،‬التي تبحث فاي نشاة اللغة النسانيه ‪ ،‬واحتكاك اللغات المختلفه بعضها ببعض ونشاة اللغة الفصحى‬
‫واللهجات ‪،‬وكاذلك تلك التي تبحث فاي اصوات اللغة ‪ ،‬ودللة اللفاظ وبنيتها من النواحي التاريخية المقارنة ‪ ،‬والنواحي الوصفية وكاذلك فاي‬
‫العلقات النحوية بين مفرداتها ‪ ،‬كاما تبحث اخايرا فاي اسااليبها واخاتلف هذه السااليب باخاتلف فانونها من شعر ونثر وغير ذلك ‪0‬‬

‫وانا كاانت هذهالكلمة قد تحددت عاند اللمانا بدراساة النصوص اللغوية دراساه تاريخيه )‪ (philology‬وهذا مايطلق عاليه فاي الغربا اسام‬
‫‪ sprach‬مقارنه لمحاولة فاهمها ‪ ،‬والساتعانه بذلك فاي دراساة الفروع اللغوية الخارى التي يبحث فايهاعالم آخار عاندهم هو) عالم اللغة (‬
‫‪wissenchaft‬‬

‫ويرى )مايو باي ( ‪ " :‬أننا موضوع فاقه اللغة ليختص بدراساة اللغات فاقط ‪ ،‬ولكن يجمع الى ذلك دراساة تشمل الثقافاة والتاريخ والنتاج الدبي‬
‫‪.‬للغات موضع الدراساه‬

‫‪ :‬عالم اللغة وكايفيةانضوائه فاي )فاقه اللغة (‬

‫فايركاز عالى اللغة نفسها‪،‬ولكن مع اشارات عاابرة احيانا ا الى قيم ثقافاية وتاريخية ‪.‬وكال عالم من هذين العلمين )‪ ( lingnisties‬اما عالم اللغة‬
‫ل‪.‬حاداا وليمكن لحدهما أنا يستغني عان الخار مطلقاا‪.‬وفاي هذه المسألة يقولا )لوححل( فاي رساالة‬ ‫لينفصل فاي الواقع عان الخار انفصا ا‬
‫له‪:‬بعنوانا)كايف ُيدنرسّ عالم اللغة(‪ ):‬انا عالم اللغة من اهم الوساائل للدراساات الفيلوجية من جانب ومن جانب آخار فاانه عالم قائم بذاته له وظيفة‬
‫معينة‪،‬وطرق ميادين معروفاة وليستغني عالم اللغةعان الفيلوجيا‪،‬لنا اهم مصادره هي النصوص اللغوية ‪ ،‬والعلقة وثيقة بين العلمين‪،‬إلى‬
‫‪).‬درجة إنا الساتعمالا الشائع للكلمتين ليكاد يفرق بينهما (‬

‫وقد ظهرت كالمة )فاقه اللغة(فاي العالم العربي فاي سانة ‪ 1926‬كاما ذكار ذلك )السنيور جويدي( وذكار انا ترجمتها بالعربي صعبة‪ ،‬وانا لها فاي‬
‫اللغات الغربية معنى خااصا ا ليتفق عاليه اصحابا العلم والدبا فامنهم من يرى أنا هذا العلم مجرد درسّ لقواعاد الصرف والنحو ونقد‬
‫نصوص الثار الدبية ومنهم من رأى انه درسّ اللغة فاقط ولكنه بحث فاي الحياة العقلية من جميع وجوهها فاأذا صح ذلك ‪،‬فامن الممكن انا‬
‫يدخال فاي دائرة )فاقه اللغة (‪) ،‬عالم اللغة ( وفانونها المختلفه كاتاريخ اللغة ‪ ،‬ومقابلة اللغات والنحو والصرف والعروض وعالم البلغه وعالم‬
‫الدبا فاي معناه الواساع ‪ 0‬وبهذا يدخال تاريخ الدبا وتاريخ العلوم من حيث تصنيف الكتب العلميه وتاريخ الفقه من حيث تدوينه فاي المجاميع‬
‫والمجالت وتاريخ الدين من حيث درسّ الكتب المقدساه وتاليف الكتب الدينيه واللهوتيه وتاريخ الفلسفه من حيث تاليف كاتب الحكمه وكاتب‬
‫الكلم ‪0‬‬

