1

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN

SYED ABU BAKAR
PENTAKSIRAN TINGKATAN TIGA TAHUN 2019
MASA : 2 jam

NAMA :
TINGKATAN:
MATEMATIK

ARAHAN :
1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.
50

2. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang yang disediakan.

3. Kertas soalan ini mengandungi 20 soalan objektif aneka pilihan (OAP), 5 soalan
objektif pelbagai bentuk (OPB) dan 6 soalan subjektif respons terhad.
4. Jawap semua soalan. Bagi OAP, pilih satu jawapan sahaja.
5. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan dalam
kertas soalan ini.
6. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas peperiksaan pada
akhir peperiksaan.
7. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh
diprogramkan.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Nama Pemeriksa :
Markah Markah Markah Markah
Bahagian Bahagian
Penuh Diperoleh Penuh Diperoleh
A 20 C(1) 10
B(1) 4 C(2) 10
B(2) 4 C(3) 10
B(3) 4 C(4) 10
B(4) 4 C(5) 10
B(5) 4 C(6) 10

JUMLAH

Disediakan oleh; Disemak oleh; Disahkan oleh;

……………………………… .…. …………………… …………….……………

Ketua Panitia Matematik Ketua Bidang Sains dan Matematik

1
2

2
 3

BAHAGIAN A/SECTION A
(10 soalan / 10 questions)

1. Antara nombor berikut, yang manakah apabila
dibundarkan kepada puluh ribu yang hampir
tidak menjadi 730 000?
Which of the following numbers, when
rounded off to the nearest ten thousands does
not become 730 000?
5. Diberi sebutan ke-n, Tn , suatu jujukan ialah
2  3n . Cari sebutan ke-5.
It is given that the nth term, Tn , of a sequence
is 2  3n . Find the 5th term.

A 725 360 A 13
B 727 132 B 15
C 734 238 C 17
D 735 376 D 20

2. 32, 16, x , 4, 2, … 6. Penyelesaian bagi ketaksamaan 4  3  x  11

adalah
Dalam urutan nombor di atas, cari nilai x . The solution for the inequality 4  3  x  11 is
In the number sequence, find the value of x.
A 14 A  8  x  1
B 10 B  14  x  7
C 8 C 1 x  8
D 6 D 7  x  14

3. Kembangkan: 7. Permudahkan:
r 3 p6
Expand:   8  16 s  Simplify: 
4 p  36
2
q

A 2r  4rs A 3 p  18
p  q  36
2

B 2r  4rs B 3 p  18
q
C  2r  4rs C 3
q ( p  5)
D  2r  4rs D 3
q ( p  6)

4. Tiga nombor perdana pertama yang lebih dari 60 8. Cari dua nombor seterusnya dalam jujukan,
adalah 0.6, 1.8, 5.4, 16.2,…
The first three prime numbers that are greater Find the next two numbers for the following
than 60 are sequence,
0.6, 1.8, 5.4, 16.2,…

A 61, 67, 71 A 84.5, 154.8

B 61, 67, 73 B 48.6, 145.8
C 67, 71, 73 C 42.5, 150.4

3
 4

9. Diberi bahawa p : q  3 : 6 dan p  q  81 . 10. Sarah membeli 3 x kotak biskut. Setiap kotak
Nilai p ialah mengandungi ( x  4) keping biskut. Dia
It is given that p : q  3 : 6 and p  q  81 . The membahagikan biskut itu sama banyak antara
value of p is ( x 2  16) orang murid. Cari bilangan biskut
yang diterima oleh setiap murid.
Sarah buys 3 x boxes of biscuit. Each box
contains ( x  4) pieces of biscuit. She equally
divided the biscuits among ( x  16) students.
2

Find the number of biscuit received by each

student.
A 3 A 3x
x4
B 9 B 3x
x4
C 27 C 4x
x3
D 54 D 4x
x3

Tuliskan jawapan bahagian A di dalam ruang dibawah :

Write your answers for Section A in the space given below.
1. 11.
2. 12.
3. 13.
4. 14.
5. 15.
6. 16.
7. 17.
8. 18.
9. 19.
10. 20.

11. Helmi terima wang saku sebanyak RM30 setiap minggu. Dia menyimpan 20% daripada wang
saku itu setiap minggu dan membelanjakan yang lain. Hitung beza antara wang saku dengan
wang simpanannya dalam tempoh 4 minggu.
Helmi gets pocket money of RM30 every week. He saves 20% of the pocket money every
week dan spends the rest of the money. Calculate the difference of the pocket money and
his savings for the duration of 4 weeks.

