科目 国小华语

班级 4P,4J
人数 12 人
年龄 10 岁
时间 中午 12:00 – 中午 12:30
日期 27/8/2019
教材／课题 单元十二《探访亲友》
内容标准 1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转
有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
学习标准 1.3.8 在日常交谈中，慰问和赞美他人，做到感情真挚，态度
有礼。
学生旧有经验 学生知道电脑和手机的作用。
本课学习目标 在本课结束前，学生能够 ：
1. 表演对生病的同学探访情形和嘱咐。
2. 以“注意身体”、“好好照顾身体”、“好好休息”和“准时吃
药”等的嘱咐生病的亲友。
跨课程元素 道德价值：礼貌，互相尊重
思维技能：联系与联想
教学资源／
音箱，笔记本，生字卡
教具
教学评估 随堂观察
步骤／时
教学内容 教学活动 备注
间

导入 谈论活动
1. 老师放视频给学生看。 思维技能：
(2±分钟)
2. 老师跟学生谈论视频里 联系与联想
的内容。
3. 老师引入今天的课。 教具：
视频

师： 同学们，你们猜一猜
我们要学什么？
生： 探访生病的人。

步骤一 讲解对话 1. 老师展示学生一段简单 教具：

(10±分钟)
的对话。 音响，笔记
生： 老师，我们来看您
了。你的感冒怎么 2. 老师大声地朗读，一边 本
样？ 朗读一边讲解对话。
师： 你们放心吧。我的感
3. 老师放课文的录音，学 道德价值：
冒好多了。
生： 您要多注意健康，好 生认真地听。 礼貌
好照顾身体。 4. 老师跟学生大声地朗
师： 谢谢你。你真是好学
读，然后学生跟旁边的
生。
生: 老师需要好好休息。 同学角色朗读。
别忘准时吃药。 5. 在探访生病的人，老师
注重学生使用““注意
身体”、“好好照顾身
体”、“好好休息”和
“准时吃药”。
 角色活动 1. 老师把学生分成小组，
步骤二
(8±分钟) 两个人一组。 道德价值：
生： 你的感冒怎么样？ 2. 学生先大声地朗读，然 互相尊重
师： 你放心吧。我的感 学生能念每个字。
冒好多了。
3. 每组在教室前面来表演
生： 你要多注意健康，好
好照顾身体。 他们的对话。
师： 谢谢你的关心。
生: 你需要好好休息。
别忘准时吃药。

步骤三
对话活动 1. 老师把学生分成小组， 教具：
(7±分钟)
三个人一组。 生字卡
问： 今天你的同学发烧 2. 老师让每个进行一个探
了。你和其他同学一 访情形。
起去探访。演一演探 3. 根据问题，老师要求每
访的情形。 个组使用““注意身
体”、“好好照顾身
体”、“好好休息”和
“准时吃药”的嘱咐。
4. 每个组来前面表演他们
的探访情形。
结束
小结 1. 教师带领学生复述今天
(3±分钟)
师 ：同学们，今天你们学了 的内容。 思维技能：
什么？ 联系与联想
生 ：（自由回答）

反思
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