Manual Del Estudiante Pef 2019

MANUAL DEL ESTUDIANTE /PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA /2019
MANUAL DEL ESTUDIANTE

PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN
FÍSICA
2019
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MANUAL DEL ESTUDIANTE

PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN
FÍSICA
2019
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Manual del estudiante 2019
Copyright © 2019 Pedagogía en Educación Física,
Facultad de Educación
Universidad de Antofagasta
Todos los derechos reservados
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CONTENIDO
1.- Bienvenida 5
2.-Universidad de Antofagasta 6
2.1- Historia 6
2.2.- Misión Universidad de Antofagasta 7
2.3.- Visión Universidad de Antofagasta 7
2.4.- Vicerrectoría Académica 8
3.- Carrera de Pedagogía en Educación Física. 9
3.1.- Perfil de Egreso 9
3.2.- Campo Ocupacional 11
4.- Plan de Estudio 22
4.2.- Tabla de créditos 23
4.3.-Prácticas y requisitos 26
4.4.-Hitos 27
4.4.1.-Hito Uno 27
4.4.2.- Hito Dos 27
4.5.- Evaluaciones Nacionales 27
4.6.-Cuadro Resumen 28
5.- Reglamentos Universidad de Antofagasta 29
5.1.- Reglamento del estudiante de pregrado 29
5.2.- Reglamento de procedimiento disciplinar 43
6.- Información General 47
6.1.- Biblioteca 47
6.2.- Dirección de Desarrollo Estudiantil 47
7.- Preguntas Frecuentes 49
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1.- Bienvenida
Estimados Alumnos y alumnas:

Me es muy grato darles la bienvenida e invitarlos a formar parte de la Carrera de Pedagogía en Educación Física, carrera que lleva 14 años formando
profesionales.
Para apoyarlos en el trascurso de la carrera, en la cual deberán desarrollar conocimientos y competencias que los habilitarán como profesionales,
hemos querido entregarles una herramienta que les permitirá enfrentar con conocimiento y seguridad cada uno de los procesos vinculados a su
formación. Siendo el “Manual del Estudiante de Pedagogía en Educación Física 2019”, documento orientador en su vida universitaria, pues contiene
información relevante sobre aspectos académicos y administrativos (misión, visión, plan de estudios, perfil, reglamentos, etc.)
Esperemos que la información entregada en este documento sea útil e importante y que la claridad de la información contenida contribuya a mejorar
nuestros procesos.
Quisiera Desearles el mejor de los éxitos, enfatizando en el dialogo permanente, respetuoso y abierto.
“Confiar en ti mismo no garantiza el éxito, pero no hacerlo garantiza el fracaso”
Albert Bandura

Karen Troncoso Ulloa

Jefa de carrera

Pedagogía en Educación Física.

Universidad de Antofagasta
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2.-Universidad de Antofagasta
2.1- Historia
La Universidad de Antofagasta ha forjado su historia junto con el norte Grande de Chile y su principal industria: la Minería.
En 1918, se creó la Escuela Industrial del Salitre para satisfacer las necesidades de mano de obra calificada. Fue así como se dieron los primeros pasos
en el desarrollo de la educación superior técnico-profesional de la Región de Antofagasta.
El Norte guardaba secretos y riquezas que requerían de intención de profesionales de formación universitaria, lo que llevo a la Escuela Industrial se
transformara en la Escuela y de Salitre y Minas, institución que permitió que los jóvenes de la época pudieran acceder a la educación superior.
Con el tiempo paso a llamarse Escuela de Minas y era el primer paso para desarrollar a los nuevos profesionales, y más tarde pasaría a formar parte
de la Universidad Técnica del Estado (UTE).
En 1957, y en paralelo a la labor de la UTE, se creo el Centro Universitario Zona Norte, dependiente de la Universidad de Chile, que comienza a dictar
en la ciudad cursos de Pedagogía en Biología y Química; y Servicio Social. En 1962, se transforma en el Colegio Universitario Regional de Antofagasta.
En 1968, como consecuencia de la Reforma Universitaria, se crea la Sede Regional de la Universidad de Chile, convirtiéndose en la segunda entidad
educativa de la zona.
El 10 de marzo de 1981, se unen ambas instituciones de educación superior -la UTE y la U. Chile- para transformase en la Universidad e Antofagasta
tal como la conocemos hoy.
Desde su creación, cada una de las personas que integraron e integran nuestro plantel, han contribuido activa y valiosamente en su consolidación,
articulando sus esfuerzos, visiones y voluntades.
De esta forma, ha sido posible la plena identificación de nuestra institución con los intereses de la Región de Antofagasta, comprometiéndose en su
desarrollo y buscando permanentemente responder en forma creativa a los requerimientos que la sociedad le demandan, construyendo el presente y
futuro de la región.
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2.2.- Misión Universidad de Antofagasta
Nuestra institución es la universidad estatal, laica y pluralista de la región de Antofagasta, cuya misión es liderar y contribuir con el desarrollo humano
y el mejoramiento social y productivo del entorno regional y nacional, y proyectar el quehacer institucional al ámbito internacional.
La misión de la Universidad de Antofagasta se concreta a través de:
¸ La formación de personas como profesionales y el desarrollo del talento humano en un nivel continuo y avanzado, con la impronta de la
responsabilidad con la sociedad y el desarrollo sostenible.
¸ La generación, transmisión y fortalecimiento de las áreas del saber consolidadas en la institución y el fomento al desarrollo de las áreas
emergentes competitivas.
¸ El establecimiento de vínculos de carácter permanente y de mutuo beneficio con el entorno, en los ámbito patrimonial, cultural e intercultural,
académico, científico y de la innovación, que favorezcan el desarrollo y mejoramiento social y productivo de las comunidades correspondientes.
¸ La gestión eficiente de los recursos, la rendición de cuentas publicas y el desarrollo de las actividades académicas y administrativas en un
marco de un sistema interno de gestión de la calidad.
2.3.- Visión Universidad de Antofagasta
Ser un referente nacional e internacional como Universidad regional y estatal compleja, con altos estándares de calidad en todos los ámbitos del
quehacer universitario, desarrollando tecnologías y sistemas para el uso eficiente y efectivo de los recursos naturales de la región de Antofagasta y
del norte de Chile y de esta forma contribuir a alcanzar un desarrollo social y económico con armonía ambiental y paz social, formando profesionales
socialmente responsables con sólida formación y que lideren el desarrollo sustentable de la región y del país.
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2.4.- Vicerrectoría Académica
La Vicerrectoría Académica (VRA) desarrolla, administra y coordina los asuntos académicos de la Universidad de Antofagasta. Tareas de docencia,
investigación y vinculación. Coordina además el trabajo de las facultades y es el nexo directo con Rectoría.
La VRA se encarga de la calificación académica, el plan de trabajo, la jerarquización, los procesos de selección y reclutamiento de académicos, entre
otros aspectos. Tiene injerencia en el rediseño curricular, a través de diferentes comisiones institucionales.
Ahora bien, la Facultad de Educación de la Universidad de Antofagasta, es una unidad académica interdisciplinaria, cuyo compromiso misional es:
liderar en la región la formación de profesionales en el área de la educación; fortalecer la investigación aplicada; la vinculación y la formación continua.
La misión se concreta a través de:

· La formación Inicial docente de acuerdo a los actuales estándares de formación.
· La educación como derecho social, con garantías de calidad e inclusión.
· La formación continua.
· Una impronta basada en el respeto a la interculturalidad.
· La vinculación permanente con el medio educativo regional.
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3.- Carrera de Pedagogía en Educación Física.

3.1.- Perfil de Egreso
El profesor egresado de la Carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad de Antofagasta es un profesional competente para diseñar e
implementar actividades de aprendizaje y procesos de evaluación, reflexionar sobre su práctica, generando un ambiente propicio para el aprendizaje en
estudiantes de enseñanza básica y media.
Es un profesional capacitado para potenciar el desarrollo de la motricidad humana a través del conocimiento disciplinar, desempeñándose en áreas
como: la educativa, la recreativa, la deportiva, el entrenamiento, la gestión deportiva y la promoción de la actividad física y salud.
Comunica sus ideas eficazmente para relacionarse con el entorno social integrando equipos de trabajo para alcanzar objetivos personales y grupales,
además genera respuesta a los desafíos que impone el desarrollo sostenible a fin de proporcionar una mejor calidad de vida para la población.
Como Licenciado en Educación, contextualiza social y culturalmente las políticas educativas. Analiza críticamente las prácticas pedagógicas y emprende
proyectos de investigación sobre temas propios del ámbito educativo y disciplinar, con la finalidad de continuar y profundizar su formación en educación.
Está habilitado para ejercer su profesión en diversos establecimientos educacionales en los niveles, básicos y medio; en instituciones de carácter
público y privado, y además puede desempeñar el ejercicio libre de la profesión.
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El egresado de Pedagogía en Educación Física demuestra ser competente en:
Dominio Pedagógico
Competencias:
· Diseña actividades pedagógicas tomando en cuenta las múltiples variables que generan los procesos de aprendizaje en los estudiantes,
en el ámbito de la educación.
· Gestiona experiencias de aprendizaje en el ámbito de la educación física en contextos de diversidad y multiculturalidad, considerando
las políticas vigentes y los resultados de aprendizaje planteados.
· Evalúa el logro de los aprendizajes de sus estudiantes de acuerdo a los resultados de aprendizaje planteados.
Dominio Disciplinar
Competencias:
· Implementa programas de actividad física para la promoción, prevención y mantención de los hábitos de vida saludable.
· Implementa programas de actividad física para el tiempo libre y en contacto con la naturaleza.
· Evalúa procesos de gestión y administración de la actividad física y deporte
· Implementa programas de entrenamiento físico y deportivo.
Dominio de Investigación
Competencia:
· Emprende proyectos de investigación sobre temas propios del ámbito educativo para implementar mejoras en el aula, considerando los
contextos sociales, culturales, políticos y éticos para favorecer los aprendizajes.
Dominios de Competencias Genéricas
Competencias:
· Desarrollo Sostenible: Genera respuestas ante los desafíos que impone el desarrollo sustentable del entorno, a fin de generar una mejor
calidad de vida para la población.
· Comunicación: Comunica sus ideas interpretando y utilizando el significado verbal, no verbal y paraverbal para relacionarse eficazmente en
el entorno social.
· Trabajo en equipo: Integra equipos de trabajo generando sinergia entre los miembros, para alcanzar objetivos personales y grupales.
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3.2.- Campo Ocupacional
En cuanto al campo ocupacional, siendo egresados de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad de Antofagasta, podrán ejercer su
profesión en diversos establecimientos educacionales en los niveles básicos y medio; en instituciones de carácter público y privado en las áreas de
desempeño recreativa, deportiva, entrenamiento, gestión deportiva y la promoción de la actividad física y salud, y además de desempeñar el ejercicio
libre de la profesión.
3.3.- Cuerpo Docente: Docentes pertenecientes al Departamento de Educación.
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Pablo Camus Galleguillos

• Decano Facultad de Educación
• Doctor en Sociología.
• Universidad de Valencia España.
• Información de contacto
• Pablo.camus@uantof.cl
• Asignaturas que impartE
• Investigación de procesos educativos.
• Diseño y Evaluación de proyectos educativos.
12
Karen Troncoso Ulloa

• Jefa de carrera Pedagogía en Educación Física.
• Profesora de Educación Física.
• Magister Gestión de la Actividad Física y Deportiva.
• Universidad Andrés Bello, Chile.
• karen.troncoso@uantof.cl
• Asignaturas que imparte

• Fútbol.
• Proyecto de actividad física, deporte y/o recreación.
• Gestión de la actividad física y el deporte.
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Cynthia González Valencia