‫اما عالم اللغة ويطلق عاليه اسام )عالم اللغة العام( فاقد دخال بعض الجامعات العربية حديثا ا وتعالج فايه عاادة قضايا اللغة مجردة عان الرتباط بأية‬
‫لغة من اللغات ‪ .‬فااللغة التي يبحث فايها هذا العلم ليست هي اللغة العربية او النجليزية او اللمانية وانما هي ‪ :‬اللغة التي تظهر وتحقق فاي‬
‫اشكالا لغات كاثيرة ولهجات متعددة وصور مختلفة من صور الكلم النساني فامع انا اللغة العربية تختلف عان النجليزية وهذه تختلف عان‬
‫اللمانية‪ ،‬فااننا هناك اصولا وخاصائص جوهرية تجمع بين هذه اللغات من جانب كاما تجمع بينهما وبين ساائر اللغات وصور الكلم النساني‬
‫من جانب آخار وهو انا كال منها لغة او نظام اجتماعاي معين تتكلمه جماعاة معينة ‪،‬بعد انا تتلقاه عان المجتمع وتحقق به وظائف معينة وينتقل‬
‫‪ .‬من جيل الى جيل فايمر بأطوار من التطور متأثراا فاي ذلك فاي ساائر النظم الجتماعاية والسياساية والقتصادية والدينية وغير ذلك‬

‫ولهذا نرى انا )عالم اللغة( ساتبقى مادته من النظر فاي اللغات عالى اخاتلفاها وهو يحاولا انا يصل الى فاهم الحقائق والخصائص التي تجمع‬
‫‪.‬اللغات النسانية كالها فاي اطار واحد‬

‫جهود عالماء اللغة العريبة فاي فاقه اللغة‬

‫يمكننا تقسيم جهود عالماء العربية فاي فاقه اللغة الى قسمين هما ‪ :‬جهود العلماء قديما ا وجهودهم حديثا ا ‪،‬وأننا لم يرد اسام فاقه اللغة قديما ا عاند‬
‫‪ .‬العربا بشكل متكامل لكل فاروعاه التي تهتم بها النا فاي درسّ )فاقه اللغة(العربية‬

‫ومن المهتمين بهذا العلم قديما ا هو الثعالبي ابو منصور عابد الملك)ت‪ 429/‬هـ(وكاتابه "فاقه اللغة وسار العربية"وفاي تسمية هذا الكتابا بهذا‬
‫السام – فاي الواقع‪ -‬شئ من التجوز اذ ليس فايه من مسائل فاقه اللغة التي تحدثنا عانها فاي ما مضى ساوى بابا )سار العربية ( فاي آخاره ‪،‬‬
‫وماعاداه عابارة عان معجم اللغة العربيه ‪،‬رتبه عالى حسب الموضوعاات تماما ا كاما فاعل من قبله ابو عابيد القاسام بن سالم )ت‪ 224/‬هـ( فاي‬
‫كاتابه )الغريب المصنف فاي اللغة(‪0‬‬

‫وقد وصلنا كاتابا آخار اسامه )الصاحبي فاي فاقه اللغة وسانن العربا فاي كالمها ( لبي الحسين احمد بن فاارسّ بن زكاريا )ت‪395/‬هـ( ضمنه‬
‫كاثيراا من مسائل فاقه اللغة العربيه مثل نشاة اللغة وخاصائص اللسانا العربي ‪ ،‬واخاتلف لغات العربا ولغات العامه من العربا والقياسّ‬
‫والشتقاق فاي اللغة العربيه ‪ ،‬واثار السالم فاي اللغة العربيه والمترادف ‪ ،‬وحروف الهجاء العربيه ‪ ،‬وحروف المعنى واساماء الشخاص‬
‫‪ .‬ومآخاذها وغيرذلك‬

‫ولبن فاارسّ كاتابا آخار اسامه )مقاييس اللغة(وهو معجم اللفاظ للغة العربية ‪ ،‬مرتب عالى حروف الهجاء الى حد ما غير انا فايه فاكرتين‬
‫جديدتين عالى حركاة التأليف فاي المعاجم فاي عاصره ‪ ،‬وتعدانا – فاي الواقع – من صميم فاقه اللغة وهما فاكرتا الصولا الواحدة تحت اصل او‬
‫اصلين مثل قوله (الظاء والفاء والراء( اصلنا صحيحانا يدلا احدهما عالى القهر والفوز والغلبة ‪.‬والخار يدلا عالى قوة الشئ ولعل الصلين‬
‫‪ .‬يتقاربانا فاي القياسّ ‪ ،‬فاالولا ‪:‬الظفر وهو الفوز بالشئ ‪..‬والصل الخار ‪:‬الظفر ‪ ،‬ظفر النسانا‬

