BanghayAralinsa MTB-MLE

Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art

Ikalawang Markahan
Ikapitong Linggo
(Unang Araw)
I. Layunin
Naipakikita ang tatag ng paniniwala sa Diyos (values)
Nalalaman ang kahulugan ng mga salita batay sa ilustrasyon (talasalitaan)
Napagsusunud-sunod ang mga pangyayari sa kwento sa pamamagitan ng pagsasabi kung ano ang
una, pangalawa at pangatlo (oral)
Nahuhulaan ang kwento batay sa nalalaman tungkol sa mga tauhan
II. PaksangAralin: “Ang Panalangin ni Fatima”
A. Talasalitaan:Nalalaman ang kahulugan ng mga salita batay sa ilustrasyon
B. Pagbigkas na Wika: Napagsunud-sunod ang mga pangyayari sa kwento mula una, pangalawa at
pangatlo.
C. Pag-unawa sa Binasa: Nahuhulaan ang kwento batay sa nalalaman tungkol sa mga pangatlo.
D. Kasanayan sa Wika: Nakikila ang pangalan ng mga bagay
E. Kaalaman sa Alpabeto: Pagkilala sa Letra mula sa ibinigay na salita
F. Pagkilala ng Salita: Pagbigkas ng tamang tunog ng Alpabeto – Ff/Zz
Pag-ugnay sa mga Salita sa Angkop na Larawan
G. Pagsulat: Pagsulat ng malaki at maliit na titik Ff at Zz
H. Sanggunian: K-12 Curriculum
MTB-MLE Teaching Guide pp. 276-294
I. Kagamitan: larawan ng may simulang tunog na Ff/Zz plaskard
Tsart ng kwento.
III. Pamamaraan:
A. Gawain Bago Bumasa:
1. Paghahawan ng balakid:
Ibigay ang mga kahulugan ng mga salita batay sa pangyayari sa kuwento.
Bagyo, batang natatakot, aso, batang nagdarasal, bata
2. Pagganyak:
Iparinig ang tugma:
Ulan,ulan pantay kawayan
Bagyo, bagyo pantay kabayo.
Tungkol saan ang tugma?
Nakaranas na ba kayo ng isang malakas na bagyo?
Natakot ba kayo?Bakit?
Ano ang ginawa ninyo?
3. Pangganyak na Tanong:
Ipakita ang larawan ng isang batang nananalangin sa Diyos
Ano kaya ang ipinagdarasal ng bata sa larawan?
B. Gawain habang Bumabasa
1. Paglalahad:
Babasahin ng guro ang kwento sa mga bata.
Ang Panalangin ni Fatima
Isang gabi, nagkaroon ng bagyo sa bayan ng mga Ifugao. Takot na takot si Fatima. Yumakap siya sa
kanyang Inang Felising. “Huwag kang matakot , anak, hindi kita iiwan,” sabi ni Inang Felising.
 Nag-aalala rin si Inang Felising kay Mang Felipe dahil hindi pa siya umuuwi sa bahay. Sa halip na
mag-alala, nanalangin ang mag-ina. Pagkatapos dumating si Mang Felipe na basing-basa, kasama niya
si Filong, ang alagang aso. Ahad nagpalit ng damit si Mang Felipe.
Ikinuwento niya kung paano siya nakaligtas sa baha sa tulong ni Filong.
“Salamat sa Diyos dahil ligtas na si Amang Felipe,” wika ni Inag Felising. “At iniligtas po siya ni
Filong at higit sa lahat n gating panalangin,” dugtong ni Fatima.
C. Gawain Pagkatapos Bumasa:
1. Pagtalakay:
Ano ang nangyari sa lugar nina Fatima?
Ano ang ginawa nina Fatima para mawala ang kanilang pag-aalala?
2. Pangkatang Gawain:
Pangkat 1 – “May Bagyo”.
Pangkat 2 – “Magdasal Tayo – Ipasadula ang mahalagang bahagi.
Pangkat 3 – “Ligtas Po Ako” –
Pangkat 4 – “Salamat Po, Diyos Ko”
Iguhit ang pamilyang sama-samangNagdarasal(tingnan sap ah. 279 ang mga tanong sa bawat
Gawain)
IV. Pagtataya:
Sagutin: Pasalita
Sabihin kung alin ang una, pangalawa at pangatlong pangyayari batay sa kwentong narinig.
____Nanalangin sina Inang Felising at Fatima
____May malakas na bagyo sa lugar nina Fatima
____Nakauwi ng ligtas si Mang Felipe sa tulong ng panalangin at ng alaga niyang aso na si Filong.
V. Kasunduan:
Magtala ng mga bagay na dapat ihanda sa oras ng kalamidad tulad ng bagyo.