• Académica Departamento de Educación.
• Magister Gestión de la Actividad Física y Deportiva.
• Universidad Andrés Bello, Chile
• Cynthia.gonzalez@uatonf.cl

• Metodologías y estrategias didácticas.
• Evaluación para el aprendizaje.
• Taller de implementación metodológicas.
• Taller de Evaluación de los aprendizajes.
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Ana Beltrán Gonzále

• Doctora en ciencias mención Fisiología Humana.
• Universidad de Sao Paulo, Brasil.
• Ana.beltran@uantof.cl

• Desarrollo, Aprendizaje y Control motor.
• Actividad física, nutrición y salud.
• Fisiología del ejercicio
• Actividades rítmico expresiva.
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Daniel Orrego Orrego

• Jefe servicio Deportes Universidad Antofagasta
• Profesor de Educación Física.
• Magister ©Entrenamiento deportivo
• Universidad Mayor, Chile.
• Daniel.orrego@uantof.cl

• Atletismo.
• Actividad física de base.
• Teoría, planificación y evaluación de la actividad física y deportiva.
16
Daniel Castro González

• Académico Departamento de Educación.
• Profesor de Educación Física.
• Magister Competencia, Entrenamiento y Alto rendimiento.
• Universidad Andrés Bello, Chile.
• Daniel.castro@uantof.cl

• Atletismo.
• Actividad física de base.
• Teoría, planificación y evaluación de la actividad física y deportiva.
17
Silvana Reyes Peric

• Magister Investigación Educativa.
• Universidad de Antofagasta, Chile.
• Silvana.reyes@uantof.cl

• Contexto socio historio y política educativa.
• Democracia, diversidad y DDHH.
• Taller de orientación tutorial.
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Docentes pertenecientes al Departamento Biomédico
Mauricio Oyarce Mella

Académico Unidad Anatomía.
· Profesor de Educación física.
· Kinesiólogo.
· Magister en Terapia Ocupacional.
· Universidad Andrés Bello, Chile.
*Información de contacto
-Mauricio.oyarce@uantof.cl
Asignaturas que imparte
· Bases anatómicas del movimiento humano.

· Análisis del movimiento humano.
· Antropometría y educación postural.
19
Juan Silva Urra

Académico Unidad Fisiología.
· Profesor de Educación Física.
· Kinesiólogo.
· Medico.
· Doctor en Fisiología.
· Universidad de Barcelona, España.
-Juan.silva.urra@uantof.cl
· Actividad física, nutrición y salud.

· Fisiología.
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Héctor Zapata Carmona

Académico Unidad Biología Celular y Molecular-Genética.
· Doctor en ciencias Biológicas c/m Biología Celular y Molecular.
· Universidad de Chile, Chile.
-hector.zapata@uantof.cl

