República Bolivariana de Venezuela

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

Vicerrectorado Académico

PROGRAMA DE ESTUDIO
SINOPTICO

CARRERA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL

CURSO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (OBLIGATORIO)

CÓDIGO: 51511

CRÉDITOS: 02 U/C

DISTRIBUCIÓN DE HORAS: Teóricas: __1_Prácticas:

__2__Autogestión: __6__

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE: CURSO ESTRUCTURADO

ELABORADO POR: OFICINA DE PLANIFICACION CURRICULAR

(1991) U.N.E.S.R.

APROBADO POR:

FECHA:

DOCUMENTO TRANSCRITO EN LA DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA DE
FEBRERO 2008/MM.
PREGRADO.  FEBRERO 2008.
 1. DESCRIPCION DEL CURSO

Es un curso estructurado del área de Lengua pertenece al Bloque de la U.S.R. y

se ubica en el Ciclo Introductoria del Plan de Estudio. Prela al curso Lengua I.
Este curso, es de carácter instrumental sobre ortografía y redacción, tiene un
contenido ágil y funcional que responde a las necesidades del usuario de la lengua
castellana.
Además aquellas palabras con dificultades ortográficas, las ejercitarán tantas
veces como sea necesario, durante el proceso de aprendizaje, de acuerdo con los
principios ortográfico y los relativos a la acentuación y a la puntuación; al mismo
tiempo, dados los componentes formales y de contenido de un texto expositivo, el
participante redactará un escrito con el nivel de eficiencia que se paute en la
ejercitación, aplicará las pautas específicas para la elaboración de dicho texto y
analizará la estructura del párrafo desde el punto de vista formal del contenido, y de
las relaciones de los párrafos entre sí.

2. OBJETIVO TERMINAL:

Redactar con propiedad y corrección un texto de tema libre.

 
3. NUMERO DE UNIDADES
La comunicación a distancia: La Lengua
3 escrita.
 4.  UNIDAD Nº  CONTENIDOS
Lengua oral y lengua escrito; sus características
La entonación, expresiones elípticas.

I La lengua oral y la lengua escrita como códigos diferentes.

La ortografía del español y sus problemas.
DOCUMENTO TRANSCRITO EN LA DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA DE
PREGRADO.  FEBRERO 2008.
Importancia de los signos de puntuación y su uso adecuado para evitar
mensajes ambiguos.
Problemas ortográficos del español en Hispanoamérica.
Grafemas que representan el mismo sonido.
 I

Grafemas que no representa ningún sonido.

Estructura de las palabras.
Morfemas libres y ligados.
Los morfemas derivativos y las categorías gramaticales.
Familias semánticas.
Etimología de las palabras y la ortografía.
Dificultad ortográfica común que presentan algunas palabras.
La acentuación.
Clasificación de las palabras por el acento.
Reglas de acentuación.
El acento español.
Palabras tónicas y átonas.
Acentuación ortográfica.
Relación entre la tilde y el hiato.
Problemas especiales de acentuación.
Análisis y redacción de texto expositivo.
Formas de construcción sintáctica.
Forma de contenido del párrafo.
Estructura formal y de contenido del texto expositivo.
Elaboración de síntesis.

II Redacción de textos expositivos.

Metodología para el aprendizaje.
Formas de expresión escrita.
Modalidades de escritos comerciales: cartas, esquelas, tarjetas,
memorando, notificaciones, comunicados, memorias, contratos,
telegramas, avisos, letreros. Documentos usuales en comercio.

DOCUMENTO TRANSCRITO EN LA DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA DE
PREGRADO.  FEBRERO 2008.

III
 Modalidades de la lengua escrita en la vida social:
Invitaciones, felicitaciones, agradecimientos, condolencia,
discurso, avisos sociales, notas de solidaridad, cartas familiares,
amistosas, otras modalidades.

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PREGRADO.  FEBRERO 2008.

REV. FEBRERO 2008/MM.