Refuerzo Nombre: Fecha: 1. Completa el abecedario y escribelo de nuevo. AB EF ccc Hose SK EM cc NOP Quoc Ses UV Wis YZ 2. Divide en silabas el nombre de estos dibujos y escribe si las palabras son bisilabas, tri- silabas 0 polisilabas. 3. Indica qué tipo de comunicacién se produce en cada caso: verbal 0 no verbal. IAL FOTOCOPIRBLERefuerzo Nombre: Fecha: 1. Escribe el ntimero de palabras que tiene cada oracién. + iAcércate! + dEsté nevando? * El viento abris la ventana * Mafiana Luis correré el maratén popular de su barrio, * Todas las mafianas desayuno zumo de naranja y leche con cereales 2. Forma oraciones ordenando estos grupos de palabras. la saludé ventanilla. Ménica nos desde nifios de van Esos excursién, deportes son equipo divertidos. Los muy de fas de mas son los demés. Los que verano largos a lluvia ver de la ventana a través Me gusta, Lee atentamente el siguiente texto y coloca los puntos que faltan. Hoy, mis abuelos y yo, salimos a navegar Como hacia muy buen dia, pudimos invitar a mi amiga Gabriela que vino encantada Estuvimos navegando todo el dia, almorzemos abordo y nos bafiamos en el mar Al volver a casa, cuando atardecfa, ri abuelo se puso a cantar Siempre canta can- ciones de piratas al volver del mar Mi abuela sonrie y le mira como mamé mira a papd 4. Escribe la letra en la que tienes que buscar estas palabras en el diccionario. chimenea cachalote llavero lapiz chaleco llorar marco nota n MATERIAL FoTocoPIASLe LenguaRefuerzo Nombre: 1. Completa estas respuestas con un sustantivo. éCémo te llamas? Me llamo Qué animal matilla? E) + LQué persona reparte cartas cada mafiana? El éCual es tu cantante favorito? Mi cantante favorito es {Qué objeto de madera sirve para escribir y dibujar? El 2. Relaciona cada sustantivo comtin con un sustantivo propio. Fecha: NOMBRES COMUNES : NOMBRES PROPIOS pueblo * 5 © Paris cludad + + Ebro rio * * Valdeavellano doctora + 5 + Victor panadero * 3. Relaciona cada palabra con su sindnimo. feliz débil répido querer fragil :g ig 18 4. Completa las palabras correctamente. Jf i o}o c|g Plo julia rdenador uadiana iscina Ele s}s ss R |r xtraterrestre evilla erpiente ufo =" — MATERIAL FOTOCOPIARLERefuerzo Nombre: 1. Cambia el género de estos sustantivos. doctora > compariero + leon > reina > bailarina > 2. Completa estas enumeraciones. Fecha: profesor > gata + reportero > prima > campeén > * En clase pinté un mural con mis animales salvajes preferidos: el elefante......la jirafa..... a cebra.......el le6n. * Prado....... Tamés....... Victor... Ménica. * Los deportes preferidios de mi hermana son: el tenis...... el esqui natacién, + Ya he ordenado mi habitacién: los libros 3. Clasifica estos sustantivos segtin su numero. esquiador corredoras bailarin huesos futbolistas nadador misculo SINGULAR > PLURAL > 4. Relaciona los contrarios. entrar * fuerte ©: : abrir * bueno : callar «| sincero * : sabroso * los juguetes Asier son mis mejores amigos e| baloncesto. la los zapatos.......a ropa deportistes _ compés carpetas 2 + malo 2 + mentiroso + soso ie salir fe cerrar * hablar fs cébil Lengua PU =Refuerzo Nombre: Fecha: 1. Rodea los articulos de estos grupos de palabras y clasificalos. * un yogur sla fruta + los discos + unos dias * el baile * unas galletas una tinaja las recetas Articulos determinados: Articulos indeterminados 2. Escribe un sustantivo detras de cada articulo. Después, sefiala qué género y qué nime- ro