동화 주인공으로 배우는 한글

!
머리말
6 세를
위한 한글 교재가 빛을 보게 되었습니다.
동화는 어린이들의 상상력과 창의력을 계발하는 바탕이며, 어린이들의

가장 가까운 친구입니다. 동화 속 주인공 친구들의 이름은 기억하려고
하지 않아도 어린이들 안에 살아 있습니다. 어린이들 안에 있어 함께 노는
친구들을 자모 교육에 활용해 보려고 했습니다.
1972 년 런던한국학교가 개교한 이래 43 년의 세월이 흘렀습니다. 초등

1 학년 이전의 어린이들을 위한 교재의 필요성을 느낀 고(故)정화 교장
편집하시고,
한글 교재를
개발하게 되었습니다.
주한국대사관,
주영국한국교육원에 감사드리며, 런던한국학교 교사들뿐만 아니라 그 외
여러 영역에서 각양각색으로 도움 주신 분들께 감사드립니다.
한글을
기대합니다.
2015 년 2 월
런던한국학교장
이정순

! 목차
첫 번째 이야기 …… 거북이와 토끼 ……… 4

두 번째 이야기 …… 0비의 한 살이 ……… 12
세 번째 이야기 …… 돼지 삼 형제 ……… 20
2 번째 이야기 …… 로봇과 로켓 ……… 28
7섯 번째 이야기 …… 미3와 야수 ……… 6
여섯 번째 이야기 …… 바람과 해6 ……… 44
일곱 번째 이야기 …… 성1팔이 소3 ……… 52
여8 번째 이야기 …… 여우 이야기 ……… 60
아홉 번째 이야기 …… 자9차 경주 ……… 68
열 번째 이야기 …… 청개구리 ……… 76
열한 번째 이야기 …… 콩쥐와 팥쥐 ……… 84
열두 번째 이야기 …… 토끼와 호랑이 ……… 92
열세 번째 이야기 …… 피4키오 ……… 100
열2 번째 이야기 …… 흥부와 5부 ……… 108

거북이와
토끼

거북이와
토끼가
달리기
경주를
해요.

숲
속
친구들은거북이와
토끼의
달리기

경주를
구경하러
왔어요.

목이
긴
기린은
외쳤어요.

“거북이
,
거북이,
거북이
이겨라.”

개구리,
고양이와
거미도
같이
외쳤어요.

“토끼,
토끼,
토끼
이겨라!”

4

토끼는
열심히
뛰었어요.

거북이는
열심히
기었어요.

“거북아,
거북아,
힘내…⋯.”

개미가
거북이
옆에서
함께
기며
응원했어요.

“거북아!
이
고개만
넘으면
돼!”

“거북아!
힘내!”

거북이는
고개를
끄덕이며
계속
기었어요.

5

그림을 꾸미며 뒷이야기를 상상해 보세요.
*

숲
속에서
거북이와
토끼를
응원하는

동물들을
더
많이
생각해
보고
그려
보세요.

6

그림을 꾸미며 생각해 보세요.
*
‘나’

________________________(이)라면

어떻게,
누구를
응원하고
싶은가요?
7

이름이 ㄱ으로 시작하는 그림을 찾아

동그라미 하세요.

!
8

그림과 낱말을 맞게 연결하세요.
강아지
기린

거북이

고양이
거미

9

따라 써 보세요.

기역

!

10

따라 쓰고, 낱말에 맞는 그림을 그리세요.

이

거
북

이

고
양

가 방

거
미

11

나비의
한살이

나라는

엄마
손을
잡고
나비를
찾아
나섰어요.

“엄마,
나비는
어디에
있어요?”

엄마는
나뭇잎
하나를
가리키며,
이게
나비가
될
거야.

나라의
눈에는
조그마한
알만
보였어요.

얼마
후
나라는
엄마의
손을
잡고
또
나비를
찾아
나섰어요.

“엄마,
나비는
어디에
있어요?”

엄마는
나뭇잎
하나를
가리키며,
이게
나비가
될
거야.

나라의
눈에는
꿈틀꿈틀
애벌레만
보였어요.

