won Bahasa Indonesia SMA/MA IPS Preyer il UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 UTAMA SMA/MA PROGRAM STUDI IPS BAHASA INDONESIA Senin, 4 April 2016 (07.30 - 09.30) ; 2Sn AN PENDIDIKAN DAN KemupavanyyMata Pelajaran — : Bahasa Indonesia Jenjang 2 SMA/MA Program Studi: IPS Senin, 4 April 2016 Jam 207.30 - 09.30 . Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi: a. Kelengkapan jumlah halaman beserta urutannya, b. Kelengkapen nomor soal beserta urutannya, ¢. Kesesuaian Nama Mata Uji dan Program Studi yang tertera pada kanan atas Naskah Soe! dengan Lembar Jawaban Ujian Nasional (LIUN). d. LJUN yang masih menyatu dengan naskah soal 2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang tidak lengkap atau tidak urut, serta LIUN yang rusak, robek atau terlipat untuk memperoleh gantinya. 3. Tulislah Nama dan Nomor Peserta Ujian Anda pada kolom yang disediakan di halaman pertama soal ujian. 4, Gunakan pensil 2B untuk mengisi LIUN dengan ketentuan sebagai berikut a. Tuliskan Nama Anda pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawehnya sesuai dengan huruf di atasnya. b. Tuliskan Nomor Peserta dan Tanggal Lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai huruffangka di atasnya ¢. Tuliskan Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhkan Tanda Tangan Anda pada kotak yang disediakan. 4. Salinloh kalimat berikut pada tempat yang disediakan dalam LIUN: "Saya mengerjakan ujian dengan jujur” 5. Jika terjadi kesalahan dalam mengisi bulatan, hapus sebersih ungkin dengan karet penghapus kemudian hitamkan bulatan yang menurut Anda benar. 6, Pisahkan LIUN dari Naskah Soal secara hati-hati dengan cara menyobek pada tempat yang telah ditentukan, 7. Waktu yang tersedia untuk mengerjakan Naskah Soal adalah 120 menit. 8. Nasksh terdiri dari SO butir soal yang masing-masing dengan $ (lima) pilihan jawaban. 9. Dilarang menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya, 10. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian. Lembar soal boleh dicorat-coret, sedangkan LJUN tidak boleh dicorat-coret. SELAMAT MENGERJAKAN Berdoalah sebelum mengerjakan soal. Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian. U-A-20152016 Vik Cipm pads Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG-KEMDIKEUDBahasa Indonesia SMA/MA IPS. Sacalah paragraf beriiut untuk menjawab soal nomor | dan 2! 3 (1) Tumbuban paku tersebar di seluruh bagian dunia, kecuali daerah bersalju abadi dan dacrah ering gurun. (2) Total spesies yang diketahui berjumlah 10.000, | deogan perkirean 3.000 di antaranya tumbuh di Indonesia. (3) Sebagian besar anggota | paku-pakuan tumbuh di dacrah tropika basah yang lembap. (4) Paku-pakuan cenderung ditemukan pada kondisi tumbuh marginal, seperti pada lanai hutan yang lembap. (5) Meskipun demikian ketersediaan air yang mencukupi pada rentang waktu tertentu diperlukan karena salah satu tahap hidupnya tergantung pada keberadaan air. 1, Kalimat utama paragraf tersebut adalah nomor .... AQ) BQ) c 8) D. @) EG) 2. Maka marginal dalam paragraf terscbut adalah ... subur tebing tepi datar miring Boom Bacalab paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4! (1) Menebar jaringan untuk mencari pekerjaan penting dilakukan, (2) Selain memiliki keahlian dalam pengalaman kerja, berkenalan dengan orang penting akan | membantu sekali. (3) Anda bisa datang ke job air untuk mendapatkan kenalan baru yang akan melancarkan usaha Anda mencari lawongan kerja. (4) Kevin Roach, ahli rekrutmen di Texas A&M University, dan Lisa Burton, koordinater karier memberikan tips untuk pencari kerja dalam membangun networking. (5) Kegegalan mencari pekerjaan bukan karena IPK rendah, melainkan karena malas mencari kerja. 3, Kalimat yang sidak padu dalam paragraf tersebut adalah nomor .... AL (1) B. (2) c @) D. 4) EB (3) U-A-201572016 * ake Cpt pada Pusat Penlainn Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUDBahasa Indonesia SMA/MA IPS 4, Mengapa keablian dan pengalaman kerja seseorang belum menjamin mendapatkan i pekerjaan? ‘A. Karena memiliki keablian yang belum bisa digunakan. B. Karena tidak mempuriyei Kénalan orang penting, yang dapat menaberikan pekerjaan, C. Seba tidak membangun nerwarking sehingga kchitangan peluang memerolehnya. D. I Karena [PK rendah, malas mencari pekerjaan schingga hanya menungeu. Karena tidak mempunyai pengalaman kerja dan kenalan orang penting. §. Bacalah paragraf berikut! (1) Rencana penyelamaian lingkungan sudah dilakukan di Stockholm pada tabun 1972 dan dalam konferensi PBB di Bali akhir 2007 mengenai perubahan iklim. (2) Agar | semua itu tidak hanya menjadi rencana kosong, perayaan Hari Bumi scharusnya bukan | hanya melestarikan tradisi, melainkan juga pembsharuan komitmen. (3) Hal tersebut akan menjadi pembuktian komitmen yang dicanangkan. (4) Jika ingin merespons | perubahan iklim, gaya hidup harus berubah. (5) Siapkah kita mengubah pays hidup? Kalimat yang berisi fakta adalah nomer ... AO) B. & DR gE Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 6.3.4. 