UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

NOMBRE

Orquídea Acevedo bueno

MATRICULA

11-0527

FACILITADORA

Wendy Frías, M.A.

ASIGNATURA

Pruebas de actitudes e intereses II

FECHA 23 \09\2019
 Introducción

En esta tarea estaremos hablando del test otis que Es una prueba de aplicación
sencilla que se puede utilizar en el campo escolar o en selección de personal (en
niveles de cultura bajos o medios). Está formada por una serie de elementos de
diversas características (tipo “ómnibus”) y proporciona una apreciación del desarrollo
mental del sujeto y de su capacidad para adaptar conscientemente su pensamiento a
nuevas exigencias.

El cómputo final de la prueba equivale al número que debe deducirse por no seguir las
instrucciones.
Esta situación constituye un elemento necesario para la determinación del cociente
intelectual y para establecer comparaciones o relaciones a través de la clasificación o
agrupación de los alumnos examinados, de modo que cada uno sea situado en su
respectivo Grupo.

Test Otis superior Forma A

Para alumnos de diversificado. Este Test también contiene la preparación para la

aplicación de las instrucciones para los alumnos, la evaluación e interpretación, así
como también cuatro tablas que contienen el punteo, las edades y las puntuaciones de
cociente intelectual. Para su corrección, se utiliza una clave que incluye el folleto de
instrucciones con los que se comprueban las respuestas correctas dadas por el
alumno, dándole a cada una de ellas el valor de un punto. Se considera como
incorrecta toda respuesta equivocada u omitida.
 Al terminar de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico
para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes actividades:

1. Elabora un esquema en donde se evidencia sobre el test OTIS los siguientes

elementos:

 Nombre de la prueba.
 Autor.
 Objetivo de la prueba.
 Población a que se aplica.
 Concepciones teóricas.
 Aplicación.
 Corrección.
 Test de Inteligencia Otis

Las pruebas Otis autoadministrables de

capacidad mental se encuentran entre las de
mayor uso en la selección de personal,
debido a su aplicación rápida y sencilla.

Autor de la Prueba

Las pruebas OTIS fueron creadas por el

norteamericano Arthur S. Otis. En 1918.
Aplicación
Objetivo de la
prueba
Población a que Concepciones
Evaluación de la
se aplica teóricas
Inteligencia General,
proporciona una Aparece la primera versión
apreciación del desarrollo denominada Otis Group
Individual y colectiva
mental y capacidad para Adolescentes y Adultos inteligente scalle primary e
adaptar conscientemente avance, esta se conoce
su pensamiento a nuevas como una de las primeras
exigencias del entorno pruebas pioneras de
Lápiz-papel de tipo verbal,
colectivo para apreciar
capacidad para adaptarse
a nuevas exigencias.

Corrección

Con la ayuda de la plantilla de

corrección se obtiene el puntaje
bruto, el cual determina el
rango alcanzado y diagnóstico al
que pertenece el sujeto
evaluado
2. Aplica el test OTIS a un individuo de tu entorno para luego elaborar un informe
de evaluación.

l. Datos Personales

Nombre: Emely

Apellidos: Jiménez

Edad: 19 años Grado Académico: Bachiller

Sexo: Femenino Puesto a evaluar: Servicio al Cliente.

Fecha de Evaluación: 23-09-2019

Pruebas Aplicadas

v/ Observación

Test de Inteligencia Otis —Sencillo

III. Motivo de Evaluación

Evaluación de la personalidad y las capacidades para resolver problemas de la

Señorita Emely con motive asignaciones académicas.

IV. Actitud ante la Prueba

Durante el desarrollo del proceso evaluativo la evaluada mostró disposición y Buena

actitud, coopero ágilmente para realizar cada paso de esta aplicación.
 v. Resultados

La evaluación presentó los siguientes resultados.

Los datos obtenidos del test Otis indican que la evaluada posee una Excelente
inteligencia general, rango MA —Muy Alto, indicando una capacidad muy superior para
utilizar su razonamiento a la hora de comprender y resolver los problemas.

En conclusión, considero que la señorita Jiménez posee condiciones adecuadas para

el puesto de representante de Servicio al Cliente.

VI. Recomendaciones
Se considera importante tomar la no experiencia laboral en relación al puesto evaluado.
 Bibliografía

Hagan, T, P. (2004), pruebas psicológicas una introducción práctica, manual

moderno, México, D.F.

Jay, R Cohen y Mark E. S werdlik. Pruebas y Evaluación psicológicas. Editorial

McGraw- HILL. 2007.
Perfil de intereses Profesionales PIP. (ISPE)
Robert M. Kaplan y Dennis P. Saccuzzo. Pruebas Psicológicas, principios,
aplicaciones y temas. Encuadernadora Nuevo
Milenio, México ,2006.