LENGUAJE DE MODELADO UNIFICADO UML

Paso 4 - Proyectar Interacción según Diagramas de Secuencia y Comunicación

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

Julio 27 2019
 Introducción
El presente documento contiene la solución de las actividades planteadas en la unidad
3 paso 4 - Proyectar Interacción según Diagramas de Secuencia y Comunicación.
Dicha actividad nos permite entender y evaluar nuestros conocimientos adquiridos y los
que desarrollaremos en el transcurso del curso.

Desarrollo de la actividad
  Diagrama de Secuencia: Registro de usuarios

Objetivo:
Registrar como usuario dependiendo su rol en el sistema (cliente, empleado o
administrador) a un usuario no registrado y por lo tanto darle de alta en el sistema.

Descripción:
El usuario no registrado hace una petición de registro al sistema y el sistema solicita al
usuario que introduzca los datos. El usuario introduce los datos requeridos y el sistema
recoge los datos, previa validación y da de alta al usuario en el sistema.
 Diagrama de comunicación: Registro de usuarios
  Diagrama de secuencia: Validación de usuarios

Objetivo:
Comprobar que el usuario está registrado como tal en el sistema y por tanto tiene
acceso a las operaciones propias de usuario cliente.

Descripción:
Un usuario realiza una petición de acceso al sistema. El sistema requiere la
autentificación de este. El usuario se identifica ante el sistema y el sistema comprueba
los datos, permitiendo su acceso al sistema.
 Conclusión

Con cada uno de los problemas planteados se pudo analizar las necesidades de cada
caso, brindando una solución desde el punto de vista funcional y de comportamiento del
sistema mediante la representación de los objetos del mundo real en el diagrama UML.

Con este trabajo he profundizado en el conocimiento de los lenguajes de modelo UML,

identificando sus principales diagramas y elementos.
 Bibliografía

Kimmel, P. (2008). Comportamientos con los diagramas de interacción. Manual de uml

(Pp.81 - 99). Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=100&docID=31
91829&tm=1537248292760