‫والفكرة الثانية ‪:‬هي فاكرة النحت ‪ ،‬وخالصتها انا ابن فاارسّ جمع ما زاد عالى الثلثي من مادة تحت ابوابا معينة وحاولا تفسير بعضها بما‬
‫يسمى بالنحت مثل قوله ) ُبحتر (‪ .‬وهو القصير المجتمع الخلق فاهذا المنحوت من كالمتين الباء والتاء والراء ‪ ،‬وهو من بترته فاُبتر كاأنه حرم‬
‫ت وذلك ال تفضل عالى احد يقالا احتر عالى نفسه وعاياله ‪،‬‬ ‫ت وانحتتنر ُ‬
‫الطولا فابتر خالقه ‪ ،‬والكلمة الثانية هي الحاء والتاء والراء وهو من ‪ :‬تحتتنر ُ‬
‫‪ .‬أي ضيق عاليهم ‪ ،‬فاقد صار هذا المعنى فاي القصير ‪ ،‬لنه لم يعط مااعاطيه الطويل‬

‫ويذهب الى هذه النظرية كاذلك فاي كاتابه )الصاحبي فاي فاقه اللغة ( فايقولا "هذا ما ذهبنا فاي انا الشياء الزائدة عالى ثلثة احرف ‪ ،‬فاأكاثرها‬
‫‪ ،‬منحوت ‪ ،‬مثل قولا العربا للرجل الشديد ضبطر‬

‫صدم‬
‫صحلق انه من ‪ :‬صهل وصلق‪ ،‬وفاي الصلدم انه من الصلد ‪ ،‬وال ن‬ ‫‪ .‬من ضبط وخابر ‪ ،‬وفاي قولهم ‪ :‬ت‬
‫صنه ت‬

‫ول تقتصر جهود العلماء عالى ذلك اقصد ما أ نالفه الثعالبي وابن فاارسّ‪ ،‬فاهناك ابوالفتح عاثمانا بن جني )ت‪ 392 /‬هـ( الذي الف‬
‫كاتابه)الخصائص(وضمنه كاثيراا من البحوث اللغوية القيمة كابحثحه فاي أصل اللغة ومقاييس العربية وتعليل اللغة والقياسّ واللغة وغير ذلك ‪.‬‬
‫ومن العلماء العربا ايضا ا ابن سايدة الندلسي )ت‪ 458 /‬هـ( الذي الف كاتابا )المخصص فاي اللغة( وقد تناولا فايه الترادف والشتراك‬
‫والتعريب والشتقاق والتذكاير والتأنيث والمقصور والممدود وغير ذلك ‪.‬ومن العلماء المتآخارين جللا الدين السيوطي)ت‪ 911/‬هـ( فاقد اودع‬
‫بحوثا ا قيمة فاي كاتابه )المزهر فاي عالوم اللغة وانواعاها ( وهو كاتابا ضخم فاي مجلدين ‪ ،‬ملئ بالبحوث اللغوية المختلفة مثل بحث فاي نشأة‬
‫اللغات ‪ ،‬والمصنوع ‪ ،‬والفصيح والحوشي والغريب والمستعمل والمهمل ‪ ،‬وتوافاق اللغات وتداخالها والمولد والمعربا ‪ ،‬الشتقاق والترادف‬
‫‪ .‬والشتراك والتضاد والبدالا والقلب والنحت وغير ذلك‬

‫وكاتابه اسامه )المزهر فاي عالوم اللغة وانواعاها (وهذا الكتابا دائرة معارف لغويه واساعه ‪،‬اعاتمد فايها عالى الكثير من المؤلفات اللغوية‬
‫المختصه ‪،‬التي فاقد معظمها وبقي منها تلك القتباساات التي ادخالها السيوطي فاي كاتابه)المزهر( لكن هذا الكتابا هو جمع للمعلومات وليس‬
‫‪ .‬تأليفا ا‬

