NOVIEMBRE DE 2018

Vida y Ministerio Cristianos

GU ÍA DE ACTIVIDADES PARA LA REUNI ÓN

Testigos de Jehová construyendo un Salón del Reino en Australia.

Ideas para conversar
PRIMERA CONVERSACIÓN
Pregunta: ¿Qué puede ayudarnos a sobrellevar el duelo?
Texto: 2Co 1:3, 4
Pregunta pendiente: ¿Qué nos sucede al morir?

PRIMERA REVISITA SEGUNDA REVISITA

Pregunta: ¿Qué nos sucede al morir? Pregunta: ¿Volveremos a ver a quienes han
muerto?
Texto: Ec 9:5, 10
Texto: Hch 24:15
Pregunta pendiente: ¿Volveremos a ver
a quienes han muerto? Pregunta pendiente: ¿Dónde resucitarán
los muertos?
5 - 1 1 D E N OV I E M B R E  J UAN 2 0 , 2 1
˙ Canción 35 y oración
˙ Palabras de introducción (3 mins. o menos)
TESOROS DE LA BIBLIA
˙ “¿Me amas más que a estos?” (10 mins.)
Jn 21:1-3. Después de la muerte de Jesús, Pedro
y otros discípulos salieron a pescar.
Jn 21:4-14. Jesús resucitado se apareció a Pedro
y a los otros discípulos.
Jn 21:15-19. Jesús ayudó a Pedro a entender cuál
era su prioridad (nwtsty notas de estudio para
Jn 21:15, 17).
˙ Busquemos perlas escondidas (8 mins.)
Jn 20:17. ¿Qué le quiso decir Jesús a María Mag-
dalena con las palabras: “Deja de colgarte de mí”?
(nwtsty nota de estudio).
Jn 20:28. ¿Por qué Tomás le dijo a Jesús: “¡Mi Señor
y mi Dios!”? (nwtsty nota de estudio).
¿Qué le ha enseñado sobre Jehová la lectura bíblica
de esta semana?
¿Qué otras perlas espirituales ha encontrado en
la lectura bíblica de esta semana?
˙ Lectura de la Biblia (4 mins. o menos): Jn 20:1-18.
JUAN 20, 21  “¿Me amas más que a estos?”
SEAMOS MEJORES MAESTROS
˙ Video de la primera conversación (4 mins.): Ponga
el video y analícelo con el auditorio.
˙ Primera revisita (3 mins. o menos): Use la sección
“Ideas para conversar”.
˙ Curso bíblico (6 mins. o menos): bhs pág. 79,
párrs. 21, 22. Invite al estudiante a las reuniones.
NUESTRA VIDA CRISTIANA
˙ Canción 37
˙ Necesidades de la congregación (15 mins.)
˙ Estudio bíblico de la congregación (30 mins.):
jy cap. 42.
˙ Repaso de la reunión y adelanto de la próxima
(3 mins.)
˙ Canción 45 y oración
21:1-19
En tiempos bíblicos, los buenos pescadores tenían que ser
pacientes y trabajadores, y estar dispuestos a sacrificarse si
querían ver recompensados sus esfuerzos (w12 1/8 págs. 18-
20). Esas cualidades ayudarían a Pedro a ser “pescador de
hombres”. No obstante, Pedro tendría que decidir qué sería
lo más importante para él: dedicarse a una profesión que le
gustaba o dedicarse a alimentar en sentido espiritual a los
discípulos de Jesús.
¿Qué cambios ha tenido que hacer usted para poner
el Reino en primer lugar en su vida?
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˙ Canción 104 y oración SEAMOS MEJORES MAESTROS

