III.gimnaziji, Split dodijeljena je oznaka eTwinning škole za 2019. i 2020.

godinu te je tako
priznata kao jedna od vodećih škola na području primjene inovativnih i kreativnih pristupa
tehnologiji, promicanja stalnog stručnog usavršavanja nastavnika te poticanja suradnje u
nastavnoj praksi među školama Europske unije. Stoga smo upriličili svečanost koja je održana
na Dan Europe, 9. svibnja u prostorijama školske knjižnice, a sudionici su bili brojni nastavnici iz
osnovnih i srednjih škola Splita, a i šire. Sudionici su imali priliku nadahnuti se i informirati o
mogućnostima koje se nude nastavnicima kroz eTwinning zajednicu škola diljem Europe
(školski projekt koji financira Europska Komisija dostupna putem mrežne platforme
www.etwinning.net ),a dio je Erasmus+, program Europske unije u području obrazovanja,
osposobljavanja, mladih i sporta.

Program događanja

Za organizaciju prvog eTwinning dan zaslužni su djelatnici i učenici III. gimnazije, Split koji su se
jako dobro snašli u ulozi voditelja i izlagača. Posebno bih istaknula naše maturante, učenike
4.a, 4.b i 4.c koji su nosioci većine eTwinning projekta i aktivnosti tijekom ove i prošle školske
godine čime su uvelike doprinijeli ovom velikom postignuću tj. uključenju u zajednicu eTwinning
škola.
U sklopu našeg prvog eTwinning dana organizirana je mrežni kviz namijenjen svim sudionicima
skupa, zatim prezentacija naših najuspješnijih eTwinning aktivnosti te predavanja eTwinning
ambasadorice Julijane Novaković, prof. za nastavnike osnovnih i srednjih škola.

Manifestacija ja započela pozdravnom riječju ravnateljice III. gimnazije, Split. Tom prilikom je
profesorica Deana Bokšić istakla da je priznanje, oznaka eTwinning škole, veliko postignuće, ali
i obaveza za sve eTwinning timove te motivirajući primjer svim školama u toj zajednici. Pozvala
je naše kolege iz drugih škola da se uključe te slijedeću manifestaciju ovog tipa organiziramo
zajedno.

Mrežni kviz Let's’ explore Europe

Nakon pozdravne riječi ravnateljice pokrenut je mrežni kviz Let’s explore Europe u organizaciji
učenika Leo Radalj i Ivan Žilić koji su sve prisutne zabavili, ali i dodatno educirali o Europi i
Europskoj uniji.
Pitanja su na Kahoot platformi i dostupna su za korištenje svim korisnicima te zajednice.

Sudionici događanja

Naši najuspješnijih eTwinning projekti: od ideje do realizacije

Nakon vesele i natjecateljske atmosfere uslijedilo je predstavljanje najzanimljivijih eTwinning
projekata u kojem su učenici pobliže objasnili razne aktivnosti zahvaljujući kojima su projekti u
našoj školi realizirani. Učenici su pripremili video materijal prezentirajući tako sve aktivnosti.
Tom su prilikom koristili Biteable, jednostavan i besplatan digitalni alat za izradu promotivnih
videa. Na mrežnoj stranici trema.hr pod projekti možete pogledati promotivni materijal o
eTwinning aktivnostima.
Izborom tema te načinom prestavljana naši učenici su pokazali na koji način smo mi eTwinning
projekte uključili u nastavu te u kurikulum pojedinih predmeta.

Prezentacija eTwinning aktivnosti i projekata

Raznolikost tema i prilagodba projekta, ciljeva i aktivnosti tijekom projekta su najveće prednosti
eTwinninga što smo nastojali osvijestiti kod naših sudionika i time ih potaknuti na sudjelovanje.
Pritom smo nastojali istaknuti konkretne primjere.

