Curso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Curso de Circuitos Elétricos Parte 2 de 3 Nesse curso, o prof. Renato Brito ensinaré as melhores estratégias para a resolugao de Circuitos Elétricos fazendo uso das melhores ferramentas que existem. Além disso, compartilhara suas taticas secretas e suas artimanhas que agilizam bastante a resolugdo de problemas, desde os mais simples até os mals complexos. Nessa parte 2, sera abordado: Aula 8 - Voltimetro e amperimetro Ideal e Real (Ja gravado e Disponivel - 20 videos) 1) Introdugéo 2) Modelo do voltimetro ideal 3) Modelo do amperimetro ideal Exercicios de Aplicagéo 4) Adaptando um galvanémetro para funcionar como amperimetro 5) Sensibilidade do amperimetro 6) Adaptando um galvanémetro para funcionar como voltimetro 7) Sensibilidade do voltimetro Exercicios de Aplicago Aula 9 - Associacao de Baterias (Método de Millman) (Ja gravado e Disponivel - 25 Videos) 1) Introdugao 2) Caso 1: mesma f.e.m. e mesma polaridade Exercicios de Aplicagao 3) Caso 2 (geral): polaridades, resisténcias internas e f.e.m.s quaisquer Exercicios de Aplicagéo Aula 10 - Princi 1) Introdugo Exercicios de Aplicagéo da Superposigao (Ja gravado e Disponivel - 10 Videos) Aula 11 - Geradores 1) Introdugéo 2) Parametros do gerador — Ensaios em vazio e em curto 3) Curva caracteristica e suas aplicagdes Exercicios de Aplicago 4) Poténcias no gerador real e o seu rendimento Exercicios de Aplicagao 5) Condigdes para maxima transferéncia de Poténcia util. Exercicios de Aplicago Aula 12 - Receptores 1) Introdugao 2) Curva Caracteristica do Receptor e suas aplicagdes 3) Poténcias no receptor real e o seu rendimento Exercicios de Aplicagéo Pro. Renato Brito - Apestia Curso de Crcutos Elericos para IME ITA Parte 2 -(Respete 0 Dreto Autoral) NET)Curso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Aula 13 - Método de Thevenin para Anilise de Circuitos 4) Introdugao 2) Bipolos elétricos lineares 3) Entendendo o que esta por tras do Método de Thevenin e do Método de Millman 4) Aplicando 0 Método de Thevenin na pratica Exercicios de Aplicacéo Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Elticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite 0 Direito Autora) NECurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Aula 8 - Voltimetros e Amperimetros (Reais e Ideais) 1) Introdugao Para efetuar medidas de diferenga de potencial (d.d.p.) € corrente elétrica num circuito elétrico, fazemos uso de medidores elétricos denominados voltimetros e amperimetros respectivamente. Entretanto, como esses dispositivos s4o condutores elétricos, 0 simples fato de conecté-los ao Circuito elétrico causa pequenas alteragdes indesejadas em suas correntes elétricas e diferengas de potencial, alterando, portanto, a medida que se desejava efetuar. E possivel evitar isso ? 2) Modelo do voltimetro ideal Um voltimetro ideal é um dispositivo utilizado para medir a tensdo elétrica (voltagem, diferenga de potencial) entre dois pontos de um circuito. Para efetuar a medida, simplesmente conecta-se cada um dos seus terminais ao par de pontos cuja ddp se deseja determinar. i, A B i | R — circuito — 1 aberto Figura 1 — voltimetro ideal nao permite que Figura 2 — 0 modelo de um voltimetro nenhuma corrente elétrica seja desviada ideal é um cirouito aberto. através dele. Tendo ele uma resisténcia infinitamente grande (Rv = =), nenhuma corrente elétrica serd desviada (Figura 1) através do corpo do voltimetro ideal durante o processo de medida, garantindo uma leitura absolutamente correta O modelo matematico de um voltimetro ideal é um circuito aberto como mostrado na Figura 2. Em todo problema de circuitos, o estudante deve substituir, no esquema do circuito, o simbolo do voltimetro ideal pelo seu modelo matematico para que fiquem mais claras as implicacdes que a presenga dele trazem para o circuito. i, Aig Bi R 7 —_ r il iy = Figura 3 - voltimetro real permite que alguma Figura 4 — 0 modelo de um voltimetro corrente elétrica seja desviada através dele. real é a sua resisténcia interna r Na pratica, os voltimetros ndo sao ideais e acabam permitindo que uma pequena corrente elétrica iy seja desviada pelo corpo dele, alterando a ddp a ser medida entre os pontos A e B do valor original R.i para um valor menor R.ig uma vez que teremos ig 30V 60V 5] » 40 60V = 5Q 10k w 18V quando ligado aos pontos A e B. ‘20V 40 Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Elticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite 0 Direito Autora) NETCurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questo 91 — Faga vocé mesmo No circuito a seguir, quando um voltimetro ideal & conectado entre os pontos Ae B, ele acusa uma ddp Urs = 450V. O prof. Renato Brito pede que vocé determine: a) a forga eletromotriz & do gerador ideal; b).a ddp que acusaré um votimetro real de resisténcia interna r = 200k®2 conectado entre os pontos A eB. 30kQ A ¢a 50kQ 20kQ B Questo 92 — Resolvida No cireuito a seguir, o votimetro acusa uma d.d.p. de 30V para o resistor de 4000. Determine a d.d.p. que esse mesmo voltimetro acusara quando agora for conectado entre os extremos do resistor de 3000. 4002 6ov'] 3002 Questéo 93 — Faga vocé mesmo No circuito a seguir, 0 voltimetro acusa uma d.d.p. de 40V para o resistor de 300. Determine a d.d.p. que esse mesmo voltimetio acusara quando agora for conectado entre os extremos do resistor de 12002. 12002 280V aaa Questao 94 — Resolvida O circuito abaixo foi montado utlizando trés resistores R iguais e trés voltimetros também iguais. As indicages do primeiro e segundo voltimetros so, respectivamente, V; = 22 Ve V2 = 6 V. O prof, Renato Brito pede que voce determine a indicacao V do terceiro voltimetro. R R Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Circuitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) ANNECurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questéo 95 — Faga vocé mesmo O circuito abaixo foi montado utilizando trés resistores iguais e trés voltimetros também iguais. As indicagdes do primeiro e terceiro voltimetros s4o, respectivamente, V; = 30 V e Vs = 6 V. O prof, Renato Brito pede que vocé determine a indicagao V2 do segundo voltimetro. R R R Questao 96 — Faca vocé mesmo No circuito abaixo, 0 prof. Renato Brito pede que vocé determine quanto marca cada um dos medidores ideais. 52 rv 20 = @—| 60V 40vV_=— r 30V 90v onal 1s] sof] fa > i 102 70 30 Prof Renato nto — Apestia Curso de Crcutos Elencos para IME ITA Parte 2 -(Respete o Dreito Auora) (NEACurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO 4) Adaptando um galvanémetro para funcionar como amperimetro [Leia essa teoria abaixo antes de ver o video] Galvanmetro é 0 nome histético dado a um detector de corrente eléctrica de bobina mével. Quando uma corrente ‘elétrica passa através de uma bobina imersa em um campo magnético extemno (Figura 6B), a bobina experimenta um torque proporcional a essa corrente. Se uma mola helicoidal se opuser ao movimento de rotagéio dessa bobina em tomo do seu eixo, a deflexdo angular sofrida por uma agulha ligada a bobina sera diretamente proporcional & corrente que passa através da bobina. Assim, é possivel acrescentar uma escala graduada a esse dispositive e utilizé-lo para medir correntes elétricas ou tens6es elétricas, ambas de baixissima intensidade, uma vez que se trata de um dispositivo bastante sensivel. O galvandmetro foi inventado pela mente engenhosa do famoso fisico ‘experimental Michael Faraday. Figura 68 - galvandmetro Figura 6C - Simbolo do galvanémetro, Denomina-se corrente de fundo de escala (ic) a corrente elétrica que produz a maxima deflexto do ponteiro, levando-o da posicao inicial (zero) até a extremidade direita (valor maximo). Essa é a maxima corrente elétrica que o aparelho consegue medir. Correntes elétricas superiores a esse valor danificariam o aparelho. ‘Analogamente, denomina-se tensdo de fundo de escala (Uc) a tensao elétrica que produz essa maxima deflexéo do ponteiro. & a maxima tensdo elétrica que o aparelho consegue medir. Tensées elétricas superiores a esse valor s \ Ro. 1) ¢ chamado de fator multiplicative do amperimetro, pois é 0 ntimero s |) pelo qual se deve multiplicar a corrente de fundo de escala (ig) do galvanémetro para se obter a corrente de fundo de escala (ia) do amperimetro (Figura 6D). Quanto menor for o valor de Rs, maior sera a corrente de fundo de escala (ia) do amperimetro. Uma vez conhecido esse fator multiplicative, podemos usar a mesma escala graduada do galvanémetro para varias medidas de corrente, estando apenas atento ao fator de conversao (ator multiplicative) adequado. Nessa expresso acima, o termo Exemplo 1: Considere, por exemplo, Ro = 2000 e Rs = 2x100. Admita que o fundo de escala do delicado galvanémetro seja ig = 1mA. Nesse caso, 0 fator multiplicativo do amperimetro sera: ; ‘ + t}= (PEs +t} = fot + 4) eof \2.10~ Assim, a corrente de fundo de escala (corrente maxima) do amperimetro ¢ 10* maior do que a corrente de fundo de ‘escala (corente maxima) do delicado galvanémetro, sendo dada por: tn = (BS + 1) 2 tmastot = 108108 > jy 208 Calculemos a seguir a resistencia equivalente Ry, desse amperimetro: 2 ym Poe sme =A = Razoo Ro+Rs 20042102 200 Conforme esperado, a resisténcia interna do amperimetro “shuntado” 6 bem menor do que a resisténcia do galvanémetro sozinho (0,022 << 2000), Para isso, deve-se usar sempre um resistor shunt Rs fal que Re << Ro 5) Sensibilidade do amperimetro Considere que a escala mostrada no painel desse delicado galvanémetro do Exemplo 1 acima tenha 10 divisdes. Como a corrente de fundo original (corrente maxima) do seu galvanometro era is = 1 mA, podemws dizer que seu fator de sensibilidade Fs era originalmente de: valor de fundo mA Fi . numero de divisdes 10 divisoes original = = 0,1 mA/divisio Isso indica que uma mera variagao de corrente elétrica Aig de apenas 0,1 mA (para mais ou para menos) através do galvanémetro ja produz uma variagao de uma divisdo na medida de corrente elétrica efetuada pelo galvanémetro (para mais ou para menos), o que é uma sensibilidade bastante alta Note que, quanto menor o fator de sensibilidade Fs, maior é a sensibilidade do aparelho; e vice-versa. Com 0 galvanémetro shuntado, as mesmas 10 divis6es apresentadas na escala do aparelho agora comespondem a uma corrente de fundo de escala 10° vezes maior do que a original, ou seja, correspondem a uma corrente de fundo (corrente maxima) iq = 10A. Assim, fator de sensibilidade