· Bases biológicas del movimiento humano.
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4.- Plan de Estudio
4.1.- Malla Curricular
La malla curricular de la carrera en Pedagogía en Educación Física presenta la secuencia de las actividades curriculares del Plan de Estudios, determinan
que la duración de la carrera será de nueve (9) semestres académicos.
Las actividades curriculares según la naturaleza del Plan de Estudios decretado, se organizan en: Área de Formación General (amarillo), Área de Formación
Profesional (celeste) y el Área de Formación básica (naranja), las cuales se encuentran declaradas en resultados de aprendizajes y demostración de
competencias.
La malla curricular muestra las diferentes asignaturas que constituyen el plan de estudio, señala en su descriptor la competencia que se compromete
a desarrollar, su nivel y los resultados de aprendizaje de los que se hace cargo. El desarrollo de los resultados de aprendizajes existentes entre las
distintas asignaturas da cuenta del logro de las competencias, siendo estas definidas como profesionales, de la especialidad, investigación y genéricas.
A su vez cada una de las competencias declaradas escala en tres niveles de complejidad creciente, correspondiendo el tercer nivel, al estándar de
egreso.
La aprobación de cada asignatura conduce al avance hacia el logro del perfil de egreso, dado que en ellas se manifiesta el cumplimiento de los
resultados de aprendizajes, y con ello el desarrollo de las competencias que se encuentran declarados en el perfil de egreso.
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4.2.- Tabla de créditos
Los créditos representan la carga de trabajo que demandará una actividad curricular al estudiante para el logro de los resultados de aprendizaje. Desde
el punto de vista cuantitativo, un crédito equivale a la proporción respecto de la carga total de trabajo necesaria para completar un año de estudios a
tiempo completo.
Se ha convenido que la carga de trabajo anual de los estudiantes, tienda a 60 créditos, lo que se sitúa en rango de 1.440 a 1.900 horas de trabajo
efectivo. Este rango permite la necesaria flexibilidad para acoger las distintas realidades de las instituciones.
4.2.1.- Tablas de créditos por semestre
TABLA DE CREDITOS
I SEMESTRE HORAS
ASIGNATURA CREDITOS PEDAGOGICAS CRONOLÓGICAS AUTÓNOMA
Contexto Sociohistórico y políticas
1. 5 4 3 4,5
educativas
2. Alfabetización Digital 5 4 3 4,5
3. Actividades Rítmico Expresivas 6 4 3 6
4. Actividad Física de Base 6 5 3,75 5,5
Bases Biológicas del Movimiento
5. 4 3 2,25 3
Humano
6. Teoría de la Comunicación 4 4 3 3
TOTAL 30 24 18 26,5
TABLA DE CREDITOS
II SEMESTRE HORAS
7. Currículum 4 4 3 3
8. Psicología del Desarrollo y Aprendizaje 4 4 3 3
Actividad Física para el Ocio y el Tiempo
9. 3 2 1,5 3
Libre
10. Atletismo 6 4 3 6,5
Bases Anatómicas del Movimiento
11. 6 4 3 6
Humano
12. Práctica Inicial 3 2 1,5 2,5
13. Habilidades Comunicativas 4 4 3 3
TOTAL 30 24 18 27
TABLA DE CREDITOS
III SEMESTRE HORAS
14. Diseño Curricular de Aula 5 4 3 4,5
15. Metodología y Estrategias Didácticas 4 4 3 3
16. Basquetbol 4 4 3 3
17. Gimnasia Artística I 5 4 3 4,5
18. Actividad Física, Nutrición y Salud 6 4 3 6
19. Análisis del Movimiento Humano 6 4 3 6
TOTAL 30 24 18 27
23
TABLA DE CREDITOS
IV SEMESTRE HORAS
20. Taller de Diseño Curricular 6 4 3 6
21. Balonmano 5 4 3 4,5
22. Gimnasia Artística II 5 4 3 4,5
Desarrollo, Aprendizaje y Control
23. 6 6 4,5 4,5
Motor
24. Antropometría y Educación Postural 5 4 3 4,5
25. Democracia, Diversidad y DDHH 3 2 1,5 3
TOTAL 30 24 18 27
TABLA DE CREDITOS
V SEMESTRE HORAS
26. Evaluación para el Aprendizaje 4 4 3 3
Taller de Implementación
27. 8 4 3 9
Metodológica
28. Fútbol 4 4 3 3
29. Fisiología del Ejercicio 5 3 2,25 4,5
30. Natación I 4 3 2,25 3
31. Práctica de Intervención I 5 6 4,5 2,5
TOTAL 30 24 18 25
TABLA DE CREDITOS
VI SEMESTRE HORAS
32. Taller de Evaluación de los Aprendizajes 9 4 3 10,5
33. Taller de Orientación Tutorial 4 4 3 3,5
Gestión de los Hallazgos y Resultados
34. 4 4 3 3
de Aprendizaje
35. Voleibol 4 4 3 3
36. Natación II 4 4 3 3
37. Danzas Tradicionales Latinoamericanas 5 4 3 5
TOTAL 30 24 18 28
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TABLA DE CREDITOS
VII SEMESTRE HORAS
Investigación de los Procesos
38. 4 4 3 3
Educativos
Actividad Física para el Tiempo Libre y
39. 5 2 1,5 5,5
en Contacto con la Naturaleza
Proyecto de Actividad Física, Deporte
40. 6 4 3 6
y Recreación
Teoría, Planificación y Evaluación de la
41. 7 4 3 7
Actividad Física
42. Práctica de Intervención II 8 10 7,5 4,5
TOTAL 30 24 18 26
TABLA DE CREDITOS
VIII SEMESTRE HORAS
Diseño y Evaluación de Proyectos
43. 4 4 3 3
Educativos
Gestión de la Actividad Física y el
44. 5 4 3 4,5
Deporte
45. Actividad Física para Grupos Especiales 6 4 3 4,5
Primeros Auxilios y Prevención de
46. 5 4 3 4,5
Lesiones Deportivas
47 Electivo de Formación Profesional 4 4 3 3
Educación Física y Necesidades
48. 6 4 3 6
Educativas Especiales
TOTAL 30 24 18 25,5
TABLA DE CREDITOS
IX SEMESTRE HORAS
AIGNATURA CREDITOS PEDAGÓGICAS CRONOLÓGICAS AUTÓNOMA
49. Tesina de Grado 14 2 1,5 19,5
50. Práctica Final 16 22 16,5 8
TOTAL 30 24 18 27,5
¡¡IMPORTANTE!!
En cada inicio de semestre se debe realizar la inscripción de asignaturas en las fechas establecidas en
efemérides. Estas deben ser inscritas en conjunto a la jefatura de carrera, quien se encargará de este
proceso procurando que ustedes como alimnos cursen el semestre con la cantidad de créditos que
corresponden.
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4.3.-Prácticas y requisitos
El Plan de Estudios contempla 4 prácticas, distribuidas de la siguiente manera:
ï Segundo Semestre : Práctica Inicial
ï Quinto semestre : Práctica Intervención I
ï Séptimo Semestre : Práctica Intervención II
ï Noveno semestre : Práctica Final.
Para poder acceder a realizar las prácticas de intervención I, deberán tener aprobadas ciertas asignaturas como: Currículum, Psicología del desarrollo
y aprendizaje, Diseño curricular de Aula, Taller diseño curricular, Metodología y estrategias didácticas.
Para poder acceder a la práctica de intervención II, deberán tener aprobadas las siguientes asignaturas: Evaluación para el aprendizaje, Taller de
implementación metodológica, Taller de orientación tutorial y Taller de evaluación de los aprendizajes.
Por último, para inscribir y realizar la Práctica Final, deberán tener aprobadas todas las asignaturas contempladas en el Plan de estudios hasta el
octavo semestre. Además, es requisito de cada uno de ustedes como estudiantes cumplir con las exigencias que demande el Centro de Práctica para
el desempeño de su ejercicio profesional.
Como también será de carácter obligatorio la utilización del buzo oficial de la carrera (uso obligatorio para todas las actividades vinculadas con la
carrera).
4.4.-Hitos
Como estudiantes tendrán que rendir evaluaciones (Hitos) que verifiquen el cumplimiento de los niveles que componen las competencias declaradas en
el perfil de egreso de las carreras de Pedagogía en Educación Física, en donde en el transcurso deben rendir dos hitos, uno al finalizar el cuarto semestre
(segundo año) y el hito dos al finalizar el séptimo semestre (cuarto año). En el caso de no aprobar deben asistir a un remedial hasta lograr su aprobación.
4.4.1.-Hito Uno
Se aplica al finalizar el cuarto semestre recoge el desarrollo de la competencia “Diseña actividades pedagógicas tomando en cuenta las múltiples
variables que generan procesos de aprendizaje en los estudiantes en el ámbito de su disciplina” en su nivel tres, que señala “Planifican las actividades
de aprendizaje según las políticas vigentes, en el ámbito de su disciplina y las características del perfil de sus estudiantes”.
Existe un proceso de nivelación obligatoria, posterior a su aplicación, que tiene por objeto brindar la oportunidad para que superen las debilidades
detectadas en su planificación y en la implementación de esta en el aula (según corresponda). Este proceso se trabaja en tres módulos que corresponden
al agrupamiento de las categorías evaluadas en el proceso de planificación.
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4.4.2.- Hito Dos
Tiene carácter acumulativo, es decir considera todas las dimensiones relacionadas con la elaboración de una planificación didáctica, establecidas en
el Hito 1. Es aplicado en el séptimo semestre y recoge el desarrollo de las competencias “Diseña actividades pedagógicas tomando en cuenta las
múltiples variables que generan procesos de aprendizaje en los estudiantes en el ámbito de su disciplina”, “Evalúa el logro de los aprendizajes de sus
estudiantes de acuerdo a los resultados de aprendizaje planteados” y “Gestiona experiencias de aprendizaje en el ámbito de su disciplina en contextos
de diversidad y multiculturalidad, considerando las políticas vigentes y los resultados de aprendizaje planteados”.
Existe un proceso de nivelación obligatorio, posterior a su aplicación, que tiene por objeto brindar la oportunidad para que superen las debilidades
detectadas en su planificación y en la implementación de esta en el aula (según corresponda). Este proceso se trabaja en tres módulos que corresponden
al agrupamiento de las categorías evaluadas en el proceso de planificación.
4.5.- Evaluaciones Nacionales
La ley 20.903 (Desarrollo profesional docente) dispone que, para obtener la acreditación de carreras y programas de pedagogía, las universidades deben
participar de dos evaluaciones diagnosticas sobre formación inicial en pedagogía, ambas de carácter referencial y formativo para los estudiantes (Art
2º, ley 20.903).
Las evaluaciones son:
· Primera Evaluación Diagnóstica de la Formación Inicial Docente: aplicada por universidad en primer año de carrera.
· Evaluación Nacional Diagnóstica para la Formación Inicial Docente: batería de instrumentos (de preguntas abiertas y selección múltiple)
basados en Estándares Pedagógicos y Disciplinarios, aplicada por CPEIP en penúltimo año de carrera.
La Evaluación Nacional Diagnóstica de la FID (segunda evaluación) es aplicada por el Ministerio de Educación un año antes del egreso, con el objetivo de
generar información sobre los conocimientos pedagógicos, disciplinarios y didácticos obtenidos por los estudiantes durante su formación universitaria.
Está basada en estándares pedagógicos y disciplinarios para la Formación Inicial Docente.
Rendir esta evaluación es un requisito para la titulación. Los resultados generales y por institución son entregados a la Comisión Nacional de
Acreditación, con el fin de que las universidades establezcan, de ser necesario, planes de mejora y serán considerados para el diseño de acciones
formativas por parte del CPEIP.
Les recordamos una vez rendidas las pruebas obligatorias que componen la Evaluación, ya cumplen con el requisito de titulación dispuesto en el artículo
27 bis de la ley N ° 20.129 (Aseguramiento de la calidad de la educación superior).
¡¡IMPORTANTE!!
Inscripción: La realizan las instituciones (existe un plazo para poder inscribirse, se recomienda estar atentos a
este proceso). No obstante, es importante que los estudiantes validen sus datos personales en la página www.
diagnosticafid.cl
Temarios: Los temarios son publicados en www.diagnosticafid.cl
27
4.6.-Cuadro Resumen
RESUMEN
I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE
Matrícula. Inscripción de Regularizar Deudas. Inscripción de
Asignaturas con jefe Asignaturas con
Uniforme de la Matrícula.
de carrera. jefe de carrera.
carrera.
Práctica Inicial. Inscripción de
Hito 1.
Toma de ramos Asignaturas con jefe
automático de carrera.
V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE
Regularizar Deudas. Inscripción de Regularizar Deudas. Inscripción de
Asignaturas con jefe Asignaturas con
Matrícula. Matrícula.
de carrera. jefe de carrera.
Inscripción de Inscripción de
I n s c r i p c i ó n
Asignaturas con jefe Asignaturas con jefe
Evaluación Nacional
de carrera. de carrera
Diagnostica de la FID.
P r á c t i c a Práctica intervención
intervención I. II.
Hito 2.
Evaluación Nacional
Diagnostica de la
FID.
IX SEMESTRE
Tramites de egreso
Matrícula.
Inscripción de Asignaturas con jefe de carrera.
Práctica Final.
Remedial ENDFID
Tesina de Grado
Trámites de Título.
https://inti.uantof.cl/alumnos/titulacion/secGeneral.pdf
28
5.- Reglamentos Universidad de Antofagasta
5.1.- Reglamento del estudiante de pregrado
TITULO 1
DISPOSICIONES GENERALES l
Artículo 1: El presente Reglamento regula, en forma general, la selección, ingreso y permanencia de los estudiantes de pregrado de la Universidad de
Antofagasta, así como sus derechos y deberes.
Artículo 2: Las autoridades encargadas de la aplicación de este Reglamento deberán velar por su cumplimiento valorando el principio de que el acceso
a la Universidad, la permanencia y la titulación de los estudiantes, tienen lugar sólo en virtud de sus capacidades.
Artículo 3: Sin perjuicio de lo señalado en el artículo segundo, la Vicerrectoría Académica velará por el fiel cumplimiento de las disposiciones del
presente Reglamento, estando facultada para ordenar, cuando lo estime conveniente, auditorías periódicas en los Servicios y Unidades Académicas.
Sin perjuicio de las facultades de Contraloría Interna.
Artículo 4: Los aspectos no estipulados en este Reglamento, la resolución de los casos especiales y las eventuales discrepancias con otra reglamentación
universitaria; y las dudas que surjan de su interpretación serán conocidas y resueltas por la Vicerrectoría Académica, o la autoridad que ésta designe,
las resoluciones deberán ser fundamentado y por escrito.
Artículo 5: La Vicerrectoría Académica resolverá sobre situaciones no contempladas en este Reglamento, para aquellas carreras que estén implementando
las mallas rediseñadas basadas en resultado de aprendizaje y demostración de competencias.
TITULO II
DE LA CALIDAD DEL ESTUDIANTE
Artículo 6: El estudiante de la Universidad de Antofagasta podrá tener la calidad de estudiante regular, estudiante especial o estudiante en movilidad
estudiantil.
Artículo 7: Tendrá la calidad de estudiante regular quien ingrese a la Universidad a través de los procedimientos oficiales de admisión y se matricule en
el respectivo semestre de acuerdo con las fechas establecidas en las efemérides de la institución.
Artículo 8: Tendrá la calidad de estudiante especial quien ingrese a la Universidad con el sólo objeto de adquirir o perfeccionar conocimientos en
asignaturas determinadas, relacionadas con su preparación universitaria previa o con el campo laboral en que se desempeñe. En esta calidad de
estudiante especial no podrá optar a un título profesional o grado académico conferido por la Universidad.
Artículo 9: Para incorporarse a la Universidad, en calidad de estudiante especial, se requiere estar en posesión de un grado o título universitario,
nacional o extranjero, o acreditar la idoneidad necesaria para cursar, satisfactoriamente, las asignaturas de que se trate. La concurrencia de estos
requisitos será evaluada por la Unidad Académica correspondiente, la cual informará a la Facultad para la resolución final.
Artículo 10: El estudiante especial estará sujeto a las mismas exigencias de asistencia, controles parciales y obligaciones curriculares establecidas
para los estudiantes regulares de la Universidad.
Las calificaciones obtenidas, además de la asistencia a clases, servirán sólo para -los efectos de determinar el rendimiento final del estudiante.
Tales estudios lo habilitarán para la obtención de un certificado, el que se otorgará solo cuando haya obtenido una calificación final igual o superior a
la mínima de aprobación.
Artículo 11: Tendrá la calidad de estudiante en movilidad estudiantil, quien provenga de otras Universidades o Institutos Profesionales nacionales o
extranjeros que tengan o establezca convenios con la Universidad de Antofagasta y, conservando la calidad de estudiante de su casa de estudios de
origen mientras, curse asignaturas, realice Seminarios o Tesis o cualquier otro tipo de actividad curricular en la Universidad de Antofagasta.
29
TÍTULO III
DE LA ADMISIÓN Y MATRICULA.
Artículo 12: Tienen derecho a postular carreras de pregrado de la Universidad de Antofagasta:
a. Quienes estén en posesión de la Licencia de Educación Media o sus equivalentes legales y hubieren rendido la Prueba de Selección
Universitaria (PSU) o el instrumento equivalente que determine el Consejo de Rectores para el ingreso a las Universidades, obteniendo
un puntaje igual o superior al mínimo que anualmente se determine.
b. Quienes estén en posesión de una licencia de Educación Secundaria obtenida en el extranjero, cumpliendo con todos los requisitos
exigidos por esa nación para incorporarse a la Educación Superior universitaria y, además, cumplan con los requisitos de cupo y
conocimientos establecidos por la Universidad de Antofagasta para estos casos. Cada Facultad propondrá anualmente a la Vicerrectoría
Académica el cupo reservado en cada una de sus carreras.
c. Los hijos de funcionarios que se encuentren en el extranjero al servicio del Gobierno de Chile y que regresen al país, siempre que hayan
aprobado, a lo menos, el último año de la educación secundaria en el extranjero; y los hijos de funcionarios diplomáticos extranjeros
e hijos de funcionarios internacionales, todos acreditados en Chile, que hayan completado la enseñanza secundaria en el extranjero.
d. Quien se encuentre en posesión de un título profesional, grado académico o título técnico de nivel superior, obtenidos en alguna
institución de Educación Superior Acreditada, podrá ingresar a cualquiera de las carreras de pregrado que tengan admisión regular en el
período académico de su postulación. La solicitud deberá ser presentada en la Dirección de Registro Curricular (DIRC) de acuerdo con las
efemérides de la institución y será resuelta por el jefe deCarrera respectivo.
e. Todos aquellos que ingresen por vías especiales de acuerdo con las condiciones y procedimientos que establezca la Universidad de
Antofagasta.
f. Aquellos que den cumplimiento a las normas especiales de ingresos que se encuentren vigentes.
Artículo 13: La Universidad, a través de la Vicerrectoría Académica, determinará los sistemas de selección y admisión que aplicará a los postulantes
que cumplan los requisitos establecidos en el Artículo 11º de este Reglamento, para proveer las plazas vacantes en los primeros años o niveles que ella
fije anualmente.
Los postulantes a que se refieren las letras b. y c. del artículo 12º, se regirán por lo señalado en el Reglamento respectivo, todo ello sin perjuicio de lo
dispuesto en los Convenios Internacionales ratificados por Chile.
La Universidad, a través de la Vicerrectoría Académica, podrá organizar sistemas especiales de selección, cuya administración será de cargo de la
Dirección de Gestión Docente y el área de admisión.
Los sistemas especiales a que se refiere este inciso deberán ser parte del Reglamento de la carrera respectiva.
Artículo 14: Para efectos de lo señalado en el artículo 12 º se entiende por matrícula:
a. La inscripción de las actividades curriculares correspondientes en las fechas establecidas por las instituciones incluidas en el calendario
de efemérides.
b. La habilitación académica del estudiante en la institución.
c. El cumplimiento de las obligaciones económicas del estudiante con la institución.
Todos los estudiantes de la Universidad deberán ceñirse, en cada período académico, al proceso de matrícula, dentro de los plazos que fije la Universidad.
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Las normas que regulan los derechos de matrícula, se encuentran contenidos en el “Reglamento General de Aranceles de Matrícula de la Universidad
de Antofagasta” .
Artículo 15: Sin perjuicio de otras sanciones específicas, estipuladas en los Reglamentos vigentes en la Universidad, no podrán matricularse aquellos
estudiantes que:
a. Estén registrados como deudores de algún servicio o aranceles de la Universidad.
b. No hayan cumplido con las exigencias previstas en el artículo 13 del presente Reglamento.
c. No cumplan con los requisitos establecidos en el artículo 27° de este Reglamento.
Artículo 16: En caso de que el Servicio Médico estudiantil de la Universidad, sobre la base de los antecedentes médicos, que acrediten que la salud
del estudiante es incompatible con los estudios que cursa, éste deberá abandonar la carrera o programa, previa resolución del Rector; no obstante,
podrá solicitar su transferencia a otra carrera o programa, en el cual su salud y antecedentes académicos sean compatibles. La condición de salud
incompatible deberá estar determinada en los reglamentos de cada carrera.
Artículo 17: Los estudiantes regulares que hayan sido eliminados de una Carrera, afectos a cualquiera de las causales de eliminación prevista en
este Reglamento, podrán reincorporarse a la Universidad de Antofagasta, a través de la Prueba de Selección Universitaria (PSU), o a las Universidades
Chilenas; acogiéndose a este beneficio sólo por una oportunidad a la misma Carrera.
Artículo 18: Quien haya sido eliminado de una carrera o programa, por aplicación de una sanción disciplinaria por esta Universidad, no podrá reingresar
a la Universidad de Antofagasta.
La infracción a este artículo producirá, en el momento en que ésta se compruebe, la cancelación inmediata de la matrícula.
TÍTULO IV
DEL RÉGIMEN DE ESTUDIO
Artículo 19: Los estudios regulares de la Universidad se organizarán en Carreras y Programas. Se entiende por Carrera Universitaria, el conjunto de
asignaturas sistematizadas a través de un Plan de Estudio, y a las actividades curriculares conexas a él, cuyo cumplimiento, habilita para la obtención
de un título profesional y/o grado académico.
Otros programas docentes de Pregrado que se desarrollen en la Universidad establecerán las normas específicas que los regulan dentro del marco
general del presente Reglamento.
Además, la Universidad imparte Programas de Bachillerato, entendiéndose como tales aquellos programas académicos conducentes al grado Bachiller.
Artículo 20: La administración del currículo de las Carreras corresponde a las Facultades y su coordinación y control a la Dirección de Gestión Docente.
Artículo 21: Los planes de estudios y reglamentos de carreras o programas, deberán ser propuestos por las Facultades a la Dirección de Gestión
Docente, para ser aprobados en conformidad con la normativa legal y reglamentaria vigente y no podrán ser aplicados hasta que sean sancionados por
Rectoría mediante la emisión del decreto correspondiente.
Artículo 22: La organización de los planes de estudios de las carreras y programas, las exigencias curriculares y sus características, estarán reguladas
en el Reglamento de los Estudios de la Universidad de Antofagasta.
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TÍTULO V
DE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES
Artículo 23: Para los efectos del presente Reglamento se entenderá por:
Currículo: Es el conjunto de actividades y experiencias educativas organizadas, progresivamente, que conducen a un objetivo formativo y permiten el
desarrollo de las competencias genéricas y específicas para los profesionales de nuestro tiempo. El proceso de elaboración del currículo incluye la
consulta a distintos actores externos e internos para definir los perfiles de egreso que constituyen la base de los Planes de Estudios.
Plan de Estudio: Es el instrumento curricular destinado a la administración de las actividades diseñadas para el aprendizaje, en él se distribuyen, por
niveles, las actividades curriculares que el estudiante debe aprobar en un periodo determinado, para la obtención del grado académico y/o el título
profesional.
Actividad Curricular: Son actividades, académicas programadas para el logro de los resultados de aprendizaje del estudiante, según el Plan de Estudio
de la carrera. La unidad académica responsable de dictar la actividad designa al o los académicos que desarrollarán estas actividades.
Se consideran como actividades, curriculares las asignaturas, módulos, certificaciones de competencias, actividades de titulación y graduación, y otras
que se consideren dentro de los Planes de Estudios.
Asignatura: Actividad curricular sistemática que se desarrolla dentro de un semestre o año académico.
Artículo 24: Se entenderá por Docencia Tutorial la modalidad de dictar una asignatura en la que un profesor asesora el estudio personal de uno o,
máximo, tres estudiantes cuya situación no pueda asimilarse al curso regular del plan de estudio.
La docencia tutorial se justifica en los siguientes casos: la asignatura no se está dictando regularmente en el semestre, la asignatura pertenece a un
plan antiguo, la asignatura requiere condiciones especiales y justificadas del estudiante.
El jefe de carrera solicita y fundamenta la asignatura en tutoría y el Director de Departamento autoriza la dictación de acuerdo a la disponibilidad de
recursos conforme al Reglamento de Docencia Tutorial.
Artículo 25: El estudiante que no demuestre el logro de los. aprendizajes esperados en una actividad curricular o en sus remediales, no podrá avanzar
en el respectivo plan de estudio.
Será responsabilidad del Jefe de Carrera o Jefe de Programa asesorar el avance curricular de los estudiantes, el que estará supeditado por la aprobación
de las asignaturas, para los planes por objetivos y los planes por resultados de aprendizaje y demostración de competencias.
Artículo 26: Toda actividad curricular, para ser cursada, deberá ser inscrita por el estudiante en cada periodo lectivo fijado en el Calendario de
Actividades Académicas de la Universidad (Efemérides).
Artículo 27: El estudiante matriculado deberá cumplir con los siguientes requisitos para inscribir una actividad curricular:
a. Estar al día en sus obligaciones económicas con la universidad.
b. Haber cumplido con los pre-requisitos establecidos para la respectiva actividad curricular o aceptar la orientación del Jefe de Carrera.
c. No exceder la carga académica máxima semestral establecida en los Reglamentos de carreras o programas respectivos.
d. No estar afecto a algunas de las causales de eliminación establecidas en el presente Reglamento.
Artículo 28: El estudiante regular podrá anular la inscripción de una o más asignaturas, hasta un plazo máximo de 8 semanas para las asignaturas
semestrales·, contadas desde el inicio del semestre respectivo y de 16 semanas para las asignaturas anuales contadas desde el inicio del año
académico respectivo, sujeto a las siguientes condiciones:
a. Puede hacer uso de este artículo si tiene más de dos asignaturas inscritas.
b. No puede quedar con menos de dos asignaturas inscritas
c. Puede aplicar este artículo a cada asignatura del Plan de Estudio sólo una vez.
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Las fechas límites para la aplicación de este articulo quedarán establecidas en el Calendario de Actividades Académicas: Efemérides de la Universidad,
tanto para las carreras semestrales como anuales.
TÍTULO VI
DE LA ASISTENCIA A ACTIVIDADES ACADÉMICAS.
Artículo 29: La asistencia a trabajos prácticos, laboratorios, prácticas e internados será obligatoria en un 100% para todos los estudiantes, debiendo
cada Carrera establecer la modalidad más adecuada para cumplir con esta exigencia. ·
La asistencia a clases teóricas-prácticas, no podrá ser inferior a un 75%, exceptuando a aquellas asignaturas teóricas prácticas que por acuerdo de
los comités de carrera exijan 100% de asistencia, situación que se estipulará en el respectivo programa de: asignatura, guía de aprendizaje y en el
Reglamento de Carrera.
Artículo 30: El estudiante que no asista a una evaluación será calificado con la nota mínima (1,0). Sin embargo, podrá ser sometido a otra evaluación
especial aquel estudiante que justifique su inasistencia, mediante solicitud presentada para su resolución a la Dirección del Departamento que dicta la
asignatura, dentro de los tres días hábiles siguientes al término de la causal que provocó su inasistencia.
Los certificados médicos que se presenten deberán ser visados por SEMDA. El director del Departamento tendrá tres días hábiles para responder la
solicitud.
En caso de aprobarse la solicitud, la nueva evaluación deberá realizarse antes que finalice el semestre e inicie el periodo de exámenes.
En esta oportunidad los contenidos a evaluar deberán ser los evaluados en la oportunidad en la que el estudiante faltó.
Si la inasistencia ha sido al examen en 1º oportunidad el estudiante se presentará, automáticamente, al examen en 2º oportunidad. Si el estudiante no
asistiera al examen en las dos oportunidades deberá elevar la solicitud fundada y con los respaldos adecuados a la unidad que dicta la asignatura, la
que resolverá y estipulará, en su caso, los plazos para regularizar la situación, teniendo derecho a los dos exámenes.
Artículo 31: Las madres estudiantes tendrán derecho a un descanso de maternidad pre y post natal, cuya duración se asimila al tiempo indicado en la
Ley laboral. En el caso de los estudiantes padres, el descanso será de un mes antes del parto, y tres meses posteriores al parto.
Las estudiantes que opten por el descanso maternal, no quedarán afectas a la reprobación de actividades curriculares por inasistencia, exceptuando
aquellas actividades académicas que por su naturaleza exijan un 100% de asistencia y sean estipuladas en el respectivo reglamento de carrera.
La estudiante embarazada que opte por el descanso pre y/o post natal y el carácter de las asignaturas que esté cursando no permita la recuperación
de inasistencias, podrá anular por dicho semestre las asignaturas que estime conveniente, conservando el derecho de matrícula al momento de su
reincorporación al semestre siguiente.
El descanso de maternidad no es imputable al tiempo de permanencia de la estudiante en la carrera que cursa en la universidad.