8! (i) Sirene sebagai bagian dan sistem peringatan dini tsunami dijalankan dengan | menggunaken teknologi komunikasi satelit dan GSM. (2) Begitu ada gempa, sensor | yong dipasang pada sirene akan memberikan data socara cepat ke stasiun BMKG. (3) | Berdesarken data ini, dilakukan analisa untuk mengetabui terjadinya tsunami atau tidak | | dalam wairu 10 menit. (4) Apobila ada potensi akan terjadi tsunami, sirenc langeung | | éibunyikan dalam bentuk nada tertenty, (5) Dari nada itu, orang akan berjege-jaga. | 6. Ide pokok paragraf tersebut adalah .... ‘penanganan tsunami secara dini sistem kerja peringatan tsunami penanggulangan tsunami kerja sirene pada peringatan dini penanganan penduduk di daerah rawan tsunami Poop 7. Tujuan penutis dalam paragraf tersebut adalah... mengajak masyarakat untuk hati-hati menghadapi tsunami memberitahukan akan ada bunyi sirene pertanda tsunami menghimbsu masyarakat untuk menghindari tsunami membcritahukan pada masyarakat tentang peristiwa tsunami menginformasikan kepade masyaraka! tentang fungsi sirene moop> ea 20152016 Hk Cipu pda Pusat Ponileinn Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBLDamr a Bahasa Indonesia SMA/MA IPS 8 Kalimat yang menggunakan kata tidak bakw adalah nomor ... A (D Bh « @ Dw) EG) Bacalah kutipan biografi berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10! Putu Wijaya lahir di Puri Anom, Tabanan, Bali pada tanggal 1i ‘April 1944, bukan dari keluarga scniman. la bungsu dari lima bersaudara scayah maupun dari tiga berseudara ¥ sata ibu. fa tinggal di kompleks perumahan besar, yang dihuni sckitar 200 orang yang | semua anggota keluarga dekat dan jauh, scrta mereka mempunyai kebiasaan membaca 9, Hal yang dapat diteladani dari Putu Wijaya adalah menjadi scniman yang besa memiliki banyak Saudara dan kerabat tinggal di kompleks perumahan besar memiliki kebiasaan membaca menjadi anak bungsu dari lima bersaudara rpORP 10, Mengapa semua anggota keluarga Putu Wijaya memiliki kedckatan yang sama? Lahir di dacrah Bali. ‘Terlahir bukan keluarga seniman. Bersaudara lima orang, Tinggal satu kompleks perumahar Penghuninys hanya 200 orang. Fooe> Bacalah kutipan tajuk rencana berikut untuk menjawab soal momor 11 dan 12! Jakarta dengan seabrek beban saat ini menyandang sekian cap lurang | menyctangkan di dunia, di antaranys tereatat di urutan pertama dari 10 kota termacet | Kota-kota sckeliling Jakarta, seperti Tangerang, Bekasi, Depok, dan Bogor, pun jadi tujuan pendatang baru. Sclain Bogor, arus urbanisasi ke Tangerang, Bekasi, dan Depok tak kalah cepat dibanding Jakarta Kota-kota itu niscaya jadi rekan penyanggs dampak urbenisasi di Jakarta, Di saat kita peduli dengan arus urbanisasi dan masa depan kota semacam smart | city untuk Jakarta, saatnya kita membuka kembali wacena soal masa depan kota Jakarta, Pada saat yang sama, kita ingatkan kembali perlunya memberi perhatian lebih pada _pembangunan desa, i 11, Pendapat penulis dalam kutipan tajuk rencana tersebut adalah ... A. Perlunya memberi perhatian lebih pada pembangunan desa, B. Jakarta saat ini menyandang gelar kota termacct di dunia. C. Anus urbanisasi ke Tangerang, Bekasi, dan Depok lebih ccpat dari Jakarta. D. Jakarta termasuk 10 besar kota termacet di dunia. 8, Kita haus peduli dengan arus urbanisasi dan masa depan kota Jakarta dan kota di sekelilingnya, agai sené ak Capea pada Pusnt Penslaian Pendidikan-BAL.ITHANG-KEMDIKBUDaA f Bahasa Indonesia SMIA/MA IPS 12, Pihak yang dituju oleh penulis dalam kutipan tajuk rencana terscbut adalah .... masyarakat pemerintah pusat pendateng baru pengusaha otomotif pemeriniah daerah rooeP (3, Cermatilah teks berikut! [Wek | Kehadiran Komet Ikeya-Scki yang dapat dilihat secara mata telanjang dan | penampakannya berlangsung berhari-hari membuat beredar isu kala itu bahwa akan | terjadi mala petake besar. [su itu kian mcmbuat ngcri ketika orang-orang dapat | menyaksikan sccara jelas ckor Komet Ikeya-Seki yang tampak begitu besar dan scolah- | olah akan merbelah angkasa, | Teks 2 Gerhana bulan muncul apabila bulan sedang beroposisi dengan matahari, Karena kemiringan bidang orbit bulan terhadap bidang ekliptika sebesar 5°, tidak setiap oposisi bulan dengan matahari akan mengakibatkan terjadinya gechana bulan. Perpotongan bidang orbit bulan dengan bidang ekliptika