Fs do aparelho passou a valer: valor de fundo 410A inlimero de divisoes 10 divisdes =1A/divisao FSchuntado = Isso indica que agora é necessaria uma variagdo de corrente elétrica Ais de 1A (para mais ou para menos) através Prof Renato Eto — Apestia Curso de Crcutos Elencos para IME ITA Parte 2 -(Respete o Dreito Auora) (NEYCurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO do galvanémetro para produzir uma variagaéo de uma diviséo na medida de corrente elétrica efetuada pelo amperimetro (para mais ou para menos). O fator de sensibildade do aparelho ficou 10* vezes maior, por isso, sua sensibilidade esta 10° vezes menor do que antes. Note que, quanto maior o fator de sensibilidade Fs, menor é a sensibilidade do aparelho; e vice-versa. Re , 4) 5‘ ‘Assim, segundo o prof. Renato Brito, 0 fator multiplicative (= + 1] do amperimetro tem dois significados: is) 1) Ele representa quantas vezes a corrente de fundo de escala do aparelho aumenta com o acréscimo da resisténcia shunt; 2) Ele representa quantas vezes a sensibilidade do aparelho diminui devido ao acréscimo da resisténcia shunt. Exercicios de Aplicagao Questao 97 — Resolvida Um delicado galvanémetro de resisténcia interna Re = 1000 @ capaz de medir correntes de até ig = 10 mA sem se danficar. Um técnico em eletrénica deseja associar uma resistencia shunt a esse galvanémetro, a fim de obter um amperimetro capaz de medir correntes de até i,= 1A. O prof. Renato Brito pede que vocé determine: a) a tensio de fundo de escala Us do galvanémetro; b) 0 valor da resisténcia shunt Ra ser utiizada; ©) a resisténcia elétrica Ra do amperimetro assim construido. 4) 0 fator de sensibilidade desse galvanémetro em mAldiviséo, sabendo que sua escala possui 10 divisées; @) 0 fator de sensibiidade do amperimetro obtido a partir desse galvandmetro. Questao 98 — Faca vocé mesmo Um delicado galvanémetro de resisténcia interna Re = 2002 possui, em seu visor, uma escala com 20 divisées. Sua corrente elétrica de fundo vale ig = 50 mA. Um técnico em eletrénica deseja associar uma resisténcia shunt a esse galvanémetro, a fim de obter um amperimetro capaz de medir correntes de até 2A. O prof. Renato Brito pede que Voce determine a) a tensao de fundo de escala Us do galvanémetro; ) 0 valor da resisténcia shunt a ser utlizada; c) a resisténcia elétrica do amperimetro assim construido; 4) 0 fator de sensibilidade do galvandmetro; c) 0 fator de sensibilidade do amperimetro obtido a partir desse galvanémetro. Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NETCurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO. 6) Adaptando um galvanémetro para funcionar como voltimetro [Leia essa teoria abaixo antes de ver 0 video] Para expandir as potencialidades de um galvanémetro a fim de utiizé-lo como um voltimetro de boa qualidade, associa-se em série com ele um resistor de grande resisténcia denominada resisténcia multiplicadora Ry que cumpre duas fungoes: 1) Estando Ry ¢ Ro em série (mesma corrente ic,veja Figura 6E) e sendo Ry >> Re, teremos Uy >> Us. Isso significa que esse voltimetro (Figura GE) sera capaz de medir grandes tensdes Uy uma vez que praticamente toda essa tensao estara aplicada sobre a resisténcia multiplicadora Ry,,ficando o delicado galvanémetro (com sua resisténcia interna Rc) sujeito a apenas uma tensdo elétrica Us muito pequena sobre ele, protegendo-o de danos. 2) Aumentar a resisténcia interma do voltimetro real para que ele seja 0 mais proximo possivel do voltimetro ideal Figura 6E - Voltimetro real composto por um galvanémetro em paralelo ‘com um resistor shunt de pequena resisténcia Seja Uc a tensdo maxima (fundo de escala) que o delicado galvanémetro pode suportar sem se danificar. Com a presenga da resisténcia multiplicadora Ry em série, o voltimetro real assim obtido tera suportara uma tensao maxima Uy (fundo de escala) bem maior do que o delicado galvanémetro. A partir da Figura 6E, relacionemos esses parametros. a. se : © termo (1 + fu na expressao acima é chamado de fator multiplicative do voltimetro, pois 6 o numero pelo {qual se deve multiplicar 0 fundo de escala (tensdo maxima) do galvanémetro (Ue) para se obter o fundo de escala (tensdo maxima) do voltimetro (Uy) . Quanto maior a resisténcia multiplicadora Ry, maior a tensdo de fundo de escala Uydo voltimetra, Uma vez conhecido esse fator multiplicativo, podemos usar a mesma escala graduada do galvanémetro para realizar varias medidas de tensao, estando apenas atento ao fator de conversao (fator multiplicative) adequado. Exemplo 2: Considere, por exemplo, Re = 200.9, ig = 210A © Ry = 2x10*A na Figura 6E. A tensdo de fundo de escala (tenséio maxima) do galvanémetro vale: Ug = Rg-ig = 200-2107 = Ug= 4V 107 , , Ry 2-108 fator multiplicativo desse voltimetro vale: |1 + —“ |=1+ Rg 200 ‘Assim, a tensao de fundo de escala desse voltimetro valeré ly =Ug-(1+ BM) = av. 10? = 400v Re Prof. Renato nto Apestia Curso de Crcutos Elencos para IME ITA Parte 2 -(Respete o Dreto Autora) (NEECurso DE CincurTos ELETRICOS ONLINE -Nivet IMEITA — CYst Curso PROF. RENATO BRITO A resisténcia interna do voltimetro assim obtido, portanto, vale: Ry = Ru + Re = 2104+ 200 = Ry=2-10!0 7) Sensibilidade do Voltimetro Considere novamente que a escala mostrada no painel desse delicado galvanémetro do Exemplo 2 acima tenha 10 divisdes. Como a tensao de fundo original (tenso maxima) do seu galvanémetro era Us = 4V , podemos dizer que se fator de sensibilidade Fs era originalmente de: valor de fundo av imero de divisoes 10 divises 0,4 V/divisaio Isso indica que uma mera variagdo de tensdo elétrica AUs de apenas 0,4V (para mais ou para menos) através do galvanémetro jé produzia uma variagao de uma divisdo na medida de tensdo elétrica efetuada pelo galvanémetro (para mais ou para menos), 0 que é uma sensibilidade relativamente alta Note que, quanto menor o fator de sensibilidade Fs, maior é a sensibilidade do aparelho; e vice-versa. Com o galvanémetro shuntado, as mesmas 10 divisdes apresentadas na escala do aparelho agora correspondem a uma tens&o de fundo de escala 10° vezes maior do que a original, ou seja, correspondem a uma tensdo de fundo (tensdo maxima) Uy = 400V. Assim, o fator de sensibilidade Fs do aparelho passou a valer: valor de fundo 400V. FSghuntado = oe Se NO _- _400V _ _ 49 vidivisio numero de divisées 10 divises Isso indica que agora é necessaria uma variagio de tensdo elétrica AU, de 40V (para mais ou para menos) através do galvanémetro para produzir uma variagao de uma divisdo na medida de tensdo elétrica efetuada pelo voltimetro (para mais ou para menos). O fator de sensibilidade Fs do aparelho ficou 100 vezes maior e, por isso, sua sensibilidade ficou 100 vezes menor do que antes. Note que, quanto maior o fator de sensibilidade Fs, menor é a sensibilidade do aparelho; e vice-versa. (Ry Assim, segundo o prof. Renato Brito, 0 fator multiplicativo | a + 1) do voltimetro tem dois significados: (Re 1) Ele representa quantas vezes a tensdo de fundo de escala do aparelho aumenta com o acréscimo da resisténcia muttiplicadora; 2)Ele representa quantas vezes a sensibilidade do aparelho diminui devido ao acréscimo da resisténcia multiplicadora, Questao 99 — Resolvida Um delicado galvanémetro de resisténcia interna Rc = 2002 possui, em seu visor, uma escala com 20 divisées. Sua corrente elétrica de fundo vale ig = 50 mA. Um técnico deseja adapta-lo para funcionar como voltimetro com fator de sensibilidade Fs = 10 Vidivisdo. O prof. Renato Brito pede que vocé determine: Ro Bw | a) a tensao de fundo de escala Us do galvanémetro; b) a tensdo de fundo de escala Uy do voltimetro com essa sensibilidade desejada; ©) 0 valor da resisténcia multiplicadora Ry ser utlizaday 4d) resisténcia desse voltimetro com essa configuragao. Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NRECurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questao 100 — Faga vocé mesmo Um delicado galvandmetro de resisténcia interna Re = 500. possui, em seu visor, uma escala com N = 10 dlvisées. ‘Sua corrente elétrica de fundo vale ig = 40 mA. Um técnico deseja adapté-lo para funcionar como voltimetro com fator de sensiblidade Fs = 10 Vicivisdo. O prof. Renato Brito pede que voc8 determine: a) a tensio de fundo de escala do galvanémetro; b) a tensao de fundo de escala do voltimetro com essa sensibilidade desejada; ‘c) 0 valor da resisténcia multiplicadora Ry ser utlizaday 4d) a resisténcia desse voltimetro com essa configuragao. Questo 101 — Resolvida Um galvandmetro tem resisténcia inlerna Rg = 20 @ fundo de escalaig = 0,2 a) Para utiliza-lo como um voltimetro de tenséo de fundo de escala de Uy = 200V, deve-se associar a ele uma resisténcia multiplicadora Ry de quanto ? b) Qual a resisténcia Ry do voltimetro assim obtido ? c) Esse mesmo galvanémetro também pode ser adaptado para funcionar como amperimetro de corrente de fundo de escala i, = 20A. Nesse caso, qual o valor do resistor shunt Rg a ser utilizado ? 4) Qual a resisténcia Rx do amperimetro assim obtido ? e) Desejando tornar esse amperimetro 20 vezes mais sensivel, essa resisténcia shunt deveria ser substituida por outra de qual valor ? Questao 102 — Faga vocé mesmo Um galvanémetro tem resisténcia interna Re = 4002 e fundo de escala ig = 0.5 a) Para utiliza4o como um voltimetro de tensao de fundo de escala de 800V, deve-se associar a ele uma resisténcia multiplicadora Ry de quanto ? b) Qual a resisténcia do voltimetro assim obtido ? c) Esse mesmo galvanémetro também pode ser adaptado para funcionar como amperimetro de corrente de fundo de escala |, = 20A. Nesse caso, qual 0 valor do resistor shunt a ser utlizado ? 4d) Qual a resisténcia do amperimetro assim obtido ? ) Desejando tornar esse amperimetro 4 vezes mais sensivel, essa resisténcia shunt deveria ser substituida por outra de qual valor ? Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Elticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NRECurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Aula 9 - Associagao de Baterias (Método de Millman) 1) Introdugao No estudo da Eletricidade, o estudante normalmente aprende a resolugao de circuitos de miltiplas malhas pelo tradicional método das malhas (Kirchhoff ou de Maxwell), equacionando o Circuito e resolvendo um sistema de equagdes, que pode ser 2 x 2, 3 x 3 ou até mais, dependendo do circuito. Sim, é importante que 0 estudante conhega essa ferramenta. © que eu prof. Renato Brito vou apresentar, nesse capitulo, sera o SEU DIFERENCIAL. Vocé sera capaz de resolver CIRCUITOS GIGANTES sem que o problema se transforme em um cansativo e monétono sistema de equagées, trazendo superpoderes para voce | © Teorema que vou Ihe explicar a seguir chama-me Método de Millman. © Millman inventou a ferramenta, mas a abordagem, a explicagao, a maneira de usd-la so, mais uma vez, meus segredos secretos, minhas taticas pessoais que vou compartilhar com exclusividade para vocé que esta conosco em nosso curso. Jacob Millman (Rissia-1911_ /Flérida-1991) foi _um professor de Engenharia elétrica na Universidade de Columbia. Recebeu o seu grau académico avangado em 1935. Comecou a trabalhar na Universidade de Columbia em 1951, reformando- se_em1975. De 19414 1987, Millman escreveu oito livros sobre eletronica, Teorema de Millman foi assim chamado em sua honra. (sim, para variar, também era russo ©), 2) Caso 1: mesma f.e.m. e mesma polaridade Num circuito contendo um ntimero qualquer de baterias, todas com a mesma polaridade e com a mesma forga eletromotriz (fem) &, a sua versdo simplificada é mostrada abaixo. 2A 2A € e z = €eq Figura 7 Note que as resisténcias internas Ri, Ro, Rs.....Rn Ndo precisam ser iguais entre si. Além disso, perceba também que todos os resistores aparecem em nos ramos verticais, podendo estar posicionados acima ou abaixo das placas da bateria. Caso 0 circuito também contenha resistores Nos ramos horizontais, em alguns casos, ainda é possivel usar a equivaléncia acima. Mostrarei isso nos videos. Segundo esse teorema, apesar de os resistores Rj, Rz, Rs etc nao estarem em paralelo entre si, a resisténcia equivalente Req sera dada por: Reg = Ry Roll Ra Il... Rn Além disso, temos simplesmente feq = €. Ou seja, se tivemos varias baterias de 12V em paralelo, todas com a mesma polaridade, a bateria equivalente sera de 12V ! © Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NNRCurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO ‘A demonstracao do Teorema de Millman sera feita juntamente com a demonstragao do Teorema de Thevenin adiante, na aula 13. Por enquanto, nos ocuparemos em exercitar 0 teorema através dos exercicios resolvidos e propostos. Exerc! ios de Aplicagao Questao 103 — Resolvida No circuito abaixo, calcule todas as correntes elétricas. 12V]_12V]_12V| 12 2 12Q 60) 40 12 12 Questao 104 — Faga vocé mesmo No circuito abaixo, calcule todas as correntes elétricas. ov ov ov 12 WV 82 80) 40) 20. 3) Caso 2 (geral): polaridades, resisténcias internas e f.e.m.s quaisquer Num circuito contendo um numero qualquer de baterias, com polaridades quaisquer e forgas eletromotrizes (fem) genéricas, 0 Método de Millman permite facilmente se determinar a versaio simplificada dessa associagao. 2A 2A &3 a "a Rro{} Ro mms 8 — Ri] ep Ro = Req -B °B ‘Circuito equivalente: Figura 8 Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NRECurso DE CincurTos ELETRICOS ONLINE -Nivet IMEITA — CYst Curso PROF. RENATO BRITO Mais uma vez, note que as resisténcias internas Ry, Rz, Ro....Rq no precisam ser iguais entre si. Além disso, todos os resistores aparecem em nos ramos verticais, podendo estar posicionados acima ou abaixo das placas da bateria. Caso o circullo contenha resistores nos ramos horizontais, em alguns casos, ainda € possivel usar a equivaléncia acima, Mostrarei isso nos videos. Segundo esse teorema, apesar de os resistores Rj, Re, Rs etc nao estarem em paralelo entre si, a resisténcia equivalente Req sera dada por: Rog = Ry Roll Ro Il... Rn A determinagéo de fq nesse caso seré mostrado em detalhes nas resolugdes em video a seguir. Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruios Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NRECurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NiveL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Exercicios de Aplicagao Questao 105 — Resolvida No circuito abaixo, demonstre a seguinte equivaléncia, 2A aay 40v 60) 120 8a 30V Questdo 106 — Faga vocé mesmo Determine a versao mais simples equivalente ao circuito abaixo: 90] — 9 120 40 I *B +B av! 62 Questao 108 — Faga vocé mesmo Determine a versao mais simples equivalente ao circuito abaixo: 62 20v {f ot Roa Boag Go de Grevios Enos ara META Pane 2 = (Reape o Bote Aa)Curso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questdo 112 — Resolvida Determine MENTALMENTE 0 valor de € para que a corrente elétrica no resistor em destaque seja nula. sov= wal] Questao 113 — Faga vocé mesmo Determine MENTALMENTE 0 valor de € para que a corrente elétrica no resistor em destaque seja nula. 30V. 5Q 10Q Jr Questao 114 — Resolvida Determine MENTALMENTE 0 valor de & para que a corrente elétrica no resistor em destaque seja nula 3ov + 30, Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) RNNRECurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questao 115 — Facga vocé mesmo Determine MENTALMENTE 0 valor de € para que a corrente elétrica no resistor em destaque seja nula. R | ay 40v aol 120 (_t a] & Questao 116 — Resolvida Nem sempre é to dificil quanto parece @ ! Ache todas as correntes elétricas no circuito abaixo. Questao 117 — Faga vocé mesmo Nem sempre é tdo dificil quanto parece ©! Ache todas as correntes elétricas no circuito abaixo. 102 5Q 2V 30 Lal KF 8Vv 20V, Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruios Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NPTCurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questao 118 — Resolvida - ITA 2013 Considere o circuito elétrico mostrado na figura formado por quatro resistores de mesma resisténcia R = 109 e dois geradores ideais de forcas eletromotrizes respectivamente iguais a &1 = 30V e &2 = 10V. Determine cada uma das correntes elétricas iy, ig, is e ig indicadas na figura. i, R SE |-—-== &, iff & | RF fb R R — Es} ——_ a} Questao 119 — Faga vocé mesmo Aproveitando o resultado da Questaéo 108, ache todas as correntes elétricas no circuito abaixo sem usar lei das malhas e sem sofrimento. 62 | 20v sov = tov B0V 30 4100 20 1 aul 6a 30 Questao 120 — Faga vocé mesmo A figura abaixo mostra uma matriz de baterias formada por n conjuntos ligados em paralelo. Cada conjunto contém m baterias idénticas ligadas em série. Cada uma das_n x m baterias tem f.e.m « = 2V e resisténcia intema r = 100. Sendo m= 30 e n= 20, se o prof. Renato Brito ligar uma resisténcia R = 5Q aos terminais A e B dessa matriz, a corrente elétrica através de cada bateria valera: a)0,10A b)0,15A c) 0,20 d)0,25A €) 0,304 Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NPECurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questdo 121 — Resolvida © esquema abaixo ilustra 0 Método de Compensagao ou Método de Poggendorff para a medida da forga eletromotriz de um gerador. A barra AC de cobre tem secgao transversal constante e resisténcia Rac. Para determinar a f.e.m. desconhecida 2, em fungéo de &1, deslocamos 0 cursor ao longo da barra AC até que a indicagéo do amperimetro seja nula. Seja B a posicao do cursor para a qual a indicacao do voltimetro é nula. Se a resisténcia do trecho AB vale Ras, mostre que é valida a relagdo: —t__ = _*2_ Ry+Rac Rap & Ri Al c S ® Ro Questao 122 — Faga vocé mesmo O esquema abaixo ilustra 0 Método de Compensagéio ou Método de Poggendorff para a medida da forca eletromotriz de um gerador. A barra AC de cobre tem seccdo transversal constante e resisténcia Rac = 4002. Nesse circuito, temos £; = 300V, R; = 1009, Rz = 700. Para determinar a fem desconhecida &2, 0 prof. Renato Brito desloca 0 cursor ao longo da barra AC até que a indicagao do amperimetro se anule, fato que ocorreu na posig¢ao B definida por AB = 40 cm e BC = 60 cm. Determine af.e.m. &2 desconhecida. & Ri €2 e Questéo 123 — Faca vocé mesmo O esquema abaixo ilustra 0 Método de Compensagao ou Método de Poggendorff para a medida da forga eletromotriz co de um gerador. A barra AB feita de cobre tem secgdo transversal constante, mede 4 m e tem resisténcia elétrica 4 O/m. As células auxiliares tem caracteristicas 1 = 2V, € = AV, r= 20 @ 12 = 6Q. Movendo-se 0 cursor ao longo da barra AB, determina-se a Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) (RNNNPECurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO posigdio N para a qual o galvanémetro tem indicagao nula e, de posse desses dados, determina- se a forga eletromotriz em questo. No circuito abaixo, sendo €, = 12 V, o prof. Renato Brito pede que vocé determine a disténcia AN para qual o galvanémetro tem indicagao nula vale: a) 10 cm b) 15cm c) 25cm d) 50cm e) 75cm i, ve A N B | ei 4 ® | £2) 12 Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA — Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) (NNNPENCurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Aula 10 - Principio da Superposigao 1) Introdugao [botao do video 46] Teoria em Video O teorema da Superposigao 6, inquestionavelmente, um dos mais poderosos teorema de circuitos eletricos. Ele tem uma aplicagao tao ampla e poderosa que as pessoas frequentemente o aplicam sem perceber que certas manobras s6 s4o possiveis por conta desse teorema. Em linhas gerais, o teorema da Superposigao afirma que! A corrente elétrica através de qualquer elemento do circuito é a soma algébrica das correntes elétricas produzidas independentemente por cada fonte (bateria) no referido elemento do circuito. A tenséo elétrica através de qualquer elemento do circuito é a soma algébrica das tensdes elétricas produzidas independentemente por cada fonte (bateria) no referido elemento do circuito Em outras palavras, esse teorema nos permite determinar uma certa corrente elétrica do circuito usando apenas uma fonte de cada vez. Encontrando a corrente parcial naquele elemento causada por cada fonte, podemos combind-las algebricamente para achar ao corrente total naquele elemento ou ramo de circuito. Para determinar os efeitos individuais (correntes parciais) causadas por cada fonte (bateria), todas as demais baterias devem ficar inoperantes, o que significa que devemos substitui-las por um fio de resisténcia nula (curto circuito). Todas as resisténcias do circuito devem permanecer inalteradas. Vamos agora a uma aplicagao pratica! © Exercicios de Aplicagao Questo 124 — Resolvida Determine todas as correntes elétricas no circuito abaixo fazendo uso do Principio da Superposigao. 60V 30V 45V sal] [] 62 [Jeo Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) (NIP‘CurRSO DE CirculTos ELETRICOS ONLINE - NiveL IME ITA V PROF. RENATO BRITO. Gest Cura Questao 125 — Faga vocé mesmo Determine todas as correntes elétricas no circuito abaixo fazendo uso do Principio da Superposigao. 