$4871.26 08 208, MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE Programa gcolara pentru disciplina optionala EDUCATIE FINANCIARA [curriculum Ia decizia scolii pentru invafamantu! primar] Aerob pin ei al mii Ne 2013 Bucuresti, 2078Not de prezentare Programa scolar pent etcigna Educate Francia reprezinta 0 ofr curculard cents de sisciping ootonals pent invert primar casa alta gfsau a1V-2, proetsia pent un buget de tip et eraletamana ‘seine oxonala Ecucatiefnanlré ese conceputa cin perspectva ranscurcuaa @ ove ior eumcuare Om 9 Seietaa, Matomatd si Sire ele atu Programe goolrd Edvea fnanclrs est later no perspective modular, ciscsinaputind 4 studio fo pe durata unul an scolar, fe pe duata 8 doi an scolar, ofernd cadrar didactic pesibiliaiea unl ulizan fence op cum umeszs: ia vel unui singur an do ud espectyclasa a V-a sau class a V-3, cau dsacie Sudnd posbitatea Gee realza 0 selecie 9 competeniir spocti gi 8 coninutrior orespunatoar,nfnstie de pariearatie daselr de oe + fanweul a dl an e stuslu, respec casa Ika§| asa 8 Na, rin parcugeres integrals 8 programel solr. Pin uborarea programe! gclare pentu dsipina Educate onciars,clasle Ia psu a N=, = umarast frmarea In rndul eller @unor compton cu prvi a gastonarea ban si adoptarea tor deal care a consecnf tanelare,pecum canuarea une! magni a modu In cae Ban sunk Derespl. chet. esonom merumuta, vest In sodetaten de ai Programa sclera fost elabrata foand cent de Recomandarea Parlomentui European ¢ 2 “Constit Urlanl Eurspone prin compoterel cele dn porspaciva inva pe parcurst ogi Ve (2o0e962/E0), contouina ta devolves car opt competene chele comune nbs ators *competante matemates 9) competene de barn stn gi tehnotoai Competes digital ‘vai sa Ive Competene see gi chee Spite iia gt aneprencria, bnubizae giexpimars cola in stud cecpine optonale Edves financiard so au in vedere urmétoaree fal ‘serabizarea evr eu prvi la probiomateabanlor banc, * fomarea unr eapoetat de explareiewesigare a fenomenuilbancr. *fomarea unr depindet lait de via @ uno mijoace gti banca: veers nteesclor prop gs unormijoace de economics gestions a baile. Stuur pogramel scolar cupnde uatoaree ements 1 Nota de prezeiare + Compoonte generale 1 Competatespeiice g exemple ae actu de mvatare + Confrutr + Sugestimetodoiogte CCompstenoe speciice se frmesc8 pe parcursul unui an colar. sunt deste dn competentele generale 9 corlata cu acale ce iar, eprezatans elape In dabandrea acestore. ‘Sigesie metodelogee au ral ge 8 onerta cacao eidacice tm aplares acestel proareme seoare pen protctares emerauu diacts Educa anc ~ Cari a dei gel pet use par, oso 9h ssaCompetente generale 1. Cunoasterea gi ulizarea unor elemente de imbaj specie ddomeriuli financiar-bancar 2, Recunoasterea nor elemente specifice fenomenuiu bancar in contexte practice diterte 3, Usiizarea unor miloace gi tehnici bancare 4. Manifestarea interesulu pentru economisirea gi gestionarea banilor ab mtr ne lpi ie haCompetente specifice si exemple de activitati de invatare ie domeniului 41. Cunoasterea gi utilizarea unor elemento de limbaj spot Financiar-bancar Clasa alia gisaua Wea - A, Mentiiearea unor ferment epeciie! demeniulul financiar-banear in conteate practice | Recesbil elovior | eiaree de glosre, texte, ste de cuvinte ef, pent nflegerea sensu unor tomer | spect compotarea nor txt eeunare,vizgnddenfcarea noun oi dobance + descroroa elomenteor de ienificare @ manedol, a Dencroelar si 2 elomenteior de ‘Spurn lala pe acoatoa | ere derecunoagor gl asaioe de val cv 20na sau fara corsepunzstoare * realzorea unor dlseu campuner, refertoare la Jnfarmtlio rite In tinpul victor ‘rgenzato la muzee, bine ate su ieee 2, Recunoagterea unor olemente specifice fenomenului bancar in contexte practice diferite a Clasa alta gilsaualV-a 2 Informaroaprivindslatemul