12

들어 봐요
또
얼마
후
나라는
엄마의
손을
잡고
나비를
찾아
나섰어요.

“엄마,
나비는
어디에
있어요?”

엄마는
나뭇가지
하나를
가리키며,
이게
나비가
될
거야.

나라의
눈에는
나뭇가지에
대롱대롱
달린
번데기가
보였어요.

나라는

혼자
나비를
찾아
나섰어요.

엄마랑
봤던
그
나뭇잎,
나뭇가지에

알도,
애벌레도,
번데기도
보이지
않았어요.

나라의
눈
앞에
노랑나비
한
마리가
날아
왔어요.

“나비야,
나비야
넌
어디서
온
거니?”

“알의
나라,
애벌레와
번데기의
나라를
여행하고
나비가
된
거야.”

13

*
나비의
한살이를
이야기해
보세요.

*
개구리의
한살이와
어떤
점이
같은가요?

14

*
‘나’__________________________의

한
살,
두
살,
세
살
때의
모습을
사진으로
보세요.

10 년
후의
나의
모습을
상상해
보세요.

*
나비의
한살이와
비교해
보세요.

15

이름이 ㄴ으로 시작하는 그림을 찾아

16

나무
나

나비

남자
너

17

18! !
! ! !
니은
!
!
! !
나비%
! !
! !
!
! !
%
!
!
18
!

! 19!

! ! !
나 비%
!
!
!
! ! !
나 무%
! ! !
남 자%
! ! ! !
나 너%
!
19
!

돼지
삼
형제

다람쥐,
달팽이와

두더지가

사는
산속에서

첫째
돼지,
둘째
돼지와
셋째
돼지가

집을
지었어요.

첫째
맏형
돼지는
잠보라서
잠자는
것만
생각했어요.

첫째
돼지는
짚으로
집을
지었어요.

다람쥐,
달팽이와
두더지가
말했어요.

“늑대가
올
수
있어.
집을
튼튼하게
지어야
해.”

첫째
돼지는
대답했어요.

“아니야,
힘들어.
짚으로
빨리
짓고
잠을
자야지.”

둘째
돼지는
먹보라서
먹는
것만
생각했어요.

둘째
돼지는
나무로
집을
지었어요.

20

다람쥐,
달팽이와
두더지가
말했어요.

“늑대가
올
수
있어.
집을
튼튼하게
지어야
해”

둘째
돼지는
대답했어요.

“아니야,
힘들어.
나무로
빨리
짓고

도토리랑
당근으로
떡을
만들어야지.”

셋째
막내
돼지는
부지런하고
생각이
깊었어요.

다람쥐,
달팽이와
두더지가
하는
말을
곰곰이
생각했어요.

‘튼튼한
집?
늑대가
온다?
…⋯.’

그리고는
벽돌로
집을
튼튼하게
지었어요.

“드디어
다
지었다!”

셋째
돼지는
늑대가
와도
안전한
집을
지었어요.

21

*
늑대가
나타났을
때
어떤
일이
일어났을까요?

22


*

‘나’
________________________(이)
라면

어떤
집을
지었을까요?
23

이름이 ㄷ으로 시작하는 그림을 찾아


!
24

두더지
도토리

돼지

다람쥐
다리

25

26! !
따라
따라써써보세요.
보세요.

! ! !
! !
디귿
!
!
! !
돼지&

!
!
! ! !

!
!
! ! !
!
26
! !
! 27!
따라쓰고,
따라 쓰고,낱말에
낱말에맞는
맞는 그림을
그림을 그리세요.
그리세요.
!

돼 지& !
!

다 리& !
!

다&람
쥐&

!

도& 토
리&

!
27
!
!

로봇의
런던
나들이

랄랄랄라
랄랄랄라.

로봇은
로켓을
타고
나라가
사는
런던에
나들이를
왔어요.

나라가
물었어요.

“넌
어느
나라에서
왔니?”

“별나라에서
왔어.”

“어떤
별?
달나라?”

나라가
아는
별은
달나라밖에
없었어요.

