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42 Investigacide, La participacion ora critica en de clase Diana Yasmin Reyes Rios Carmen Elisa Moreno Acevedo Martha Yaneth Pedraza Cadavid as aulas Palabras clave, ensefuanca, picts de ensefianza, perticipaciin, orabidad y partcipacién oral etica, Introduccién i realmente se pretends formar ciudadanos con conciencia social y politica, se hace necosario fo- rmentar una actitud de cambio en el aula, que es donde confluyen distintos aspects inclviduales, sociales, culturales © histéricos de los aclores que hacen por te del proceso de ensefianza y aprendizaje, ante la dindmica de que el docente es el dnico que habla y el estudiante sim- plemente escucha de forma paziva. Por o tant, profesores y estudiantes estdn llamados 3 entablar dislogos que permitan el intercambio de experiencias, conocimientos y saberes par ra formar sujetos participatives, crticas, transformadores de realidades, Por ello se hace urgente que el estudiante se wuelva prota- -gonista de su propio aprendizae, que el prefesor en el aula de clase le permita crear, desorrallary consolidar su voz, como lo planteen os Estindares Bisicos de Competencias Ciudadanas extablecidos por el Ministerio de Edlucacién de Colombia. =~ to implica que la escucla debe formar

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