FORMATIVE

ILO LEARNING EXPERIENCE ASSESSMENT

PEDAGOGICAL PROCESS CHECKING FOR THE
INSTRUCTIONAL DETAILS
Para matutunan ang asignaturang kapnayan, Isa sa mga bahagi ng pag-aaral sa stem gamit ang

Paghahalo ng iba t ibang kemikal (Rainbow in a tube, lava lamp, Elephant toothpaste, Gravity
LEADING TO RESULT RESULT
1. Focus Learning - Kapnayan – tawag sa agham na tungkol sa mga
(“I do it”) elemento at kumpwesto at kung ano ang gawain

Nalaman at naunawaan ang nilalaman ng kapnayan gamit ang eksperimento.

ng mga ito.
Ipakikilala ang STEM -Ito ang pag-aaral ng mga bagay na
strand at bumubuo sa ating katawan at ng mundong
asignaturang ating ginagalawan.

Nasagutan ang binigay na katanungan na nagmula sa Magic Box.

kapnayan.
2. Guided Instruction 1.Pagpapakilala ng eksperimento ( Rainbow in
Kapnayan; Eksperimentong kemika.

(“We do it”) tube, Lava lamp, Elephant toothpaste at Gravity

Nagawa at nakumpleto ang binigay naming aktibidad.

defying water) at mga materyales na gagamitin
Pagpapaliwanag at dito.
eksperimentasyon.

CONTENT/ TOPIC:

defying water)

pagbibigay gabay sa 2. Pagsasagawa ng mga eksperimentasyon.

RESULT:

eksperimentation. 3. Pagtatanong kung anong masasabi o

OUTCOME:
maitatanong sa naturang eksperimentasyon.
3. Collaborative - Gagawa ng eksperimento batay sa aming
Group Work ibibigay na Gawain.
(“You do it - Bibigyan ang bawat pangkat ng iba’t ibang
together”) materyales para sa gagawin na
eksperimentasyon.
Pangkatang gawain - Ipapakita o ipapaliwanag ng bawat pangkat
(Eksperimentasyon) kung ano sa tingin nila ang nangyari sa kanilang
eksperimentasyon.

4. Independent Work - Sa pamamagitan ng larong “Magic Box” na

(“You do it alone”) nakapaloob ang kanilang pangalan at mga
katanungan.
Pagbabahagi ng - Maibahagi at maipaalam nila ang kanilang
kanilang mga natutunan, naunawaan at naranasan.




natutunan at
naunawaan.
SUMMATIVE ASSESSMENT:
 Malaman at maunawaan ang nilalaman ng kapnayan gamit ang eksperimento.
 Magawa at makumpleto ang binigay naming aktibidad.
 Masagutan ang binigay na katanungan na nagmula sa “Magic Box”.

GROUP 2 (STEM 304):

Teodosio, Lloraine Antonette Verzosa, Cymer Aron

Rocaberte, Kimberly Bueno, Jan Daniel

Decembrada, Kayle Daniela Martinez, Jhone Mathew

Olazo, Camille Paredes, Mc Darrel