“파란
별.
라일락
꽃이
만발한
아름다운
별,
파란
별이야.”

로봇은
자기
별
이야기를
자랑스럽게
했어요.

28

“꼬르륵~.”

“이게
무슨
소리야?
너
배고픈
거야?”

“뭐
먹을
것
없을까?”

로봇은
여기저기를
두리번거리며
먹을
것을
찾았어요.

“넌
뭘
먹니?
혹시
라면
먹을
수
있어?”

나라는
배낭
속에서
컵라면을
꺼내
로봇에게
주었어요.

‘슬슬
런던
구경을
해
볼거나.’

그런데,
어디로
가야
할지
몰랐어요.

로봇은
좋은
생각이
떠올랐어요.

“나라,
런던
구경
좀
시켜
줘.
그러면
로켓을
타고
내가

사는
푸른
별을
구경
시켜
줄게”

29

*
로봇은
어떤
별에서
왔을까요?

30

* 무슨
별이
태양
주위를
돌고
있나요?
로켓을
타고
그

별들을
여행할
수
있을까요?

31

이름이 ㄹ으로 시작하는 그림을 찾아


!
32

로켓
라면

로봇

라일락
라디오

33

34! !

! ! !
리을$
!
!
! !
로봇$
!

!
!
!
! ! !

!
!
! ! !
!
34
!
!
35!
!
따라쓰고,
따라 쓰고, 낱말에
낱말에 맞는
맞는 그림을
그림을 그리세요.
그리세요.
! !
$
$로$ 봇$
!
! ! !
$로$ 켓$
! ! !
라$ 면$
! ! ! !
라$ 디$ 오$
!
35
!
36

미녀와
야수

그때였어요.
갑자기
야수의
얼굴이
변하기
시작하더니,

멋진
왕자님의
모습이
되었어요.

왕자님은
미소를
지으며
미녀
벨을
바라보았어요.

“고맙습니다.
나는
나쁜
마녀의
마법에
걸려
야수의
모습으로

살았어요.
미녀
벨
당신
덕분에
마법에서
풀려
날
수
있었어요.”

이렇게
해서,
미녀
벨은
왕자님과
결혼하게
되었어요.

왕자님의
성은
다시
옛날처럼
멋진
모습으로
활기를
되찾았어요.

미녀
벨과
왕자님은
벨의
아버지를
모시고
아름다운
성에서

행복하게
살았어요.

37

*
마녀가
사용한
마법은
어떤
것일까요?

38

*

‘나’
_______________________(이)가

마법에
걸려
엄마
아빠가
알아보지
못한다면

어떤
느낌일까요?
마법에
걸린
나의
모습을

그려
보세요.

39

이름이 ㅁ으로 시작하는 그림을 찾아


!
40

모기
문
모자

미녀

마법사
마차

41


미녀

42


미 녀

마 차

모 자

머 리

43

바람과
해님

바람은
자기가
세상에서
가장
힘이
세다고
큰소리를
쳤어요.

오늘도
거센
바람으로
왔어요.
그
때
해님이
방긋
떠올랐어요.

“
재미있게
노는데
방해하는
자가
누구야.
누가
힘이
센지
한
번

겨루어
볼까?”

바람은
자신있는
듯
내기를
하자고
했어요.

마침
두꺼운
옷을
입고
나그네가
지나가고
있었어요.

“누가
먼저
나그네의
외투를
벗기는지,
이기는
쪽이
힘이
센

것으로
하자.”
바람이
말했어요.

44

“흥!
이쯤은
문제
없지…⋯.”
해님도
반짝반짝한
목소리로
말했어요.

바람이
매섭게
불자
나그네는
옷깃을
붙잡았어요.

“휘이잉,
휘이잉~.”

바람이
거칠어질수록
나그네는
옷깃을
더
여몄어요.
바람은
온

힘을
다했어요.
바람은
결국
나그네의
옷을
벗기지
못했어요.

“휴우…⋯.”

“이번에는
내가
해보지.”

해님이
방긋방긋
햇살을
내리쬐자
나그네는
땀을
흘리며
외투를

벗었어요.