˙ Palabras de introducción (3 mins. o menos)
TESOROS DE LA BIBLIA
˙ “Se derrama espíritu santo sobre la congregación
cristiana” (10 mins.)
[Ponga el video Información sobre Hechos de
Apóstoles].
Hch 2:1-8, 14, 37, 38, 41. Después de recibir espíritu
santo, los discípulos de Jesús dieron testimonio y,
como resultado, se bautizaron unas tres mil personas.
Hch 2:42-47. Gracias a la generosidad y hospitalidad
de los discípulos de Jesús, quienes estaban de visita
en Jerusalén y acababan de bautizarse pudieron que-
darse más tiempo para fortalecer su fe (w86 1/12
pág. 29 párrs. 4, 5, 7).
˙ Busquemos perlas escondidas (8 mins.)
Hch 3:15. ¿Por qué se le llama a Jesús el “Agente
Principal de la vida”? (it-2 pág. 88 párr. 1).
Hch 3:19. ¿Qué nos enseña este versículo sobre el
perdón de Jehová? (cl pág. 265 párr. 14).
¿Qué le ha enseñado sobre Jehová la lectura bíblica
de esta semana?
˙ Primera conversación (2 mins. o menos): Use
la sección “Ideas para conversar”.
˙ Video de la primera revisita (5 mins.): Ponga el
video y analícelo con el auditorio.
˙ Discurso (6 mins. o menos): it-1 pág. 161
párrs. 5, 6. Tema: ¿Por qué Judas fue reemplazado,
pero los apóstoles que murieron fieles no?
NUESTRA VIDA CRISTIANA
˙ Canción 85
˙ “Trabajemos en equipo al predicar en un territorio
multilingüe” (15 mins.): Análisis con el auditorio a
cargo del superintendente de servicio. Ponga el vi-
deo y analícelo con el auditorio. Explique lo que está
haciendo la congregación para predicar en los terri-
torios donde se hablan varios idiomas.
˙ Estudio bíblico de la congregación (30 mins.):
jy cap. 43 párrs. 1-7.
˙ Repaso de la reunión y adelanto de la próxima
(3 mins.)
˙ Canción 68 y oración

¿Qué otras perlas espirituales ha encontrado en la

lectura bíblica de esta semana?

˙ Lectura de la Biblia (4 mins. o menos): Hch 2:1-21.

HECHOS 1-3  Se derrama espíritu santo sobre la congregación cristiana

2:1-8, 14, 37, 38, 41-47

Muchos judíos que estaban en Jerusalén durante el Pentecostés del
año 33 venían de otros países (Hch 2:9-11). Aunque cumplían la Ley mosai-
ca, es probable que hubieran vivido siempre en el extranjero (Jer 44:1). Así
que, por su forma de hablar y su aspecto físico, quizás se parecían más a los
extranjeros que a los judíos. Cuando se bautizaron unas tres mil personas
de distintas naciones, la congregación cristiana se hizo mucho más variada.
A pesar de esas diferencias, todos “asistían constantemente y de común
acuerdo al templo” (Hch 2:46).

¿Cómo puede usted mostrar interés sincero en...

... las personas de su territorio que son de otros países?

... los hermanos de su congregación que son de otros países?

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5 2018 Christian
´ Congregation
´ of Jehovah’s Witnesses. Guıa de actividades para
˜ la reunion Vida y Ministerio Cristianos es una publicacion mensual de Testigos Cristianos
de Jehova, Ctra. Torrejon-Ajalvir, km. 5, 28864 Ajalvir (Madrid). Hecho en Espana. 3
1 9 - 2 5 D E N OV I E M B R E  H E C H O S 4 , 5