akan memunculkan 2 tik potong yang disebut node, yaiva titk tempat bulan memotong bidang ekliptika, Gerhana bulan ini akan terjadi saat bulan berposisi pada node terscbut, Bulan membutuhkan waktu 29,53 hari untuk hergerak dari satu titik oposisi ke titik oposisi lainnya. Seharusnya, jika terjadi gethana bulan akan diikuti dengan gerhana iatahari dan kedua nade tersebut terletak is yang menghubungkan aritara matahari dengan bum Persamaan kedua teks tersebut adalah .. _ thembehas peristiwa malapetaka di bur akibat komet ‘menjelaskan gejala alam yang muncul di malam hari menguraikan perpindahan bintang atau planet di alam memperkirakan imbulnya bencana akibat perubahan alam membicarakan gejala alam yang terjadi di rvang angkasa MUOD> UsA2018/206 ‘Hak Cip pada Pusat Penilsin Pendidiar-BALITBANG-KEMDIKBUDBahasa Indonesia SMA/MA IPS Bacalah kutipan novel berikut untuk menjawab soal nomor 14 8.4. 16! Kami gelagapan. (1) Tidak slap menjawab perlanyaan interogatif di senja bergerimis | dalam keadaan kepayshan ini, “Apa salah kalian?" Berondongnya sekali lagi, tidak saber, (2) Gerimis bercampur dengan percikan ludahnys. Mokanya maju. Napasnya mengerubuti mukaku. Aku katupkan mataku tapat-tapat. Apa yang akan dilakukan Tyson ini padaku. Melihat aku menutup mata, dia membentak lebih keras, “Jangan wkw dengan manusia, jawab!™ Aku tidak punya pilihan lain untuk memberanikan diri menjawab. Ragu-ragu, i | | “Maaf... maaf... Kak, kami terlambat. (3) Tapi hanya sedikit Kak, lima menit saja. Karena harus membawa lemari yang berat ini dari Ispangan... "Dus... dua... Kak,” jawabku terbata-bata. “Baru dua hari sudah melanggar (5) Bukankah kemarin malam ganwn dibacakan dan kalian tahu tidak boleh terlambat” PM-=Pondok Madani *qanun=peraturan (Negeri 5 Menara, A Fuadi) 14. Peneeambaran watak Tyson yang tegas diungkapkan melah dialog antartokob. pikiran-pikiran tokoh tanggapen tokoh lain keadaan di sekitar tokoh secara langsung olch pengarang 15, Pemyataan yang membuktikan latar waktu sore hart terdapat pada kalimat nomor .. ay 2) @) (ay G) 16. Konak dalam kutipan novel tersebut adalah. penolakan hukuman beban yang berat C. ketakutan sescorang. D. kegagalan seseorang E._ penyesuaian lingkungen ronep => mon omPp Lea. 20152016 Hak Ciptn pada Pose Peniinin Penstiikan- BALITBANG-KEMDIKEUDBahasa Indonesia SMA/MA IPS Bacalsh kutipan cerpen berikut uituk menjawab soal nomor 17 3.d. 19! I () Scingaiku, setiap papi, [bulah yang memakaikan pakaianku yang berwama mecah den putih itu. (2) Dia pula yang menyisir rembutku, mengenakan topiku — yang [juga merah—dan akhimya memelukku erat sebagai bekal hariku bersekolah. (3) Tari ‘masih terang tanah ketika sepeda Bepak terangguk-angguk menyusuri jalanan desa dan dliriku masih terkantuk-kantuk di boncengan menuju sckolah. (4) Ketika sudah kudenger kicau burung dan kabut mulai menyibak, kami sampai di mulut desa, (5) Sepeda tua Bapak, dengan karat di sana-sininya, masih menggerit-gerit, menuju sckolahku, (6) "Di sana nanti kamu akan tahu, mengapa kita seperti ini. (7) Ban Kuharap Bapak mesih sempat menyaksikan kamu tidak seperti kami ....” (8) Ito |[ucapannya yang masih kuingat pada hari pertamaku sekolah. 17. Pemyataan yang menggambarkan tokoh orang tua berwatak penyayang terdapat pada kalimat (1), 2), G), dan (6) (1), @), G).dan (7) 2),(), @dan (8) (2), (5), (6), dan (8) G), (5), (7), dan (8) mpom> 18. Nilai moral yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ... kasih seyang orang tua hari pertarsa masuk sekolah mendukung anak untuk sekolah berangkat sekolah naik sepeda sayang terhadap orang tua moOOw PE 19. Amanat yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah .. Setinp warga negara Indonesia wajib belajar 9 tahun, Hari perlama sekolah paling membahagiakan siswa-siswe, Orang tua wajib mengusehakan pendidikan bagi anak-snaknya. Carilah ilmu sempai ke sekolsh yang paling jauh, Pendidikan dapat memperbeiki tingkat kehidupan seseorang. Poop VevtO1 92016 Vink Cipta pada Pus Peailulan Pendiditan-HALITRANG-KEMDIKBUDDOKUMEN NEGARA, I 20, Bacalah kutipan berikut! | Ketua OSIS Pak Kepala Sekolah Ketua O5| 15 Pak Kepala Sekolah [ Ketua OSIS "Pak, seko Bahasa Indonesia SMA/MA IPS kita tidak memiliki ruang koperasi, Bagaimanz | kalau kita mombangun ruang koperasi untuk siswa dan guru?” “Bolch saja, tapi masalahnya sekolah kita tidak mempunyai dana untuk membuatnya. Mungkin kita harus meminta bantvan dana ke pemerintah!” | “kalau memang itu caranya, saya dan segenap pengurus OSIS setuju dengan usulan Bapak kepala sckelah. Ini kepentingan pemerintah juga untuk memberikan fasilitas yang baik kepada rakyatnya dalam dunia pendidiken. Sekaligus memajukan