45

*
그
일이
일어난
후
바람의
행동이
어떻게

바뀌었을까요?

46


*

‘나’
_________________________(은)는

바람과
같은
친구를
만날
때
어떻게
행동하나요?

47

이름이 ㅂ으로 시작하는 그림을 찾아

48

바지
바다
비

바람

보라색
바나나

49
50! !
! ! !
비읍 !
!
! !
바람*

!
! ! !

!
!
! ! !
!
50
! 51!
! ! !
바 람*
!
! ! !
바 다*
! ! !
바 지*
! ! !
보 물*
! 51

성냥팔이
소녀
눈
내리는
크리스마스
이브였어요.
신발도
신지
않고
초라한
옷을

입은
한
소녀가
추위에
벌벌
떨며
성냥을
팔고
있었어요.

“성냥
사세요!
성냥
사세요!”

하지만
성냥을
사

주는
사람은
하나도
없었어요.

“어떡해!
성냥을
팔지
못하면
아버지께
야단을
맞을
텐데…⋯.”

성냥팔이
소녀는
아버지가
무서워
빈
손으로
갈
수
없었어요.

“아!
할머니가
보고
싶어!”

성냥팔이
소녀는
돌아가신
할머니가
그리웠어요.

52

성냥팔이
소녀는
추워서
성냥
하나를
켰어요.

신기하게도

소녀
앞에는
맛있는
음식이
차려진
식탁이
나타났어요.
그러나

성냥이
다
타
버리자
맛있는
음식이
차려진
식탁도
사라졌어요.

성냥팔이
소녀는
두
번째
성냥을
켰어요.

그러자
주위가
다시
환해지면서
밝아졌어요.

“아!
아름다워라.”

소녀
앞에는
선물과
예쁜

장식이
달린
크리스마스

트리가
나타났어요.
그러나

트리에
손을
뻗자
성냥의

불이
꺼지면서
트리도

사라졌어요.

53

*
그날
밤
성냥팔이
소녀에게
어떤
일이

일어났을까요?

54


*
크리스마스
이브에
생각하는
사람이
있나요?

주위에
‘성냥팔이
소녀’
와
같은
슬픈

크리스마스를
지내는
사람이
있는지
생각해

봅시다.

55

이름이 ㅅ으로 시작하는 그림을 찾아

56

사자
소녀

성냥팔이

소
사진

57
58! ! !
58!
따라
따라 써
써 보세요.
보세요.
!! !! !!
!!
시옷% !!
!!
!!
!!
!!
!! !!
!!
%성냥팔이% !!
!!

!!
!!
!! !! !!
!!
!!
!!

!!
!!
!!
!! !! !!
!!
!!
!!
!!
!!
!!
58
! 59!
! ! ! !
! !
성% 냥%팔%이%
! ! !
! !
! ! !
! !
!
! ! !
소%
! ! !
사% 자%
! ! !
사% 진%
!
59

여우
이야기

‘남들은
모두
나를
“거만한
여우”라고
부르지.

하지만
난
그렇게
생각하지
않아!
내가
생각해도
난
최고거든.’

“안녕하세요
여우님,
어딜
가세요?”
아기
오리가
인사했어요.

“흥!
못생긴
오리네,
어딜
가든
무슨
상관이야!”

“안녕하세요
여우님,
날씨가
참
좋죠?”
여치가
인사했어요.

“어휴!
작은
여치네,
글쎄요!”
여우는
무시하며
대답했어요.

“안녕하세요
여우님,
요즘
바쁘신가요?”
거북이가
인사했어요

“느림보
거북이잖아!
엉금엉금
느림보는
싫어!”

여우는
얼굴을
찡그렸어요.

60

‘흥!
내가
이
숲에서
최고야!’

아래를
보지
않고
고개를
꼿꼿이
들고
다니던

여우는

그만
나뭇가지에
걸려
넘어져
목을
다치고
말았어요.

여우는
병원에
가
양
의사
선생님을
만났어요.

양
의사
선생님이
여우에게
말씀하셨어요.

