‫‪Hantar E-RPH‬‬

‫‪Semak E-RPH‬‬
‫‪Pengesahan‬‬ ‫‪PKP‬‬
‫‪6.30 AM‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪:‬ميڠڬو‬ ‫‪9/1/2019‬‬
‫‪:‬كلس‬ ‫تاريخ‬
‫ماس‬
‫‪2019‬‬ ‫تاهون‬ ‫يوم الحأد‬ ‫هاري‬
‫‪7.00AM‬‬ ‫‪ 5‬أبو عمرو‬
‫تحأضير‬ ‫‪ :‬مات ڤلجارن‬

‫مراجعة اليات القرآنية من سورة القمر )‪ (50 - 55‬الى سورة الواقعة )‪(1 - 16‬‬ ‫الموضوع‬
‫‪ ١٠١٠١‬حأفظ اليات القرآنية من السور التية مع مراعاة أحأكام التجويد وآداب حأملة القرءان‬
‫‪ ٢٠١٠١‬ذكر ترجمة اليات القرآنية من السور التية باللغة المليوية‬ ‫معيار التعلم‬

‫نتاج التعلم‪CUTI SEMPENA KEMERDEKAAN‬‬ ‫يتمكن الطلب في آخر الدرس من ‪:‬‬

‫‪( ١‬حأفظ اليات القرآنية مع مراعاة أحأكام التجويد وآداب حأملة القرءان‪.‬‬
‫‪ (٢‬ذكر ترجمة اليات القرآنية باللغة المليوية‬

‫‪ (٢‬تحأسين القرءان‬ ‫‪ (١‬تلقي مشافهة‬ ‫النشطة‬

‫‪7/7‬يستمع الطالبة حأفظها جيد‬ ‫الملحاظة الذاتية‬

‫‪8.10 AM‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪:‬كلس‬ ‫‪32‬‬ ‫‪:‬ميڠڬو‬ ‫‪9/1/2019‬‬ ‫تاريخ‬

‫ماس‬ ‫‪2019‬‬ ‫تاهون‬ ‫يوم ال‘احأد‬ ‫هاري‬
‫‪10.10 AM‬‬ ‫‪ 5‬أبو عمرو‬
‫حأفظ القرءان‬ ‫‪ :‬مات ڤلجارن‬

‫مراجعة اليات القرآنية من سورة القمر )‪ (50 - 55‬الى سورة الواقعة )‪(1 - 16‬‬ ‫الموضوع‬
‫يتلو ويسمع ايات القرءان من سورة الفتح الى سورة الحأجرات مع مراعات الحأكام التجويد‬
‫مراجعة حأفظ القديم‬ ‫معيار التعلم‬

‫‪CUTI SEMPENA KEMERDEKAAN‬‬ ‫‪ :‬يتمكن الطلب في آخر الدرس من‬

‫‪ ( ١.‬حأفظ اليات القرآنية مع مراعاة أحأكام التجويد وآداب حأملة القرءان‬
‫نتاج التعلم‬
‫‪ ( ٢‬ذكر ترجمة اليات القرآنية باللغة المليوية ومراجعة حأفظ القديم‬

‫فاااقه اااليات‪3.‬‬ ‫تااالقيمشافهه‪1.‬‬ ‫النشطة‬

‫تاااحأريري‪4.‬‬ ‫تسميع ‪2‬‬
‫يااستمع ااالطااالبة حأفظها جيد‪7/7‬‬ ‫الملحاظة الذاتية‬
 ‫‪Hantar E-RPH‬‬
‫‪Hantar E-RPH‬‬
‫‪Pengesahan‬‬ ‫‪PKP‬‬
‫‪6.30 AM‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪:‬ميڠڬو‬ ‫‪9/2/2019‬‬
‫‪:‬كلس‬ ‫تاريخ‬
‫ماس‬
‫‪2019‬‬ ‫تاهون‬ ‫يوم الثإنين‬ ‫هاري‬
‫‪7.00AM‬‬ ‫‪ 5‬أبو عمرو‬
‫تحأضير‬ ‫‪ :‬مات ڤلجارن‬

‫مراجعة اليات القرآنية من سورة القمر )‪ (50 - 55‬الى سورة الواقعة )‪(1 - 16‬‬ ‫الموضوع‬
‫‪ ١٠١٠١‬حأفظ اليات القرآنية من السور التية مع مراعاة أحأكام التجويد وآداب حأملة القرءان‬
‫‪ ٢٠١٠١‬ذكر ترجمة اليات القرآنية من السور التية باللغة المليوية‬ ‫معيار التعلم‬