60V 30V 6a [] [ 2a [Jeo Resolucao comentada Questao 126 — Resolvida Determine todas as correntes elétricas no circuito abaixo fazendo uso do Principio da Superposigao. 10 12V Dh 19 22 2 40 12 Questao 127 — Faga vocé mesmo Determine todas as correntes elétricas no circuito abaixo fazendo uso do Principio da Superposigao. 20, 20 20 Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NNPENCurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questao 128 — Faga vocé mesmo No circuito abaixo, determine a corrente elétrica no resistor central em destaque. 7Q 72 70 79 72 49v 49v 72 7Q 72 72 72 Questo 129 — Resolvida No circuito abaixo, a fem &1 sofreu um aumento de 18 Ve a fem £2 sofreu um aumento de 6 V, © que alterou o valor da corrente elétrica através de todos os resistores. O prof. Renato Brito pede que vocé determine como deve se comportar a fem &3 a fim de restabelecer a corrente através da resisténcia R em destaque ao seu valor inicial. 20 ee & = : Renato Brito Tom Questao 130 — Faga vocé mesmo No circuito abaixo, a fem £1 sofreu um aumento de 120 V, a fem €2 sofreu um decréscimo de 60 Vea fem €3 sofreu um aumento de 24 V , o que alterou o valor da corrente elétrica através de todos os resistores. O prof. Renato Brito pede que vocé determine como deve se comportar a fem &4 a fim de restabelecer a corrente através da bateria de fem €3 ao seu valor inicial. 6Q fl == 4a en €2 a [Jee &1 120 Renato Brito Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) (NPECurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Quest&o 131 — Resolvida No circuito abaixo, a fem €1 da bateria aumentou 2 V, motivo pelo qual todas as corrente no circuito variaram. Como deveria variar a fem €2 a fim de restabelecer a corrente através da bateria €1 ao seu valor inicial ? R 3R Questo 132 — Faga vocé mesmo No circuito abaixo, a fem €1 da bateria aumentou 8 V, motivo pelo qual todas as corrente no circuito variaram. Como deveria variar a fem €2 a fim de restabelecer a corrente através da bateria £2 ao seu valor inicial ? R 3R Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Circuitos Eleticos para IME ITA — Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NPTCurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Aula 11 — Geradores Reais 1) Introdugao [botao do video 56] Teoria em Video A partir de agora, vamos estudar 0 chamado Gerador Real, mostrado na Figura 9. O gerador elétrico € um dispositivo que converte energia nao elétrica em energia elétrica. Aenergia nao elétrica pode ter varias origens como, por exemplo, energia quimica liberada numa reagao quimica de dxido-redugao espontanea (Zn > Zn’? + 2e / Cu’? + 2e > Cu). Pode ser também de origem mecanica (hidrelétricas transformam energia mecanica em energia elétrica) e muitas outras. iB Gerador Real Modelo do Gerador Real Figura 9 No gerador real, néo temos mais acesso a ddp entre os pontos B e C (a chamada forca eletromotriz « - Figura 9) como de costume. Segundo o prof. Renato Brito, o gerador real 6 uma espécie de caixa preta (entidade lacrada) que s6 nos da acesso a ddp entre seus terminais A e B. Assim, no contexto atual, sempre que falarmos sobre a ddp do gerador (real), estamos tratando da ddp Uss entre seus terminais A e B dada por: Usp = Va-Ve => Fungo caracteristica do gerador Observe que o sentido da corrente elétrica i (sentido convencional que é oposto ao sentido do movimento dos elétrons) no interior do gerador esté de acordo com 0 fato de que a passagem dos elétrons através das placas do gerador (+ ~) é sempre um processo forcado (os elétrons vao do potencial maior + para o menor — ), uma vez que é exatamente nessa passagem que os elétrons tem um aumento em sua energia potencial elétrica. Essa energia potencial elétrica extra 6 exatamente a que eles levarao para o resto do circuito para cedé-la aos consumidores de energia elétrica ali presentes, conforme o prof Renato Brito Ihe explicou no video apéndice complementar que esta no rodapé da primeira pagina da Aula 2. Adiante, ao atravessar os consumidores de energia elétrica desse mesmo circuito, 0 movimento dos elétrons sera espontaneo (os elétrons vao do potencial menor ~ para o maior +) uma vez Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Circuitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) (NPECurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO que & nessa ocasiéo que ocorre © decréscimo da Epot elétrica dos elétrons, j4 que essa energia que eles portavam que sera cedida aos consumidores de energia elétrica (resistores, motores) 2) Parametros do Gerador — Ensaios em Vazio e em Curto Sempre que o gerador esta realmente funcionando como gerador, isto é, que o sentido da corrente elétrica que 0 atravessa esta de acordo com a Figura 9, a ddp U entre seus terminais sera menor do que ¢ (U “energia"issipada em cfetivamentecisponivel Jor na resistencia interna 108 terminais do gerador (Poténcia total) Sateenaresstene “energie eltrica total” produzida nas placas do gerador Figura 14 Entendendo a conservagao de energia no gerador real No interior do gerador real, essa conversdo de energia “ndo-eletrica’ em energia elétrica ocorre simbolicamente no par de placas existentes no modelo do gerador (Figura 9). Quantos joules/segundo de energia elétrica so “produzidos” nas placas do gerador, advindos dessa conversao ? Ora, um total de €.i joules/seg de energia (Figura 15) elétrica sao produzidos nas placas (Figuras 14 e 15), mas apenas a parcela U.i dessa “energia” estard efetivamente disponivel nos terminais do gerador, uma vez que uma parcela r.i? joulesiseg ser desperdicada internamente ao gerador, em calor (efeito joule) na resisténcia interna, Nesse ponto, o estudante deve observar com atengao a correspondéncia entre os diagramas das Figuras 14 e 1 para que essas expressées se tomem intuitivas, em vez de meras expresses a serem memorizadas. A Fisica no é e nunca sera decoreba se vocé desenvolver a sua intuigao. =. 4 EF I 'T" Ptotal Patil Figura 15 — Entendendo a conservagao de energia no gerador real Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) (NNNCurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Essa parcela U.i que estard efetivamente disponivel nos terminais do gerador para ser fornecida ao restante do circuito, é a chamada poténcia tstil do gerador. Nesse contexto, surge naturalmente 0 conceito de rendimento da operagao, ou seja, quanto se consegue aproveitar de um total de quanto, Se, de cada &.i = 100 J/s_produzidos nas placas do gerador, r.i? = 30J/s_séo desperdicados em efeito joule e, assim, U.i = 70J/s_ estarao efetivamente disponiveis nos terminais do gerador, dizemos que ele esta operando com rendimento de 70% uma vez que ele, de fato, esta aproveitando 70 de cada 100. : aproveita quanto Pot ut _ U rendimento = ~~~ > Nigerador = a de um total de quanto o Potiotar &-i Como, no gerador real, temos sempre U < «, seu rendimento ¢ sempre menor do que 1 (menor do que 100%), como é esperado para o rendimento de qualquer proceso real Figura 16 ~ Circuito padrao gerador real com resisténcia externa. No circuito padréo mostrado na Figura 16, com gerador real e resisténcia externa R, a corrente elétrica vale i = U / Req = ¢/ (R+r) e 0 rendimento do gerador & dado por: lee) ney e\Rt+r Assim, dados os valores de Re r, a expressdo obtida permite prontamente determinar diretamente o rendimento do gerador real no circuito padréo da Figura 16. De acordo com essa expresso obtida, o rendimento do gerador nesse circuito padrao sera to maior quanto maior for © valor da resisténcia externa RT e quanto menor for o valor da resisténcia interna rl n au \gerador = Prof Renato nto Apestia Curso de Crcutos Elencos para IME ITA Parte 2 -(Respete o Dreito Autora) (NETSCurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Exercicios de Aplicagao Questao 137 — Resolvida © circuito abaixo mostra um gerador real conectado a um resistor R. As curvas caracteristicas desses elementos sao mostradas abaixo. Determine: > i(A) a) os pardmetros & e r do gerador bem como a resisténcia R do resistor; b) as coordenadas (i, U) do ponto de operagao do circuito; c) as poténcias uttl, total e dissipada pelo gerador; d) 0 rendimento do gerador; e) 0 valor da resisténcia interna r que baixaria o rendimento do gerador para _n = 30%. Questao 138 — Faga vocé mesmo O circuito abaixo mostra um gerador real conectado a um resistor R. As curvas caracteristicas desses elementos sao mostradas abaixo. Determine: Uv) a) os parametros € e r do gerador bem como a resisténcia R do resistor; b) as poténcias util, total e dissipada pelo gerador; c) orendimento do gerador; d) o valor da resisténcia externa R que aumentaria 0 rendimento do gerador para n= 70%. Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) RNNNETACurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Quest&o 139 — Resolvida No circuito abaixo, sabendo que o gerador esta operando com rendimento n = 2/3, determine: a) addp U do gerador; b) a corrente elétrica no circuito; c) as poténcia util, total e dissipada do gerador. & 12V 22 Questao 140 — Faga vocé mesmo No circuito abaixo, sabendo que o gerador esta operando com rendimento n = 5/6, determine: a) a ddp U do gerador; b) a corrente elétrica no circuito; c) as poténcia util, total e dissipada do gerador. 