“목이
다
나을
때까진
머리를
계속
숙이고
다녀야
합니다.”

.

“안녕하세요?”

그
이후로
여우는
고개를
숙이고
인사
잘
하는
여우가

되었어요.
여우도
인사
잘하는
자신이
멋져
보였어요.

61

*
여우가
만난
동물들은
누구입니까?
여우가

만날
수
있는
다른
동물들은
누구인가요?

여우는
그
동물들에게
뭐라고
말했을까요?

62


*

‘나’
__________________________(은)는

친구들의
생김새를
보고
어떻게
말합니까?

친구들의
좋은
점을
이야기해
보세요.
63

이름이 ㅇ으로 시작하는 그림을 찾아


!
64

아기
우유
요요

여우

아빠
양
오리

65
66! !

! ! !
이응 !
!
! !
여우.

!
!
! ! !

!
!
! ! !
!
66
! 67!
! ! !
여 우.
!
! ! !
아 이.
! ! !
오 이.
! ! !
우 유.
!
67

‘우리’의
일기

20OO 년
O 월
O 일
O 요일
맑음

제목:
자동차
경주를
보고
와서

지난
토요일
아빠와
함께
실버스톤에서
열리는
자동차
경주

대회
구경를
갔다.

“와!
아빠
저
자동차
좀
봐,
저기도.
저기도…⋯.”

나는
입이
쫙
벌려졌다.

‘세상에
이렇게
여러
가지
모양의
자동차가,
이렇게
여러

가지
색깔의
자동차가
있었구나.’

아빠도
우리처럼
놀라신
것
같았다.
여기저기
고개를
돌리는
걸

보니.
경주
자동차를
운전하는
아저씨들의
모습도
정말

멋졌다.
나도
그런
자동차를
타고
경주해
보고
싶었다.

68

집에
돌아오자마자
정원에
세워
둔

자전거를
타고
공원에
갔다.
나중에
커서
들어 봐요
자동차
경주를
하려면
지금부터
내
차,

자전거를
열심히
타야
한다고
생각했다.
공원에
도착한
나는

자동차
경주에서
커브길을
스릴있게
돌던
아저씨들을

생각하며,
멋지게
폼나게
돌았다.

“꽈당”

나는
야무지게
길가에
내동댕이쳐졌다.
오른쪽
팔꿈치가

까졌다.
그만하길
다행이라고
생각했다.
이래
가지고
경주

자동차를
타
볼
수나
있을까?

69

*
‘우리’와
같은
경험이
있으면
서로
이야기해

보세요.
그림으로
표현해
보세요.

70


*

‘나’
________________________(은)는

지난
주,
혹은
지난
달에
아빠와
어디를
갔어요?

친구들과
이야기
나눠
보세요.
그리고
그림일기를

써
보세요.

71

이름이 ㅈ으로 시작하는 그림을 찾아

72

자전거
주전자

자동차
지구

전화기
저금통

73
74! ! !
74!
!! !! !!
지읒
!!
!!
!!
!!
!!
!!
!! !!
자동차$

!!
!! !! !!
!!
!!
!!
!!
!!

!!
!! !! !!
!!
!!
!!
!!
!!
!
74
! 75!
!
! ! ! !
!
자$ 동$ 차$
! !
!
! !
!
!
! ! ! !
자$ 전$ 거$
! ! !
지 구$
! ! !
전 화$
!
75
청개구리

옛날에
청개구리
엄마와
아들
청개구리가
살았어요.

아들
청개구리는

말썽꾸러기였어요.

엄마
말씀에
따르지
않고
항상
반대로만
했지요.

청개구리
엄마:
오늘
밤엔
침대에서
자거라.

아들
청개구리:
아니야,
난
차가
좋아.

청개구리

엄마:
오늘
밤엔
차에서
자거라.

아들
청개구리:
아니야,
난
침대가
좋아.

76

엄마가

“오늘은
비가
많이
와서
위험하니
물에
들어
가지

마라!”
하면,
청개구리는
첨벙첨벙
물가에
나가
놀다
위험한

일을
당하곤
했어요.