koperasi” "Oke, nami Bapak akan ajukan ini ke pemerintah, terima kasih atas usulannya” “Sama-sarna, Pak”. Hal utama yang disepakati dalam kutipan tersebut adalah... Usulan kepada pemerintah untuk meminta dana mendirikan koperasi Usulan untuk membangun ruang koperasi sckolah kepada kepala sckolah Pengajuan dans kepada pemerintah untuk mendirikan koperasi sekelah. Ketua OSIS meminta ruang koperasi sckolah segera diperbaili Kepala sekolah meminta OSIS untuk mendirikan koperasi sckolah. rons> 2), _Bacalah kutipan cerpen berikut! [ Teks Teks 2 ‘Ada banyak Banun di perkampungan lereng bukit yang scjak dulu tanahnya subur hhingga tersohor. sebagai dacrah penghasil padi kwalitet nomor satu itu, Pertama, Banun dukun patah-tulang yang dangau usangnya kerap didatangi lakislaki pekerja | eras Lia pinggang atau pangkal lengannya ‘erkilir —akibet —terlampau —_bergairah mengayun —cangkul, -_Disebut-sebut, kemampuan turun-temurun Banun ini tak hanya ampuh mengebati patah tulang. Banwn, Dambury Muhammad Begitulah pentingnya Makaji. Tanpa campur tangannya, kenduri terasa hambar, sehambar gulai kambing dan gulai rebung karena bumbu-bumbu tak diracik oleh langan dingin letaki itu. Makaji tidak pemah keberatan membantu keluarga mana saja | yang hendak menggelar pesta. Makaji tak | pilih Kasih, meski ia sanu-sarunya juru | masak yang masih tersisa di Larch Panjang. | Jura Masak, Damburi Muhammad Persamaan. unsur intrinsik kedua tersebut adalah ... monp>y WA OL52016 Tak Cipm pada Pusat Penilaian Pend Menceritak.un sescorang yang menjadi bahan pembicaraan di lingkungannya. Banyak tokoh scbagai orang seperti Banun dan juru masak. Pekerjaan kedua tokoh cerita sangat berat. Hasil pekerjaan tokoh cerita sangat mengagumkan. Latar kedua cerita berada di keluarga berada, jkan-BALITBANG-KEMDIKBLD22. Cermati dua pantua berikut! ‘Pantunt ' Jalan-jalan ke pesar bunga, beli scpatu berwama biru. | Jika mau hadiah istimewa, ukir dan tingkatkan prestasimu Pantun 2 | Lajuslaju perahu laju, | laju sampai ke Surabaya. ' = fupe kain dan baju, | angan lu a derisiimbauan untuk mezaih kemenangan Bahasa Indonesia SMA/MA IPS. ‘mengingatkan arti persahabatan. menghimbau agar kita berprestasi menghimbau agar kita membeli kain baju berpesan agar kita berjalan-jalan. agar Kila berperahu ke Surabaya | berpesan agar kita pergi ke pasar berpesan agar kite pergi ke Surabaya. bunga berpesan bila ke pasar membeli sepatu berpesan bila bertamasya naik peraha 23, Cermatilah teks gurindam berikut! Keaiban orang jengan dibuka Keaiban sendiri hendaklah Maksud pain tersebut adalah ... tae baik membuka kesalahan noom> U.A.20152006 balk membicerakan kesalahan orang lain di hadepan umum, sendiri dan usahakan memperbaikinya, Lebih baik mengoreksi diri sendiri daripada membicarakan kejelekan orang lain. Hindarkan sifat ingin mengetahui kelurangan orang lain, Kejelekan diri sendiri tidak pantas dibicaraken dengan erang lain. * Hak Ciptn pda Psat Pecibsian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD24, Cermatilab kutipan berikut! f Tiap-tiap pemuda yang bersekolah di Betawi datang bertamasya di “‘Danax'| Singkarak stau ke Sawahlunto dan singgah ke Solok, belum pemsh mercka melampaui | sebush rumsh kecil yang amat bersih rupanya. Rumah itu dibeli oleh ibu Hanafi dan di | sanaleh ia tinggal bersama Rapiah karena perlu menyekolahkan Syafei, Rapiah tidak suka bercerai lagi dengan mertuanya yang sudah dipandangnya sebagai iu kartdungnya, | sedangkan ibu Hanafi pun berkata hendak menurutken orang kedua itu ke mana | perginya. Rapiah tetap menolak hendak dipersuamikan. Ia berkata tak sampai hati akan | tnemberi ayah tiri kepada Syafei. Thu Hanafi memerlukan benar menyembelih ayam, tinp-tiap kedatangan anak- | anak sekolah dari Betawi. Pemuda-pemuda itu senang sckali datang bericunjung ke rumah orang yang peramah dan bijaksana itu. (Salah Asuka, Abdul Muis Mal dalam ipa yang teriait dengan kehidupan bermacyarakat karan aah Jike. bertamasya ke Danau Singkerak atau Sewahlunto singgah ke rumah sanak saudara di sana Hendaklah kita mengunjungi keluarga kita yang ada di daerah. Suatu keluarga menyiapkan hidangan yang baik untak menjamu tamu. Thu mertua dan anak menantu perempunn selalu bersama dalam melakukan sesuatu, ‘Tidak menikah lagi sesudah suami meninggal demi masa depan anak yang dicintai. mooD 25. Bacalab teks berikut! Cara membuat botol kace C1) Botol keca dibuat dari pasir, batu gamping, dan abu. (2) Ketiga bahan tcrscbut dicampur secara proporsional, kadang-kadang. pocaban kaca ditambahkan. @G) Kemudian campurea itu dipanaskan dalain tungku pada suhu yang sangat tinggi. (4) Lalu adonan kaca diproduksi. (5) Setelah itu, campuran adonan dibentuk menjadi boto! dengan cetakan. (©) Selanjumya, untuk memperkuat kaca botol-botol tersebut, panaskan lagi lalu didingi dinginkan. 