˙ Canción 73 y oración SEAMOS MEJORES MAESTROS

˙ Palabras de introducción (3 mins. o menos)
TESOROS DE LA BIBLIA
˙ “Siguieron hablando la palabra de Dios con valor”
(10 mins.)
Hch 4:5-13. Aunque eran hombres comunes y
con poca educación, Pedro y Juan no tuvieron mie-
do de defender su fe ante escribas y gobernantes
(w08 1/9 pág. 15, recuadro; w08 15/5 pág. 30
párr. 6).
Hch 4:18-20. Pedro y Juan no dejaron de predicar
a pesar de las amenazas.
Hch 4:23-31. Los cristianos del siglo primero
confiaron en que Jehová les daría valor mediante
su espíritu santo (it-1 pág. 160 párr. 7).
˙ Busquemos perlas escondidas (8 mins.)
Hch 4:11. ¿En qué sentido es Jesús la “cabeza del
ángulo”? (it-2 pág. 662 párr. 4).
Hch 5:1. ¿Por qué vendieron un campo Ananías y
Safira? (w13 1/3 pág. 15 párr. 4).
¿Qué le ha enseñado sobre Jehová la lectura bíblica
de esta semana?
¿Qué otras perlas espirituales ha encontrado en la
lectura bíblica de esta semana?
˙ Lectura de la Biblia (4 mins. o menos): Hch 5:27-42.
˙ Primera conversación (2 mins. o menos): Empiece
usando la sección “Ideas para conversar” y luego
venza una objeción que sea común en su territorio.
˙ Primera revisita (3 mins. o menos): Empiece usando
la sección “Ideas para conversar”. La persona le
dice que no es cristiana.
˙ Video de la segunda revisita (5 mins.): Ponga el
video y analícelo con el auditorio.
NUESTRA VIDA CRISTIANA
˙ Canción 82
˙ “La predicación pública beneficia a personas de
todo el mundo” (15 mins.): Análisis con el auditorio
a cargo del superintendente de servicio. Ponga el vi-
deo (categoría de videos NUESTRAS REUNIONES Y PREDI-
CACIÓN). Si su congregación participa en la predica-
ción pública usando mesas o carritos, súbalos a la
plataforma, muéstreselos al auditorio y explique el
programa que se sigue. Si le queda tiempo, relate
una experiencia positiva que haya sucedido en su
territorio o haga que alguien la escenifique. Indique
qué tienen que hacer los publicadores para partici-
par.
˙ Estudio bíblico de la congregación (30 mins.):
jy cap. 43 párrs. 8-18.
˙ Repaso de la reunión y adelanto de la próxima
(3 mins.)
˙ Canción 64 y oración

HECHOS 4, 5  Siguieron hablando la palabra de Dios con valor

4:5-13, 18-20, 23-31

¿Cómo llegaron los apóstoles a ser maestros? ¿Qué los ayudó a hablar con valor y convicción? Ellos “solían estar con
Jesús”, el Gran Maestro, y aprendieron de él (Hch 4:13). El ejemplo de Jesús puede ayudarnos a ser mejores maestros.
Veamos algunas de las lecciones que aprendemos de él.

Relacione los textos bíblicos con la lección correspondiente.

TEXTOS BÍBLICOS LECCIONES

˙ Mt 6:33; Mr 6:31-34 ˙ Confiar en Jehová.

˙ Mt 10:18-20; 21:23-27 ˙ Basar lo que decimos en la Biblia.

˙ Mt 21:15, 16; Jn 7:16 ˙ No permitir que nadie nos intimide.

˙ Mt 21:22; Lu 22:39-41 ˙ Dar más importancia al ministerio que

a nuestros intereses personales.

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 19 - 2 5 D E N OV I E M B R E

La predicación pública beneficia a personas de todo el mundo

Según el capítulo 5 de Hechos, los cristianos del siglo primero predicaban el mensaje
del Reino en el templo, un lugar público donde había mucha gente (Hch 5:19-21, 42).
Hoy en día, la predicación pública con los carritos ha dado muy buenos resultados.

DESPUÉS DE VER EL VIDEO LA PREDICACIÓN PÚBLICA BENEFICIA A PERSONAS

DE TODO EL MUNDO, CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

˙ ¿Cuándo y cómo se empezó a predicar con los carritos?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________
˙ ¿Qué ventajas tiene usar carritos en vez de mesas?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________
˙ ¿Qué nos enseña el caso de Mi Jung You?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________
˙ ¿Cómo demuestra el caso de Jacob Salomé que la predicación con carritos
es muy eficaz?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________
˙ ¿Cómo nos enseña el ejemplo de Annies y su esposo a ser eficaces cuando
predicamos con el carrito?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

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2 6 D E N OV I E M B R E A 2 D E D I C I E M B R E  H E C H O S 6 - 8