4
 5

A. RM24 C. RM114
B. RM96 D. RM120

12. Jadual menunjukkan suhu di tiga buah bandar, X, Y dan Z.

Table below shows the temperature of town X,Y and Z

Bandar/Town X Y Z
Suhu/temperatur 8C 12C 5C
e
Berapakah beza antara suhu tertinggi
dan terendah ?
Calculate the difference of the highest and lowest temperature?
A. 20C C. 17C
B. 4C D. 20C

(6a 2 b 3 ) 2
13. 
6a 5 b 6
A 6a 1
B 6a 3
C 6a 1b 1
D 6a 3 b 1

512  5 0
14. =
5 4
A 50
B 54
C 58
D 516
7500
15. Cari nilai bagi dan ungkapkan jawapan dalam bentuk piawai.
2  10  2
7500
Find the value for and state the answer in standard form
2  10  2

A. 3.75 x 105
B. 3.75 x 106
C. 3.75 x 107
D. 3.75 x 108

16. Ungkapkan 52 700 dalam bentuk piawai.

State the answer in standard form
A. 5.27  104
B. 5.27  104
C. 527  102
D. 527  102

5
 6

17. Pn Ayu menyimpan RM200 dalam akaun simpanan dengan kadar faedah 3% setahun dan
dikompaun setiap bulan . Berapakah jumlah simpanan Puan Ayu’s pada hujung tahun yang
kedua?
Pn Ayu deposits RM200 into her savings account that gives 3% interest rate per annum and
is compounded monthly. How much is the amount of Puan Ayu’s savings end of the second
year?
A. RM212.35
B. RM211.05
C. RM211.50
D. RM212.20

18. Hitung jumlah faedah mudah yang berikut.

RM100 000 disimpan selama 3 tahun pada kadar faedah 4.5% setiap tahun.
Calculate the simple interest for the following:
RM100 000 deposited with interest rate of 4.5% per annum. How
much is the interest earned after 3year?
A. 13 500
B. 13 050
C. 15 300
D. 15 500

19. Skala lukisan 1 : 1 menunjukkan bahawa

Scale drawing 1:1 shows that
A. objek dan lukisan adalah sama / object and drawing is the same
B. saiz lukisan adalah lebih besar / Size of the drawing is bigger
C. lukisan adalah lebih kecil /drawing is smaller
D. lukisan adalah terbalik/ drawing is inverted

20. Z = { bulan-bulan dalam setahun yang mempunyai 31 hari }

Yang manakah antara berikut dapat menggambarkan set Z?
Z = { months in ayear which has 31 days}
Which of the following
A. Jun ∈ Z
B. n(Z)=7
C. Z = { Januari, Mac, Mei, Jun, Ogos, Oktober, Disember }
D. Z = { Januari, Mac, Mei, Julai, Ogos, Disember }
_________________________________________________________________________

BAHAGIAN B (SECTION B)
(5 soalan / 5 questions)

1. Nyatakan persamaan berikut sama ada betul atau salah.

State whether the following equation is true or false.
[4 markah/4 marks]
Jawapan/Answer:

6
 7

(i) 83  8  8  8 ( )

(ii) 3
8  2 2 2 ( )

8 3
8
(iii) 3 3 ( )
27 27

(iv) ( )

2. (a) Pada ruang jawapan, lengkapkan garis nombor yang berikut.

In the answer space, complete the following number line.
[2 markah/2 marks]
Jawapan/ Answer :

-21 -14 7

(b) Isikan petak-petak di bawah dengan ‘+’ atau ‘-‘ supaya hasil yang diperoleh mempunyai nilai yang
paling besar.
Fill the boxes with the symbol ‘+’ or ‘-‘so that the sum will have the largest value
[2 markah/2 marks]
Jawapan :

i) -5 4.3 ii) -4.2 -4

3. Bundarkan nombor - nombor di bawah kepada bilangan angka beerti seperti yang dinyatakan.
Round off the following numbers to the stated significant figure .