tiene cada grupo de palabras. = unas > sel > * las > = una > = unos > * los > sla > 3. Cambia los articulos determinados de estas oraciones por articulos indeterminados. * La jirafa marcha con sus crias por la llanura. * Los nifios de mi clase han lefdo este libro de aventuras. + La profesora ha repartido los libros de lectura 4, Escribe dos significados de las siguientes palabras polisémicas. cometa: pendiente: pico: pluma planta rycen wirnassoociruaeRefuerzo Nombre: Fecha: 1. Relaciona estos animales con la onomatopeya adecuada. : gallina we iPio, pio! : perro ie *! iCo, co, co! te *! iGuau, guau! la nina feliz unos libros divertidos elatieta veloz las nubes blancas un pastel delicioso unas cebras jévenes una plaza redonda los yogures cremosos 3. Completa las oraciones con el adjetivo adecuado. * Enfrente de mi casa estan construyendo un edificio * ALaura le gusta mucho esta yegua * Eninvierno podrernos pasear por las praderas * Para el concierto, deberfas ponerte los zapatos 4. Sustituye los dibujos por su nombre y copia las oraciones. + En verano me gusta tomar bebidas con cubites de Bs + Hemos visto GY ce dinosaurio en ei museo * Mi hermano preparé CO fritos para todos. GID western roroconmate Lengesser PWRefuerzo Nombre: Fecha: 1. Escribe el diminutivo de estas palabras utilizando las terminaciones -ito, -ita, -illo, -illa. camisa > mono > estuche > terraza > agenda > bizcocha > pafiuelo > melena > 2. Cambia los adjetivos que hay entre paréntesis para que tengan el mismo género y nui- mero que el sustantivo. Unas flores (bonito) El cortacésped (rotos) a jardinera (simpaticas) Unos arboles (seca). 3. Completa estas palabras afiadiendo -illo o -illa. Después, utiliza algunas de ellas para completar las oraciones. malin. cep. rastr cam. rod, nat, s cas, man, Jugando al fuitbol se hizo dafio en la He tomado para merendar. Los enfermeros trasladaron al paciente en una * En la playa siempre jugamos con el cubo, la pala y e escribelas la lado de 4. Forma palabras nuevas con las terminaciones -illo 0 -illa. Despué: su definicién. corona > barba > torta > sornbra > Paraguas que sirve para protegerse del sol. Parte mas alta y posterior de la cabeza. Parte de la cara que esta debajo de la boca y que sale hacia afuera, + Comida que se hace con huevos y que se cocina en aceite a" —Refuerzo Nombre: 1. Escribe los aumentativos de las palabras destacadas. + Una bolsa grande es una + Un caballo grande es un + Una nariz grande es una + Un camién grande es un * Un pdjaro grande es un Fecha: TERMINACIONES, -6n, -ona -az0, -aza ote, -ota 2. Escribe un determinante demostrativo que exprese la distancia indicada en cada caso. ese aquellos CERCA > DISTANCIA MEDIA > LEJOS > estas aquella esos este escaleras piano revista 3. Completa estas oraciones mb o mp. * A Pedro le gustaria ser bo + Gabriela co. r6.una la * Elpotrillo corria alegremente por el ca * Lamadre de Jestis conduce una a * Carmen repartié en clase bo. ero de mayor ara para su habitacién. o de amapolas, ulancia. ones por su cumpleafios. perchero pantalones pinos 4. Lee los bocadillos y dibuja lo que ocurre. Después, afiade un bocadillo mas en cada vifeta. ( iPedvo na \mareado un golt | ( iCAMPEONES! \ iCAMPEONES! GID western roroconmate Lengua Pr =Refuerzo Nombre: Fecha: 1. Une las palabras de la misma familia. fruta casero frutero casa fruterfa jardinero jardin jardinerta caserén 2. Rodea los determinantes posesivos que aparecen en estas oraciones. * He recibido una carta de mis amigos de Japén, Nuestra habitacién es muy luminosa. + Tu camisa es del mismo color que sus pantalones. + Me dais vuestro teléfono, por favor? éVendran tus amigos ala fiesta de disfraces? 