‫‪I.

‬‬ ‫‪Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, D atau E di depan jawaban yang paling‬‬
‫!‪benar‬‬
‫‪ adalah …..‬اللففاَععلُِ ‪1. Ta’rif atau definisi dari‬‬
‫‪A.‬‬ ‫اعلسمم فوفدلَل فعفلىَ فملن فوقففع فعلفليعه اللفعلعُلِ‬
‫‪B.‬‬ ‫صلوعل اللفعلععلِ‬ ‫ب ُح ُ‬ ‫اعلسمم يُلذفكُر لعبففياَعن فسبف ع‬
‫‪C.‬‬ ‫ع فوقففع بفلعفد اللفعلععلِ اللفملعلُلوعم فوفدلَل فعفلىَ فملن فففعفلِ اللفعلعفلِ‬ ‫اعلسمم فملرفُلو م‬
‫‪D.‬‬ ‫صلوعل الفعلععلِ‬ ‫ل‬ ‫اعلسمم يُلذفكُر لعبففياَعن هفليئفعة الفاَعععلِ أعو الفمفُعلوعل بععه عحليفن ُح ُ‬
‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ف‬ ‫ل‬
‫‪E.‬‬ ‫ع فوقففع بفلعفد اللفعلععلِ اللفملجهُلوعل فوفدلَل فعفلىَ فملن فوقففع فعلفليعه اللفعلعُلِ‬ ‫اعلسمم فملرفُلو م‬
‫‪ yang dhamir adalah …..‬اللففاَععُلِ ‪2. Jumlah/susunan kalimat yang mengandung unsur‬‬
‫‪A.‬‬ ‫فسأ ففل اللُلسفتاَُذ‬
‫‪B.‬‬ ‫ت فملريفُم‬ ‫بففك ل‬
‫‪C.‬‬ ‫ضفر اللفولفُد‬ ‫فح ف‬
‫‪D.‬‬ ‫ت فعفلىَ الُكلرعسيي‬ ‫ل‬ ‫فجلفلس ُ‬
‫‪E.‬‬ ‫ب‬ ‫ف ف‬ ‫ف‬ ‫ت‬‫ك‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬
‫ل‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ُ‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ل‬
‫ضفر ف ف‬
‫ل‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪3. Di bawah ini jumlah yang kurang tepat adalah …..‬‬
‫‪A.‬‬ ‫ضفر اللفولفُد‬ ‫فح ف‬
‫‪B.‬‬ ‫ضفر الفولفداعن‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫فح ف‬
‫‪C.‬‬ ‫ت‬ ‫ت اللبعلن ُ‬ ‫ضفر ع‬ ‫فح ف‬
‫‪D.‬‬ ‫ل‬
‫ت البعنفتاَعن‬ ‫ل‬ ‫ضفر ع‬ ‫فح ف‬
‫‪E.‬‬ ‫ت اللفولفُد‬ ‫ضفر ع‬ ‫فح ف‬
‫ب اللففاَعععلِ ‪4. Jumlah/susunan kalimat yang mengandung unsur‬‬ ‫‪ yang dhamir adalah …..‬فناَئع ُ‬
‫‪A.‬‬ ‫ب‬ ‫فُتعفح الفباَ ُ‬ ‫ل‬
‫‪B.‬‬ ‫ُسئعفلِ اللُلسفتاَُذ‬
‫‪C.‬‬ ‫ب‬ ‫ب اللفكلل ُ‬ ‫ضعر ف‬ ‫ُ‬
‫‪D.‬‬ ‫أُعملرفناَ‬
‫‪E.‬‬ ‫ب اللعهلَرةُ‬ ‫ضفر ُ‬ ‫تُ ل‬
‫ب فعلفليُكُم ال ي‬
‫صفياَُم ‪5.‬‬ ‫صليفغةم ‪ُ kalimat yang bergaris bawah adalah‬كتع ف‬ ‫‪ (bentuk) dari …..‬ع‬
‫‪A.‬‬ ‫ض فملعلُلوُم‬ ‫ف ض‬ ‫ماَ‬ ‫لِ‬
‫م‬ ‫ل‬
‫ع‬ ‫ع‬ ‫ف‬
‫‪B.‬‬ ‫فعلعُلِ اللفلمعر‬
‫‪C.‬‬ ‫ع فملجهُلومل‬ ‫ضاَعر م‬ ‫فعلعملِ ُم ف‬