12V 40, Prof. Renato Brito — Apostila Curso de Circuitos Eletricos para IME ITA — Parte 2 - (Respeite o Direito Autoral)Curso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO 5) Condig6es para maxima transferéncia de poténcia util Considere o gerador real mostrado na Figura 17 conectado a uma resisténcia R_ variavel (reostato) que esta imersa num recipiente com agua a ser aquecida. A potencia util U.i fornecida por esse gerador sera exatamente a poténcia elétrica consumida pela resisténcia R e convertida em calor (efeito joule) para aquecer a agua agua R Figura 17 Considere, entretanto, que temos pressa, que precisamos ferver essa agua no menor tempo possivel, portanto, queremos extrair energia desse gerador real o mais rapido possivel, extrair 0 maximo de joules/segundo de energia dele, o que significa extrair o maximo de poténcia util. Que condigdes devem ser satisfeitas para que consigamos extrair 0 maximo de o maximo de poténcia util (joules/segundo) desse gerador ? Para qual valor devemos ajustar a resisténcia R do reostato a fim de que essa gua ferva no menor intervalo de tempo possivel ? A resisténcia R deve ser muito grande ? Ou deve tender a zero ? Nessa secdo, vamos aprender as chamadas Condigées para Maxima Transferéncia de Poténcia Util do gerador real. No diagrama da Figura 14, vimos que a poténcia util do gerador ¢ dada pela expressao: Pow = ei — ri? que € uma fungao do 2° grau na variavel independente i. Seu grafico, no plano U x i, é uma parabola com a concavidade voltada para baixo e suas raizes sio i= 0 e i= clr. Esse grafico pode ser visto na Figura 18. (a) 10 e/2r elr Figura 18 Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruios Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NNN)Curso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO O vértice dessa parabola corresponde ao ponto de maxima transferéncia de poténcia util para o Circuito padréo da Figura 17. O valor da corrente elétrica i que maximiza essa poténcia util (abscissa do vértice da parabola) é a média aritmética entre as raizes i= 0 e i = e/r, portanto vale i= ef2r. Para esse valor da corrente i, a poténcia util atingira o seu valor maximo: -(3)-(¢) - Eg De acordo com o grafico da Figura 18, para maximizar a poténcia util do gerador, a corrente elétrica no circuito da Figura 17 devera ser i = ¢ / 2r. Entretanto, da lei de Kirchhoff aplicada a esse mesmo circuito, sua corrente elétrica devera vale i= «/(R +1). Assim, igualando, temos ef et 2 Re Concluimos que, para que ocorra maxima transferéncia de poténcia util entre o gerador real e a resisténcia externa R, seu valor deve coincidir com a resisténcia interna do gerador R = r. Essa igualdade entre Re r 6 chamada de Casamento de Impedancias e tem vasta aplicacao no sé na Eletricidade, como também na Acistica e outros ramos da Ciéncia. Adicionalmente, nessa situagdo de maxima transferéncia de poténcia util, a tensdo elétrica do gerador valerd U = « -1 : ~ e/2 = e/2, portanto ele estara operando com rendimento dado por: Esse mesmo resultado poderia ser obtido pela expresso determinada logo apés a Figura 16, segundo a qual: Rir R+R 2 Assim, na situagéo de maxima transferéncia de poténcia util, estaremos extraindo energia do gerador real a uma maxima taxa (maxima velocidade), entretanto, de toda energia elétrica que ele esta “produzindo’, metade dela (50%) esta sendo dissipada na resisténcia interna (em calor) e apenas metade (50%) esta sendo entregue a resisténcia externa. n= Note que, para R = 2r, R = 3r, R = 4r, teremos rendimentos cada vez maiores, porém, teremos correntes elétricas i = « / (R+r) cada vez menores, 0 que levara o ponto de operacao do circuito a descer no ramo esquerdo da parabola da Figura 18, levando a poténcias iiteis cada vez menores. Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA - Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NETCurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Exercicios de Aplicagao Questao 141 - Resolvida (ITA 2011) Um gerador elétrico alimenta um circuito cuja resisténcia equivalente R varia de 50 a 150 ©, dependendo das condigées de uso desse circuito. Sabendo que nesse circuito, a maxima transferéncia de poténcia util ocorre para o menor valor de R, determine o rendimento do gerador na situagdo em que R assume seu valor maximo: a) 0,25 b)0,50 c)0,67 d)0,75 )0,90 Questo 142 — Resolvida Em cada um dos circuitos abaixo, o prof. Renato Brito pede que vocé determine o valor de R a fim de que a agua ferva o mais rapido possivel: 120 | 32V 120 | 3av a) b) 6a 40 t2v 12v 6a R 120 | 32v 120 | 3av °) A d) 62 40 40 oo 20 fae 20 12v ir Hi 100 80 R R Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Elticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) (NPECurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questao 143 — Faga vocé mesmo Em cada um dos circuitos abaixo, o prof. Renato Brito pede que vocé determine o valor de R a fim de que a agua ferva o mais rapido possivel: 120 a) 30 32V w 32V 6a 62 12V wy 102 | 32v 120 | 32v c) d) 60 150 7 20 Ry 40 12 1 _—_ 160 15 R Questao 144 — Faga vocé mesmo No esquema abaixo da Situacdo 1, deseja-se ferver essa agua no menor intervalo de tempo possivel. Para isso, dispde-se de um kit com 4 resistores que podem ser conectados aos pontos Ae B do circuito, associados convenientemente, todos ou apenas alguns deles. 20, | 32v | 32 At |! 69 LJ) =e LY 30 A B 7a A B —— Situagao 1 Situagao 2 a) Qual seria a associagao de resistores correta para essa finalidade ? b) E se 0 gerador fosse ideal (Situacao 2), qual seria a associagao indicada para essa finalidade ? Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NPPCurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questao 145 — Resolvida Qual € o minimo intervalo de tempo necessario para que o gerador descrito pela curva caracteristica abaixo possa levar a fervura 30 g de Agua inicialmente a 75°C, mergulhando nessa agua uma resisténcia conveniente R. Dado: 1 cal = 4J, pressdo atmosférica = 1 atm Questdo 146 — Facga vocé mesmo Qual € 0 minimo intervalo de tempo necessario para que o gerador descrito pela curva caracteristica abaixo possa levar a fervura 25 g de agua inicialmente a 40°C, mergulhando nessa dgua uma resisténcia conveniente R. Dado: 1 cal = 4J, pressao atmosférica = 1 atm uw) 60 i(A) Questao 147 — ITA 2013 - Faca vocé mesmo O experimento mostrado na figura foi montado para elevar a temperatura de certo liquido no menor tempo possivel, dispendendo uma quantidade de calor Q. Na figura, G é um gerador de forga eletromotriz €, com resisténcia elétrica interna r, e R é a resisténcia externa submersa no liquido. Desconsiderando trocas de calor entre o liquido e o meio externo: a) Determine o valor de Re da corrente i em fungao de ¢ e da poténcia elétrica P fornecida pelo gerador nas condigées impostas. b)Represente graficamente a equacao caracteristica do gerador, ou seja, a diferenca de potencial U em fungao da intensidade da corrente elétrica i c) Determine o intervalo de tempo transcorrido durante o aquecimento em fungao de Q, ie €. Pro. Renato Brito - Apestia Curso de Crcutos Elericos para IME ITA Parte 2 = (Respete 0 Dreito Autoral) NPE)‘CurRSO DE CirculTos ELETRICOS ONLINE - NiveL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO. Questo 148 — Resolvida Na figura representamos a poténcia fornecida por um gerador em fungao da intensidade de corrente que atravessa. a) Determine a f.e.m. E e a resisténcia interna r do gerador; b) Se ele for conectado a uma resisténcia externa R = 99, calcule as poténcias util, total, dissipada e o rendimento do gerador. Questao 149 — Faga vocé mesmo A Poténcia elétrica fornecida por um gerador varia, em fungao da corrente elétrica i que o atravessa, segundo a fungdo P = 181-34? em unidades do SI. a) Esboce o grafico da Poténcia em fungao da corrente elétrica; b) Determine a fem. E e a resisténcia interna r do gerador; b) Se ele for conectado a uma resisténcia externa R = 99, calcule as poténcias util, total, dissipada e o rendimento do gerador. Questdo 150 — Resolvida A figura mostra uma matriz de baterias formada por n conjuntos ligados em paralelo. Cada conjunto contém m baterias idénticas ligadas em série. Sabendo que cada uma das m-n baterias utilizadas tem f.e.m. € e resisténcia interna r, 0 prof. Renato Brito pede que vocé determine: a) a corrente elétrica através da resisténcia externa R, em fungao de m,n, re «. b) a condi¢do para que a corrente elétrica através da resisténcia R seja maxima. 1°62 3 m 2/4 HH -------- | L Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) (NPYCurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questdo 151 — Faga vocé mesmo Para se obter maxima corrente elétrica através de uma resisténcia R = 2 ©, fez-se uso de uma matriz de baterias formada por n conjuntos ligados em paralelo. Cada conjunto contém m baterias idénticas ligadas em série. Sabendo que cada uma das 64 baterias utilizadas tem f.e.m. ¢ = 6Ve resisténcia interna r = 0,5 2, determine a maxima corrente elétrica que se pode obter através da resisténcia R. Ly Ly 2 3 a Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NPECurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Aula 12 — Receptores Reais 1) Introdugao A partir de agora, vamos lidar com o chamado Receptor Real, mostrado na Figura 19. O Receptor elétrico é um dispositivo que consome energia elétrica com a intengao de converté- la em energia nao-elétrica com alguma aplicacao especifica. Por exemplo, no motor elétrico que sobe e desce o elevador de um prédio, a energia elétrica é consumida e transformada parte em energia mecanica, parte em calor (efeito joule indesejado mas inevitavel). r B cS | B Receptor Real Modelo do Receptor Real Figura 19 No receptor, mais uma vez nao temos mais acesso a ddp entre os pontos A e C (a chamada forca contra-eletromotriz «) como de costume. Segundo o prof. Renato Brito, o receptor real é uma espécie de caixa preta (entidade lacrada) que 86 nos da acesso a ddp entre seus terminais Ae B. Assim, no contexto atual, sempre que falarmos sobre a ddp do receptor, estamos tratando da ddp Ung entre seus terminais Ae B dada por: Uns = Va-Ve => Fungo caracteristica do Receptor Diferente do gerador, 0 modelo do receptor traz em seu interior dois elementos que estéo consumindo energia eletrica: * as placas, que simbolizam o local onde parte da energia elétrica consumida sera efetivamente convertida em outra modalidade de energia util; * a resisténcia interna, que simboliza o local onde parte da energia elétrica consumida sera convertida (desperdigada) em energia térmica indesejavel, mas inevitavel Observe que o sentido da corrente elétrica i (sentido convencional que & oposto ao sentido do movimento dos elétrons) no interior do receptor (Figura 19) esta de acordo com o fato de que a passagem dos elétrons através das placas (+ -) nesse caso sera um processo espontaneo (os elétrons vao do potencial menor ~ para o maior +), uma vez que 6 exatamente nessa passagem que os elétrons sofrem um decréscimo em sua Energia potencial Elétrica uma vez que ali vai ela (a Epot elétrica deles) vai sendo consumida e convertida em outra forma de energia util conforme o prof Renato Brito Ihe explicou no video complementar no rodapé da 1* pagina da Aula 2. Sempre que o receptor est funcionando, a ddp U entre seus terminais seré maior do que & (U> ©), uma vez que U=e + ri Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Circuios Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) (RPTCurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO 2) Curva caracteristica do receptor e suas aplicagées Como vimos anteriormente, a fungao caracteristica do receptor é dada por U(i) = € + ri. Sua Curva Caracteristica é mostrada a seguir: etn Figura 20 — Curva caracteristica do receptor Como a fungao caracteristica U = ¢ + r.i do receptor real € uma fungao do 1° grau (na variavel independente i) com coeficiente angular positive, seu grafico é uma reta crescente. Seu coeficiente linear (valor de U quando i = 0) vale ¢ e seu coeficiente angular (sua inclinagao) € dado pela tangente de a. no grafico da Figura 20: > 3) Poténcias no receptor real e o seu rendimento Tomemos a fung&o caracteristica do Receptor e multipliquemo-la, membro-a-membro, pela corrente elétrica i: Inclinagao = tga Us=etri Ui= eit ri U. +r Qual a interpretagao fisica dessa nova equagao obtida acima ? Ora, trata-se da Conservagao da Energia no Receptor. Para um melhor entendimento, vamos aprender mais sobre um receptor. © Receptor Elétrico real ¢ um dispositivo que consome energia elétrica e a converte em energia “n&o-elétrica’. Um motor elétrico, por exemplo, converte energia elétrica em energia mecdnica que estaré disponivel na sua rotagao do seu eixo para inimeras utilidades. receptor = = = de um total de quanto Pottotal U-i Como, no receptor, temos sempre U > ¢, seu rendimento ¢ sempre menor do que 1 (menor do que 100%), como é esperado para o rendimento de qualquer processo real. Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) (NNTCurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Exercicios de Aplicagao Questao 152 — Resolvida O circuito abaixo mostra um gerador real conectado a um receptor. As curvas caracteristicas desses elementos sdo mostradas abaixo. Determine: (a) a)os parametros € er do geradore &’ e R do receptor; b) as coordenadas (i, U) do ponto de operagao do circuito; c) as poténcias uti, total e dissipada pelo receptor; d) 0 rendimento do receptor; [botdo do video 86] Resolugao comentada Questao 153 — Faga vocé mesmo (ITA 2010) - Resolvida No gréfico a seguir, estao representadas as caracteristicas de um gerador, de forga eletromotriz igual a € e resisténcia interna r, e um receptor ativo de forca contra-eletromotriz e’ e resisténcia interna r’. Sabendo que os dois esto interligados, determine a resisténcia interna e o rendimento para o gerador e para o receptor. 100 80 60} vv) 40 20 Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite o Direito Autora) RNPCurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questao 154 — Resolvida No circuito abaixo, sabe-se que o gerador opera com rendimento n = 80% e o receptor (motor), com rendimento de 50%. O prof Renato Brito pede que vocé determine: a) as ddp's U do gerador e do receptor; b) a corrente elétrica no circuito; c) as resisténcias internas R; e Ro dos elementos; d) as poténcias util, total e dissipada no receptor (motor). e)a nova poténcia elétrica dissipada no motor, se 0 eixo desse motor for travado em pleno funcionamento, ficando impossibilitado de girar. Questo 155 — Faga vocé mesmo No circuito abaixo, sabe-se que o gerador opera com rendimento 1 = 5/6 e o receptor, com rendimento de 75%. O prof Renato Brito pede que vocé determine: a) as ddp's U do gerador e do receptor; b) a corrente elétrica no circuito; c) as resisténcias internas R; e R2 dos elementos; d) as poténcias util, total e dissipada no receptor. 20 Questao 156 (AFA) — Facga vocé mesmo Um motor elétrico tem resisténcia interna de 2Q, forga contra-eletromotriz de 100V e é percorrido por uma corrente de intensidade 5A, quando esta em rotago plena. Se travarmos o seu eixo, mantendo a mesma tensdo elétrica nos seus terminais, a poténcia dissipada na sua resisténcia interna sera de: a)110W = b)220W_~—c) 3025W_ dd) 5S00W__—e) BOSOW Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Elticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NENCurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA PROF. RENATO BRITO Questéo 157 — Faga vocé mesmo Um gerador de fem ¢ e resisténcia interna r desconhecidos, quando conectado a um resistor R imerso em um recipiente fechado contendo 150 mi de agua a 10 °C, consegue elevar a temperatura desse liquido ao seu ponto de fervura em um tempo minimo de 5 min. Quando o prof. Renato Brito conecta esse mesmo gerador a um motor de caracteristicas e’ = 30 v e r= 400, verifica que 0 motor opera com rendimento de 60%, enquanto o gerador opera com rendimento n. Sabendo que e < 220 v, determine o valor de . a) 2/3 b) 3/4 ©) 4/5 4) 5/6 e) 5/8 Aula 13 — Método de Thevenin 1) Introdugao Essa 6 uma das ferramentas mais poderosas e interessantes para andlise de circuitos, a medida que permite transformar um circuito linear imenso (com duas extremidades) em um circuito equivalente mais simples composto apenas por uma bateria ideal em série com um resistor. A Unica condigao que precisa ser satisfeita é a LINEARIDADE DO CIRCUITO. Vejamos a seguir. 2) Bipolos elétricos lineares Bipolo elétrico é qualquer elemento de circuito com dois terminais através dos quais pode fluir uma corrente elétrica. Em todo bipolo elétrico, a corrente elétrica que entra por um terminal é sempre igual & corrente elétrica que sai pelo outro terminal. Um Bipolo elétrico é dito linear quando a relagdo entre a ddp U entre seus terminais e a corrente elétrica i que o atravessa é uma relagdo linear U = a.i +b, com ae b constantes reais. Em outras palavras, um bipolo elétrico é dito linear quando a sua Fungao Caracteristica U(i) € uma fungdo linear (fungao do 1° grau). De acordo com a definigao acima, concluimos que os geradores, receptor e resistores estudados em nosso curso sao bipolos lineares, visto que suas fungdes caracteristicas sao fungdes lineares (so fungées do 1° grau na variavel independente i): Gerador: U= e-ri Receptor: U= e+ri Resistor: U=ri 3) Entendendo o que esta por tras do método de Thevenin e do método de Millman Considere uma caixa preta (bipolo elétrico linear fechado lacrado) que contém um circuito linear com grande quantidade de elementos lineares interconectados de maneira desconhecida. Nao sabemos a quantidade de baterias (geradores ou receptores) e resistores ali contidos. Nossa Pro. Renato Bio - Apestia Curso de Crcutos Elericos para IME ITA Parte 2 = (Respete 0 Dreito Autoral) NENT)Curso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO unica certeza é que, no interior da caixa preta, todos os elementos de circuitos sao bipolos lineares. i ===> i 9 | 1 1 Circuito i caixa externo | | qualquer | Figura 23 - Circuito Linear complexo Sendo, nossa caixa preta, também um bipolo elétrico (gigante), ela também admite uma fungao caracteristica Una(i) relacionando a ddp U entre seus 2 terminals de acesso (A e B na Figura 24) com a corrente elétrica 1 que a atravessa (entrando por B e saindo completamente por A), Circuito externo qualquer Figura 24 — Circuito complexo contendo uma caixa preta (circuito linear) conectada ‘a um cirouito externo qualquer (néo necessariamente linear) Observe que todas as correntes elétricas no circuito da Figura 24, tanto as correntes internas caixa preta quanto a corrente i que atravessa seus terminais A e B, guardam entre si relagdes lineares (soma ou subtraca Prof. Renato nto Apestia Curso de Crcutos Elencos para IME ITA Parte 2 -(Respete o Dreto Autora) (INNES)Curso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Observe que todas as ddps no circuito da Figura 24, tanto as internas a caixa preta quanto a ddp Use entre seus entre seus terminais A e B, guardam entre si relagdes lineares (soma ou subtragao): Uns = Unc + Uca Une = Uno + Upe + Urs. Como todos os bipolos presentes sao lineares, todas as ddps nesse circuito (Ure, Urc, Usc, Uci etc) so funcdes lineares das correntes elétricas que a atravessam. Por exemplo, Use é uma fungao linear de i:, Usc € uma fungdo linear de is, Uca € uma fungao linear de ig e assim por diante. Dessa forma, sendo a ddp Uas_ uma relagdo linear (soma e subtrago) entre as diversas ddps do Circuito, que por sua vez, so fungées lineares das suas respectivas correntes elétricas, néo nos resta duvida: a fungao caracteristica Uss(i) dessa caixa preta (da Figura 24) é certamente uma fungao linear, portanto seu grafico no plano U xi é certamente uma reta como mostrado na Figura 25. ponto de operacao eras do circuito circuito externo qualquer (A) Figura 25 — Determinando graficamente 0 ponto de operagao (U, i) do circuito complexo da Figura 24 O circuito externo qualquer acoplado a caixa preta (Figura 24) nao precisa ser linear, portanto, sua curva carateristica U x i nao precisa ser uma reta. Na figura 25, essa curva caracteristica foi representada pela linha 2. Como ja aprendemos, o ponto de intersec¢ao das curvas caracteristicas (Figura 25) é o ponto de operacdo desse circuito, ou seja, suas coordenadas (i, U) s4o respectivamente a corrente elétrica i registrada pelo amperimetro ideal e a tensdo U registrada pelo voltimetro ideal mostrados na Figura 24. Por definigaéo, dois bipolos elétricos sao equivalentes quando possuem curvas caracteristicas iguais entre si. Assim, um bipolo pode ser substituido pelo seu equivalente sem que 0 ponto de operagao do circuito sofra alteragao. Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) INNESCurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO u u LK —> Tensao em vazio C4. —> Tensao em vazio es ea a, B mI | corrente de ¢__fy | corrente de Tensao em vazio = = i i Ce a -curto circuito: b ‘curto circuito qd curva caracteristica do curva caracteristica do bipolo complexo linear Equivalente Thevenin Jura 31 ~ Para que as retas caracteristicas acima sejam coincidentes, o método de thevenin impée meramente que tenhamos a=c e a=B. © Método de Thevenin consegue que essas retas sejam coincidentes (veja Figura 31) impondo que elas tenham um ponto em comum (a=¢ na Figura 31) e tenham coeficientes angulares iguais (a = B na Figura 31), 0 que corresponde a igualdade das resisténcias equivalentes medidas entre os terminais A e B de cada dipolo da Figura 32. f rr c - ir Ra ey 120 30 lo Complexo Linear Equivalente Thevenin Figura 32, No video da Questo Resolvida 158 a seguir, mostrarei detalhadamente como determinar os parametros Ri € gn do equivalente Thevenin da Figura 32 e, de posse deles, encontrarei a corrente elétrica x desejada no circuito da Figura 28. Nesse ponto, antes de assistir ao video, é importante que o estudante relembre o conceito de Tensao em Vazio revisando 0 contetido Ensaio em Vazio na sedo 11.2 desse material. Apos reler essa segdo, retorne e passe para a resolugdo em video da Questao 158 a seguir. Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA - Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NINECurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Exercicios de Aplicagao Questao 158 — Video complementar da teoria Determine o valor de £m e Rth de modo que os dipolos abaixo tenham a mesma tensdo em vazio e a mesma resisténcia equivalente ReqAB. 4 a P 5 a Rin] call ay [ee U [ s+ sv [ee Se Z 8 a => 120 32 Bipol Comiplaxo Linear ae ... @, em seguida, determine a corrente elétrica em destaque no circuito abaixo: ify I col] ae Jzo = + x| sv [42 []22 {} 3 120 30 Questo 159 — Faga vocé mesmo Determine o valor de &» @ Rth do Equivalente Thevenin do bipolo em destaque e, em seguida, determine a corrente elétrica através do resistor externo (amarelo). ya 1% 30] oy [se a teeV I} vT [Ise . Hz 3 + 22. Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NETCurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questdo 160 — Resolvida Determine o valor de &» e Rth do Equivalente Thevenin do bipolo em destaque e, em seguida, determine a corrente elétrica através do resistor externo (amarelo). 1 T 2 sev lov ay ev i 6a a a i4a] sev 8a 80 30 i+} Questdo 160 Questao 161 Questao 161 — Facga vocé mesmo Determine o valor de &» e Rth do Equivalente Thevenin do bipolo em destaque e, em seguida, determine a corrente elétrica através do resistor externo (amarelo) Questo 162 — Resolvida Determine o valor de éth e Rth do Equivalente Thevenin do bipolo em destaque e, em seguida, determine a corrente elétrica através do resistor externo (amarelo). 32V, “ ta 30 []s2 6Q Questao 162 Questao 163 Questdo 163— Faca vocé mesmo Determine o valor de me Rth do Equivalente Thevenin do bipolo em destaque e, em seguida, determine a corrente elétrica através do resistor externo (amarelo), Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Elticos para IME ITA - Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NEECurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questdo 164 — Resolvida a) Usando 0 método de Thevenin, determine a corrente elétrica através do resistor amarelo. b) Por qual valor de resisténcia R devemos trocar o resistor de 20 para que a poténcia consumida (dissipada) por ele seja maxima ? 30Q 402 Questao 164 Questao 165 Questao 165 — Faca vocé mesmo a) Usando o método de Thevenin, determine a corrente elétrica através do resistor amarelo. b) Por qual valor de resisténcia R devemos trocar o resistor central de 40 para que a poténcia consumida (dissipada) por ele seja maxima ? Questéo 166 — Faga vocé mesmo Determine o valor de R para que a poténcia dissipada nele seja maxima. 40 = 60 —- f= =~ 3ov 45V 2al] (] 30 R 92, Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Elticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NETCurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Série Complementar Treinamento e Aprofundamento Se tiver dificuldade para resolver alguma questéo, converse com 0 professor Renato Brito online pelo chat. Se voo8 gostou de chegar aqui e encontrar questées inéditas, outros estudantes vo gostar também de chegar aqui e encontrar questées que ndo so comuns pela internet. Evite postar esas questées na internet para ndo desvalorizar 0 nosso trabalho, ( as e resolucées serao estao disponiveis no ambiente do aluno) Questdo 167 No circuito abaixo, temos n +1 baterias conectadas a um voltimetro ideal. Determine a tenséo registrada por esse voltimetro (em volts): a) 2" ae wed Loox Thay 2 av 16V '64V ‘256V c) 29-1 " ot 2"0 a) +5 = e) 2741 Dica: Simplifique a associagao de duas baterias usando Millman Questao 168 Um conjunto composto de m+n baterias idénticas de fem ¢ e resisténcia interna r séo conectadas em série de modo a formar um circuito circular. Um resistor R é conectado entre os pontos A e B do circuito de modo a dividi-lo em duas malhas contendo respectivamente me n baterias. Sendo m > n, o prof. Renato Brito pede que vocé determine o sentido e o valor da corrente elétrica que atravessa o resistor R. : mn m a og olf ata olan e)0 Dica: Reduza as m baterias em série a uma sé bateria que chamaremos de bateria 1. Reduza também as n baterias em série a uma sO que chamaremos de bateria 2. Agora use Millman e determine a bateria equivalente dessa associagao das baterias 1 2. Vocé tera uma surpresa ao final © Prof. Renato Brito ~ Apostla Curso de Circuitos Eletricos para IME ITA - Parte 2 - (Respeite o Direito Autoral)Curso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questdo 169 — (Unesp) Uma espécie de peixe-elétrico da Amazénia, 0 Poraqué, de nome cientifico Electrophorous electricus, pode gerar diferengas de potencial elétrico (ddp) entre suas extremidades, de tal forma que seus choques elétricos matam ou paralisam suas presas. Aproximadamente metade do corpo desse peixe consiste de células que funcionam como eletrocélulas. Um circuito elétrico de corrente continua, como o esquematizado na figura, simularia o circuito gerador de ddp dessa espécie. Cada eletrocélula consiste em um resistor de resisténcia R = 7,5 © e de uma bateria de fem c. thoyay + }<—— 5000 eletr eletrocélula Sabendo-se que, com uma ddp de 750 V entre as extremidades A e B, 0 peixe gera uma corrente total |= 1,0 A, afem € em cada eletrocélula, em volts, & a) 0,35, b) 0,25. c) 0,20. d) 0,15. e) 0,05, Questao 170 — (Epcar - AFA 2012) Um estudante dispde de 40 pilhas, sendo que cada uma delas possui fem igual a 1,5 V e resisténcia interna de 0,250. Elas seréo associadas e, posteriormente, ligadas num resistor de imersdo de resisténcia elétrica igual a 250 Desejando-se elevar a temperatura em 10°C de 1000g de um liquido cujo calor especifico é igual a 4,5 J/g.°C no menor tempo possivel, este estudante montou uma associagao utilizando todas as pilhas. Sendo assim, o tempo de aquecimento do liquido, em minutos, foi, aproximadamente, igual a: a)5 bys c) 12 d) 15 Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Elticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NETCurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questéo 171 — IME 2008 Os pontos A e B da malha de resistores da figura 2 sao conectados aos pontos x e y do circuito da figura 1. Nesta situagdo, observa-se uma dissipacdo de P watts na malha. Em seguida, conecta-se 0 ponto C ao ponto F e 0 ponto E ao ponto H, o que produz um incremento de 12,5% na poténcia dissipada na malha. Calcule a resisténcia R dos resistores da malha. x 10,5V = += sv 2,50 100 y figura 1 figura 2 Questéo 172 — Faga vocé mesmo No circuito abaixo, 0 Brito (B) é um elemento no linear passivo cuja tensdo U entre seus terminais se relaciona com a corrente i que o atravessa pela lei 2! . Durante a operacao desse Circuito, todas as correntes elétricas sao constantes. A corrente elétrica através do Brito, bem como a poténcia elétrica consumida por ele, valem respectivamente: a) 1A,6W b) 2A, 48 W i 3 2A, 24W. 48V 12V + d) 3A, 72W 7 e) 4A, 48 W U 6Q. 30 ] F 40 Dica: Reduza as m baterias em série a uma so bateria que chamaremos de bateria 1. Reduza também as n baterias em série a uma sé que chamaremos de bateria 2. Agora use Millman e determine a bateria equivalente dessa associagao das baterias 1 e 2. Vooé tera uma surpresa a0 final © Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NEECurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questao 173 O pentacore é um elemento ndo-linear cuja curva caracteristica dada pelo grafico abaixo. O prof Renato Brito pede que vocé determine: a) a corrente elétrica i no circuito; b) a energia consumida pelo Pentacore em 50 segundos de funcionamento do circuito. 90V 6Q 12V Dica: Reduza as baterias em paralelo a uma sé bateria usando Millman. Depois siga 0 raciocinio da questao 135 Questao 174 — ITA 2005 Um técnico em eletrénica deseja medir a corrente que passa pelo resistor de 12 © no circuito da figura. Para tanto, ele dispde apenas de um galvanémetro e uma caixa de resistores. O galvanémetro possui resisténcia interna Rg = 5 kQ e suporta, no maximo, uma corrente de 0,1 mA. Determine o valor maximo do resistor R a ser colocado em paralelo com o galvanémetro para que o técnico consiga medir a corrente. 4Q 22 129 24V 12V Dica: Simplifique a associagao de duas baterias usando Millman ou Thevenin Questao 175 No circuito abaixo, a fem ¢; sofreu um aumento de 30 V, a fem &2 sofreu um decréscimo de 60 Veafem e3 sofreu um aumento de 120 V , o que alterou o valor da corrente elétrica através de todos os resistores. O prof. Renato Brito pede que vocé determine como deve se comportar a fem &4 a fim de restabelecer a corrente através da bateria de fem «1 ao seu valor inicial: Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NECurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO 72 Hon €2 = x (fen 8] a] 3 Renato Brito Questao 176 — IME O elemento passivo k, cuja poténcia maxima de utilizagao é de 30 watts, tem a caracteristica tensdo-corrente dada pelo grafico abaixo. Determine o maior valor positivo que se pode permitir para a tensao V da bateria. 100 100 v= 102. ; Vk i 100 Dica Questao 176: Nao use thevenin nem Millman, ndo vao ajudar. Ache a funcdo linear U em fungao de i contida nesse grdfico, para U > 5 volts. Multiplique essa fungao linear membro a membro por i. Lembrando que P = U.i, vocé acabou de achar a poténcia P em fungao de i. Mas essa poténcia so pode valer no maximo P = 30. Ache q corrente i (chamada de ik) entao para que a poténcia nesse elemento valha P = 30. Achado o valor dessa corrente ik, ache todas as demais correntes do circuito, andando pelo circuito, ate determinar o valor da tensao V da fonte. Questao 177 a) Usando 0 Método de Thevenin, determine a corrente elétrica através do resistor amarelo. b) Por qual valor de resisténcia R devemos trocar o resistor de 10 © para que a poténcia consumida (dissipada) por ele seja maxima ? B 10: 40 sev4 6a 30 72 | 72V 122 52 Questo 177 Questao 178 Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA - Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) (NEECurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questao 178 Determine o valor de R para que a poténcia dissipada nele seja maxima. Questo 179 Determine o valor de R para que a poténcia dissipada nele seja maxima, 32 30 40 119 52 3 hav Questo 179 Questo 180 Dica: Use Thevenin e, em seguida, a condigao R = r para maxima transferéncia de poténcia util. Vai requerer Delta-estrela, em seguida. Questéo 180 — IME Determine o valor de R para que a poténcia dissipada nele seja maxima. Dica: Use Millman considerando «1 = 16V, Ri = 40, e = OV e Re = 42 e, em seguida, a condigo R = r para maxima transferéncia de poténcia util. Questo 181 (por Lucas Lemos) No circuito abaixo, todos os resistores destacados em cinza tém a mesma resisténcia R e formam uma figura espacial. Determine o valor de R para que a poténcia dissipada na figura espacial seja maxima. 