PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA Paaralan: MOGCHS Baitang/Antas: 8

PAGTUTURO
Guro: MARY FATIMA SCALABRINA R. UAYAN Asignatura: FILIPINO
Petsa/Oras: Setyembre 16-20, 2019 Markahan: IKALAWA

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

Sesyon 1 (Setyembre 16, 2019) Sesyon 2 (Setyembre 17 2019) Sesyon 3 (Setyembre 18, 2019) Sesyon 4 (Setyembre 19, 2019) Sesyon5 (Setyembre 20, 2019)
6:15- 7:15 Vacant 6:15- 7:15 Vacant 6:15- 7:15 Vacant 6:15- 7:15 Vacant 6:15- 7:15 Vacant
7-15-8:15 Faithful QRF 3rd 7-15-8:15 Faithful QRF 3rd Floor 7-15-8:15 Vacant 7-15-8:15 Faithful QRF 3rd Floor 7-15-8:15 Faithful QRF 3rd Floor
Floor
8:15- 8:30 RECESS 8:15- 8:30 RECESS 8:15- 8:30 RECESS 8:15- 8:30 RECESS 8:15- 8:30 RECESS
CLASS SCHEDULE 8:30- 9:30 Flexible QRF 3rd 8:30- 9:30 Flexible QRF 3rd Floor 8:30- 9:30 Flexible QRF 3rd Floor 8:30- 9:30 Vacant 8:30- 9:30 Flexible QRF 3rd Floor
Floor
9:30- 10:30 Just QRF 2nd Floor 9:30- 10:30 Just QRF 2nd Floor 9:30- 10:30 Just QRF 2nd Floor 9:30- 10:30 Just QRF 2nd Floor 9:30- 10:30 Just QRF 2nd Floor
10:30- 11:30 Vacant 10:30- 11:30 Forgiving ORF 3rd 10:30- 11:30 Forgiving QRF 3rd 10:30- 11:30 Forgiving QRF 3rd 10:30- 11:30 Forgiving QRF3rd
Floor Floor Floor Floor
11:30- 12:30 Friendly QRF 3rd 11:30- 12:30 Friendly QRF 3rd 11:30- 12:30 Friendly QRF 3rd 11:30- 12:30 Friendly QRF 3rd 11:30- 12:30 Friendly QRF 3rd Floor
Floor Floor Floor Floor
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa ng mga akdang pampanitikang lumaganap sa panahon ng Amerikano, Komonwelt at sa Kasalukuyan
Pangnilalaman
B. Pamantayang Naisusulat ang sariling tula sa alinmang anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig sa tao, bayan o kalikasan.
Pagganap
F8PT-IIa-b-23 F8PD-IIa-b-23 F8EP-IIa-b-8 F8WG-IIa-b-24 F8PU-IIa-b-24
Natutukoy ang payak na salita Nasusuri ang paraan ng pagbigkas Nagagamit ang kaalaman at Nagagamit ang mga angkop na salita Naisusulat ang dalawa o higit
C. Kasanayang mula sa salitang maylapi ng tula ng mga kabataan sa kasanayan sa paggamit ng internet sa pagbuo ng orihinal na tula pang saknong ng tulang may
Pampagkatuto kasalukuyan batay sa napanood sa pananaliksik tungkol sa mga anyo paksang katulad sa paksang
(maaaring sa youtube o sa klase) ng tula tinalakay

II. PAKSANG- Panitikan: “ Ang Pag-ibig sa Panitikan: “ Ang Pag-ibig sa Panitikan: “ Ang Pag-ibig sa Panitikan: “ Ang Pag-ibig sa Panitikan: “ Ang Pag-ibig sa
ARALIN/NILALAMAN Tinubuang Lupa “ Tinubuang Lupa “ Tinubuang Lupa “ Tinubuang Lupa “ Tinubuang Lupa “

III. KAGAMITANG Modyul, Laptop, Tsart,Larawan

PANTURO
A. Sanggunian

1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
 4. Karagdagang
Kagamitan mula
sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba Pang
Sipi ng akda, tv, laptop, Sipi ng akda, tv, laptop, speaker Sipi ng akda, tv, laptop, Sipi ng akda, tv, laptop, Sipi ng akda, tv, laptop, speaker
Kagamitang speaker,video clip speaker,video clip speaker,video clip
Panturo

IV. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain Balik-aral sa nakaraang Balik-aral sa nakaraang Balik-aral sa nakaraang Balik-aral sa nakaraang Balik-aral sa nakaraang
aralin/gawain. aralin/gawain. aralin/gawain. aralin/gawain. aralin/gawain.

B. Balik-Aral sa nakaraang Pagbabalik tanaw Pagbabalik tanaw Pagbabalik tanaw Pagbabalik tanaw Pagbabalik tanaw
Aralin at/o Pagsisimulang
Bagong Aralin
PAMAMARAAN
C. Paghahabi sa Pagpapakita ng mga salitang Magpapanood ng video clip ng Pagbibigay ng mga pamagat ng Pagbibigay input kung paano Ipagpapatuloy ang nasimulan
Layunin ng Aralin maylapi isang halimbawa ng tula mga tula gumawa ng sariling tula gamit
ang malayang taludturan
D. Pag-uugnay ng mga Ipapasagot kung ano ang Paglalahad kung paano ba ang Ilalahad kung ano ba ang klase Pagsulat ng sariling Tula
Halimbawa sa Bagong payak na salita sa maylapi na tamang pagbigkas ng tula o uri ang mga tula na ibinigay
Aralin salita
E. Pagtalakay ng Pagtalakay sa mga uri ng tula
Bagong Konsepto
F. Paglinang sa Pagbasa ulit sa Tulang Pagsusuri sa nasimulang isulat Pagsusuri sa mga karagdaran
Kabihasanan natalakay at pag pipili ng mga naisulat na tula
saknong na itutula ng tama
G. Paglalapat ng Aralin Ipapahanap sa mga studyante Pagbibigay ng Feedback ng Pagbibigay ng Feedback ng guro
sa Pang-Araw-araw na ang mga salita na maylapi sa guro at mag-aaral at mag-aaral
Buhay tula na nabasa
H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin Pagsusulit Pagsusulit

J. Karagdagan Gawain

K. Kasunduan/ Takdang
Aralin
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga
mag-aaral na
nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
pa ng ibang
gaawain para sa
remediation
C. Nakatutulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-
aaral na
nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa Estratehiya
sa Pagtuturo
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
nasulusyunan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
kapwa ko guro?

Inihanda: Iniwasto: Pinagtibay: Pinatunayan:

MARY FATIMA SCALABRINA R. UAYAN MAITA T. AKUT FELICITAS REYES-GARCESA PEDRO R. ESTAŇO Jr., PhD
Secondary School Teacher I Master Teacher I Ulongguro V Kagawaran ng Filipino Punongguro IV