‫‪D.‬‬ ‫ض فملجهُلومل‬ ‫فعلعملِ فماَ ض‬
‫‪E.‬‬ ‫فعلعُلِ النلَلهعي‬
‫س ‪6.‬‬‫ب اللَدلر ُ‬ ‫ُكتع ف‬
‫‪Terjemah yang tepat untuk ungkapan tersebut adalah …..‬‬
‫‪A.‬‬ ‫‪pelajaran telah ditulis‬‬
‫‪B.‬‬ ‫‪pelajaran sedang ditulis‬‬
‫‪C.‬‬ ‫‪Dia telah menulis pelajaran‬‬
‫‪D.‬‬ ‫‪Dia akan menulis pelajaran‬‬
‫‪E.‬‬ ‫‪Dia sedang menulis pelajaran‬‬
‫‪ adalah .....‬اللبُلسفتاَُن ‪7. Arti kalimat‬‬
‫‪A.‬‬ ‫‪pasar‬‬
‫‪B.‬‬ ‫‪rumah sakit‬‬
‫‪C.‬‬ ‫‪sekolah‬‬
‫‪D.‬‬ ‫‪rumah‬‬
‫‪E.‬‬ ‫‪kebun‬‬
‫ب اللففاَعععلِ ‪8. Ta’rif atau definisi dari‬‬ ‫‪ adalah …..‬فناَئع ُ‬
‫‪A.‬‬ ‫ل‬ ‫ف‬
‫اعلسمم فوفدلَل فعلىَ فملن فوقففع فعلليعه الفعلعُلِ‬ ‫ف‬
‫‪B.‬‬ ‫صلوعل اللفعلععلِ‬ ‫ب ُح ُ‬ ‫اعلسمم يُلذفكُر لعبففياَعن فسبف ع‬
‫‪C.‬‬ ‫ع فوقففع بفلعفد اللفعلععلِ اللفملعلُلوعم فوفدلَل فعفلىَ فمن ففعفلِ الفعلعفلِ‬
‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫اعلسمم فملرفُلو م‬
‫‪D.‬‬ ‫صلوعل الفعلععلِ‬ ‫ل‬ ‫اعلسمم يُلذفكُر لعبففياَعن هفليئفعة الففاَعععلِ أعو الفملفُعلوعل بععه عحليفن ُح ُ‬
‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬
‫‪E.‬‬ ‫ع فوقففع بفلعفد اللفعلععلِ اللفملجهُلوعل فوفدلَل فعفلىَ فملن فوقففع فعلفليعه اللفعلعُلِ‬ ‫اعلسمم فملرفُلو م‬
‫صفباَفح اللفباَعكعر ‪9.‬‬ ‫ت ‪ .....‬اللفحاَفعلفةف إعفلىَ اللفملدفرفسعة ف‬ ‫ال لَ‬
‫طاَلعفباَ ُ‬
‫‪A.‬‬ ‫فرعكبُلوا‬
‫‪B.‬‬ ‫فرعكلبفن‬
‫‪C.‬‬ ‫فرعكلبفناَ‬
‫‪D.‬‬ ‫فرعكلبتُلَن‬
‫‪E.‬‬ ‫ت‬ ‫فرعكبف ل‬
‫‪ adalah .....‬اللفولفُد ‪10. Arti kalimat‬‬
‫‪A.‬‬ ‫‪bayi‬‬
‫‪B.‬‬ ‫‪pemuda‬‬
‫‪C.‬‬ ‫‪pemudi‬‬
‫‪D.‬‬ ‫‪anak laki-laki‬‬
‫‪E.‬‬ ‫‪anak perempuan‬‬
‫ب ‪ dari kalimat‬اللفعلعُلِ اللفملجهُلوُل ‪11. Bentuk‬‬ ‫‪ adalah …..‬يفلكتُ ُ‬
 ‫‪A.‬‬ ‫يفلكتُبُلوفن‬
‫‪B.‬‬ ‫ب‬ ‫يُلكتف ُ‬
‫‪C.‬‬ ‫ب‬ ‫تفلكتُ ُ‬
‫‪D.‬‬ ‫يفلكتُلبفن‬
‫‪E.‬‬ ‫تفلكتُبعليفن‬
‫‪12. Di bawah ini jumlah yang tepat adalah …..‬‬
‫‪A.‬‬ ‫السعرليعر‬ ‫فناَُملوا اللفلوفلُد فعفلىَ لَ‬
‫‪B.‬‬ ‫صفباَححاَ‬ ‫ق ف‬ ‫ت إعفلىَ السسلو ع‬ ‫ب اللُلَمفهاَ ُ‬‫فذهف ف‬
‫‪C.‬‬ ‫فعللَفم اللُلسفتاَفذةُ ففاَعطفمةُ تففلعمليفذتففهاَ القُلرآْفن‬
‫ل‬
‫‪D.‬‬ ‫ت أفلحفمُد اللَسسبلوفرةف عباَلطلَلَلفسعة‬ ‫فمفسفح ل‬