Para informar su derecho de optar por el descanso maternal y para anular su carga académica si corresponde, la estudiante deberá presentar la
solicitud a la Dirección de Registro Curricular y entregar un certificado médico extendido por el profesional competente, el cual deberá ser visado
previamente por el Servicio Médico y Dental de alumnos (SEMDA) de la Universidad.
Si concluye el período de descanso maternal y la estudiante anuló su carga académica, deberá hacer efectiva su matrícula por los mecanismos regulares
de la Universidad. Si no hace efectiva su matrícula, quedará afecta al artículo 46ºb) del presente Reglamento, el que quedará en los registros del DIRC.
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TÍTULO VII
DE LAS EVALUACIONES Y CALIFICACIONES
Artículo 32: Toda actividad curricular del estudiante, contenida en su Plan de Estudio, será sometida a un proceso evaluativo cuyo objetivo es medir
el nivel de logro de los objetivos de aprendizaje para las carreras por objetivos o los resultados de aprendizaje para las carreras rediseñadas. Las
evaluaciones se distribuirán proporcionalmente a través de todo el periodo académico, resguardando siempre que el proceso de evaluación sea
permanente, continuo y sistemático.
Los procedimientos evaluativos deberán tener relación con metodologías de enseñanza, los objetivos o resultados de aprendizaje, según corresponda,
de modo que su resultado refleje el aprendizaje del estudiante.
Para tal efecto, el docente o coordinador de asignatura establecerá en el Programa de la asignatura los procedimientos de acuerdo con las características
propias de la actividad curricular a evaluar y las metodologías de enseñanza desarrolladas.
Los procedimientos evaluativos entre otros pueden ser:
ï Pruebas escritas
ï Interrogaciones orales
ï Informes individuales o de grupos
ï Exposiciones
ï Portafolios
ï Simulación
ï Proyectos
Artículo 33: Al inicio del semestre cada profesor o profesor coordinador de asignatura generará la estructura de evaluación en la plataforma de notas.
Quedando establecido el número de evaluaciones y las ponderaciones que tendrán para la calificación final.
Las calificaciones alcanzadas en situaciones de evaluación escrita deberán ser comunicadas dentro de los quince días posteriores a su realización y
consignadas en la plataforma de notas de la Universidad, con excepción de los trabajos de investigación, tesis y/o talleres que tendrán un plazo máximo
de treinta días. Dicho plazo no podrá superar la fecha del día anterior al examen final correspondiente a la asignatura.
Al término del semestre, o año para las asignaturas anuales, el profesor o coordinador de la asignatura deberá cerrar el acta quedando los estudiantes
en una ge las siguientes condiciones: aprobado, reprobado o retirado.
Artículo 34: En relación con las actividades de titulación o graduación, tales como: tesis, seminarios u otros trabajos escritos similares, el plazo máximo
de la entrega de la evaluación será de 30 días corridos.
Todo trabajo escrito, una vez revisado y calificado, debe ser conocido por el estudiante, quien lo contrastará con una pauta de evaluación, donde se
consignarán claramente los puntajes asignados a cada pregunta.
Las calificaciones obtenidas en situaciones de evaluación oral, individual o grupal deberán ser informadas a los estudiantes en forma inmediata, previa
entrega de pauta.
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Artículo 35: En el transcurso de la primera semana del semestre respectivo, el académico responsable deberá dar a conocer al estudiante por algún
medio electrónico o escrito lo siguiente:
a. El programa y/o guía de aprendizaje de la actividad curricular.
b. Procedimientos de evaluación que se aplicarán especificando la ponderación que se asignará para cada nota parcial.
c. Calendarización de evaluaciones y examen, cuando. procediere de conformidad al Artículo 36
d. de este Reglamento, en primera y segunda oportunidad.
e. Otras exigencias de la actividad curricular.
Artículo 36: La evaluación de cada actividad curricular deberá ser traducida en notas según escala de1 a 7.
En los casos de Reconocimiento de Actividades Curriculares, las unidades académicas responsables (Departamento, Instituto o Centro) deberán
convertir las calificaciones obtenidas por el peticionario a la escala de notas de la Universidad de Antofagasta, utilizando el instrumento otorgado por
la Dirección de Gestión Docente.
Artículo 37: La nota mínima de aprobación es cuatro (4.0) y corresponde al cumplimiento mínimo requerido de los objetivos de la actividad curricular
no pudiendo ser inferior al 60% ni superior al 75% para la nota cuatro.
Artículo 38: Tratándose de las actividades curriculares de los planes de estudios por objetivos, toda actividad académica se aprobará con las evaluaciones
parciales del semestre cuya nota final deberá ser mayor o igual a 4,0 (cuatro) y se expresará con decimal, aproximando la centésima igual o superior
a cinco a la décima superior. Se podrá considerar el examen como parte del proceso de aprobación para aquellas carreras que por sus características
particulares así lo requieran, lo que deberá estar indicado en los Reglamentos de las carreras o programas respectivos.
Para aquellos estudiantes que no obtuvieren la nota de aprobación cuatro (4.0), tendrán derecho a rendir exámenes en primera y segunda oportunidad.
Los exámenes de primera y segunda oportunidad se fijarán en el Calendario de Actividades Académicas de la Universidad: Efemérides, cautelando que
el estudiante disponga del tiempo necesario para su preparación entre ambos exámenes. Las de régimen anual y de segundo semestre en las carreras
de régimen semestral, por sus características especiales podrán fijar el examen de segunda oportunidad dentro de la primera semana del periodo
académico inmediatamente siguiente, antes del inicio de las clases.
Artículo 39: Tratándose de actividades curriculares de planes de estudio por resultados de aprendizaje y demostración de competencias. La Actividad
académica (asignatura) se aprobará cuando todos los resultados de aprendizajes sean aprobados por el estudiante, teniendo promedio igual o superior
a cuatro (4,0).
Los estudiantes de las carreras con planes basados en resultados de aprendizaje y demostración de competencias (rediseñados), que hayan reprobado
uno o más de los resultados de aprendizaje de la asignatura tendrán derecho a realiza)- una actividad de evaluación (remedial, examen u otra) en
primera y segunda oportunidad. En esta actividad deberá evaluarse el o los resultados de aprendizaje no logrados.
Para los estudiantes que deban rendí estas actividades de evaluación (remedial, examen u otra), la calificación de la actividad curricular (asignatura) se
obtendrá a partir del promedio de las calificaciones obtenidas en cada resultado de aprendizaje. La calificación obtenida en la actividad de evaluación
primera o segunda oportunidad reemplazarán a la(s) de los resultados de aprendizaje no aprobados. ·
En el caso en que, una vez realizadas las actividades de evaluación, se repruebe un resultado de aprendizaje, se reprobará la asignatura con calificación
obtenida en dicho resultado de aprendizaje.
Artículo 40: El número de evaluaciones parciales por semestre, para una asignatura, estará determinado los objetivos de aprendizaje o resultados de
aprendizaje, debiendo ser evaluados todos y cada uno de ellos. No podrá ser inferior a dos evaluaciones (2) en asignaturas de dos (2) horas semanales
y a tres (3) para aquellas asignaturas que exceden de dos horas semanales.
En el caso de carreras que tengan un plan de estudio anual, el número de evaluaciones parciales será de tres (3) mínimo, independientemente del
número de horas de las asignaturas.
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Artículo 41: Los estudiantes de las carreras con planes por objetivos, que no hayan aprobado los objetivos de aprendizaje teniendo promedio inferior a
cuatro (4,0) podrán presentarse a exámenes de primera y segunda oportunidad o porque el reglamento de carrera así lo estipula, deberán considerar que
ésta se obtiene del promedio aritmético ponderado de todas las calificaciones obtenidas durante el semestre, para lo cual se considerara lo siguiente:
a. Dicho promedio tendrá una ponderación de un 60% y se expresará en décimas.
b. La nota de examen tendrá una ponderación de un 40% y se expresará en décimas.
c. La nota final será el resultado del promedio de las calificaciones ponderadas señaladas en los incisos a y b de este artículo y se expresará
con decimal, aproximando la centésima igual o superior a cinco a la décima superior.
Artículo 42: En aquellas asignaturas de planes por objetivos, con horas de laboratorios, la evaluación de la parte práctica o experimental deberá alcanzar
nota igual o superior a cuatro (4,0). El estudiante que no alcance como calificación de laboratorio la nota mínima (4.0) cuatro, reprobará la asignatura y
la nota final en el Acta de Calificaciones finales, corresponderá a la nota obtenida en la parte práctica o experimental. La ponderación y el procedimiento
para incorporar la nota de laboratorio a la nota de presentación a examen serán determinados por la Unidad Académica que dicta la asignatura y deberán
estar señalados en los respectivos programas de asignaturas.
TÍTULO VIII
PROMOCIÓN, REPETICIÓN, RENUNCIA Y ELIMINACIÓN
Artículo 43: La promoción del estudiante será por aprobación de actividades curriculares del Plan de Estudio de la carrera a la cual se encuentra
adscrito.
Artículo 44: El estudiante regular será reprobado en una a. actividad curricular cuando hubiere incurrido en alguna de las siguientes causales:
a. Haber obtenido una calificación final inferior a la nota mínima de aprobación.
b. No haber dado cumplimiento al requisito de asistencia mínima de conformidad a lo establecido en el presente Reglamento. En este caso, en
el Acta de Calificaciones Finales deberá indicarse la aplicación del artículo 29.
Artículo 45: El estudiante regular que repruebe alguna actividad curricular, hasta por segunda vez, deberá repetirla en la primera oportunidad que ésta
sea dictada, el jefe de la Carrera podrá autorizar su inscripción, en otra oportunidad, de acuerdo al estado de avance curricular del estudiante la que
deberá ser claramente especificada.
Artículo 46: Incurrirá en causal de pérdida de la calidad de, estudiante regular y, consecuentemente, quedará eliminado de la Universidad, quien que se
encuentre en una o más de las siguientes situaciones:
a. No aprobar la totalidad de las asignaturas de su plan de estudio dentro de un período equivalente al doble de tiempo de duración del mismo
plan, excluidas las actividades de titulación.
b. No matricularse en un período académico siguiente, sea este semestre o año según corresponda, sin tener aprobada una interrupción de sus
estudios conforme a lo establecido en el Art. 59 del presente Reglamento.
c. Por la aplicación de la sanción de expulsión conforme a las normas contenidas en el presente Reglamento.
d. Haber reprobado una actividad curricular en tercera oportunidad. Mientras dure su permanencia en la Universidad, el
estudiante podrá cursar por única vez sólo una asignatura de su plan de estudio en cuarta oportunidad. Para hacer efectiva dicha oportunidad,
deberá realizar la respectiva solicitud a la Dirección de Registro Curricular, quien dará la autorización correspondiente.
e. Haber transcurrido el plazo máximo de egreso, previsto en el artículo 66 del presente Reglamento.
Artículo 47: Las reclamaciones que dieren lugar la aplicación de la causal (es) del Artículo 46, serán conocidas y resueltas inapelablemente por
Vicerrectoría Académica, en consulta a la Comisión de Docencia. El plazo para interponer la reclamación será de 10 días hábiles desde el término del
período académico respectivo.
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Artículo 48: Todo estudiante regular con su situación económica al día, tendrá derecho a presentar su renuncia a la Carrera o programa a los cuales
está adscrito.
El estudiante que tome esta decisión voluntaria no deberá estar afecto a medidas académicas o disciplinarias susceptibles de traducirse en la pérdida
de su calidad de estudiante de la Universidad y tener su situación económica al día.
TITULO IX
TRASLADOS, TRANSFERENCIAS Y RECONOCIMIENTO DE ACTIVIDADES CURRICULARES
Artículo 49: Traslado es el acto en virtud del cual el estudiante universitario se cambia de una universidad nacional acreditada o extranjera, a la
Universidad de Antofagasta, con el objetivo de proseguir sus estudios en la misma u otra carrera o programa. Las fechas y periodos en los que podrá
realizarse traslados serán definidas en el calendario de actividades, efemérides.
Artículo 50: Transferencia es el acto en virtud del cual el estudiante universitario se cambia de una carrera o programa, incluyendo los programas de
bachillerato, a otra u otro en la misma Universidad de Antofagasta.
La transferencia del estudiante no procederá cuando se trate del cambio de una carrera a programa o viceversa, incluyendo los programas de bachilleratos.
Las fechas para realizar la transferencia estarán definidas en las efemérides.
No se considerará transferencia para: todos los efectos legales, la continuidad de estudios de un programa de Bachilleratos en una carrera de pregrado.
Artículo 51: Constituyen Reconocimiento de Actividades Curriculares (RAC) los procedimientos de Homologación, Convalidación y Reconocimiento de
Aprendizajes Previos.
Homologación (H): Es el acto mediante el cual se reconocen como aprobadas asignaturas correspondientes a una carrera o programa aprobadas en la
Universidad de Antofagasta, y las asignaturas correspondientes a la carrera o programa de destino, cuando tienen una parecida denominación y número
de horas de docencia, corresponden al mismo nivel de enseñanza y sus contenidos son semejantes. Este mecanismo se aplica sólo en el caso de las
transferencias o del paso de un plan de estudios a otro, pudiéndose homologar dos o más actividades curriculares por una sola y viceversa.
Convalidación (C): Es el acto mediante el cual se reconocen como aprobadas asignaturas correspondientes a una carrera o programa aprobadas en una
carrera o programa en una Institución diferente a la Universidad de Antofagasta, y las asignaturas correspondientes a la carrera o programa de destino,
cuando tienen una parecida denominación y número de horas de docencia, corresponden al mismo nivel de enseñanza y sus contenidos son semejantes.
Este mecanismo se aplica a los traslados.
Reconocimiento de aprendizajes previos (RAP): es el acto administrativo que recoge evidencias de saberes previos, con independencia de las vías de
aprendizaje por las que fueron adquiridos y que la Institución reconoce formalmente.
Artículo 52: Existirá reconocimiento d actividades curriculares cuando exista una equivalencia no inferior al 70% en líneas centrales de contenido
semejantes de las actividades, similar número de horas de docencia y el mismo nivel de enseñanza, solo en el caso de la homologación y convalidación.
Cuando este porcentaje sea inferior al 70% o existiere petición de reconocimiento de asignaturas aprobadas con anterioridad a seis semestres
académicos contados a partir de la solicitud, la unidad académica responsable del reconocimiento podrá establecer la exigencia a través de rendición
de un examen u otro procedimiento evaluativo que será determinado por el Jefe de Carrera.
En el caso del reconocimiento de aprendizajes previos, independientes del nivel y la formalidad obtenidos, podrán ser equivalentes a una asignatura del
plan de estudio siempre y cuando el estudiante demuestre tener los conocimientos, destrezas y/o habilidades exigidos en la asignatura.
No obstante, lo anterior, el total de asignaturas reconocidas no podrá exceder al 50% de las correspondientes al currículo de la carrera.
Artículo 53: Podrán solicitar reconocimiento de actividades curriculares, los estudiantes que ingresen por traslado o realicen trasferencia, los que
ingresen mediante el Proceso de Admisión a la Universidad de Antofagasta, quienes ingresen teniendo calidad de titulado o graduado (Art. 12ºd),
ingresos especiales definidos por la Universidad de Antofagasta o quienes deban efectuar equivalencias de asignaturas de planes por objetivos a planes
por competencias, siempre y cuando hayan estado habilitados para proseguir estudios en su carrera de origen. Los mecanismos de reconocimientos
serán resueltos por el Jefe de Carrera.
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Artículo 54: Para tramitar una solicitud de traslado o transferencia, no se requiere necesariamente que el peticionario se encuentre matriculado en
la carrera o programa de origen al momento de presentar la solicitud y, además, deberá acreditar que no está académica ni reglamentariamente
imposibilitado para continuar estudios en la Universidad de la cual procede.
Artículo 55: El Decano de la Facultad, previa consulta al Jefe de Carrera, podrá autorizar la solicitud de ingreso por traslado o transferencia de un
estudiante, por las causales invocadas debidamente justificadas y siempre que se cumplan los siguientes requisitos:
a. Existencia de cupos en carrera de destino.
b. Lo establecido en el Reglamento de Carrera respectivo.
c. Estar habilitado para proseguir estudios en la carrera o programa de origen.
d. Cumplir con las normativas específicas contempladas en leyes vigentes.
Las causales invocadas a que se refiere este artículo, serán calificadas por el Decano respectivo, en mérito de los antecedentes que acompañen a la
solicitud.
Artículo 56: En todos los casos en que sea procedente el reconocimiento de actividades curriculares, de acuerdo a las disposiciones del presente
Reglamento, el estudiante deberá presentar una solicitud en la Dirección de Registro Curricular en las fechas indicadas en las efemérides de la
institución, desde donde será remitida al Jefe de Carrera, quien hará la coordinación con los respectivos Directores de Departamentos, centros y/o
Institutos para la resolución final.
Los Jefes de Carrera tendrán un máximo de 15 días hábiles para la resolución de la solicitud una vez emitida.
Artículo 57: Las materias relacionadas al Reconocimiento de, Actividades Curriculares, serán reguladas en el Reglamento respectivo.
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TÍTULO X
INTERRUPCIÓN DE LOS ESTUDIOS Y REINCORPORACIÓN
Artículo 58: Los estudiantes podrán interrumpir sus estudios por medio de Retiro Temporal.
Se entenderá por Retiro Temporal la interrupción de los estudios por períodos académicos completos. Podrá solicitar el Retiro Temporal el estudiante
que tenga aprobado el Primer Año del Plan de Estudio de su Carrera.
Artículo 59: Podrá acogerse a Retiro Temporal, por los períodos académicos inmediatamente siguientes al que está cursando, aquel estudiante que no
tenga situaciones de deuda pendiente de ninguna índole con la Universidad. ·
El estudiante podrá acogerse a Retiro Temporal hasta en tres oportunidades mientras dure su permanencia en la Universidad, incluyendo cambio
de carrera y por un plazo no superior a un año en cada oportunidad. Para ello, deberá elevar la solicitud correspondiente a la Dirección de Registro
Curricular, para su autorización.
En casos calificados, la Dirección de Registro Curricular podrá autorizar el Retiro Temporal por el plazo de dos años consecutivos.
El estudiante que se hubiere acogido a Retiro Temporal perderá los derechos que le confiere su calidad de tal, salvo el de renovar su matrícula.
Aquel estudiante que opte por el retiro temporal pierde su condición de estudiante regular, y sólo podrá reincorporarse conforme a las normas
establecidas en el presente reglamento, artículo 61º letra c).
Artículo 60: En casos calificados y por razones de fuerza mayor debidamente acreditadas, el estudiante regular podrá acogerse al beneficio de Retiro
Temporal durante el período académico que se encuentra cursando, en donde se anularán todas las actividades curriculares en que se hubiere inscrito
en dicho período. En ningún caso el estudiante podrá invocar este beneficio en un plazo con, a lo menos, 45 días antes del término del respectivo período
académico. Para este caso, el estudiante deberá adjuntar informes provenientes. de Bienestar Estudiantil y de Dirección de Registro Curricular, quienes
deberán contener los argumentos necesarios que respalden las razones de fuerza mayor presentado por el estudiante. Dichas razones de fuerza mayor
pueden corresponder a:
a. Problemas económicos de los sostenedores.
b. Problema de salud físico o emocional que impida el curso regular del semestre.
c. Problemas legales que impidan el curso regular del semestre.
d. No tener asignatura para inscribir en el período académico respectivo.
Toda solicitud que se realice bajo esta modalidad será autorizada por el Jefe de Carrera respectivo y estará normada en los mismos términos que el
artículo 59º de este Reglamento. Para ello, deberá elevar la solicitud correspondiente a la Dirección de Registro Curricular.
Artículo 61: Se entiende por reincorporación de Retiro Temporal la restitución de la calidad de estudiante regular en la misma carrera en que se
encontraba el estudiante en el momento de interrumpir sus estudios.
Al término del Retiro Temporal, cualquiera fuera el plazo autorizado, el estudiante deberá reincorporarse a la Universidad, matriculándose en el semestre
respectivo. De lo contrario, quedará afecto a lo establecido en el Art.46º letra b) del presente Reglamento.
Para reincorporarse por Retiro Temporal el estudiante deberá cumplir los siguientes requisitos:
a. Haber sido estudiante regular de la Universidad en alguna de las carreras que la institución está ofreciendo normalmente, al momento de
reingresar.
b. No haber excedido’ el plazo autorizado en el Retiro Temporal.
c. No haber sido eliminado por alguna causal académica de la carrera en la cual se encontraba matriculado.
d. En caso de que el estudiante haya hecho retiro temporal por fuerza mayor, deberá adjuntar informes provenientes de Bienestar Estudiantil y
Cuentas Corrientes de Estudiantes y del Jefe de Carrera que indiquen la habilitación del estudiante para la reincorporación.
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Será la Dirección de Registro Curricular quien autorice la reincorporación de acuerdo a los antecedentes entregados, para posteriormente informar al
Jefe de Carrera respectivo.
Artículo 62: Se entiende por reincorporación por Eliminación por no matricularse, la restitución de la calidad de estudiante regular en la misma carrera
en que se encontraba el estudiante en el momento de interrumpir sus estudios por la causal prevista en el artículo 46ºb) del presente reglamento.
Para solicitar reincorporación por esta causal de eliminación, el interesado deberá cumplir los siguientes requisitos:
a. No haberse matriculado en un plazo máximo de dos semestres previos a la presentación de la solicitud, en la carrera o programa que se
encontraba cursando.
b. Pagar el impuesto de reincorporación por Eliminación por no matricularse.
c. El estudiante deberá adjuntar informes provenientes de Bienestar Estudiantil y Cuentas Corrientes de Estudiantes según corresponda, quienes
deberán contener los argumentos necesarios que respalden las razones de la no matrícula en la universidad.
El estudiante deberá elevar la solicitud respectiva en la Dirección de Registro Curricular quien dará la autorización para la reincorporación.
Artículo 63: El estudiante eliminado por exceder el plazo para realizar las actividades de titulación y/o graduación, podrá solicitar su reintegro a la
universidad, debiendo para tal efecto hacer su requerimiento a la Dirección de Registro Curricular.
Para poder reincorporarse un estudiante a la universidad por la causal señalada en el inciso anterior, deberá dar cumplimiento a los siguientes
requisitos:
1. Haber sido estudiante regular de la Universidad en alguna de las carreras que la institución está ofreciendo normalmente, al momento de
reingresar.
2. Tener la autorización del Jefe de Carrera respectivo; quien podrá determinar la aprobación de actividades curriculares con el objeto de
actualizar conocimientos
3. No tener deuda alguna con la Universidad de Antofagasta.
Una vez restituida su calidad de estudiante regular, se le renovara en un año el plazo para realizar sus actividades de titulación y/o graduación,
prorrogables en un año más. En el caso de los egresados de la carrera de Derecho, se podrá prorrogar por dos años más.
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TITULO XI
DEL EGRESO Y TITULACIÓN.
Artículo 64: Los estudiantes regulares que han aprobado todos los cursos y actividades académicas, contenidas en el respectivo Plan· de Estudio,
tendrán derecho a tramitar la obtención del grado académico y/o título profesional respectivo. Lo anterior, sin perjuicio de otros requisitos legales.
Los reglamentos de Carreras, especificarán las actividades finales de graduación y/o titulación correspondiente.
Artículo 65: El estudiante tendrá un plazo de dos años cronológico a contar de la fecha del término de todos los cursos y actividades académicas,
contenidas en el respectivo Plan de Estudio, para obtener el Grado Académico y/o Título Profesional correspondiente con excepción de los estudiantes
de la carrera de Derecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas, que tendrán un plazo de tres años cronológico para obtener el grado que dicha carrera
otorga. Transcurrido este plazo, dos o tres años cronológicos, según corresponda, el estudiante quedará eliminado automáticamente de la Universidad
de Antofagasta. ‘
Artículo 66: Para optar al grado académico y/o título profesional respectivo, el estudiante deberá cumplir con los siguientes requisitos internos:
1. Aprobar la actividad de Titulación y/o graduación que corresponda, según el respectivo Plan de Estudio.
2. Pagar el Arancel de Titulación fijado por la Universidad, de conformidad al Reglamento General de
3. Aranceles de Matrícula.
4. Presentar la respectiva solicitud en la Dirección de Registro Curricular.
5. No tener deudas con la Universidad.
Artículo 67: Los demás aspectos relacionados con los procedimientos y requisitos para la obtención del Título Profesional y/o Grado Académico, se
regirán por el Reglamento respectivo.
Artículo 68: Las normas que regulan el otorgamiento de Diplomas a través de los cuales se confiere Títulos Profesionales y/o Grados Académicos,
estarán contenidas en el Reglamento respectivo.
41
TITULO XII
DE LOS DEBERES Y DERECHOS FUNDAMENTALES DEL ESTUDIANTE
Artículo 69: Son derechos fundamentales del estudiante:
1. Recibir de la Universidad una formación integral, al más alto nivel de excelencia, que le permita adquirir las competencias necesarias para
el desarrollo profesional ulterior y a la vez desarrolle un auténtico espíritu de servicio a los demás contribuyendo al mejoramiento de la
sociedad.
2. Igualdad de oportunidades e11 acceder a los beneficios socioeconómicos que conceda la Universidad, sin otra restricción que aquellas que
establezcan los reglamentos oficiales y que estén relacionados con la limitación de los recursos disponibles.
3. Tener acceso a una información veraz, objetiva y oportuna de todos los asuntos de carácter académico y/o reglamentario que se refieran a su
condición de estudiante, especialmente en lo relativo a Planes de Estudio, Programas de Asignaturas y Evaluaciones.
4. Participar en las organizaciones estudiantiles reconocidas por la Universidad.
5. Presentar peticiones y/o consultas a las autoridades universitarias sobre cualquier asunto de interés para su condición de estudiante, en los
términos que corresponda a través de los canales establecidos en los reglamentos y normas vigentes.
6. Presentar ante las autoridades que correspondan, las actuaciones que estime irregulares o arbitrarias y que le afecten en su condición de
estudiante.
7. Recibir atención oportuna de parte de las autoridades que corresponda, de las situaciones que se deriven de los derechos 5 y; 6 anteriores.
8. Recibir un trato respetuoso por parte de cualquier miembro de la comunidad universitaria.
9. No ser sancionado por faltas a la disciplina, sin previa indagación formal en conformidad con las normas de procedimientos que establece
el presente Reglamento.
10. No ser discriminado arbitrariamente por algún miembro de la comunidad universitaria, ya sea por: raza, sexo, etnia, nacionalidad, condición
económica, ideología, opinión política, creencias, enfermedad, capacidad diferente, orientación sexual o identidad de género.
Artículo 70: Son deberes fundamentales del estudiante:
1. Contribuir a su propia formaci6n integral, dedicando su mejor y mayor esfuerzo al estudio y el autoaprendizaje.
2. Contribuir con su esfuerzo a desarrollo y prestigio de la Universidad, salvaguardando su patrimonio y bienes materiales tanto del daño ajeno
como propio.
3. Cumplir con las condiciones que le permitieron recibir los diferentes beneficios que la Universidad le entregó.
4. Conocer, cumplir y respetar los reglamentos y normas vigentes en la Universidad.
5. Manejar una información veraz y objetiva en cuanto ésta sea transmitida al resto de la comunidad universitaria, tanto en su manejo individual
como colectivo.
6. Respetar a todos los miembros de la comunidad universitaria.
7. Informar oportunamente a la autoridad que corresponda, de las situaciones que estimare irregulares o arbitrarias en el plano estrictamente
universitario.
42
5.2.- Reglamento de procedimiento disciplinar
TÍTULO 1 PREAMBULO
Artículo 1: El presente Reglamento establece las normas relativas a la conducta estudiantil sujeta a sanciones, el procedimiento disciplinario y la
naturaleza de las medidas que de acuerdo a la gravedad de las faltas habrán de aplicarse.
TÍTULO II DE LAS FALTAS