‫هذه هي اهم جهود عالماء العربيه القدامى والمتآخارين فاي فاقه اللغة ‪ 0‬واما القسم الخار فاهي جهود عالماء العربيه المحدثين ‪0‬فالهم جهود‬
‫مشكوره فاي التاليف فاي موضوعاات فاقه اللغة العربيه وعالم اللغة العام ‪،‬والترجمه ‪ ،‬وصف هؤلء الدكاتور ابراهيم السامرائي فاي‬
‫كاتبه)دراساات فاي اللغة ‪ ،‬والفعل زمانه وابنيته ‪ ،‬والتطور اللغوي التأريخي ‪ ،‬والتوزيع اللغوي الجغرافاي ‪ ،‬والعربية بين امسها وحاضرها‬
‫‪ .‬ومقدمة فاي تاريخ العربية ‪ ،‬ومباحث لغوية(‬

‫ومن المؤلفين المحدثين فاي فاقه اللغة ايضا ا الدكاتور ابراهيم انيس فاله كاتب كاثيرة منها )فاي اللهجات العربية ‪ ،‬ودللة اللفاظ ‪ ،‬ومن اسارار‬
‫‪ .‬العربية ‪ ،‬وطرق تنمية اللفاظ‬

‫‪.‬ولمين الخولي كاتابا )مشكلت حياتنا اليومية(‬

‫‪.‬ولجرجي زيدانا كاتابا )الفلسفة اللغوية واللفاظ العربية(واللغة العربية كاائن حي‪،‬والعربا قبل السالم‬

‫ولجواد عالي الطاهر كاتابا )تاريخ العربا قبل السالم( )الجزء اللغوي(‪ .‬وللدكاتور صبحي الصالح كاتابا قيم هو )دراساات فاي فاقه‬
‫اللغة(وللدكاتور عابد الصبور شاهين كاتابا )دراساات لغوية(و)فاي التطور اللغوي‪،‬و)المنهج الصوتي للبنية العربية‪....‬والخ(‬

‫ولمحمد الخضر ياساين كاتابا)دراساات فاي العربية وتاريخها(ولعلي عابد الواحد وافاي ثلثة كاتب هي )عالم اللغة(و)فاقه اللغة(و)نشأة اللغة عاند‬
‫‪....‬النسانا والطفل( وللدكاتور محمود فاهمي حجازي )عالم اللغة العربية (ولمصطفى جواد كاتابا )المباحث اللغوية فاي العراق (‬

‫‪...‬وكاثير من المحدثين والمعاصرين قد اغنوا اللغة العربية ‪.‬بمظانهم لفقه اللغة وعالمها ‪ .....‬بلغت الثنين بعد المئة لربعين مؤلف واكاثر‬

‫المادة المعروضة اعاله هي مدخال الى المحاضرة المرفاوعاة بواساطة اساتاذ)ة( المادة ‪ .‬وقد تبدو لك غير متكاملة ‪ .‬حيث يضع اساتاذ المادة فاي‬
‫بعض الحيانا فاقط الجزء الولا من المحاضرة من اجل الطلع عالى ما ساتقوم بتحميله لحقا ‪ .‬فاي نظام التعليم اللكتروني نوفار هذه الخدمة‬
‫‪ .‬لكي نبقيك عالى اطلع حولا محتوى الملف الذي ساتقوم بتحميله‬

‫روابط داخالية‬

‫كالية الطب‬

‫كالية الصيدلة‬

‫كالية هندساة المواد‬

‫كالية طب السانانا‬

‫كالية تكنولوجيا المعلومات‬

‫كالية الهندساة‬
‫كالية عالوم البنات‬

‫كالية العلوم‬

‫كالية الفنونا الجميلة‬

‫كالية القانونا‬

‫كالية التربية البدنية وعالوم الرياضة‬

‫كالية الدابا‬

‫كالية التربية النسانية‬

‫كالية التربية السااساية‬

‫كالية العلوم السالمية‬

‫كالية التربية للعلوم الصرفاة‬

‫كالية الدارة والقتصاد‬

‫كالية التمريض‬

‫كالية الهندساة المسيب‬

‫كالية الدراساات العليا‬

‫كالية الطب حمورابي‬

‫ساياساة الساتخدام‬

‫المعلومات القانونية‬

‫عان الموقع‬

‫نشيد جامعة بابل‬

‫‪RSS Feeds‬‬

‫‪SITEMAP‬‬

‫دليل هواتف الجامعة‬

‫فاريق عامل الموقع‬

‫‪© Web Development Department / Chancellor Office 2011-2018 admin@uobabylon.edu.iq‬‬