SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Disciplina: Matemática

Professor: João Victor

Tema: Haberdasher´s Puzzle

Conteúdos Trabalhados: Figuras Geométricas, Polígonos.

Habilidades: Reconhecer polígonos regulares e irregulares, côncavos e convexos; Reconhecer

e construir ângulos, bissetrizes de ângulos e pontos médios com régua e compasso;
Reconhecer figuras obtidas por simetrias de translação, rotação e reflexão, usando
instrumentos de desenho.

Tempo da sequência didática: 50 minutos.

Materiais necessários: Cartolina, Régua, Lápis, Tesoura e Compasso.

Organização da turma: A turma deverá formar grupos de três alunos.

Desenvolvimento:

1. Desenhe um triângulo equilátero cujos vértices serão A, B e C.

2. Encontre o ponto médio de AB e marque o ponto D.
3. Encontre o ponto médio de BC e marque o ponto E.
4. Desenhe uma linha perpendicular em AC passando pelo ponto D.
5. Desenhe uma linha perpendicular em AC passando pelo ponto E.
6. Determine os pontos de interseção dessas duas linhas como sendo F e G no lado AC.
7. Desenhe a linha EF.
8. Desenhe uma perpendicular a EF que passe por D e determine o ponto de interseção H em
EF.
9. Desenhe uma perpendicular a EF que passe por G e determine o ponto de interseção I em
EF.
Teremos um triângulo equilátero como a seguir:

10. Recorte todas as partes do seu triângulo de tal forma que tenhamos quatro polígonos
convexos irregulares.
11. Agora com esses polígonos em mãos, tente montar um quadrado.

Avaliação: Serão avaliadas a maneiras com que os alunos construíram com régua e compasso:
um triângulo equilátero, pontos médios e perpendiculares.