1,50 50V 50 20V 15Q 50. Dica: Use Millman e, em seguida, a condigao R = r para maxima transferéncia de poténcia util Prof. Renato Brito — Apostila Curso de Circuitos Eletricos para IME ITA — Parte 2 - (Respeite o Direito Autoral)Curso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Quest4o 182 — IME (adaptada) Determine a corrente elétrica através do resistor amarelo em destaque. 119 72, 32, 65V ll 65V Dica: Nao use Delta-estrela. Olhe apenas para os trés resistores que esto dentro do triangulo. Chame a corrente através em um deles de i;, no outro chame de iz e no amarelo chame de i; + iz, Escreva duas equagées (lei das malhas) simples passando pelas baterias, sem se preocupar com as 3 resisténcias 110, 70 e 30. Resolva o sisteminha super simples e ache it e i2 facil facil. Questéo 183 O circuito abaixo foi montado utilizando trés resistores iguais e trés voltimetros também iguais. As indicagdes do primeiro e terceiro voltimetros so, respectivamente, V; = 10 V e Vs = 2 V. O prof, Renato Brito pede que vocé determine a indicag&o V2 do segundo voltimetro. R R R a_i @ @ Questao 184 Em um circuito estéo conectados dois micro amperimetros e dois voltimetros iguais. As indicagdes dos micro amperimetros so i: = 100 uA € ip = 99uA ea do voltimetro V; = 10 V . Achar a indicagao do voltimetro Vo. @G “@-O Questao 185 Um galvanémetro tem resisténcia interna Ro = 300 e corrente elétrica de fundo ic = 2mA. Qual o valor da resisténcia deve ser usada e como deve ser conectada a fim de converter esse galvanémetro: a) em um amperimetro de corrente de fundo de escala ig = 300mA; b) um voltimetro de fundo de escala Uy= 200mV Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) NETCurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questéo 186 Um galvanémetro tem resisténcia interna Re = 409 e fundo de escala ig = 0,5 A. a) Para utiliza-lo como um voltimetro de tensdo de fundo de escala de 800V, deve-se associar a ele uma resisténcia multiplicadora Ry, de quanto ? b) Qual a resisténcia do voltimetro assim obtido ? c) Esse mesmo galvanémetro também pode ser adaptado para funcionar como amperimetro de corrente de fundo de escala i, = 100A. Nesse caso, qual o valor do resistor shunt a ser utilizado ? d) Qual a resisténcia do amperimetro assim obtido ? e) Desejando tornar esse amperimetro 2 vezes mais sensivel, essa resisténcia shunt deveria ser substituida por outra de qual valor ? Questéo 187 Dispde-se de trés resistores, cada um com resisténcia R = 120, e de um gerador ideal de fem & = 24V. Associam-se os resistores e os terminais da associagéo so ligados ao gerador. A associacao ¢ tal que, totalmente imersa, permite o aquecimento de certa quantidade de agua no menor tempo possivel. Nestas condigées, determine: a) a poténcia dissipada na associagao; b) durante quanto tempo a associacao anterior deve permanecer imersa para aquecer de 12°C a massa de 240g de agua? Considere 1 cal = 4 J. Nao ha perdas de calor. Questao 188 — OBF 2013 Nivel 3 — 3° Fase Num experimento de laboratério, dispomos do seguinte material: » Lampada: tensdo nominal 6V, poténcia nominal 3W Fonte de alimentagao DC 10V Conjunto de resistores: 30, 200, 300. * Placa de montagem A lampada nao pode ser ligada diretamente a fonte pois esta a danificara. Projete, com os resistores disponiveis, um circuito simples para que a lampada_seja acessa e consuma a maior poténcia possivel. Quanto vale essa poténcia maxima ? Suponha que a lampada tenha resisténcia éhmica. Dica: Calcule a resisténcia da Lampada usando seus valores nominais, ela far o papel da resisténcia externa R. Quem fara o papel de r, para que tenhamos R = ra fim de que ocorra maxima transferéncia de poténcia util ? Prof. Renato Brito ~ Apostla Curso de Circuitos Eletricos para IME ITA - Parte 2 - (Respeite o Direito Autoral)Curso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questdo 189 — ITA 2007 Sabe-se que a maxima transferéncia de energia de uma bateria ocorre quando a resisténcia do circuito se iguala a resisténcia interna da bateria, isto é¢, quando ocorre o casamento de resisténcias. No circuito da figura, a resisténcia Rc varia na faixa 10092 < Re < 400 2. O circuito possui um resistor variével Rx que € usado para o ajuste da maxima transferéncia de energia. Determine a faixa de valores de Rx para que seja atingido o casamento de resisténcias do circuito. 20Q ‘ Questdo 190 — IME 2007 A figura apresenta 0 modelo de uma fonte de tenséo conectada a um resistor variavel R. A tensao V e a resisténcia interna r da fonte possuem valores constantes. Com relagao a resisténcia do resistor R, € correto afirmar que | fonte NN\, 1 L t ' ' ' i R I ' i T a) aumentando seu valor, necessariamente aumentara a poténcia dissipada em R. b) aumentando seu valor, aumentaré a tensao sobre R, mas nao necessariamente a poténcia dissipada em R. c) aumentando seu valor, aumentara a corrente fornecida pela fonte, mas no necessariamente a poténcia dissipada em R. d) diminuindo seu valor, aumentaré a corrente fomecida pela fonte e, conseqlientemente, a poténcia dissipada em R. e) diminuindo seu valor, necessariamente aumentara a poténcia dissipada em R. Dica: Veja questées 154 e 155. A poténcia dissipada em R é uma fungao do 2° grau na variavel i, lembra ? Reveja a teoria, na parte de Condigées para maxima transferéncia de poténcia util Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Elticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) (NEECurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO Questo 191 Um gerador tem forga eletromotriz & e resisténcia interna r. A tensao entre os terminais do gerador é V; = 30V quando a ele é ligado um resistor de_R; = 159. Se aos terminais desse gerador é ligado uma resisténcia Ro = 400, seu rendimento é de 80%. Determinar « ¢ r. Questao 192 Um gerador tem forga eletromotriz « e resisténcia interna r. Sua corrente de curto circuito vale icc = 3A. Se aos terminais desse gerador é ligado uma resisténcia R = 300, seu rendimento é de 60%. Determinar « e r. Questao 193 — Faga vocé mesmo No circuito da figura, a resisténcia R; vale 509 e a poténcia nela dissipada é de 18W. A ddp nos extremos da resisténcia R3 é de 42V. Sabendo que o rendimento do gerador é de 90% podemos afirmar que sua forga eletromotriz 6: a) 20V g b) 33V N HK ©) 46V d)66V Sr, e)80V wie R, Questaéo 194 Um motor de corrente continua funciona sob tenséo de 25V, elevando um bloco de 20 kg de massa com velocidade constante v = 0,5 m/s. Sendo de 80% o rendimento elétrico do motor e desprezando outras perdas, determine: a) a poténcia que o motor fornece ao bloco, usando g = 10 m/s”; b) a poténcia que o motor recebe da fonte de tensao; c) aintensidade de corrente no motor. Questo 195 Uma bomba de rendimento igual a 50% € movida por um motor de corrente continua de rendimento igual a 80% e tensao de alimentagao U = 25V. Sabe-se que a bomba despeja, em um reservatério situado a 10 m de altura em relagao a bomba, 30 litros de dgua por minuto. Sendo g = 10 m/s*, determine: a) a poténcia que 0 motor fornece a bomba; b) acorrente no motor. Questdo 196 Um ventilador absorve 640W de poténcia de um motor elétrico de rendimento de 80%, alimentado por um gerador de f.e.m. € = 500V também operando com rendimento de 80%. O prof. Renato Brito pede que vocé determine: a) a corrente elétrica no circuito; Pro. Renato Brito - Apestia Curso de Crcutos Elericos para IME ITA Parte 2 = (Respete 0 Dreto Autoral) NETCurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO b) as resisténcia internas do gerador e do receptor (motor); c) a forga contra-eletromottiz do receptor (motor). d) a poténcia dissipada no gerador Questao 197 Um ventilador absorve 810W de poténcia de um motor elétrico de rendimento de 90%, alimentado por um gerador de fem. 500V também operando com rendimento de 90%. O prof. Renato Brito pede que vocé determine: a) a corrente elétrica no circuito; b) as resisténcia internas do gerador e do receptor (motor); c) a forga contra-eletromotriz do receptor (motor). d) a poténcia dissipada no gerador Questdo 198 Determine o valor de &» € Rth do Equivalente Thevenin do bipolo em destaque e, em seguida, determine a corrente elétrica através do resistor externo (amarelo). 6Vv 22. Prof Renato nto Apestia Curso de Crcuto Elencos para IME ITA Parte 2 -(Respete o Deto Autora) (EECurso DE CIRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO GABARITOS Se tiver dificuldade para resolver alguma questo, converse com o professor Renato Brito online pelo chat. Se vocé gostou de chegar aqui e encontrar questées inéditas, outros estudantes vo gostar também de chegar aqui e encontrar quest6es que ndo so comuns pela intemet. Evite postar essas questées na internet para nao desvalorizar 0 nosso trabalho. 1177) Eth=60V, Rth=2ohms, corrente desejada = 5A 178) 9,5 ohms (note a ponte de wheatstone equilibrada) 179) delta estrela [3, 3, 3] = vira = [1, 1, 1], R=r= (11+1)//(6+1) + 1 = Sohms, R=5 ohms 180) 2 ohms 181) 6 ohms 182) 5. + 5.(lrtc) = 65 ip + 5.lis + ip) = 65 i = 4A, i= 5A, iy + i= 9A 183) 4V 184) 0,1V 185) a) 60/29 ,20hm —b) 70 Ohms 186) a) 1560 ohms b) 1600 ohms c) 20 / 99,5 = 0,2 ohms aproximado d) 0,2 ohms exato e) 20/ 49,5 = 0,4 ohms aproximado 187) a)144W —_b) 80s 188) a) b) Potmax = (25/12) W 20 202 300 fz. 10 189) 100 < Rx < 400 ohms 190) B 191) 50V, 10 ohms Prof. Renato Brito ~ Apostia Curso de Ciruitos Eleticos para IME ITA Parte 2 - (Respeite oDireito Autora) (NEECurso DE CiRCUITOS ELETRICOS ONLINE - NIVEL IME ITA Vest Curso3 PROF. RENATO BRITO 192) 20 ohms, 60V 193) E 194) a) 100W, b) 125 W, c) 5A 195) a) 100W, b) 5A 196) a) 2A, b) 50 ohms e 40 ohms respectivamente, c) 320 V, d) 200W 197) a) 2A , b) 2500hms e 22,5 ohms c) 405 V, d) 100W 198) Rth = 3 ohms, Eth = 14V (placa negativa é a de cima), i= 4A Prof. Renato Eto — Apestia Curso de Crcuto Elencos para IME ITA Parte 2 -(Respete o Dieito tora) (NEE