7) Gunaken botol tersebut sesuai Juan Kalimat imperatif (perintah) terdapat pada A. (1)dan (2) B. (2)dan (3) €. (3)dan (4) D. (4)dan (5) BE. (6)dan (7) -A-201 572016 "Hak Cipua pada Pusat Peailaign Peodidikan-BALITBANG-KEMDIKBUDBahasa Indonesia SMA/MA IPS. 26. Bacalah kalimat berikut! I Kalimat pendapat —: Masyarakat tcrkena dampak positif dan dampak negatif bate akik. | Kalimat argumentasi | (1) Dampak positifaya antara lain menjadi sumber mata pencarian | baru bagi tas yarskat. | (2) Banyak orang yang tidak menyukai batu akik. | (3) Mereka merisak batuan alam dengan sewenang-wenang, (4) Molai anak muda, orang tua, laki-laki, dan perempuan. | (5) Penjualaya pun bertebaran, mulai dari pinggir jalan, di pojok pagar, sampai ke toko-toko, - | Kalitnat argumentasi yang sesuai dengan pendapat dalam teks adalah nomor AL (I) dan (2) B. (Idan (3) C. @)dan (3) D. (3) dan (4) Ej dan (5) 27. Bacalah teks berikut! Perubslian tata guna lahan mengakibatkan terjadinya erosi sehingga sedimentasi | masuk ke sungei. Bila bujan Icbat berturut-turut, simya mengalir ke sungai. Daya tampung sungai tidak memadsi. Air pun kembali ke darat, meluap menggenangi daratan, dan terjadilah banji Penayaannscbebatibat yang ses dengan is teks trabul adalah Daya tampung air di sungai tidak memadai mengakibatkan air meluap ke darat. Tata guna lahan yang tidak teratur, mengakibatkan aliran air tersurnbat. Hujan berturut-turut menyebabkan air tergenang atau melimpah rush di darat Air sungai tidak lancar aken berakibat tertumpuknya sampeh dan benda. Saluran air di lahan perumahan tidak tertata balk schingga sering tersumbat. roop> 28. Bacalah teks berikut! ‘Berdasarkan penyebeb terjadinya, gompa bumi dapat digolongkan menjadi dua, ‘yaitu gempa tektonik dan gempa vulkanik. Gempa tektonik terjadi karena lapisan kerak ‘yumi menjadi genting atau lunak schingga mengalami pergerakan. Teori "Tekionik Plate” berisi penjelasan bahwa bumi kita ini terdiri atas beberapa lapisen batuan. ‘Sebagian besar daerah lapisan kerak ini akan hanyut dan mengapung di lapisan, scperti halnya salju. Lapisan ini bergerak sangat perlahan schingga terpecah-pecah dan beriabrakan satu dengan yang lainnya. Itulah sebabnya, mengapa gempa bumi terjadi Makna vulkanik pada teks terscbut adalah ... ‘A. Getaran yang sangat kuat akibat goncangan. B. Tumpahan lahar partas dari gunung yang meletus. CC. Pertanda akan terjadinya letusan yang dahsyat. D. Magma yang mencapai permukaan bumi ESelalu mengeluarkan gas, abu, dan lahar. U-4-201572016 lak Cpt pada Pusat Penlaian Pendidikan SA LITBANG-KEMDIKBLD. MITA Bahasa Indonesia SMA/MA IPS 29. Perhatikan urutan kalimat berikut! (1) Kupas bawang bombai dan iris tipis-tipis! (2) Haluskan semua bumbu! (3) Campurkan semua bahan dengan bumbu yang sudah dibaluskan! (4) Masukken bahan tersebut ke dalam cetakan! (3) Hidangan siap disajikan. (6) Panaskan dalam oven dengan temperatur 80°C selama 20 menit! (7) Siapkan peralatan dan bahar-bahan yang diperlukan! Uruian kalimat versebut yang topal agar menjadi paragraf eksposisi yang padu adalah. (7), 2), CD), (3), (4), (6), dan (5) D.C, @), ). (6) dan (3) (7), (1), (2), 3), (4), (6), dan (8) F.C, 2), 2), dan (3) ED, (0), 2), (6), dan (5) 30. Bacalah kalimat-kalimat berikut! ppp nm (1) Pada saat liburan yang lalu, kami sckeluarga berlibur ke Panial Parengiritis. 2) Kami sengaja berangkat pagi supaya perjalanan kami lancar, tidak terjebak oleh ‘kemacetan, 3) Tepat pukul 06.00, kami berangkat dari rumah. (4) Pukul 09.15 kami sudah tiba di Pantai Purangritis. (5) Meskipun perjalanan kami agak lama, tapi hatiku tetap riang. (6) Tak lama kermudian, aicu, adik, dan kakakku sudah asyik bermain air di pinggir pantai. (7) Wow ... Betapa indah Pantai Parangtritis. (8) Pukul 13.30 kami mulai meninggalken Pantai Parangwitis untuk melanjukan iburan ke tempat Iain. (9) Karena asyiknya kami bermain air, tak terasa matahari sudah berada di ates kep: kami. Urotan kalimat yang tepat untuk membentuk paragraf yang padu adalah ... (1), 3), Gs, (8), (6), (7), (8), dan. (9) (1), B) 2), (5), (4), (7), (6), (9), dan (8) (1), B) (3), (7 (4), 2), (6), (8), dan (9) 1. (1), (4), (5), (2), (6), (7), (9), (3), dan (8) (1), (4), (8), (8), (2), G), (9), (7), dan (9) moO E> U-A-20192018 lak Cipea pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKALID33 Bahasa Indonesia SMA/MA IPS Pukul 04.30 Dini bangun dari tidunya. Sesudah itu dia berjalan menuju Kamar) mandi. Sesudah mandi, segera dia mengambil baju setagem, Sewaktu scdang berpakaian, | dia