3. Clasifica estas palabras segtin el sonido de lar risa giro aro sonrojo sonajero carro tierra caramelo marea rueda enredarse monedero parra morena rosa Sonido suave r Sonido fuerte yr 4. Completa las siguientes palabras afladiendo ro rr. Bro I5.on.2l aro en.....edo uuido Sie al,....ededor pido CBCHA. 0 octo C8. .ACON En igque abu... ido atén te....aza Aenonllg ba......At0 adio atz DIZ. CB Adae €8..Aero Abt AB. 80 eens vce oocoomce SORefuerzo Nombre: Fecha: 1. Escribe cada palabra colectiva detras de su significado. poses * Conjunto de misicos que tocan con un director > manada » bandada * Conjunto de animales que viven juntos orquesta * Conjunto de cartas que se usa en algunos juegos ! profesorado © baraja Conjunto formado por un gran numero de aves: Conjunto de profesores: 2. Relaciona cada pronombre personal con el verbo adecuado. Yo lees Nosotras len To lee. Vosotros leemos. él leo. Ellas legis, 3. Lee las palabras entre paréntesis y completa las oraciones con el pronombre personal adecuado. él ella nosotros elias nosotras vosotras ellos. * Esta tarde (mi padre y yo) vamos a jugar al baloncesto. * éSabes si (Palorna y Paula) van a hacer e/ trabajo juntas? . (Ella y yo) somos muy buenas amigas. . (Mi abuela) viene hoy a buscarme al colegio. . (Manuel y Elena) entrenan en el mismo equipo de futbol, oA (Javier) le encanta el cine. . (Carolina y tu) siempre estais contentas. 4. Escribe ocho palabras utilizando estas silabas. bro li che cha ma ble ca do sa ro. GID western roroconmate engesser PTRefuerzo Nombre: Fecha: 1. Relaciona cada forma verbal con su infinitivo. Después clasificalos segtin como acaban. * partir 2 eseribimos « + comer E jugabas © beleer | : comes * * escuchar i partiste* 2 02+ jugar: : escucharé * : + escribir Acaban -ar ‘Acaban -er : Acaban “ir : 2. Rodea las formas verbales que aparecen en estas oraciones y escribe su infinitivo. + Nuria y yo iremos a la feria juntas * Ayer eché la postal al buzén. + Hoy comemos macarrones con tomate * Aurora y Quique pasean a su perro por las tardes. 3. Escribe los contrarios de estas palabras afiadiendo los prefijos des- 0 in-. activo > aconsejar > cémodo > enchufar > atar > creible > 4. Escribe el nombre de estos dibujos que acaban en -y. Después, forma su plural. @ © R 5. Fijate en cémo acaban estas palabras y escribe el singular. emperatrices > codornices + aludes > virtudes > capataces > humedades > eye wirnassoociruaeRefuerzo Nombre: Fecha: 1. Lee las definiciones y escribe nombres de profesin acabados en -ero, -era, -dor 0 -dora. * Persona que culida de un jardin. > * Deportista que se dedica a correr. > * Persona que trabaja conduciendo un camién. > * Persona que se dedica a explorar territorios. > 2. Clasifica estas formas verbales segtin el tiempo que indican. saltas moveremos terminaste leera escribo inventaban Pasado Presente Futuro 3. Transforma las siguientes oraciones, escribiendo el verbo en pasado o futuro. * Hoy Mateo celebra su cumpleafios. Ayer Maflana * Este afio Aurora compite en las pruebas de atletismo, El afio pasado El afto que viene 4. Completa estas palabras con ca, co, cu, que 0 qui. 2.0 