Artículo 2: Son faltas a la disciplina de la Universidad todas las acciones u omisiones expresamente sancionadas en este título que ocurran dentro de
los recintos universitarios, y los delitos de que deban conocer los tribunales de justicia, perpetrados dentro de los recintos o con ocasión de cualquiera
actividad en que se utilice el nombre de la Universidad.
Artículo 3: Son faltas gravísimas:

a. Los crímenes y simples delitos contemplados en la legislación penal, cualquiera que sea el grado de su ejecución y la participación punible que haya
tenido el estudiante condenado por ellos;
b. El ejercicio de violencia o intimidación, física o psicológica, contra alguna persona en los recintos de la Universidad;
c. La denigración o menoscabo graves de la dignidad personal de cualquier miembro de la comunidad universitaria, ocurridos dentro de los recintos
universitarios o con ocasión de alguna festividad estudiantil de carácter oficial;
d. Todo acto intencional que altere gravemente el desarrollo o el resultado de evaluaciones y calificaciones, y toda destrucción, substracción o
adulteración de documentos oficiales de la Universidad u otros presentados o hechos valer ante las autoridades y órganos de ésta;
e. El daño grave e intencional de bienes del patrimonio de la Universidad.
f. Todo acto que constituya una agresión de connotación sexual efectuada a algún miembro de la comunidad universitaria, ocurrido en recintos de la
universidad, o en actividades en dependencias externas autorizadas por la universidad.
g. Todo acto que constituya una discriminación arbitraria hacia algún miembro de la comunidad universitaria.
h. Acciones que atenten a la moral y ética social durante actividades que se desarrollen en asignaturas o prácticas profesionales en recintos externos
de la Universidad.
Artículo 4: Son faltas graves:
a. Las contempladas en el artículo anterior, cuando según las modalidades o efectos de la conducta infractora, revistan una entidad menor;
b. La manifestación de expresiones verbales o escritas que constituyan ofensa o injuria para cualquier miembro de la comunidad universitaria, sus
autoridades o la Institución.
c. La usurpación del nombre de la Universidad o de sus autoridades en cualquier actuación o circunstancia y todo aquello que menoscabe el prestigio
de ellas.
d. Provocar daños por negligencia o descuido en bienes de la Universidad.
e. Toda acción u omisión, no prevista en este Reglamento, y que constituya infracción a los principios de la Universidad de Antofagasta, a los deberes
impuestos por sus reglamentos o la convivencia universitaria.
43
Artículo 5: Son faltas leves:
a. Las contempladas en el artículo anterior, cuando según las modalidades o efectos de la conducta infractora, revistan una entidad menor;
b. El daño leve de bienes del patrimonio de la Universidad;
c. Las alteraciones menores de los procesos de evaluación o calificación, y la interrupción o perturbación graves e injustificadas de las actividades
docentes;
d. La condena por toda falta contemplada en la legislación penal, tales como desordenes, amenazas, lesiones leves, entre otros.
TÍTULO III
DE LAS SANCIONES
Artículo 6: Los estudiantes podrán ser sancionados sólo por faltas a la disciplina que les sean imputables, previa indagación formal mediante
investigación sumaria o sumario estudiantil.
Artículo 7: Las sanciones disciplinarias aplicables serán las siguientes:
1. Para las faltas gravísimas:
a. Expulsión de la Universidad, o
b. Suspensión superior a un año calendario y: hasta dos años calendarios imputables al tiempo de permanencia en su carrera.
2.Para las faltas graves:
a. Suspensión hasta un año, imputables al tiempo de permanencia en su carrera.
b. Amonestación escrita.
3. Para las faltas leves:
a. Amonestación verbal.
Artículo 8: Por la expulsión se elimina definitivamente de la Universidad al afectado, no pudiendo reintegrarse a ella. Esta medida deberá ser comunicada,
a todas las Universidades e Institutos Profesionales del país, indicando las causas.
Por la suspensión, y mientras dure, el afectado quedará privado de todos sus derechos de estudiante y del ingreso a los recintos de la Universidad.
La amonestación escrita consistirá en una comunicación escrita al afectado en la que se le hará presente la falta y se le instará a corregir su conducta,
bajo apercibimiento de mayores sanciones en caso de volver a incurrir en faltas de cualquier naturaleza.
La acumulación de dos amonestaciones escritas, co6stituyen falta grave.
La amonestación verbal consistirá en la represión oral por el Fiscal Instructor, cuando corresponda, bajo el mismo apercibimiento establecido en la letra
precedente. La acumulación de dos amonestaciones verbales da origen a una amonestación escrita.
Artículo 9: De toda sanción se dejará constancia en la carteta de antecedentes del estudiante, que para estos efectos lleva la Dirección Registro
Curricular de la Universidad.
Artículo 10: La autoridad facultada para calificar y f la falta deberá tener especialmente en cuenta, al momento de fallar, los esfuerzos que
éste hubiere hecho para reparar el mal que hubiese causado, así como todas las circunstancias personales, familiares y sociales que digan relación
directa con él.
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TITULO IV
DEL PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES
Artículo 11: Tan pronto se tenga conocimiento de la existencia de un hecho que revista la característica de falta a la disciplina interna de la universidad
y la participación en ella de estudiantes de la Corporación, podrá el afectado o un tercer miembro d, é la universidad, interponer una denuncia a la
autoridad competente, para que se ordene instruir un sumario.
Artículo 12: Las denuncias por faltas leves y graves, a juicio del Director de Desarrollo Estudiantil, serán sometidas a trámite de mediación obligatorio.
La mediación se define como un mecanismo de resolución de conflictos mediante el cual un tercero imparcial ayuda a las personas involucradas en
el mismo (las que pueden ser dos o más partes) arribar a una solución satisfactoria. No procederá la mediación cuando alguna de las partes sea
indeterminada.
Artículo 13: La mediación será realizada por un mediador/a quien será designado y decretadas anualmente por el Director de Desarrollo Estudiantil.
Artículo 14: En caso de que alguna de ellas no acepte la propuesta de mediación, se continuará con el proceso de sumario descrito en el presente
reglamento.
Artículo 15: La mediación tendrá un plazo máximo de 1O días hábiles para su tramitación.
Artículo 16: Los acuerdos derivados del proceso de mediación, serán comunicados y supervisados por el Director de Desarrollo Estudiantil.
Artículo 17: El sumario tendrá por objeto establecer la existencia de una falta disciplinaria, las responsabilidades de que ella se deriven y las
circunstancias de responsabilidad que concurran. Las solicitudes de sumarios se deben presentar al Rector, quien determinará instruirla o no. En el
caso que ordene instruir un sumario, remitirá los antecedentes al Director de Desarrollo Estudiantil, para que dicte la resolución respectiva, en el cual,
además, designará un Fiscal Investigador. La negativa de instruir el sumario estudiantil deberá ser fundada.
Corresponderá al Director de Desarrollo Estudiantil el seguimiento y control del procedimiento disciplinario.
Artículo 18: La investigación sumaria estará a cargo de un fiscal perteneciente al equipo permanente de cuatro fiscales designados anualmente por la
Vicerrectoría Académica, los que tendrán la calidad de académicos de la Institución.
Recibida la resolución con su nombramiento de parte de Director (a) de Desarrollo Estudiantil, el fiscal citará a las personas implicadas a una audiencia
que se celebrará al segundo día hábil, contados desde la fecha que se notifique. De ser necesario, el fiscal podrá fijar más de una audiencia.
Artículo 19: De la audiencia Notificado de su nombramiento, el Fiscal dentro de dos días deberá citar a las partes implicadas a una audiencia que se
celebrará al tercer día hábil, contado desde la fecha que se les notifique. ·
A las audiencias deberán concurrir personalmente las partes con sus medios de prueba. El fiscal admitirá como prueba cualquier medio apto para
formar convicción respecto de los hechos investigados. ·
Artículo 20: Si algún denunciado no concurre a la audiencia se proseguirá el sumario hasta la dictación del fallo en su rebeldía.
En caso de impedimento grave no imputable al denunciado para concurrir personalmente a la audiencia calificado por el fiscal, se suspenderá aquella
y se fijará por una sola vez, una nueva fecha para efectuarla.
Artículo 21: El sumario durará diez días hábiles a partir de la aceptación del cargo por parte del Fiscal, prorrogables en diez días más en caso de ser
estrictamente necesario, para lo cual el fiscal deberá solicitar esta ampliación para ante la autoridad que ordenó la instrucción del sumario, antes del
vencimiento del plazo original.
Artículo 22: Una vez cerrado el sumario, el fiscal tendrá un plazo de cinco días hábiles para emitir su dictamen, proponiendo la sanción o el sobreseimiento
correspondiente.
Artículo 23: Emitido dicho dictamen, el fiscal notificará su contenido al denunciante y remitirá de inmediato el expediente al Director de Desarrollo
Estudiantil el que deberá dictar sentencia dentro de cinco días hábiles contados desde la recepción del dictamen.
Artículo 24: Para la dictación de la sentencia, la autoridad correspondiente apreciará la prueba en conciencia y fallará teniendo en consideración los
derechos fundamentales reconocidos en el presente reglamento, el mérito de la investigación y la equidad.
45
Artículo 25: El denunciante y el denunciado serán notificados del fallo, por parte de la autoridad que instruyó el sumario, en un plazo de dos días hábiles
luego de haber concluido la investigación.
Artículo 26: El denunciado podrá apelar de la resolución ante el Rector de la Universidad en un plazo de cinco días hábiles, una vez notificada la
resolución. Dicha apelación deberá ser fundada por inobservancia de algún derecho fundamental reconocido en el presente reglamento, por vulneración
a algún derecho fundamental reconocido en la Constitución o por la incorrecta aplicación de la normativa del presente reglamento.
Artículo 27: El Rector tendrá un plazo de diez hábiles para pronunciarse del recurso de apelación.
Artículo 28: Si la sentencia impusiere la medida disciplinaria de suspensión de actividades universitarias o expulsión, la apelación correspondiente
será presentada al Rector para ser conocida por la Junta Directiva, debiendo pronunciarse sobre ella, emitiendo una resolución fundada. La autoridad
universitaria deberá realizar las gestiones suficientes para que el recurso tenga preferencia para su vista y fallo ante la Junta Directiva.
Artículo 29: Una vez afinado el proceso disciplinario, copias de la sentencia definitiva serán remitidas al denunciante(s), denunciado{s), Fiscal que
conoció el caso, Decano, Jefe de Carrera respectivo, y a las unidades que resulten pertinentes.
TITULO V
DE LAS DENUNCIAS REFERIDAS A AGRESIÓN SEXUAL O DISCRIMINACIÓN ARBITRARIA
Artículo 30: Cuando se denunciare una agresión de connotación sexual o discriminación arbitraria enunciadas en el artículo 3 letras f) y g) del presente
reglamento, se derivará la denuncia a una Comisión conformada para tal efecto. Dicha Comisión será nombrada y oficializada anualmente por el
Vicerrector(a) Académico(a) y estará compuesta por cuatro académicos (as) especialistas en estas materias, y un(a) estudiante designado por la
Federación de: Estudiantes.
Artículo 31: La Comisión señalada en el artículo anterior, determinará -en el plazo máximo de 1O díassi la denuncia amerita o no el curso de una
investigación sumaria.
Artículo 32: Las denuncias por actos de agresión sexual o discriminación arbitraria se podrán realizar de manera verbal o escrita, y deberán cumplir con
los siguientes requisitos:
a. La denuncia escrita deberá contener:
- La identificación de la parte denunciante y de la persona denunciada.
- Relato de los hechos que constituyeron la supuesta falta.
- Pruebas que sustenten la denuncia.
b. La denuncia verbal deberá contener:
- Acta redactada por quien recibió la denuncia, ceñida al relato del denunciante, cuyo contenido deberá contemplar lo indicado en el inciso
anterior.
Artículo 33: Las denuncias por actos de agresión sexual o discriminación arbitraria se podrán presentar ante:
a. La Dirección de Desarrollo Estudiantil.
b. La respectiva Decanatura del denunciante.
c. La Unidad de Trabajo Social de la Federación de Estudiantes.
El funcionario que recepcionará la denuncia deberá dentro de dos días hábiles, remitir acta de la denuncia escrita a la Comisión señalada en el artículo
30.
Artículo 34: Una vez que la Comisión determine técnicamente que la denuncia obedece a un acto de agresión sexual o discriminatorio, procederá
a Instruir Sumario, conforme a los establecido en los artículos 11 y siguientes del presente Reglamento. En estos casos, la investigación sumaria
corresponderá llevarla a la misma Comisión.
46
6.- Información General
6.1.- Biblioteca
Dentro de la universidad de Antofagasta campus coloso se encuentra la biblioteca central, que permite satisfacer las necesidades y demandas de
información de sus docentes, investigadores, estudiantes, autoridades universitarias y del público en general que recurre a él.
Aspira a ser un núcleo innovador y creativo del proceso de enseñanza aprendizaje y de la formación integral de su comunidad, a partir de recursos de
información físicos los cuales se puede acceder a ellos haciendo uso en la misma biblioteca o retirándolos solo con la credencial universitaria; en el
caso de los estudiantes. Ahora bien, se encuentra disponible la información virtual la cual se puede acceder a través de la página de la biblioteca en la
sección de catálogo, recursos digitales o recursos digítale gratuitos.
Cada libro de la biblioteca contiene un código, clasificación, tipo y número de copias. Al momento de solicitar un libro y retirarlo de la biblioteca se
deben fijar en el número de copias que tiene el libro, si este es “c1” se refiere que es copia uno, es decir, copia única. Por ende el préstamo será por un
corto tiempo. Del mismo modo nos indicará si el libro es de alta demanda, si es así el libro será prestado solo por un día. En el caso de no ser devuelto
cualquier tipo de libro en el tiempo establecido se establecerá una sanción.
6.2.- Dirección de Desarrollo Estudiantil