‫ح الللسفتاَعذ‬ ‫ُ‬ ‫س‬
‫اعلستففمفع الطلَل ُ‬
‫‪E.‬‬ ‫ب فعفلىَ فشلر ع‬
‫‪13. Fatimah telah menulis surat‬‬
‫‪Terjemah yang tepat untuk ungkapan tersebut adalah …..‬‬
‫‪A.‬‬ ‫ت ففاَعطفمةُ اليرفساَلفةف‬ ‫فكتفبف ل‬
‫‪B.‬‬ ‫ف‬
‫ب ففاَعطفمة اليرفساَلةف‬ ‫ُ‬ ‫فكتف ف‬
‫‪C.‬‬ ‫ب ففاَعطفمةُ اليرفساَلفةف‬ ‫يفلكتُ ُ‬
‫‪D.‬‬ ‫ب ففاَعطفمةُ اليرفساَلفةف‬ ‫تفلكتُ ُ‬
‫‪E.‬‬ ‫يفلكتُبُلوفن ففاَعطفمةُ اليرفساَلفةف‬
‫‪ yang dzahir adalah …..‬اللففاَععُلِ ‪14. Jumlah/susunan kalimat yang mengandung unsur‬‬
‫‪A.‬‬ ‫س‬ ‫ت اللَدلر ف‬ ‫فكتفلب ُ‬
‫‪B.‬‬ ‫ب‬ ‫اعلقفرأ العكفتاَ ف‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫‪C.‬‬ ‫صعلِ‬ ‫فخفرلجفناَ عمفن اللفف ل‬
‫‪D.‬‬ ‫صلَلىَ اللفولفُد‬ ‫ف‬
‫‪E.‬‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ل‬
‫ر‬ ‫د‬ ‫لَ‬ ‫ال‬ ‫وا‬ ‫الكتُبُ ل‬
‫ُ‬
‫ب فعلليكُم ال ي‬
‫صفياَُم ‪15.‬‬ ‫ف‬ ‫كتع ف‬ ‫ُ‬
‫‪Arti kalimat yang digarisbawahi adalah .....‬‬
‫‪A.‬‬ ‫‪telah diwajibkan‬‬
‫‪B.‬‬ ‫‪mewajibkan‬‬
‫‪C.‬‬ ‫‪akan diwajibkan‬‬
‫‪D.‬‬ ‫‪menulis‬‬
‫‪E.‬‬ ‫‪tulisan‬‬
‫ب اللففاَعععلِ ‪16. Bentuk‬‬ ‫ب ‪ dari jumlah‬فناَئع ُ‬ ‫ب فعلعيي اللفملكتف ف‬
‫ضفر ف‬
‫‪ adalah .....‬ف‬
‫‪A.‬‬ ‫ب‬ ‫ت اللفملكتف ُ‬ ‫ضعربف ل‬ ‫ُ‬
‫‪B.‬‬ ‫ب‬ ‫ب اللفملكتف ُ‬ ‫ضعر ف‬ ‫ُ‬
‫‪C.‬‬ ‫ب‬ ‫ُ ع ف ف ف‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ‫ل‬
‫ك‬ ‫م‬ ‫ل‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ض‬
‫‪D.‬‬ ‫ب‬ ‫ت اللفملكتف ف‬ ‫ضعرلب ُ‬ ‫ُ‬
‫‪E.‬‬ ‫ب‬ ‫ضفرفباَ اللفملكتف ف‬ ‫ف‬
‫ق ‪17. Arti kalimat‬‬ ‫‪ adalah .....‬السسلو ُ‬
‫‪A.‬‬ ‫‪sekolah‬‬
‫‪B.‬‬ ‫‪pasar‬‬
‫‪C.‬‬ ‫‪kebun‬‬
‫‪D.‬‬ ‫‪masjid‬‬
‫‪E.‬‬ ‫‪rumah sakit‬‬
‫‪18. Maryam sedang minum air susu‬‬
‫‪Terjemah yang tepat untuk ungkapan tersebut adalah …..‬‬
‫‪A.‬‬ ‫ب فملريفُم الللَبففن‬ ‫تفلشفر ُ‬
‫‪B.‬‬ ‫ب فملريفُم اللبففن‬ ‫لَ‬ ‫يفلشفر ُ‬
‫‪C.‬‬ ‫ب فملريفُم الللَبففن‬ ‫نفلشفر ُ‬
‫‪D.‬‬ ‫ب فملريفُم اللبففن‬ ‫لَ‬ ‫فشعر ف‬
‫‪E.‬‬ ‫ت فملريفُم اللبففن‬ ‫لَ‬ ‫فشعربف ل‬
‫‪19. Di bawah ini jumlah yang kurang tepat adalah …..‬‬
‫‪A.‬‬ ‫ب اللفلوفلُد‬ ‫يفلذهف ُ‬