teringat kalau dia harus berangkat lebih awal, Selanfurye dia berbenah diri. Zafu dia sudah berada di atas sepeda motor siap menuju sekolah, : Korjunes (kata penghubune) yang tepat untuk mengganti kata bercetak mixing adaluh , telah, ketika, selanjutnya, beberapa lama kemudian Kemudian, telah, kena, Kemudian, ak lama kemudian kemudian, setelah sewaktu, kemudian, setelah itu setelah itu, setelah, sewaktu, selanjutnya, tak laria kenudian Kemudian, setelah, sewaktu, kerudian, beberapa lama kemudian moOsP Bacalah kalimat berikut! [Krisis minyak bumi, disebut juga krisis energi, saat ini menambah parahinflasi. Kalimat argumentasi yang tepat untuk mendukung pendapat tersebut adalah Ttulah yang menyebabkan harga barang kebutuhan pokok naik. Keparahan inflasi diikuti kenaikan ongkos transportasi. Dalam waktu singkat, harga pasti naik berlipat ganda. Di samping ongkes, produksi pun naik karena memakai minyak. Pengamat ekonomi pun ikut park memikirkan hal tersebut. Poop, Bacalah paragraf berikut! ‘Saya heran dengan sikap kamu ini, Mami, Kami sudah meminta ketegasan kamu tunnak tidak ikut serta dalam aksi yang tidak menguntungkan itu. .. kamu ... akan ikut juga hari ini. Pereayalah, Mer, apa yang kamu lakukan itu akan merugikan yang tidek | bersalah. Kalau kamu akan ... nasib mereka bukan dengan cara ini . Cobalah kama | renungkan lagi sebelum kamu bertindak. _ Kata yang tepat untuk melcngkepi paragraf terscbut adalah .. ‘kemarin, katanya, diubahnya kemarin, mengatakan, mengubah kemaren, katakan, merubah kemarin, bilangnya, berubah kemaren, katanya, perubahan MoOoE> Veaaosi016 Bak Cipta pada Pusat Penilaian Prodidinan-HALITBANG-KEMDIK AUD:Bahasa Indonesia SMA/MA IPS Sebagai seorang ..., Pak Rahman harus dapat bersikap bijaksana kepada sclurih | ; Karyawen. Ia harus dapat ... dengan baik, segala Keputusan. Semuuanya harus dipikickea secara beik agar dapet menguntungkan semua pihak, Hal ini dapat memengaruhi | perusahaan. Kata serapan untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ... A. manajer, metsanajemeni, produktivitas B, mangjer, manajemen, produksi C. manager, memariagemen, produson D. E . manager, managemen, produk manajer, memenejemen, produktif 35. Cermati paragraf berikut! i} Sepanjang tahun 2011, bank-bank nasional mampu menikrmail Kenaikan laba ‘cukup besar. Jika, bank-bank asing yang beroperasi di Indoncsia malah bemasib beda. Sejumlah bank harus rela memperoleh laba pada tahun 2011 lebih kecil dibandingkan tahun 2010. Mengutip laporan keuangan publikasi bank di situs Bank Indonesia (31), tiga Perusahaan mencatat penurunan Inaba. Laba Cathy Bank menurun sehingga tmélambatnya bisnis pcrusahaan pascasanksi BI di divisi konsumen. Pendapatan pun turun, sefidaknya beban ussha meningkat. Kata penghubung untuk mengganti kata yang bercelak miring pada paragraf tersebut namun, bahwa, karena bahkan, agar, sementaca namun, karena, walaupun karena, walaupun, padahal amun, karena, sementara reap 36. Cermati paragraf berikut! Hidup di dunia ini penuh dengan cobaan. Namun, Kila harus pandal .. cobaan tersebut. Jangan sampai kita rumbang dan hancur karenanya. Badai yang ... kita harus Gitangkis dengan kekuatan iman kita. Apabila kita berhasil kita akan Tulus dari cobaan dan tidak aken gamang delam ... cobaan di masa mendaang, : Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah .... .-mensikapi, terpukul, terhadapi disikapi, mempukul, techadapi penyikapan, pemukulan, menhadapi pensikapan, dipukulkan, dihadapi menyikapi, memukul, menghadapi monmp U-A201520018 ‘Unk Cipta peda Pusat Penilaian Pendidiken-BALITRANG-KEMDIKBLD‘CNEL Bahasa Indonesia SMA/MA IPS 16 37. Bacalah paragraf berikut! J Setibanya di puncak iangga, dia bethenti dulu. Setelah hilang rasa penat, ia | | melanjutkan perjalanannya dengan mengayunkan langkahnya .. Tibactiba dia terusik dengan teriakan seorang anak yang ... ibunya. Dia mencoba mencari dari mana arah teriakan itu. Temyata berasal dari rumah paling ujung di rumah susun tersebut. Dengan spontan ia berlari menuju ke arab tersebut dan dia... pintu rumah itu agar segera dibuka, Tenyata anak itu ditinggal scorang diri aleh ibunys | Kata ulang yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ‘A. perlahan-lahan, memanggil-manggil, mengetuk-ngetuk B, perlahan-lahan, panggil-memanggil, ketuk-ketuk CC. Iahan-perlahan, dipanggil-panggil, diketuk-ketuk DB. Iahan-perlahan, panggil-panggilan, ketul-ketukan E, perlahan-perlahan, manggi-memanggil, terketuk-ketuk 38, Bacalah teks berikut! ‘Sandara-saudara yang berbahagia! Menurut scorang filsuf, yaitu Imam Ghazali, bahwa anak merupakan suatu | amanat dari Tuhan yang dibebankan kepada orang tua