Puna: ___ na bilang ng mga mag-aaral mula sa kabuuang bilang na ___ ang nagpakita ng ___na
bahagdan ng pagkakatuto ng aralin.
BanghayAralinsa MTB-MLE
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Ikalawang Markahan
Ikapitong Linggo
(Ikalawang Araw)
I. Layunin
- Naipakikita ang tatag ng paniniwala sa Diyos (values)
- Nalalaman ang kahulugan ng mga salita batay sa ilustrasyon (talasalitaan)
- Napagsusunud-sunod ang mga pangyayari sa kwento sa pamamagitan ng pagsasabi kung
ano ang una, pangalawa at pangatlo (oral)
- Nahuhulaan ang kwento batay sa nalalaman tungkol sa mga tauhan
II. PaksangAralin: “Ang Panalangin ni Fatima”
A. Talasalitaan:Nalalaman ang kahulugan ng mga salita batay sa ilustrasyon
B. Pagbigkas na Wika: Napagsunud-sunod ang mga pangyayari sa kwento mula una,
pangalawa at pangatlo.
C. Pag-unawa sa Binasa: Nahuhulaan ang kwento batay sa nalalaman tungkol sa mga pangatlo.
D. Kasanayan sa Wika: Nakikila ang pangalan ng mga bagay
E. Kaalaman sa Alpabeto: Pagkilala sa Letra mula sa ibinigay na salita
F. Pagkilala ng Salita: Pagbigkas ng tamang tunog ng Alpabeto – Ff/Zz
Pag-ugnay sa mga Salita sa Angkop na Larawan
G. Pagsulat: Pagsulat ng malaki at maliit na titik Ff at Zz
H. Sanggunian: K-12 Curriculum
MTB-MLE Teaching Guide pp. 276-294
I. Kagamitan: larawan ng may simulang tunog na Ff/Zz plaskard
Tsart ng kwento.
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Saan nakatira si Fatima?
Ano ang nangyari sa kanilang lugar?
Bakit nagdasal sina Fatima at Aling Felising?
2. Pagganyak:
Awit: Ulan, ulan,ulan (Rain ,Rain Go Away)
B. Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad:
Ipabigay sa mga bata ang mga pangalan ng tauhan sa kuwento.
Fatima Aling Felising Mang Felipe
Magpabigay pa ng iba pang pangalan ng tao
Nanay bata aso tatay bahay
Pangalan ng bagay:
Abaka carrot jacket
C. Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat
Ano ang tawag sa mga salitang nagsasaad ng ngalan ng bagay at tao?
2. Pagsasanay:
Pangkatang Gawain:
A. Bigyan ang bawat pangkat ng mga larawan at magpabilisan sa pagdidikit sa mga larawan
sa tamang hanay ng tao o bagay.
Tao Bagay

B. Connect Me
Itambal ng guhit ang larawan ng bagay sa tamang salita.
Larawan Salita
Jacket jacket

IV. Pagtataya:
Isulat ang Deal kapag ang pahayag ay totoo at No Deal kapag ang pahayag ay di totoo.
_______1. Masaya si Fatima habang may bagyo.
_______2.Nakauwi si Mang Felipe nang ligtas.
_______3.Nagdasal sina Aling Felising at Fatima.
_______4. Nagkaroon ng pista sa lugar nina Fatima.
_______5. Sobrang nag-alala sina Fatima at Aling Felising

V. Kasunduan:
Alamin ang lagay ng panahon bukas sa mga balita o dyaryo.
Puna:

___ na bilang ng mga mag-aaral mula sa kabuuang bilang na ___ ang nagpakita ng ___na
bahagdan ng pagkakatuto ng aralin.

BanghayAralinsa MTB-MLE
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Ikalawang Markahan
Ikapitong Linggo
(Ikatlong Araw)