bancar din Rominia = dezboerporning de (aioe logan crt oc de mur salary + exer de ientiicare aru baer + deserves ovolufe! monedear, respect a banenotear in Roménia * viderires rol! Monet Situ, a Imprimer! Banc Naonale a Roms, respect” a ‘rei Neponala a Romani ‘itvafilor in care ae reallzesz8 un schimb in natu (toc) sau 0 operate | ‘eontiicare stuilorn care ee poate reaiza sahinbt de unr prin mifookea banlor xempiicarea scar de sch’ in care au fost mpl! lccrieeaunul soho realzats matvarea vanzact ratte ‘eontiicarea roti dep int-un schimt:vinedtoveumpsiatar [ia se rer ce tne set 9 cone mt none cr pt | jeune ti. Monapaiy" 23, Uulzarea operailorartmetce pentru injalogoroauncrtranzactifnanciare simple * tranpunerea une anzaci fancies In linbsj stem “ analzerea_unor_ probleme cu contrut financiarbancer identicarea si a ompanentelor ‘rancacho:WGeniicarea operator pin care 2 sunge la rezovare:| ‘centicares tomate ae atu! Creare de probleme simple uizdnd ferment dn demoniulfranciar-oancar (sly, retegere ‘pune, curs valuta, prety Jai 24, Mentifeares costurlor gi benef schimbululvautar = axera deinen a stuapilr four n cre se poste + joc de ra: Pee excuse nto fard sind” za in shin valuar cp tra - Canton cyl prt mtn ponr cms sani! 4jiearea creat banlorin economia «= prozentarea imprint ckevlof bani prin crearea unr scenste + realzarea ponofoul etewsu, cae $8 contna refrae, proeco $i Nise de documentare oop imorumuctredtbancar (condi, avantajetezavantoe) gl despre Inreprinzte colobr $e for do face 2. Utiizarea unor mijloace gi tehnici baneare Glasaa ia glsau aa 3 deniiicarea unormiloaco gi tohnic bancare ulzate In societatea actuals ‘centicarea mjlosceorahnice ftstM inte barca (P.0.8, bancomat) ttzar unui cardia bancomat, P.O.S jocuri do ral. tera’ .La banca" 23.2. Utlzarea, a situa dat,» unor mjloace gi tehnit baneare ‘ealaree ce minimachetefoancd,bancoma, cra) + flostee banenteor specimen Injacanisdeactco ‘exorsrea moduli de tire a unutcare 4, Manifestarea interesului pentru economisirea si gestionarea banilor (Gas a ha gis aa 7. Anais saitor care 3p eonoms| baal 7 cescrora mocol do economlre watz ante + maiarea enor erd cu tome,De ce cum pot cares ban?” = ieiicaesde pur de conti decree | 42 Menttcarea modaltior de gostionare a banilor | exoerimentarea rus do me Mrepinedtr cae gestoneaza o afacere rin prezentares | Sees In foe caleglor | Continuturi - clasa a Illa gi/sau aIV-a Domeni ~Clasa alia gisauaWa _ Jen eS Bani ghia * Pavgaiga lor stapamental (Bde wou echenbul ew stu | comic SRLS, Sat terest os rope Srnec nebo tar | + Moms anol Banai Le renee barca mdr ee tc a eis rove ons Se gare er ts Mees « aac | SE Sonal Shanti tard | + ulntin gt and ct apes coma apt rce:open | re dimuon ot ecg dashing kat Tu e| — wig —— ee —__yeat aaa ie’ — a am ee RE i ole SUR a a dane A ay eo iin enn can eee (OF | «Buse ctu Es eas fu aj Iv eavepulem economist ban modal omit 8 Educa fnanciard ~ Carica la deci seo pent invltimantt primar, casa 9-3 paI ase et ancar de econ iret de economaTerineaar de ‘epentyeodu dovanda extrac! de cont), Bani. investesr: ce sunt ivestiie: mocalt do a invest ben FatoaeaBanior = Banc a vede gia cuir. medals) oe pi carl] (bancomats,codd PIN, avana ae card, tun do cardu waste fe bana}, cecul (ee ese un eas cum funcjoneszs, cand poate f tees + Tmprumuu ae ce imprumutam bani; modal de imprumut crest Banc {ee este ur teat" cum’ se objne un ced banca avanildezavansi) Sugestii metodologice Penis cus oplonl de Esvea fnaclard propus la rivlu ciaseor Il sitsau a V-8 3 v= svea in vedere fasta uno sate! mata cktactee moder, care sé puna pe een sta mize solr dn felts, astel Icatcunogin[le si ceprinderie 8 fe maximal pterisie (de remplu pe blzarea unor magin) dn viaje veal care fustea2s comportamenteIt-o sie bancars eumarea de rolrfesponsatta