Prezentaciju eTwinning aktivnosti započeli smo projektom “Ourselves and our land!” koji je
Erasmus+ doveo u našu školu te istaknuli i pobliže objasnili taj put, što uključuje pronalaženje i
testiranje partnera, online suradnja i razmjena aktivnosti i zadataka.
Projektom ““A walk through cultural heritage - cities that grew out of a castle/palace”” smo
obilježili Europsku godinu kulturne baštine i povezali gradove koji su nastali iz palača odnosno
tvrđava tako da su učenici i nastavnici imali mogućnost upoznavanja s različitim kulturama te na
taj način prihvaćati različitosti kao bogatstvo koje svi mi trebamo čuvati. Posebno smo naglasili
mogućnost nadopune ciljeva i aktivnosti tijekom samog projekta kroz primjer izrade igara za
najmlađe učenike. Naime, u projekt su uključeni učenici prvog razreda osnovne škole iz
Ioannina, Grčka koji su sa svojim nastavnikom Vasilios Gkantolias bili najaktivniji. Premda je
projekt bio namijenjen samo učenicima srednje škole nismo mogli odoljeti izazovu rada s
mlađima. Tad smo došli na ideju: programirati edukativne igre za njih kroz koje bi oni upoznali
palače odnosno tvrđave iz gradova naši partnera. Time smo postigli integraciju kurikuluma
nastavnog predmeta informatiku u četvrtom srednje s ciljevima i aktivnostima projekta.

Igra “ADVENTURES IN DIOCLETIAN PALACE ” koju su izradile učenice Nika Perko i IvaBarać,
4.b

Čak i kod drugih projekta koji nisu izravno povezani s temom kulturne baštine, učenici se
upoznaju s kulturnim karakteristikama svojih vršnjaka u interakciji i aktivnostima u kojima
sudjeluju.
Frakatilima smo se bavili u projektu “Fractal Dimension of Coastlines”, a učenik Andrija Radica,
4.b je samostalno izradio program u programskom jeziku Python koji služi za mjerenje duljine
obale. Projekt se odvijao u vrijeme božićno-novogodišnjih praznika te smo ciljeve prošilili
kreirajući prigodne čestitke uz Pitagorino stablo i Kochovu pahuljicu zajedno s našim
partnerima. Antonia Bartulović, 4.c je pripremila upute koje su dostupne svi članovima
GeoGebra zajednice. Dijelovi ovog projekt će biti integrirani u kurikulum nastavnog predmeta
informatika za druge razrede, nastavna cjelina petlje.
 Logo projekta: Kochova pahuljica, a obojane su
zemlje škola partnera

Da možemo biti dio projekta u koji su uključene strukovne škole pokazali smo u projekt u
“LEARNING THROUGH BAKING” kojeg su naši učenici i nastavnici proveli u suradnji sa
školama iz Slovenije,Poljske,Portugala,Turske i Španjolske. Naša uloga je bila osmisliti i kreirati
emagazin sa receptima i ostalim aktivnostima.
 Naslovnica emagazina

Mrežna događanja i Internet Safer Day

Već drugu godinu zaredom organiziramo mrežno događanje o korištenju GeoGebre koje je
vodio učenik Roko Lolić, 4.c.Tom prilikom je pokazao način na koji se mogu kreirati “zaljubljene”
funkcije te kako izraditi uskrsne pisanice pomoć krivulja drugog reda.
Svake godine na drugi dan drugog tjedna drugog mjeseca tisuće ljudi diljem svijeta se udruže
kako bi sudjelovali u događajima i aktivnostima kojima žele podići svijest o sigurnosnim
problemima na internetu. Naše aktivnosti su uključivale online kviz za učenike te edukacijski
program rad učenika A.Radice, 4.b kojim smo pokušali potaknuti sposobnosti, znanje i potporu
učenicima koja im je potrebna za suočavanje sa mogućim rizicima. Također smo pokrenuli
eTwinning projekt u organizaciji 4.c “A cyberbulling drama: Laugh at it, You're part of it” koji
obrađuje teme bullyinga kroz ispričane prič odnosno drame.
Raznolikost tema i prilagodba projekta, ciljeva i aktivnosti tijekom projekta su najveće prednosti
eTwinninga što smo nastojali osvijestiti kod naših sudionika i time ih potaknuti na sudjelovanje.

Na eTwinning mrežnim događanjima o GeoGebri