Dicha dirección promueve la formación integral de los y las estudiantes de la Universidad de Antofagasta, articulando sus intereses, necesidades y
aspiraciones personales, a través de políticas y programas para el mejoramiento de la calidad de vida de nuestra comunidad estudiantil en sus diversas
manifestaciones.
Sumado a lo anterior nos corresponde responsabilizarnos por la igualdad de oportunidades y condiciones para cada uno de nuestros estudiantes,
buscando disminuir los efectos adversos generados por los desequilibrios propios del sistema, apuntando así a un mejoramiento integral de la calidad
de vida de los estudiantes y de la Comunidad Universitaria en general.
Nuestro propósito es constituirnos como el espacio estudiantil mediante el cual se facilite la formación integral y la realización personal, y con esto
contribuir a la formación de profesionales con excelencia académica y compromiso con el desarrollo de nuestra región y país.
Lo anterior está en concordancia plena con la misión institucional de la Universidad de Antofagasta y el perfil humano, social y cultural con que ésta
aspira a formar a sus alumnos.
Para lograr lo anterior esta dirección entrega una serie de beneficios estudiantiles.
· Servicio médico dental (SEMDA)
· Servicio de deportes
· Beneficios estudiantiles
· Bienestar estudiantil y orientación
· Movilidad estudiantil
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48
7.- Preguntas Frecuentes
1.- ¿Qué debo hacer cuando falto a alguna actividad académica como clases, laboratorios, prácticas, entre otros?
HASTA (PLAZOS) 48 HORAS DESDE SU TERMINO DE LICENCIA