atau walinya. Hatinya masih suci | kan mutiara yang indah dan mahel harganya. Bilamana anak sejak kecil telah k-dan dibiasakan kepada kebaikan, sudah pasti dia akan tumbuh dengan baik. Isi teks tersebut bermakna sama dengan peribahasa ... ‘Air tempayan jatuh ke pelimbahan juga. Apa yang ditanarn, itu yang akan dituai. Sekali mendayung, dua-tiga pulau terlampaui. Sambil menyelam minurh air. Menepuk air didulang, terpencik muka sendiri, noosP 39. Bacalah paragraf berikut! alu lintas sengat padat pagi itu, Di stas sepeda motorko, aku melaju dengan tenang. Tiba-tiba seorang anak muda lewat di depanku dengan motomya yang melaje keneang, Aku terkejut, Hampir saja aku hilang keseimbangan. Aku pun .... Kumaki dia ‘Tapi percuma, anak muda itu sudah melesat jauh di depanku. Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tcrscbut »4aiah ... naik marak. raik dun gelap mata naikdarah turun tangan POOR> U-A-20182016 Mak Cpt pasa Pus Penilaian Pencidikan-HALITBANG-KEMDIKBUDTT Bahasa Indonesia SMA/MA IPS. swi peserta lomba debat diminta berkumpul di aula. iswi peserta pelatihan perpustakaan diharap segera daftar wlang. _| Alasan kedua kalimat tersebut salah karena menggunakan .. A. kata pelatihan dan perpustakaan B. kata depan bagi pada awal kalimat C. kata siswa-tiewi untuk menunjukan jamak D. kalimat pasif untuk mengumumkan E, kata peserta setelah subjek 41. Cermati paragraf deskripsi berikut! Kali kecil di depan rumah temanku terlihat sangat kotor. Wama aimnya hitam pekat dan berminyak. Di pinggir kali, tampak pula tumpukan sampsh yang umumnya berupa. kantong plastik dan botol plastik bekas. Kotoran-kotoran itu terlihat menghambat Iajunya. | air mengalir alau membuat air terpenang, ... Kalimat keri yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah .. Dati genangan air itu, tercium bau busuk yang menyengat hidung. Ini kesalahan warge setempat yang membuang sampah sembarangan. Kalau dibiarkan tentunya banjir akan melanda wilayah itu di mosim hujan. Di sinilab perlunya pengadaan petupas kebersthan yang scnantiasa bertugas. Dalam hal ini, bila terjadi banjir, tidak ada yang dapat disalahkan. room > 42, Cermati paragraf herikut! Pusat perbelanjaan akan diserbu oleh masyarakat di hari hari menjelang Lebaran Semua ingin tampil agat menarik dan cantik di hari Lebaran. Mereka rela meluangken ‘waktu, tenaga, seria uang untuk mendapatkan busana dan perlengkapan lain yang lebih diinginkannya. rasa yang tepat untuk mengganti frasa bercetak miring adalah . supaya menarik, paling diinginkannya amat menarik, akan diinginkannya tetap menazik, diinginkan sekali lebih menarik, sangat diinginkannya sangat menarik, sudah diinginkannya moom> v-A2ois2016 *Vlak Cipta pads Pusat Pelaian Pomidiken- BALITHANC-KEMDIKEUD18 Bahasa Indonesia SMA/MA IPS. 43. Cermatilab paragraf berikut! i Pencemaran lingkungan tampaknya semakin parah di negeri ini, Berbagai kasus Pencemaran mencuat di beberapa wilayah. Pendcritaan manusia dan kerugian materii] [p= mulai disadari sebagai akibat ‘erkontaminasi alam lingkungan oleh racun dan limbah, Istilah yang tepat untuk memperbaiki kata cotak miring adalah A. material, terkontaminasi materiel, terkontarninisasi materi], dikontaminasi materi, terkontaminasis materialis, terkontamidasi noap 44. Bacalah parngraf berikut! Pelayanan Keschatan di berbagei tempat di tanah air belum berorientasi kepada pasien. Hal ini ditandai oleh maraknya pemberian obat antibiotik yang tidak sesuai dengan kondisi Klinis, Pemakaian antibiotik yang melebihi kebutuhan bisa mengakibstkan resistensi dalam tubuh pasien, Kuman penyakit dalam tubuh menjadi kebal. Olch karena ity, . Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf versebut adalah .... ‘A. perlu ditumbubkan sikep kritis masyarekat terhadap kesehatan B. pasien harus selalu mematuhi sernua instruksi dari dokter C.pasiem harus pasrah pada layanan keschatan yang diterima D. sctiap penyakit harus diobati dengan antibiotik E. dokter harus selalu memperhatiken keinginan pasiennya. 