아들
청개구리
때문에
청개구리
엄마는
속상해서
그만

병이
나고
말았어요.

병이
깊어지자,
엄마는
아들
청개구리를
가만히
불렀어요.

“얘야,
엄마는
이제
더는
못
살
것
같구나.
내가
죽거든
산에다

묻지
말고
냇가에
묻어
주렴.”

77

*
엄마가
돌아가신
뒤
아들
청개구리는
엄마의

마지막
말씀에
어떻게
반응했을까요?
78


*

‘나’
________________________(은)는

엄마
말씀에
어떻게
행동하나요?
79

이름이 ㅊ으로 시작하는 그림을 찾아

동그라미

치마
칫솔

청개구리

초
치약
차

81


치읓

청개구리

82


청 개 구 리

차

치 마

치 약

83

콩쥐와
팥쥐

팥쥐와
새
어머니가
나들이를
가면서
콩쥐에게
말했어요

“콩쥐
너,
뒤뜰에
있는
큰
항아리에
물을
가득
채워
놔.
물을

가득
채우지
않으면
혼날
줄
알아!
”

콩쥐는
열심히
물을
길어다
큰
항아리에
부었어요.

아무리
물을
길어다
부어도
큰
항아리는
물이
차지
않았어요.

콩쥐의
가슴이
쿵쿵거렸어요.

84

어디선가
두꺼비
한
마리가
와서
물었어요.

“콩쥐야,
왜
울고
있니?”

“항아리에
물이
차질
않아서…⋯.”

“
이
항아리에
구멍이
나
있구나.
걱정마.

내가
항아리
구멍을
막아
줄게.
물을
길어다

부어
봐.”

콩쥐는
물을
길어다
부었어요.
큰
항아리가

금새
차
올랐어요.

콩쥐의
가슴은
다시
쿵쿵거렸어요.

85

*
두꺼비의
도움을
받아
콩쥐는
항아리에

물을
가득
채울
수
있었어요.
그
이후

콩쥐에게
일어날
수
있는
일들을
상상해

보세요.

86


*
콩쥐를
도와주는
두꺼비처럼,
여러분이

힘들
때
도와주는
사람은
누구인가요?
그

사람들에게
고마움을
전하는
방법을
생각해

봅시다.

87

이름이 ㅋ으로 시작하는 그림을 찾아
88

코
콩

콩쥐

카메라
코끼리

89

! ! !
키읔' !
!
! !
!
콩쥐'

!
! ! !

!
!
! ! !
!
90

! ! !
콩' 쥐'
!
! ! ! !
코'끼' 리'
! ! ! !
카'메' 라'
! ! ! !
코' 콩'
!
91

토끼와
호랑이

“어흥!”

호랑이의
으르릉
소리에
바위
밑에
누워
낮잠을
자던

토끼가
깜짝
놀라
깼어요.

“내가
너무
배가
고파서
너를
잡아
먹어야겠다!”

순간
토끼는
한
가지
꾀를
냈어요.

“배고픈
호랑이님,
맛없는
토끼보다는
먹으면
배도
부르고

맛도
있는
떡을
드세요.
제가
맛있는
떡을
구워
드릴게요”

“그럴까…⋯?”

92

토끼는
마른
가지를
모아
불을
지피고

땅에
있는
돌들을
여러
개
불
위에
얹었어요.

“이게
떡이란
거냐?
돌멩이
같이
생겼는데?”

호랑이가
궁금해서
물었어요.

“모양은
돌멩이랑
비슷해요.
하지만
이건
떡이랍니다.”

“이제
먹어도
되지?”

“잠깐만요,
이
떡은
꿀에
찍어
먹어야
제맛이
납니다.
조금만

기다려
주세요.”
하고
토끼는
꿀을
가지러
갔어요.

배고픈
호랑이는
토끼가
사라진
곳을
바라보다
생각했어요.

‘그것
참
토마토처럼
맛있게
생겼구나.
토끼가
오기
전에

몰래
하나
먹자.’

93

*
다음
이야기를
상상해
봅시다.