I. Layunin
- Nakikilala ang mga letra sa ibinigay na salita.
- Naibibigay ang mga tunog ng mga letra sa alpabeto Ff
- Naibibigay ang unahang tunog katinig ng ibinigay na salita.
- Naisusulat ang mga pantig, salita, parirala na may tamang pagitan ng mga letra, salita at
parirala.
II. PaksangAralin: “Ang Panalangin ni Fatima”
A. Talasalitaan:Nalalaman ang kahulugan ng mga salita batay sa ilustrasyon
B. Pagbigkas na Wika: Napagsunud-sunod ang mga pangyayari sa kwento mula una,
pangalawa at pangatlo.
C. Pag-unawa sa Binasa: Nahuhulaan ang kwento batay sa nalalaman tungkol sa mga pangatlo.
D. Kasanayan sa Wika: Nakikila ang pangalan ng mga bagay
E. Kaalaman sa Alpabeto: Pagkilala sa Letra mula sa ibinigay na salita
F. Pagkilala ng Salita: Pagbigkas ng tamang tunog ng Alpabeto – Ff/Zz
Pag-ugnay sa mga Salita sa Angkop na Larawan
G. Pagsulat: Pagsulat ng malaki at maliit na titik Ff at Zz
H. Sanggunian: K-12 Curriculum
MTB-MLE Teaching Guide pp. 276-294
I. Kagamitan: larawan ng may simulang tunog na Ff/Zz plaskard
Tsart ng kwento.
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Ipabasa sa plaskard ang mga pangalan ng tao sa kwento.
Fatima Felising Felipe Filong
2. Pagganyak:
Awit: Ano ang tunog ng titik Ff?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad:
Paghawakin ang mga bata ng papel at ipatapat sa kanilang bibig.
Hayaang patunugin nila ang Ff.
May hangin bang lumalabas kapag pinatutunog ang Ff?
Ipakita ang larawan o tunay na bagay folder
 Ano ang gamit ng folder?
Magpakita pa ng iba pang bagay na may simulang tunog na Ff
Fernando Fe Farah
C. Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat
Ano ang tunog ng Ff?
2. Pagsasanay:
A. Pagsulat sa letrang Ff
B. Pagbubuo ng mga pantig, salita, parirala
C. Paglalagay ng nawawalang simulang tunog.
___ilipino
___ina
I__ugao
__e
IV.Pagtataya:
Pag-ugnayin ng guhit ang larawan sa panglan nito.
Larawan Salita
1. Ifugao
2. Fatima
3. Folder
4. Filipino
5. foam

V. Kasunduan:
Isulat sa kwaderno:
Ff Ff Ff Ff Ff

Puna: ___ na bilang ng mga mag-aaral mula sa kabuuang bilang na ___ ang nagpakita ng
___na bahagdan ng pagkakatuto ng aralin.

BanghayAralinsa MTB-MLE
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Ikalawang Markahan
Ikapitong Linggo
(Ika-apat na Araw)
I. Layunin
- Nakikilala ang mga letra sa ibinigay na salita.
- Naibibigay ang mga tunog ng mga letra sa alpabeto Zz
- Naibibigay ang unahang tunog katinig ng ibinigay na salita.
- Naisusulat ang mga pantig, salita, parirala na may tamang pagitan ng mga letra, salita at parirala.
II. PaksangAralin: “Ang Panalangin ni Fatima”
A. Talasalitaan:Nalalaman ang kahulugan ng mga salita batay sa ilustrasyon
B. Pagbigkas na Wika: Napagsunud-sunod ang mga pangyayari sa kwento mula una, pangalawa at
pangatlo.
C. Pag-unawa sa Binasa: Nahuhulaan ang kwento batay sa nalalaman tungkol sa mga pangatlo.
D. Kasanayan sa Wika: Nakikila ang pangalan ng mga bagay
E. Kaalaman sa Alpabeto: Pagkilala sa Letra mula sa ibinigay na salita
F. Pagkilala ng Salita: Pagbigkas ng tamang tunog ng Alpabeto – Ff/Zz
Pag-ugnay sa mga Salita sa Angkop na Larawan
G. Pagsulat: Pagsulat ng malaki at maliit na titik Ff at Zz
H. Sanggunian: K-12 Curriculum
MTB-MLE Teaching Guide pp. 276-294
I. Kagamitan: larawan ng may simulang tunog na Ff/Zz plaskard
Tsart ng kwento.
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Ipakita ang larawan na may simulang titik Ff
Felipe Fatima folder Filipino foam
2. Pagganyak:
Ano ang tunog na nalilikha ng mga bubuyog?
Ipagaya: Zzzzzz zzzzzz zzzzz zzzzz
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad:
Ipakita ang larawan ng Zoo
Nakapunta na ba kayo sa lugar na ito?
Tingnan ang iba’t ibang larawan ng mga hayop na makikita sa zoo.
Tigre zebra ahas leon
Ipakilala ang tunog ng titik Zz
Zoo zebra zero
C. Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat
Ano ang tunog ng Zz?
2. Pagsasanay:
A. Pagsulat sa letrang Zz
B. Pagbuo ng pantig, salita, parirala
Za ze zi zo zu
A. Pagbasa
Sa Luzon ang Zebra si Zeny
sa Zoo
Sina Zayda at Zita ang pizza
Namasyal ang mag-anak sa Zoo.
Sa Zamboanga nakatira sina Zayda at Zita.
Ang zebra ay nasa zoo.
Si Zeny ay kumakain ng pizza.
IV.Pagtataya:
Basahin ang talata at sagutin ang sumusunod na tanong.
Nakatira sina Zena sa Luzon.
Nakatira sila malapit sa Manila Zoo.
Magkapatid sina Zita at Zena.
Anak sila ninaMang Zosimo Zeus at Aling Zeny.
Palagi silang namamasyal sa Manila Zoo.
Kumakain sila ng pizza pie.Naglalaro sila ng puzzle.
Laging Masaya ang mag-anak na Zeus.
1. Sino ang magkapatid?
2. Saan nakatira sina Zita at Zena?
3. Sino ang kanilang tatay at nanay?
4. Saan sila namamasyal palagi?
5. Ano ang kanilang kinakain?