In cada jocurcc del propuse) ‘Convarsabe eurstes, metods care presupune dllogu achv cu ole case, poste f folosts pent analzaresunor aspect legate de eeonomaie sa pen Ketfcarea elmer poz (tear ntomentar moseme de efectuare a paar (de Seonomisre. s. modaltajier ‘Je eeanonsie, a avanbjloridezavensilr dertear pun de Economist. locuror in eae pot fuze cardule Bancae, descrorea modu de folsre 2 eestor). ‘Crearea unor contexte clematce empl, I care elovi sunt sola $8 caute soli care pot conta loporeafreascd a neces adopts nor comportamenta, respect a dei unce inca do exer pin formulae unor ieee de get -Cofacl daca. .Clm pos rezoi Uimatenre stuaje 7) Incocrul salar dactice poate fueat joc de rol umiind crept alate: formeres exersrea unot depindert Ge ulate 2 insrumeselor mederne de pat, dezvolses capactsjicr ogntve cfocive vl ale copa, aimlares unoe made de fel erpersorae, manfestsre2 ‘rena oe exempa, jac de ral cu tema: «CUM me comport ino banca7ini-an magazin-> ‘Senge de tuisrla pata), "Se recomands reslzarea unor mstode activ - pacpatve precum: clrchinels, cedrancl, ‘abut pilaie pantoue ncaa uno orme de scat otal sau im echips, dazvatanduss, 9 yall maura. daprnderia do corsanare, da negocere si de slufonare s sarinior pte in ‘Srtesto fete (ge exempu, ncadul ems prvins valuta atepronorial 2) Eoueaatnnclararepezints 0 forma dstncis deactivate eucajonall, cro scop este 8 pregtesseaelviipetu a eabanl Spit 49 management al banfr gi de sdoplae a deczir care Stoneecitsnanciara.uzand forme 9 actus de vale diversfeate, cum sunt cle pazate pe un demere induciy ~ te peri elevor prbiome concrete de rezolal sau ‘supra cafora tebue ad lo dec, Incurajandussa generalzaze por ate stusl, poss delnscesies *elve~ slo suntinctaat 8 reaizeze atv, s8partice la dsc dezbete, si nu (er 88reseptena pas infor ‘evan conospetea uno atv 6 ivr n jul unor sual eae semietve din ‘eis famiel¢comintat "Gaels pa claborre~ 9 foloseecactulale pe grup gi Invarea pn coopera Gites © eleva sunt Inerajp 8 pandeased ol ngh, selistanduleopinile puncte c= ‘odare saluting 829] denote capactatea de aygumenare. ‘Stotgie datos pot include go sori de st nonfrmalog informe, ecu: vies la Mureu! ancl Najenala, Wonet2‘2 Stal, Imprimer, @ diverse banc, care ‘fers slevlorposbiliatea Ge @ observa, anaiza s| experiment In mod direct acsh fave eu legatura cu dori trancar, Aaa Sevan gelere cu peas de tear In cae copi sunt personae, opraéaitand BEN, {farteneite co ato goo: ecpul realizar unorprosete sp, ‘xpos eu eral elvior(rachela do banc, comeuner refrac)! 3 ave nacin ~ Carisma cs prt neondnprnar, cass Mel NEEInsrumentele de evaluare trebue $8 evdentize progresul reali deieare ely pe pores ul gestaanor gona, pnfrmarea competent propuse m programa fess. ‘Sen decipina Educape inanciors sum rocorandate melcde taceme de evalua ‘avootavarea.realzarea de miprace $1 porto, ularea probeler orale S078, ecu 9) 8 ‘eb racic, Bibliogratie LUpia Georgeses - Gologoi, Exucafe feared - Bani po Inflesul copllor (manual) ~ avxior tumculorpent cage ail giseu a V2 gia Georpesce- Googe, Educa francis - Bani pe inflesulcpior (ait elu -ausiar ‘umculorpent cases alia sisav a V8 Lila Georgoscu ~ Golooiy(ccordanater, Corina Mchorea, Stale Osanu - Eaucafiefancias - ‘aie neesu eoplor™ pho invafstoniul pent clase a si80u a IV @ Hain snolscu, Curricuum pentyinvsémntl primar siprescolar,Estura Cress, Bucuest, 2008 ~ ncursune i istria oo, Bucureg, 2008, Ste-ut Fee cropaeuleconomy finanelewokissindsx en Fa r ealonelfecihimlndex ental Grupul do lueru Lip Georges - Gologolu- doctor n ecoomie,coordonator Ee stu fina Nagots~ drecor Sesaa Navopoltand ARC, sector Institor Corina Moheres profesor goa primar Scoala general. 189, sector Pro Stes Otasn Liceul Marin rosa, store tcf rancid - Conca desire ype nti esa ae gsslaa 7