PASO 1: Validar Certificado Médico más la fotocopia en SEMDA
Paso 2: Retirar Certificado médico Validado y dirigirse al Departamento de Educación y/o Departamento Biomédico (Depende de las asignaturas que
quieras justificar, puesto que la carrera cuenta con asignaturas impartidas desde estos dos Departamentos)
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Paso 3: Elevar solicitud en el Departamento de Educación y/o Departamento Biomédico, adjuntar Certificado médico validado (SEMDA) y llenar
documento “ Solicitud de Justificación de Inasistencia”.
Profesor,
ya elevé solicitud
Si ! Cristina recibí tu
Aceptación desde el
Departamento,
reprogramemos tu
evaluación, estas
justificado!
Paso 4:
ASISTENCIA
Trabajos prácticos,
laboratorios, prácticas e 100% Justificación de inasistencia.
internados
Clases teóricas-practicas 75% o 100% Justificación de inasistencia.
Calificación mínima Justificación de inasistencia
Inasistencia a evaluación
(nota 1.0) para toma de Evaluación.
50
2.- ¿Qué es el grado académico y el título profesional y de qué forma los obtengo?
1. Graduación: Para optar al grado de Licenciatura en Educación, deberán tener aprobadas todas las asignaturas hasta el 8º Semestre, además de
la actividad/ asignatura de Tesina de Grado en el 9º Semestre.
2. Titulación: Para obtener el título de Profesor de Educación Física, deberán estar en posesión del grado de Licenciatura en Educación (Graduación)
y aprobar asignatura de Práctica Final.
3. Titulación: En el contexto de la implementación del Sistema de Desarrollo Profesional Docente, aplica la Evaluación Nacional Diagnóstica de la
Formación Inicial Docente (END-FID). Esta evaluación debe ser rendida por todos los estudiantes de pedagogía que se encuentren cursando los doce
meses que anteceden al último año de la carrera, siendo éste un requisito para la obtención del título profesional.
51
GRADO
LICENCIATURA
1
2
TITULO
DE PROFESOR
52
3.- ¿Qué tramite debo realizar para poder titularme?
53
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55
56
4.- ¿Dónde debo comprar el buzo de la carrera?
Para obtener el uniforme oficial de la carrera, debes Comunicarte con el Sr. Erwin Trujillo Villalobos, representante de la marca “Zeus” correo
electrónico palazzodelosport7wellnes@gmail.com .
5.- ¿Dónde y cómo solicito implementos de la carrera como conos, parlantes, balones, entre otros?
Debes dirigirte a la oficina de los implementos de la Carrera de Educación física, una vez allí podrás ver la disponibilidad de material y seleccionar
los necesarios a utilizar. Todo material se encuentra contabilizado, por lo tanto, el cuidado de cada uno de ellos es primordial. Una vez seleccionado
el material debes registrar detalladamente lo que retiras y debes dejar tu carnet a la encargada de los materiales. Cuando devuelvas el material se
entregará el carnet, en el caso de no realizar la devolución en los plazos establecidos o de haber daño y/o pérdida de algún material.
6.- ¿Qué es y en qué contextos se utiliza la plataforma Moodle?
Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para otorgar a los educadores, administradores y estudiantes de la universidad de Antofagasta un
sistema interactivo que permite el intercambio de información entre cada uno de los actores de la plataforma.
La cual es usada como portafolio en periodos de práctica según el año cursado (observación, intervención y profesional), generando un registro de
entregas ya sea de planificaciones, reflexiones, bitácoras, etc. Para ello la plataforma establece fechas y horarios para que el estudiante ingrese y
realice las entrega en el periodo definido.
7.- ¿Puedo eliminar una asignatura?
Sí, es posible eliminar asignaturas del semestre que esté cursando, para ello se debe dirigir hacia jefatura de carrera dentro de los plazos
establecidos por las efemérides de la Universidad de Antofagasta (visitar http://www.uantof.cl/universidad/efemerides). Ante situaciones especiales
como, por ejemplo, estar fuera de plazo, debes solicitar colaboración a jefatura de carrera.
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Manual Del Estudiante Pef 2019