V. Kasunduan:
Bilugan ang titik Zz
1. Zena
2. Zoo
3. Luzon
4. Zanjo
5. zero

Puna: ___ na bilang ng mga mag-aaral mula sa kabuuang bilang na ___ ang nagpakita ng ___na bahagdan ng
pagkakatuto ng aralin.

BanghayAralinsa MTB-MLE
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Ikalawang Markahan
Ikapitong Linggo
(Ikalimang Araw)
I. Layunin
- Nakikilala ang mga letra sa ibinigay na salita.
- Naibibigay ang mga tunog ng mga letra sa alpabeto Zz
- Naibibigay ang unahang tunog katinig ng ibinigay na salita.
- Naisusulat ang mga pantig, salita, parirala na may tamang pagitan ng mga letra, salita at
parirala.
- Naisusulat ang malaki at maliit na letrang Ff/Zz.
- Napagtatapat ang salita at mga larawan.
- Naiintindihan na may tamang pagbaybay ng mga salita.
II. PaksangAralin: “Ang Panalangin ni Fatima”
A. Talasalitaan:Nalalaman ang kahulugan ng mga salita batay sa ilustrasyon
B. Pagbigkas na Wika: Napagsunud-sunod ang mga pangyayari sa kwento mula una,
pangalawa at pangatlo.
C. Pag-unawa sa Binasa: Nahuhulaan ang kwento batay sa nalalaman tungkol sa mga pangatlo.
D. Kasanayan sa Wika: Nakikila ang pangalan ng mga bagay
E. Kaalaman sa Alpabeto: Pagkilala sa Letra mula sa ibinigay na salita
F. Pagkilala ng Salita: Pagbigkas ng tamang tunog ng Alpabeto – Ff/Zz
Pag-ugnay sa mga Salita sa Angkop na Larawan
G. Pagsulat: Pagsulat ng malaki at maliit na titik Ff at Zz
H. Sanggunian: K-12 Curriculum
MTB-MLE Teaching Guide pp. 276-294
I. Kagamitan: larawan ng may simulang tunog na Ff/Zz plaskard
Tsart ng kwento.
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Balik-aralin ang mga napag-aralan mula sa unang araw hanggang sa ika-apat na araw.
Ano ang tunog ng Ff?Zz?
Muling ipabasa:
Fatima folder zoo zero
Ano ang unang tunog ng mga larawan?
Zebra Zeny zoo Zita
Ano ang unang tunog ng mga larawan?
2. Pagganyak:
Awit: Ano ang tunog ng titik Ff? Zz?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad:
Alin sa mga salita ang pangalan ng tao?
Pagbigayin ang mga bata ng halimbawa.
C. Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat
Ano ang tunog ng Ff/Zz?
2. Pagsasanay:
A. Pagsulat sa letrang Ff/Zz
B. Pagbuo ng pantig, salita, parirala
Za ze zi zo zu
Fa fe fi fo fu
C. Spell Me
Fatima carrot jacket zoo lobo

IV.Pagtataya:
Ayusin ang mga titik na akma sa kahon upang makabuo ng salita.
1. ozo
2. razeb
3. derfol
4. roze
 5. taZi

V. Kasunduan
Isulat sa kwaderno:
Ff Ff Ff Ff Ff
Zz Zz Zz Zz Zz

Puna: ___ na bilang ng mga mag-aaral mula sa kabuuang bilang na ___ ang nagpakita ng ___na
bahagdan ng pagkakatuto ng aralin.