45. Bacalah paragraf berikut! Buku cerdas memilih saywan yang bergizt dan menyehatkan menjeleskan bahwa secara umum sayuran disebut sebagai makanan schat, Namun hal ini tidak berlaku bagi semua individu. Bagi orang yang schel, makan sayuran apa pun tidak menimbulkan masalah, Penulisan judul buku yang tepat adalah... Cordes Memilih Sayuran Yang Bergizi Dan Menyeharkan Cerdas Memilih Sayuran Yang Bergizi can menyehatkan Cerdas Memilih Sayuran Yang bergizi dan Menyehatkan . Cerdas Menailih Sayuran yang Bergizi dan Menyehaikan Cerdas memitih Sayuran yang Bergtzt dan Menyehatkan Poop> CAO 502016 * tak Cipts pada Pucn Peniiuin Pendicikan-BALITBANG-KEMDIKBUDBahasa Indonesia SMA/MA IPS 46, Bacalah pantun berikut! [ Satu dua tiga dan empat ” Lima enam tujuh delapan | fangan pernah putus harapan. | Larik yang tepat untuk melengkspi pantun tersebut adalah ... A. Masuk sckolah jangan terlambat B. Pagi hari harus segera berangkat C. Tidak boleh datang lambat-lambat D. Cepat bangun lengan angkst E Tuntut ilmu sampai dapat 47, Bacalah kutipan berilut! { Sinta men gacongkan kedua ibu jarinya kepada Riyan. | “Wah, kamu hebat, Yan. Lagi-legi kamu dapat nilai sembilan.” “Ab, biasa saja_ Ini juga berkat belajar bersame-sama kalian.” “Tapi aneb, ya? Nilai Diran kok kurang bagus, ya," kata Rio mengejek Diran. “Maksudnya?” tanya Diran, "Kamu waktu ulangan kemarin dapat nilai lima, kan? Huh, payah!"* ”..", Riyan menyela. Sinta Kalina yang tepat ut melenghapi kpan tereebut ala. Ya, baiklah siya akan meluangkan waktu untuk mengajari Diran. Jadi, mulai sekarang Diran harus rajin belajar. Ya, mungkin Diran kurang konsentrasi saat mengerjakan ulangan itu. Walaupun nilsinya jelek, Diran termasuk siswa yang rajin. Jangan begitu, kecerdasan tiap-tiap orang tidak sama. ibil air minum. mow > A201 52016 ‘Tak Cipta pada Pusat Pesilaion Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKEUDBahasa Indonesia SMA/MA IPS 48. Bacalah kutipan cerpen berikut! "Salahkuh menurut pendapatmu, kalau kami menycmbah Tuhan di dunia?" tanya Haji Saleh. | "Tidak kesalahan engkau, karena engkau terlalu mementingkan dirimu seni. Kaw takut masuk neraka, Karena itu taat sembahyang. Tapi engkau melupakan kolsidupun kaummu sendiri, melupakan Kchidupan anak istrimu sendiri, schingga mereka kocar- kacir sclamanya, Inilah kesalahanmu yang terbesar, terlalu egois. Padahal engkau di | dunia ini berkaum, bersaudama sermuanya.” (Robohnya Surau Kami, A.A.Navis) Kalimat resensi (penilaian) yang menyatakan keunggulan dalam kutipan tersebut adalah ‘A. Banyak kalimat tanya yang tidak memerlukan jawaban digunakan sebagai sindiran umuk menjauhkan lawan bicara, B. Penerapan nilai-nilai religivs, tanggung jewab moral, dan kepedulian diungkapkan dengan jclas. CC. Karakter Haji Salch yang kontradiktif dikemas dalam cerita yang memikat. D. Tema cerita tidak terlalu thenatik tetapi dapat menggugah hati pembacanya kacena menggunakan bahasa yang lugas. ‘Amanat yang disampaiken kepada pembaca tidak penting untuk dikaji dalam kkehidupan masa kini, m 49. Bacalah kutipan novel berikut! pekerii perempuan semata-mala dityjukan untuk keperluan laki-laki | fat lemah itu dijadikan sifat perempuan yang termulia. Perempuan mesti sabar, | Pcrempuan mesti lemah Iembut, perempuan mesti pendiam. Berjalan tidek boleh Icbar- Jebar, berbicara dan tertawa tiads boleh keras. Dalam segala hal ia halus. Layar Terkembang, STA Kalimat berupa kritik yang sesuai dengan kutipan novel tersebut adalah ‘A. STA scharusnya memberikan gembaran tokoh yang jelas sehingga mudah dipahami. B. Adanya penyajian yang melemahkan derajat kaum wanita, yaitu harus tunduk kepada kaum pria, CC. Nilai-nilai yang terkandung dalam kutipan novel tersebut biasa saja dan sudah sangel umum. D. Novel tersebut mengandung nilai pendidikan, kepribadian, tanggung jawab, dan religius, E, Alu ceritanya tidak jelas dan gaya bercerita yang berlebihan terssa membosankan kepada pembaca, LA20152016 “Mak Cipia peda Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG-KEMBIKBUD21 Bahasa Indonesia SMA/MA IPS " 50. Bacalah kutipan novel berikut! ‘Ah, sebenamya dia kagum pada laki-laki itu. Agaknya mest! beginilah makna dari | sctiap jiwa yang besar. Manusia besar, yang bakal tak permah dicetak namanya dalam buku-buku pelajaran dan dikuliahkan oleh mahaguru-mahaguru, Sebub dia tak pernah menulis artikel dalam majalah, apalagi dalam surat kabar. Manusia besar ini, filosof ini, akan berlaku dari dunia tanpa apa-apa. Dia tak meninggalkan apa-apa, sclain scjumput | kkesan-kesan tak beraturan pada sejumput orang Iain tentang dia. Hanya itu. | L Ziarah, Iwan Simatupang _ Klimat tanggapan (esai) yang sesuai dengan kutipan novel tersebut adalah ... ‘A. Scbenamya orang akan menilai kebesaran jiwa seseorang melalui nama dan ary silkan. B. Laki-laki yang berjiwa besar itu telah meninggal dan namanya dicetak dalam ‘buku-buku pelajaran. C. Grang berjiva besar telah menulis ide, gayesan, dan segala yang dipikirkan dalam buiu-buku pelajaran. D, Orang besar yang banyak dikagumi orang dalam cerita ini tidak banyak meninggalkan warisan kepada anak cucunya E, Scsungguhnya kebesaran jiwa seseoranglah yang menumbuhkan kekaguman pada orang lain meski orang itu tidak meninggalkan sesuatu kepada kita. UeAzDI S018 “1fak Cipem pada Pusat Penilaian Pendidikan ALITBANG-KEMDIKBUD