이야기에서

토끼는
지혜로운
동물이지요.
한편
토끼의

생각은
호랑이를
속이는
행위이기도
하지요.

여러분이
토끼라면
어떤
방법으로
호랑이에게서

벗어났을까요?

94


*
토끼처럼
어려운
일을
당할
수
있습니다.

그런
경험을
이야기해
봅시다.
그리고
앞으로
그런

일을
당할
경우
어떤
방법들로
해결할
수
있을지

서로
이야기
나눠
봅시다.

95

이름이 ㅌ으로 시작하는 그림을 찾아

96

탈
타조

토끼

토마토
트럭

97
98! !
! ! !
티읕%
!
!
! !
토끼%
!
!
! ! !
!
! ! !
!
98
! 99!
! ! !
토 끼%
!
! ! !
타% 조%
! ! !
트% 럭%
! ! ! !
토% 마% 토%
!
99

피노키오

제페토
할아버지는
코트를

팔았어요.

그래서
피노키오가
학교에
가서
공부할
수
있도록
필통과
책,

연필을
사
주셨어요.
학교를
가려고
집을
나서면서
피노키오는
집

앞
공원에
빨간색과
파란색의
알록달록
풍선들이
휘날리는
것을

보았어요.

쿵짝쿵짝
피리,
피아노
소리와
북소리도
들려왔어요.

“우와!
놀이동산이다!
저기
포도
아이스크림도
있고,
피자도
있다.

오늘은
놀고,
학교는
내일부터
가야지!”

100

피노키오는
학교
일을
까맣게

잊어버렸어요.

피노키오는
할아버지가
사
주신
책과
필통을
팔아
극장

안으로
들어갔어요.

“나랑
비슷한
인형들이잖아.
같이
놀자.”

피노키오는
무대
위에
올라가
인형들과
춤추며
즐겁게

춤추며
놀았어요.

101

*
학교를
가다
말고
공원의
놀이
동산에서
하루를

즐긴
피노키오에게
어떤
일이
일어났을까요?

102


*

‘나’
_________________________도

피노키오처럼
엄마
아빠
말씀을
안
들은
경험이

있나요?
어떤
경우인지
이야기해
보세요.
다시

똑같은
일이
생기면
어떻게
해결하고
싶은가요?

103

이름이 ㅍ으로 시작하는 그림을 찾아

104

풍선
포도

피노키오

피아노
파도

105
106!!
! ! !
피읖!
!
!
! !
피노키오!
!
!
! ! !
!
! ! !
!
106
! 107!
! ! ! !
!
피! 노! 키! 오!
! !
!
! !
!
!
! ! ! !
피! 아! 노!
! ! !
파! 도!
! ! !
포! 도!
!
107

흥부와
놀부

흥부네는
가난했어요.

먹을
게
부족했어요.

형
놀부는
부자였어요.
먹을
게
많았어요.

흥부는
형
놀부를
찾아갔어요.

“형님,
먹을
것
좀
나눠
주세요”

“흥부야,
네게
쌀
한
톨도
줄
수
없다!
썩
나가거라!”

흥부는
형
놀부에게
혼만
나고
쫓겨났어요.

108

따뜻한
봄날,

흥부네
집
마당에
제비
한
마리가
뚝
떨어졌어요.

“한
쪽
다리가
부러졌네.
가엾기도
하지.”

흥부와
흥부
아내,
흥부
아이들은
제비
다리를
흰
헝겊으로

감아줬어요.

하루,
이틀,
사흘,
나흘,
닷새가
지났어요.

제비의
부러진
다리가
나았어요.

제비는
흥부네
집
마당에
박씨를
물어다
주었어요.

이듬해
봄,
흥부의
집
담장에
박이
주렁주렁
열렸어요.

109

*
제비가
물어
다
준
박씨에서
박이
주렁주렁

열렸어요.
그
다음
이야기를
상상해
보세요.

110


*
흥부와
같이
먹을
것이
없어
죽어
가는

사람이
이
지구에는
아직도
존재합니다.
그런

사람들을
위해
‘나’는
무엇을
할
수
있을까요?

이야기를
나눠
봅시다.