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MANUAL DEL ESTUDIANTE /PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA /2019

MANUAL DEL ESTUDIANTE

MANUAL DEL ESTUDIANTE

Estimados Alumnos y alumnas:

Karen Troncoso Ulloa

2.3.- Visión Universidad de Antofagasta

3.- Carrera de Pedagogía en Educación Física.

3.3.- Cuerpo Docente: Docentes pertenecientes al Departamento de Educación.

Pablo Camus Galleguillos

• Asignaturas que impartE

• Investigación de procesos educativos.

• Diseño y Evaluación de proyectos educativos.

Karen Troncoso Ulloa

• Asignaturas que imparte

• Gestión de la actividad física y el deporte.

Cynthia González Valencia

• Asignaturas que imparte

Ana Beltrán Gonzále

• Asignaturas que imparte

Daniel Orrego Orrego

• Asignaturas que imparte

Daniel Castro González

• Magister Competencia, Entrenamiento y Alto rendimiento.

• Universidad Andrés Bello, Chile.

• Asignaturas que imparte

Silvana Reyes Peric

• Asignaturas que imparte

Mauricio Oyarce Mella

Asignaturas que imparte

· Bases anatómicas del movimiento humano.

Juan Silva Urra

Asignaturas que imparte

· Actividad física, nutrición y salud.

Héctor Zapata Carmona

Asignaturas que imparte

4.1.- Malla Curricular

4.2.1.- Tablas de créditos por semestre

4.5.- Evaluaciones Nacionales

TÍTULO II DE LAS FALTAS

Artículo 3: Son faltas gravísimas:

6.2.- Dirección de Desarrollo Estudiantil

HASTA (PLAZOS) 48 HORAS DESDE SU TERMINO DE LICENCIA

6.- ¿Qué es y en qué contextos se utiliza la plataforma Moodle?

7.- ¿Puedo eliminar una asignatura?

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