‫يتمكن الطلب في آخر الدرس من ‪:‬‬

‫نتاج التعلم‪CUTI SEMPENA KEMERDEKAAN‬‬ ‫‪( ١‬حأفظ اليات القرآنية مع مراعاة أحأكام التجويد وآداب حأملة القرءان‪.‬‬
‫‪ (٢‬ذكر ترجمة اليات القرآنية باللغة المليوية‬

‫‪ (٢‬تحأسين القرءان‬ ‫‪ (١‬تلقي مشافهة‬ ‫النشطة‬

‫‪ 7/7‬يستمع الطالبة حأفظها جيد‬ ‫الملحاظة الذاتية‬

‫‪7.40AM‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪:‬كلس‬ ‫‪32‬‬ ‫‪:‬ميڠڬو‬ ‫‪9/2/2019‬‬ ‫تاريخ‬

‫ماس‬ ‫‪2019‬‬ ‫تاهون‬ ‫يوم الثإنين‬ ‫هاري‬
‫‪9.10 AM‬‬ ‫‪ 5‬أبو عمرو‬
‫حأفظ القرءان‬ ‫‪ :‬مات ڤلجارن‬

‫مراجعة اليات القرآنية من سورة القمر )‪ (50 - 55‬الى سورة الواقعة )‪(1 - 16‬‬ ‫الموضوع‬
‫يتلو ويسمع ايات القرءان من سورة الفتح الى سورة الحأجرات مع مراعات الحأكام التجويد‬
‫مراجعة حأفظ القديم‬ ‫معيار التعلم‬

‫‪ :‬يتمكن الطلب في آخر الدرس من‬

‫نتاج التعلم‪CUTI SEMPENA KEMERDEKAAN‬‬‫‪ ( ١.‬حأفظ اليات القرآنية مع مراعاة أحأكام التجويد وآداب حأملة القرءان‬
‫‪ ( ٢‬ذكر ترجمة اليات القرآنية باللغة المليوية ومراجعة حأفظ القديم‬

‫فاااقه اااليات‪3.‬‬ ‫تااالقيمشافهه‪1.‬‬ ‫النشطة‬

‫تاااحأريري‪4.‬‬ ‫تسميع ‪2‬‬
‫يااستمع ااالطااالبة حأفظها جيد‪7/7‬‬ ‫الملحاظة الذاتية‬
 ‫‪Hantar E-RPH‬‬
‫‪Hantar E-RPH‬‬
‫‪Pengesahan‬‬ ‫‪PKP‬‬
‫‪6.30 AM‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪:‬ميڠڬو‬ ‫‪9/3/2019‬‬
‫‪:‬كلس‬ ‫تاريخ‬
‫ماس‬
‫‪2019‬‬ ‫تاهون‬ ‫يوم الثإلثإاء‬ ‫هاري‬
‫‪7.00AM‬‬ ‫‪ 5‬أبو عمرو‬
‫تحأضير‬ ‫‪ :‬مات ڤلجارن‬

‫مراجعة اليات القرآنية من سورة القمر )‪ (50 - 55‬الى سورة الواقعة )‪(1 - 16‬‬ ‫الموضوع‬
‫‪ ١٠١٠١‬حأفظ اليات القرآنية من السور التية مع مراعاة أحأكام التجويد وآداب حأملة القرءان‬
‫‪ ٢٠١٠١‬ذكر ترجمة اليات القرآنية من السور التية باللغة المليوية‬ ‫معيار التعلم‬

‫يتمكن الطلب في آخر الدرس من ‪:‬‬

‫‪( ١‬حأفظ اليات القرآنية مع مراعاة أحأكام التجويد وآداب حأملة القرءان‪.‬‬
‫‪ (٢‬ذكر ترجمة اليات القرآنية باللغة المليوية‬
‫نتاج التعلم‬

‫‪ (٢‬تحأسين القرءان‬ ‫‪ (١‬تلقي مشافهة‬ ‫النشطة‬

‫‪ 7/7‬يستمع الطالبة حأفظها جيدة‬ ‫الملحاظة الذاتية‬

‫‪7.40AM‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪:‬كلس‬ ‫‪32‬‬ ‫‪:‬ميڠڬو‬ ‫‪9/3/2019‬‬ ‫تاريخ‬

‫ماس‬ ‫‪2019‬‬ ‫تاهون‬ ‫يوم الثإلثإاء‬ ‫هاري‬
‫‪9.40 AM‬‬ ‫‪ 5‬أبو عمرو‬
‫حأفظ القرءان‬ ‫‪ :‬مات ڤلجارن‬

‫مراجعة اليات القرآنية من سورة القمر )‪ (50 - 55‬الى سورة الواقعة )‪(1 - 16‬‬ ‫الموضوع‬
‫يتلو ويسمع ايات القرءان من سورة فتح الى سورة الحأجرات مع مراعات الحأكام التجويد‬
‫مراجعة حأفظ القديم‬ ‫معيار التعلم‬