Nombor Bundarkan ke Jawapan

Number Round off to Answer

a) 5 438 2 a.b

7
 8

2 s.f
b) 7.5875 3 a.b
3 s.f
c) 0.00534 2 a.b
2 s.f
d) 3475.87 3 a.b
3 s.f

4. p r

q t
s

Berdasarkan rajah di atas, nyatakan sama ada setiap pernyataan yang berikut benar atau
palsu.
Based on the diagram above, state whether each of the following statements is true or false.
[4 markah/ 4 marks]
Jawapan/Answer:

(i) pq ( )
(ii) q t ( )
(iii) r  s  180 0 ( )
(iv) ps ( )

5. Berikut adalah kaedah pembahagian berulang untuk mendapatkan gandaan sepunya terkecil
GSTK bagi 6, 12 dan 14. Lengkapkan tempatkan kosong.
Complete the following steps by filling in the correct answers for the given repetition method to
find the lowest common multiple of 6, 12 dan 14.
[4 markah/ 4 marks]
2 6, 12, 14
2 3,
3, 3, 7
7 1, 1, 7
1, 1, 1

GSTK bagi 6, 12 dan 14 ialah ________

LCM for 6, 12 dan 14 is

BAHAGIAN C/SECTION C
( 6 soalan / 6 questions)

Tunjukkan langkah – langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk
mendapatkan markah. /Show your working. It may be help you to get marks.

1.

8
 9

a) Senaraikan 3 jenis pelaburan

Name three types of investment
[3markah/3marks]
Jawapan/Answer:
i. _____________________
ii. _____________________
iii. _____________________

b) Siti menyimpan sejumlah wang di dalam bank dengan faedah mudah 4% setahun. Dia
mendapat RM 2 000 setahun sebagai faedah. Selepas 8 tahun, dia bercadang untuk membeli
sebuah kereta yang berharga RM 65 000 menggunakan simpanannya itu. Adakah wang
simpanannya mencukupi untuk membeli kereta itu ? Beri alasan anda.
Siti saved some money in a bank for a simple interest of 4% per annum. She got RM 2 000
per year as interest. After 8 years, she decided to buy a car costs RM 65 000 using her
saving. Is her money enough to buy the car ? Give your reason.
[3markah/3marks]
Jawapan/ Answer :

c) Rajah dibawah menunjukkan bilangan guli yang berbeza di dalam sebuah kotak. Bilangan
guli biru dan kuning tidak ditunjukkan.
Diagram below shows the number of different marbles in a box. The number of blue and
yellow marbles are not shown.
Nisbah guli merah, biru dan kuning di dalam kotak itu ialah 5 : 7 : 3. Cari nilai x - y.
The ratio of red, blue and yellow marbles in the box is 5 : 7 : 3. Find the value of x-y.

Merah / Red : 30
Biru / Blue : x
Kuning / Yellow : y

Jawapan/Answer : [4 markah/marks]

2 . (a) Hitungkan nilai s dan nilai t yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
Calculate the value of s and of t that satisfy the following simultaneous linear equations:

s-t=6
s+t=4
Jawapan/ Answer : [3 markah/3 marks]

9
 10

(b) Rajah dibawah menunjukkan sebuah segiempat tepat dan dua buah semi bulatan yang
menyentuh satu sama lain.
Diagram below shows a rectangle and two semicircles touching each other.
[3 markah/3 marks]
7 cm

5 cm

Jawapan/Answer : [3 ma]

(c) (i) Permudahkan

Simplify

(ii)Cari nilai bagi

Find the value

Jawapan / Answer: [4 markah/4 marks]

(i)

(ii)

3. (a) Permudahkan:
Simplify:
n 1 n

3m 2m
[2 markah/2 marks]
Jawapan/Answer:

10
 11

(b) Rajah dibawah menunjukkan sebuah bulatan berpusat O.

Diagram below shows a circle with centre O.

Q
P
95○

110○
x○
S
R
y○

Cari nilai x dan y

Find the value of x and y
Jawapan / Answer: [2 markah/2 marks]

d) Tuliskan semua subset yang mungkin bagi setiap set yang berikut.
List all the possible subsets for each of the following sets

[4markah/4marks]
(i) { 3 }

_________________________________________________
( ii )

11
 12

_________________________________________________

( iii ) Diberi P = { 7, 3, 13, 11, 5 } dan Q = { nombor perdana yang kurang

daripada 15}.Jika P=Q , Cari nilai .

Given P = { 7, 3, 13, 11, 5 } and Q = { prime number less than 15 }. If P=Q,

find the value .