111

이름이 ㅎ으로 시작하는 그림을 찾아


!
112


하마
할아버지

흥부

호랑이
할머니

113
114!!

! ! !
히읗! !
!
! !
흥부!

!
!
! ! !

!
!
! ! !
!
114

! 115!

!
! ! !
흥! 부!
!
! ! !
하! 마!
! ! !
한! 국!
! ! ! !
호!랑! 이!
!
115

117
ㄱ

118

119
거북이
개구리

기린
거미

고양이
강아지

120

121
ㄴ

122

123
나비
나뭇잎

남자
나무

나
너

124

125
ㄷ

126

127
돼지
두더지

달팽이
다람쥐

도토리
당근

128

129
ㄹ

130

131
로봇
로켓

라면
런던

라일락
라디오

132

133
ㅁ

134

135
모자
마차

미녀
마법사

미소
모기

136

137
ㅂ

138

139
바나나
비

바람
바다

부채
보라색

140

141
ㅅ

142

143
소년
소녀

사자
성냥팔이

소
사진

144

145
ㅇ

146

147
오리
아기

우유
아빠

여우
요요

148

149
ㅈ

150

151
전화기
자전거

지구
자동차

저금통
주전자

152

153
ㅊ

154

155
침대
청개구리

차
초

치약
칫솔

156

157
ㅋ

158

159
콩쥐
코

콩
코트

코끼리
카메라

160

161
ㅌ

162

163

토끼
탈

터널
타조

토마토
트럭

164

165 ㅍ

166

167
피노키오
파도

포도
필통

피아노
풍선

168

169
ㅎ

170

171
흥부
하마

할머니
할아버지

호랑이
호박

172

173
* 숫자표 *
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

174
자음과 모음을 조합하고 소리 내어 읽어 봅시다.
ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ
ㄱ
ㄴ
ㄷ
ㄹ
ㅁ
ㅂ
ㅅ
ㅇ
ㅈ
ㅊ
ㅋ
ㅌ
ㅍ
ㅎ

175
자음과 모음의 조합을 부모님과 선생님과 함께 소리 내어 읽어 봅시다.
ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ
ㄱ 가 갸 거 겨 고 교 구 규 그 기
ㄴ 나 냐 너 녀 노 뇨 누 뉴 느 니
ㄷ 다 댜 더 뎌 도 됴 두 듀 드 디
ㄹ 라 랴 러 려 로 료 루 류 르 리
ㅁ 마 먀 머 며 모 묘 무 뮤 므 미
ㅂ 바 뱌 버 벼 보 뵤 부 뷰 브 비
ㅅ 사 샤 서 셔 소 쇼 수 슈 스 시
ㅇ 아 야 어 여 오 요 우 유 으 이
ㅈ 자 쟈 저 져 조 죠 주 쥬 즈 지
ㅊ 차 챠 처 쳐 초 쵸 추 츄 츠 치
ㅋ 카 캬 커 켜 코 쿄 쿠 큐 크 키
ㅌ 타 탸 터 텨 토 툐 투 튜 트 티
ㅍ 파 퍄 퍼 펴 포 표 푸 퓨 프 피
ㅎ 하 햐 허 혀 호 효 후 휴 흐 히

176
거북이 ㄱ
나비 ㄴ
돼지 ㄷ
로봇 ㄹ
미녀 ㅁ
바람 ㅂ

성냥팔이 ㅅ
177
ㅇ

여우
자전거 ㅈ
청개구리 ㅊ
콩쥐 ㅋ
토끼 ㅌ
피노키오 ㅍ
흥부 ㅎ

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동화는 어린이들의 상상력과 창의력을 계발하는 바탕이며, 어린이들의

1972 년 런던한국학교가 개교한 이래 43 년의 세월이 흘렀습니다. 초등

첫 번째 이야기 …… 거북이와 토끼 ……… 4

이름이 ㄱ으로 시작하는 그림을 찾아

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자음과 모음을 조합하고 소리 내어 읽어 봅시다.

자음과 모음의 조합을 부모님과 선생님과 함께 소리 내어 읽어 봅시다.

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