fantésti MAA adra mino mida bial agua.....te do.....tnento ban... Ordena las sflabas y escribre palabras con za, zo, zu, ce 0 ci. Zu pe fa i lla ar na fre 20 tin cal ce do za cal cel a gas n MATERIAL FoTocoPIASLe Lengua. EPRefuerzo Nombre: Fecha: 1. Relaciona estas palabras simples para formar palabras compuestas lava * * afios cumple * + latas abre * + platos * * ° 2. Relaciona las dos columnas para formar oraciones. Tu Ella Ellos * Nosotros 3. Clasifica estas formas verbales. * visitan a sus abuelos. + dibujas un paisaje 5 + toma un refresco * participamos en el concurso. repartiréis crecen salto teyid tefiiamos decorabas Presente Futuro 12 persona 2.2 persona 3.8 persona 4. Ordena las sflabas para formar palabras con g, gu 0 gil. lo-re-ga de-glie- sa ro-je-a-gu bo -a- ga - do: gui-man-to gui - no - pin: 5. Completa las oraciones con estas palabras. +A Aladino el * Siempre me gusta hacer + Estos * Vimos un documental sobre la vida de las zm — le concedié tres deseos. de matematicas son sencillos. cuando me levanto, ejercicios jirafas genio gimnasia waren roroconnace flRefuerzo Nombre: Fecha: 1. Sustituye el verbo decir por otro de significado mas preciso. Ayer le (dije) a Carlota que si venia conmigo al parque. ccars Ella me (dijo) que si. ! pregunté —jFantastico! — (dije) yo—. jLo pasaremos genial! © exclamé 2. Relaciona cada oracién con la clase a la que pertenece, Mariola no comerd con nosotros, . + EXCLAMATIVA iQué rpido corre ese caballo! . * ENUNCIATIVA AFIRMATIVA El partido se celebrara en este campo. + INTERROGATIVA Terminad el mural para mafiana . + ENUNCIATIVA NEGATIVA éLlevas todo lo necesario? . + IMPERATIVA, 3. Completa las formas verbales de estas oraciones afiadiendo -aba, -abas 0 -dbamos. * Laura y yo cant en el coro del colegio + Esteban nad en el equipo olimpico de natacién. * Cuando recit poesias, todos te escuch atentamente. +E] afio pasado Ana estudi ena biblioteca del colegio * Siempre que Lara venia a buscarme, pase juntas por el barrio 4. Completa las oraciones con el verbo adecuado. escribir servir vivir inscribir hervir * Después de la sopa, tienes que la carne asada. * Susana se va a en un concurso de patinaje artistico. * Tenemos que una redaccidn en el cuaderno, * Es necesario la pasta antes de afadirle la salsa, * Los seres vivos necesitan agua para 5. Busca en la sopa de letras los tres verbos que terminan en -vir y escribelos. E|x{wiH{e[rRiviil[R SJE/]RiViT|R/O/JEIR Verbos en -vir tivitivii Risiriu MATERIAL FOTOCOPIABLE ed 43Refuerzo Nombre: Fecha: 1. Escribe a qué campo seméntico pertenecen estas palabras. tulipan—lirio margarita rosa > xiléfono guitarra piano flauta J) > pantalén camisa jersey guantes 4) > 2. Indica en cada caso quién realiza la accién y qué accién realiza. @ Mis padres vendran pronto. © Elavién despegs desde la pista cuatro. @ La vecina de Marco pasea a su perro © Lnos gatos maullaron durante la noche 3. Separa estas palabras en silabas y rodea la silaba tonica. Después, clasificalas segtin el lugar que ocupa la sflaba ténica. piiblico tiburén altavoz alamo: jirafa: portatil: AGUDAS:ltimo lugar > LLANAS: peniiltimo lugar > ~ ESDRUJULAS: antepentiltimo lugar > 4, Rodea la silaba ténica y tacha la palabra que no esta bien colocada en cada fila. AGUDAS > orangutén nombre —coliflor-—_adernas LLANAS > movil comodo —bellota.——Lpiz ESDRUJULAS > lagrima ultimo, ratén clasico. rae? MATERIAL FOTOCOPIARLE