˙ Canción 124 y oración SEAMOS MEJORES MAESTROS

˙ Palabras de introducción (3 mins. o menos)
TESOROS DE LA BIBLIA
˙ “La congregación cristiana recién formada se
enfrenta a pruebas” (10 mins.)
Hch 6:1. Al parecer, en la congregación, se estaba
discriminando a las viudas de habla griega
(bt pág. 41 párr. 17).
Hch 6:2-7. Los apóstoles intervinieron para resolver
el problema (bt pág. 42 párr. 18).
Hch 7:58-8:1. Estalló una gran persecución contra
la congregación cristiana.
˙ Busquemos perlas escondidas (8 mins.)
Hch 6:15. ¿En qué sentido era el rostro de Esteban
como el de un ángel? (bt pág. 45 párr. 2).
Hch 8:26-30. ¿En qué se parece nuestra predicación
a la de Felipe? (bt pág. 58 párr. 16).
¿Qué le ha enseñado sobre Jehová la lectura bíblica
de esta semana?
¿Qué otras perlas espirituales ha encontrado en la
lectura bíblica de esta semana?
˙ Lectura de la Biblia (4 mins. o menos): Hch 6:1-15.
˙ Segunda revisita (3 mins. o menos): Empiece usan-
do la sección “Ideas para conversar” y luego invite a
la persona a las reuniones.
˙ Tercera revisita (3 mins. o menos): Elija un texto bí-
blico para contestar la pregunta pendiente de la se-
gunda revisita y ofrezca una de las publicaciones
que usamos para dar clases de la Biblia.
˙ Curso bíblico (6 mins. o menos): lvs pág. 38
párrs. 16, 17.
NUESTRA VIDA CRISTIANA
˙ Canción 109
˙ “Una dádiva para Jehová” (15 mins.): Análisis con
el auditorio a cargo de un anciano. Para empezar,
ponga el video Llenemos nuestra mano con una dá-
diva para Jehová (categoría de videos NUESTRA ORGA-
NIZACIÓN). Lea la carta que la sucursal ha mandado
para agradecer las donaciones del pasado año de
servicio. Explique cómo nos beneficiamos al hacer
donaciones. Resuma los gastos mensuales de la
congregación. Analice de qué formas podemos ha-
cer donaciones y cómo se usan esos fondos. Felicite
a la congregación por su generosidad.
˙ Estudio bíblico de la congregación (30 mins.):
jy cap. 43 párrs. 19-29.
˙ Repaso de la reunión y adelanto de la próxima
(3 mins.)
˙ Canción 67 y oración

HECHOS 6-8  La congregación cristiana recién formada

se enfrenta a pruebas
6:1-7; 7:58-8:1
Las viudas de habla griega recién bautizadas que alargaron su estancia en Jerusalén estaban
siendo discriminadas. ¿Tropezaron por esa injusticia, o esperaron con paciencia a que Jehová
solucionara el problema?
Cuando Esteban murió apedreado y se comenzó a perseguir cruelmente a los cristianos
de Jerusalén, muchos de ellos se dispersaron por Judea y Samaria.
Pero ¿dejaron por eso de predicar con entusiasmo?
Con el apoyo de Jehová, la congregación cristiana recién
formada aguantó las pruebas y siguió creciendo
y fortaleciéndose (Hch 6:7; 8:4).

PREGÚNTESE: “¿Cómo reacciono yo

ante las pruebas?”.

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 2 6 D E N OV I E M B R E A 2 D E D I C I E M B R E

“Una dádiva para Jehová”

¿Cómo podemos hoy llenar nuestra mano con “una dádiva

para Jehová”? (1Cr 29:5, 9, 14). A continuación, se mencio-
nan algunas maneras de hacer donaciones para la obra que
realizamos los testigos de Jehová en nuestra zona y en
otras partes del mundo.

LAS DONACIONES QUE HACEMOS POR INTERNET

O EN LAS CAJAS DE CONTRIBUCIONES
SE UTILIZAN PARA LO SIGUIENTE:

LA OBRA MUNDIAL
˙ construcción y uso de sucursales
y oficinas remotas de traducción
˙ escuelas teocráticas
˙ siervos especiales de tiempo completo
˙ labores de socorro
˙ producción de videos y de publicaciones
impresas y digitales
LOS GASTOS DE LA CONGREGACIÓN
˙ mantenimiento del Salón del Reino y
servicios como los del agua o la luz
˙ donaciones que la congregación ha
decidido enviar a la sucursal mediante
una resolución para:
* la construcción de Salones del Reino
y de Asambleas por todo el mundo
* el Programa Mundial de Ayuda
* otras actividades que se realizan
a nivel mundial
ASAMBLEAS REGIONALES Y DE CIRCUITO
Las donaciones que se recogen en las asambleas regionales
son para la obra mundial. Con los fondos de la obra mundial,
se cubren los gastos relacionados con las asambleas regiona-
les, especiales e internacionales.
Las donaciones que se recogen en una asamblea de circuito
se destinan al alquiler, al uso y mantenimiento de los locales
de asamblea, y a otros gastos del circuito. Después de cubrir
sus gastos, algunos circuitos tal vez decidan donar los fondos
que no necesiten a la obra mundial de los testigos de Jehová.
MÁS INFORMACIÓN EN LÍNEA
Para saber cómo hacer una donación,
puede...
˙ ... ir a donate.jw.org.
˙ ... ir a la sección “Sobre nosotros”
de jw.org y hacer clic en “Donaciones”.
˙ ... bajar hasta el final de la página
de inicio de la aplicación JW Library
y tocar el enlace “Donaciones”.
En algunos países existe un documento
que responde preguntas frecuentes sobre
las donaciones.
En el video Cómo hacer donaciones elec-
trónicas se da información útil sobre las
distintas formas de hacer donaciones.
DONACIONES PLANIFICADAS
Las siguientes formas de hacer donacio-
nes a la obra mundial requieren asesora-
miento legal y planificación:
˙ testamentos y fideicomisos
˙ bienes raíces, acciones, bonos
y seguros
˙ donaciones condicionales
Si desea hacer una donación de este tipo,
póngase en contacto con la sucursal que
supervisa la obra en su territorio usando
la información que aparece en la página
donate.jw.org.

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 1 2 - 1 8 D E N OV I E M B R E

Trabajemos en equipo al predicar en un territorio multilingüe

Las personas responden mejor al mensaje del

Reino cuando lo escuchan en su idioma ma-
terno. Quizás por eso, en el Pentecostés del
año 33, Jehová hizo que judíos devotos “de
toda nación” escucharan las buenas noticias
en su lengua materna aunque es probable
que tuvieran un idioma en común, como el
hebreo o el griego (Hch 2:5, 8). Hoy en día,
hay congregaciones de diferentes idiomas
que predican en los mismos vecindarios.
¿Qué se necesita para que los publicadores
de esas congregaciones prediquen a todas
las personas sin malgastar esfuerzos ni cau-
sar molestias innecesarias a los vecinos?

˙ Comunicación (Pr 15:22): Los superintendentes de servicio deben ponerse de acuer-

do y buscar un sistema para predicar que les convenga a todos. Las congregaciones
de otros idiomas quizás prefieran que no prediquemos en las casas que forman parte
de su territorio si este es pequeño. Sin embargo, si ese territorio es muy extenso y
no lo pueden predicar con frecuencia, quizás prefieran que no nos saltemos ninguna
casa y que les avisemos cuando alguna persona de su territorio muestre interés (od
pág. 93 párr. 37). O tal vez pidan ayuda a nuestra congregación para encontrar a per-
sonas que hablan su idioma y así incorporar esas direcciones a su territorio (km 7/12
pág. 5, recuadro). Recordemos que, en la misma casa, puede hablarse más de un idio-
ma. El sistema utilizado para abarcar el territorio debe cumplir con las leyes de protec-
ción de datos.

˙ Colaboración (Ef 4:16): Debemos seguir cuidadosamente las instrucciones del su-
perintendente de servicio. ¿Damos clases de la Biblia a alguien cuyo idioma no es el
de nuestra congregación? Es probable que esa persona progrese más rápido si hace-
mos planes para que continúe el estudio con un publicador de una congregación o
grupo cercano que hable su idioma.

˙ Preparación (Pr 15:28; 16:1): Si encuentra a una persona en su territorio que habla
otro idioma, haga todo lo posible por darle el mensaje. Para estar preparado, piense
en qué idiomas se hablan en su territorio y descargue la Biblia y algunos videos en
esos idiomas. También puede utilizar la aplicación JW Language para aprender sa-
ludos en varios idiomas.
mwb18.11-S
180725

8 Vol. 3, núm. 11