‫‪B.‬‬ ‫ي فرُجملِ‬ ‫فسأ ففل النلَبع لَ‬
‫‪C.‬‬ ‫ت‬ ‫تفلذهفلبفن البففناَ ُ‬ ‫ل‬
‫‪D.‬‬ ‫ت اللبعلنفتاَعن‬ ‫ضفر ع‬ ‫فح ف‬
‫‪E.‬‬ ‫فليفلدُخُلِ اللفجنلَةف إعل الُملؤعمنلوفن‬
‫ُ‬ ‫ل‬ ‫لَ‬
‫إعنلَفماَ يفلخفشىَ اف عملن ععفباَعدعه اللُعلففماَُء ‪20.‬‬
‫‪ adalah .....‬اللففاَععُلِ ‪Kalimat yang berkedudukan sebagai‬‬
‫‪A.‬‬ ‫إعنلَفماَ‬
‫‪B.‬‬ ‫يفلخفشىَ‬
‫‪C.‬‬ ‫اف‬
‫‪D.‬‬ ‫عملن ععفباَعدعه‬
‫‪E.‬‬ ‫اللُعلففماَُء‬
‫ب ‪21.‬‬‫فُتعفح اللفباَ ُ‬
 Kalimat yang digarisbawahi berkedudukan sebagai …..
A. ِ‫لالففاَععُل‬
B. ِ‫ب اللففاَعععل‬ ُ ‫فناَئع‬
C. ُ ‫ل‬
‫الُملبتففدأ‬
D. ‫اللفخبفُر‬
E. ‫اللفمفُُعلوُل بععه‬
22. Di bawah ini merupakan ‫ت‬ ُ َ‫لالفلسفماَُء اللفملرفُلوفعا‬, kecuali .....
A. ‫ف‬
ِ‫الفاَععُل‬ ‫ل‬
B. ِ‫ب اللففاَعععل‬ ُ ‫فناَئع‬
C. ُ ‫ف‬
‫الُملبتفدأ‬ ‫ل‬
D. ‫اللفخبفُر‬
E. ‫اللفمفُُعلوُل بععه‬
23. Arti kalimat ُ‫ اللَزلهفرة‬adalah .....
A. daun
B. dahan
C. bunga
D. ranting
E. pohon
‫ح‬ ‫م‬
24. َ‫صفر ُمفحلَمد فعلعييا‬ ‫نف ف‬
Kalimat yang digarisbawahi berkedudukan sebagai …..
A. ِ‫لالففاَععُل‬
B. ِ‫ب اللففاَعععل‬ ُ ‫فناَئع‬
C. ُ‫اللُملبتففدأ‬
D. ‫اللفخبفُر‬
E. ‫اللفمفُُعلوُل بععه‬
25. Arti kalimat ‫ اللفكلسفلُن‬adalah .....
A. pengganggu
B. pemalas
C. pejuang
D. pemenang
E. perusak

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Jadikanlah jumlah di bawah ini menjadi susunan ِ‫ب اللففاَعععل‬ ُ ‫!فناَئع‬
a) َ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬
‫ب الفولُد اللبففن‬ ُ ‫يفشفر‬‫ل‬
b) ‫قففرأف ُمفحلَممد اللقُلرآْفن‬
2. Terjemahkan ke dalam bahasa Arab!
a) Orang-orang muslim sedang mendengarkan khutbah di masjid
b) Ayahmu telah pergi ke sekolah
3. Buatlah dua contoh jumlah yang mengandung ِ‫ اللففاَععُل‬yang dzahir!
4. Betulkan apa yang engkau anggap salah dalam contoh di bawah ini!
a) ‫ب ففاَعطفمةُ إعفلىَ اللفملدفرفسعة‬ ُ ‫يفلذهف‬
b) ‫س‬ُ ‫ت اللُمفدير‬ ‫ضفر ع‬ ‫فح ف‬
5. Sebutkan 7 ‫ت اللسفماَعء‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ُ َ‫( فملرفُلوفعا‬kelompok isim-isim yang marfu’) yang terdapat dalam Kitab al-
Muyassar Fi 'Ilmi an-Nahwi!