‫‪ :‬يتمكن الطلب في آخر الدرس من‬

‫‪ ( ١.‬حأفظ اليات القرآنية مع مراعاة أحأكام التجويد وآداب حأملة القرءان‬
‫نتاج التعلم‬
‫‪ ( ٢‬ذكر ترجمة اليات القرآنية باللغة المليوية ومراجعة حأفظ القديم‬

‫فاااقه اااليات‪3.‬‬ ‫تااالقيمشافهه‪1.‬‬ ‫النشطة‬

‫تاااحأريري‪4.‬‬ ‫تسميع ‪2‬‬
‫يااستمع ااالطااالبة حأفظها جيدة ‪7/7‬‬ ‫الملحاظة الذاتية‬
 ‫‪Hantar E-RPH‬‬
‫‪Hantar E-RPH‬‬
‫‪Pengesahan‬‬ ‫‪PKP‬‬
‫‪6.30 AM‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪:‬ميڠڬو‬ ‫‪9/4/2019‬‬
‫‪:‬كلس‬ ‫تاريخ‬ ‫ش‬
‫ماس‬
‫‪2019‬‬ ‫تاهون‬ ‫يوم الربعاء‬ ‫هاري‬
‫‪7.00AM‬‬ ‫‪ 5‬إبن كثإير‬
‫تحأضير‬ ‫‪ :‬مات ڤلجارن‬

‫مراجعة اليات القرآنية من سورة القمر )‪ (50 - 55‬الى سورة الواقعة )‪(1 - 16‬‬ ‫الموضوع‬
‫‪ ١٠١٠١‬حأفظ اليات القرآنية من السور التية مع مراعاة أحأكام التجويد وآداب حأملة القرءان‬
‫‪ ٢٠١٠١‬ذكر ترجمة اليات القرآنية من السور التية باللغة المليوية‬ ‫معيار التعلم‬

‫يتمكن الطلب في آخر الدرس من ‪:‬‬

‫‪( ١‬حأفظ اليات القرآنية مع مراعاة أحأكام التجويد وآداب حأملة القرءان‪.‬‬
‫‪ (٢‬ذكر ترجمة اليات القرآنية باللغة المليوية‬
‫نتاج التعلم‬

‫‪ (٢‬تحأسين القرءان‬ ‫‪ (١‬تلقي مشافهة‬ ‫النشطة‬

‫‪ 7/7‬يستمع الطالبة حأفظها جيدة‬ ‫الملحاظة الذاتية‬

‫‪7.40AM‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪:‬كلس‬ ‫‪32‬‬ ‫‪:‬ميڠڬو‬ ‫‪9/4/2019‬‬ ‫تاريخ‬

‫ماس‬ ‫‪2019‬‬ ‫تاهون‬ ‫يوم الربعاء‬ ‫هاري‬
‫‪9.10 AM‬‬ ‫‪ 5‬إبن كثإير‬
‫حأفظ القرءان‬ ‫‪ :‬مات ڤلجارن‬

‫مراجعة اليات القرآنية من سورة القمر )‪ (50 - 55‬الى سورة الواقعة )‪(1 - 16‬‬ ‫الموضوع‬
‫يتلو ويسمع ايات القرءان من سورة فتح الى سورة الحأجرات مع مراعات الحأكام التجويد‬
‫مراجعة حأفظ القديم‬ ‫معيار التعلم‬

‫‪ :‬يتمكن الطلب في آخر الدرس من‬

‫‪ ( ١.‬حأفظ اليات القرآنية مع مراعاة أحأكام التجويد وآداب حأملة القرءان‬
‫نتاج التعلم‬
‫‪ ( ٢‬ذكر ترجمة اليات القرآنية باللغة المليوية ومراجعة حأفظ القديم‬

‫فاااقه اااليات‪3.‬‬ ‫تااالقيمشافهه‪1.‬‬ ‫النشطة‬

‫تاااحأريري‪4.‬‬ ‫تسميع ‪2‬‬
‫‪ 7/7‬يستمع الطالبة حأفظها جيدة‬ ‫الملحاظة الذاتية‬
‫‪11.30 AM‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪:‬كلس‬ ‫‪32‬‬ ‫‪:‬ميڠڬو‬ ‫‪9/4/2019‬‬ ‫تاريخ‬
‫ماس‬ ‫‪2019‬‬ ‫تاهون‬ ‫يوم الربعاء‬ ‫هاري‬
‫‪1.00 PM‬‬ ‫‪ 4‬ابن كثإير‬
‫مهارات القرءان‬ ‫‪ :‬مات ڤلجارن‬