__________________________________________________

4(a)

Berdasarkan rajah di atas, nyatakan nilai setiap sudut berikut

Based on the diagram state the angle shown above [2 markah/2marks ]

(b) Jadual di bawah menunjukkan jumlah tiket yang telah dijual untuk makan malam
amal sebuah sekolah.
Table below shows the total number of tickets sold for a school charity dinner.
Jenis tiket/Type of tickets Bilangan tiket yang dijual/Number of ticket sold
Murid/Students 120
Guru/Teachers 90

12
 13

Alumni/Alumni 30
VIP 40
Bina satu carta palang untuk mewakili jadual yang diberi.
Construct a bar chart to represent the table given. [3 markah/3 marks]

(c) Rajah di ruang jawapan menunjukkan sebuah bulatan berpusat O yang dilukis pada grid
segi empat sama bersisi 1 unit. POQ ialah diameter bulatan itu. W, X dan Y adalah tiga
titik yang bergerak di dalam bulatan itu.
Diagram below shows a circle centered at O drawn on a square grid of sides 1 unit..POQ is the
diameter of the circle .W,X and Y are three moving points in the circle
(i) W ialah titik yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 4 unit dari
titik O. Huraikan selengkapnya lokus bagi W.
The locus of point W which moves such that its distance is constantly 4 units from
Point O. Describe in word the locus of point W
(ii)Pada rajah, lukis,
On the diagram, draw

(a) lokus bagi titik X yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 3 unit
dari garis PQ,
The locus of point X which moves such that its distance is constantly 3 units from

13
 14

the line PQ
(b) lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan jaraknya adalah sama dari
titik P dan titik Q.
The locus of point Y which moves such that its distance is always the same from point P
and Q
(c) Seterusnya, tandakan dengan simbol ⊗ kedudukan bagi persilangan lokus W dan
lokus Y.
Hence, mark with the symbol ⊗ all the intersection of the locus of W and locus of Y.

Jawapan: [ 5 markah/5marks]

c) i) ………………………………………………………………………………………
(ii)(a),(b) dan (c)

14
 15

5(a)

Ali berjalan dari rumahnya ke sekolah, kemudian dia ke pejabat pos untuk mengambil bungkusan
yang dikirimkan oleh ayahnya.
Ali walked from his house to school, then he walked to the post office to take the parcel posted by
his father.
(i) Nyatakan koordinat rumah Ali.
State the coordinates of Ali’s house.
(ii) Cari jarak terdekat antara sekolah dan pejabat pos.
Bundarkan jawapan anda betul kepada dua tempat perpuluhan.
Find the shortest distance between the school and the post office. Round off the answer
correct to two decimal places.

Jawapan / Answer: [ 3 markah/3marks]

(i)

(ii)

15
 16

(b) Senaraikan semua integer m yang memuaskan ketaksamaan linear 7  2m �3 dan

2m > 4 .
List all the integer values of m which satisfy both the inequalities 7  2m �3 and
2m > 4 .
Jawapan/Answer : [4 markah/marks]

(c) Faktorkan ungkapan algebra berikut:

Factorise the following algebraic expressions.
r 2  8r  16
[3 markah/3 marks]
Jawapan/Answer:

6.(a) Rajah1 menunjukkan sebuah sisi empat.

Diagram 1 shows a quadrilateral.

Diagram 1 /Rajah 1
Find the value of x.
Cari nilai x. [2 markah/2 marks]
Jawapan/Answer:

16
 17

b) Kay mempunyai 3a bungkus coklat yang mengandungi 5b coklat dalam setiap bungkusan.
Jika dia makan 4c coklat setiap hari, berapakah coklat yang tinggal selepas 3d hari?
Kay has 3a packets of chocolates which has 5b chocolates in each packet. If she eats 4c
chocolates a day, how many sweets remain after 3d days?
[3 markah/3 marks]
Jawapan/Answer:

c) Rajah 8 menunjukkan suatu satah Cartesian.

Diagram 8 shows a Cartesian plane.

Diagram 8/ Rajah 8

Pada Rajah 8, rajah P' ialah imej rajah P di bawah satu penjelmaan. Huraikan penjelmaan
selengkapnya.
On Diagram 8, figure P' is the image of figure P under a transformation. Describe in
full the transformation.
[2 marks/2 markah]

d.) Di sebuah kuari, sebuah bekas berbentuk kon yang mempunyai diameter 7 m dan tinggi
5.4 m telah diisi penuh dengan pasir. Pasir itu kemudiannya diisi pula ke dalam guni yang
boleh memuatkan 0.3 m³ pasir.
Cari bilangan guni yang digunakan untuk mengisi kesemua pasir itu.
In a quarry, sands are filled to the brim in a cone-shaped container with diameter 7 m
and height 5.4 m. The sands are then poured into sacks that can hold 0.3 m³ of sands.
Find the number of sacks used to fill all the sands.
(Guna/Use π = )
Jawapan / Answer: [3 markah/3 marks]

17
 18

__________________________SOALAN TAMAT
________________________________

18