‫‪.‬مراجعة عن موضوع باب المد والقصر‪ ,‬باب الهمزتين من كلمة وكلمتين‪ ,‬باب الهمزة المفرد‪ ،‬باب الفتح والمالة والتقليل‪ ,‬باب الياءات الضافة‬ ‫الموضوع‬
‫‪ 2.1‬تعريف لغة واصطلحا‬
‫‪ 2.2‬ذكر باب المد والقصر‪ ,‬باب الهمزتين من كلمة وكلمتين‪ ,‬باب الهمزة المفرد‪ ،‬باب الفتح والمالة والتقليل‪ ,‬باب الياءات الضافة‪.‬‬ ‫معيار التعلم‬
‫ااالقبيح ‪2.2.2‬‬
‫‪ :‬يتمكن الطلب في آخر الدرس من‬
‫بيان تعريف لغة واصطلحا‬
‫نتاج التعلم‬
‫‪.‬ذكر باب المد والقصر‪ ,‬باب الهمزتين من كلمة وكلمتين‪ ,‬باب الهمزة المفرد‪ ،‬باب الفتح والمالة والتقليل‪ ,‬باب الياءات الضافة‬

‫الجابة عن السئلة‬ ‫النشطة‬

‫التدريبات‬
‫ان عملية التعليم والتعلم قد تحأققت الهدف المنشود‬ ‫الملحاظة الذاتية‬
 ‫‪Hantar E-RPH‬‬
‫‪Hantar E-RPH‬‬
‫‪Pengesahan‬‬ ‫‪PKP‬‬
‫‪6.30 AM‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪:‬ميڠڬو‬ ‫‪9/5/2019‬‬
‫‪:‬كلس‬ ‫تاريخ‬
‫ماس‬
‫‪2019‬‬ ‫تاهون‬ ‫يوم خميس‬ ‫هاري‬
‫‪7.00AM‬‬ ‫‪ 5‬أبو عمرو‬
‫تحأضير‬ ‫‪ :‬مات ڤلجارن‬

‫مراجعة اليات القرآنية من سورة القمر )‪ (50 - 55‬الى سورة الواقعة )‪(1 - 16‬‬ ‫الموضوع‬
‫‪ ١٠١٠١‬حأفظ اليات القرآنية من السور التية مع مراعاة أحأكام التجويد وآداب حأملة القرءان‬
‫‪ ٢٠١٠١‬ذكر ترجمة اليات القرآنية من السور التية باللغة المليوية‬ ‫معيار التعلم‬

‫يتمكن الطلب في آخر الدرس من ‪:‬‬

‫‪( ١‬حأفظ اليات القرآنية مع مراعاة أحأكام التجويد وآداب حأملة القرءان‪.‬‬
‫‪ (٢‬ذكر ترجمة اليات القرآنية باللغة المليوية‬
‫نتاج التعلم‬

‫‪ (٢‬تحأسين القرءان‬ ‫‪ (١‬تلقي مشافهة‬ ‫النشطة‬

‫‪ 7/7‬يستمع الطالبة حأفظها جيدة‬ ‫الملحاظة الذاتية‬

‫‪7.40AM‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪:‬كلس‬ ‫‪32‬‬ ‫‪:‬ميڠڬو‬ ‫‪9/5/2019‬‬ ‫تاريخ‬

‫ماس‬ ‫‪2019‬‬ ‫تاهون‬ ‫يوم الخميس‬ ‫هاري‬
‫‪9.10 AM‬‬ ‫‪ 5‬أبو عمرو‬
‫حأفظ القرءان‬ ‫‪ :‬مات ڤلجارن‬

‫مراجعة اليات القرآنية من سورة القمر )‪ (50 - 55‬الى سورة الواقعة )‪(1 - 16‬‬ ‫الموضوع‬
‫يتلو ويسمع ايات القرءان من سورة فتح الى سورة الحأجرات مع مراعات الحأكام التجويد‬
‫مراجعة حأفظ القديم‬ ‫معيار التعلم‬

‫‪ :‬يتمكن الطلب في آخر الدرس من‬

‫‪ ( ١.‬حأفظ اليات القرآنية مع مراعاة أحأكام التجويد وآداب حأملة القرءان‬
‫نتاج التعلم‬
‫‪ ( ٢‬ذكر ترجمة اليات القرآنية باللغة المليوية ومراجعة حأفظ القديم‬

‫فاااقه اااليات‪3.‬‬ ‫تااالقيمشافهه‪1.‬‬ ‫النشطة‬

‫تاااحأريري‪4.‬‬ ‫تسميع ‪2‬‬
‫‪ 7/7‬يستمع الطالبة حأفظها جيدة‬ ‫الملحاظة الذاتية‬