PREGUNTAS PARA EXAMEN

1. El aprendizaje, es el resultado de asociaciones formadas entre estímulos y respuestas,

fue dicho por:
a. Bandura

b. Thorndike
c. Wundt
d. Vigotsky
e. Piaget
2. Es uno de los aportadores de la psicología educativa que plantea “aprendizaje se refuerza
a través del interés”:

a. Bandura
b. Thorndike
c. Galton
d. Dewey
e. Herbart

3. Es la capacidad de autorregular los procesos de aprendizaje.

a. Metacognición
b. Conocimiento
c. Pensamiento
d. Cognición

e. Motivación
4. Para Alonso Gallego son las personas que gustan observar las experiencias desde
diferentes perspectivas, reuniendo datos para analizarlos con detenimiento antes de
llegar a una conclusión. El nombre de estilo de aprendizaje que recibe es:
a. Activos

b. Reflexivos
c. Teóricos
d. Pragmáticos
e. Significativos
5. Es el aprendizaje que se deriva de la observación del comportamiento de otros individuos
(copiar el modelo de conducta) se le conoce como:
a. Memorístico

b. Activo
c. Colaborativo
d. Vicario
e. Cooperativo
6. ¿Quien fue el primer psicólogo educativo?

A. Henry Wallon
B. Edward H. Judd
C. John B. Watson
D. Burrhus Frederic Skinner
E. Stanley Hall

7. Autor que fundo el aprendizaje significativo

A. Stanley Hall
B. Edward L. Thordike
C. David Ausubel
D. Alfred Binet

E. Jean Piaget
8. Se refiere a la transmisión de conocimientos, valores e ideas entre las personas.
A. Conocimiento
B. Aprendizaje
C. Enseñanza

D. Estrategia
E. Educación
9. Se constituye como la unidad funcional del campo educativo, con una lógica de
producción y construcción específica cuyo centro se ubica en la intención de transformar.
A. Practica educativa
B. Psicología educativa

C. Enseñanza – aprendizaje
D. Educación
E. Aprendizaje
10. Es la disciplina que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje con el fin de
comprenderlos y mejorarlos. Se encarga de analizar y profundizar en el aprendizaje con el
objetivo de diseñar y establecer los métodos idóneos para que los estudiantes puedan
desarrollar sus habilidades cognitivas.
A. Practica educativa
B. Aprendizaje
C. Enseñanza – aprendizaje

D. Psicología educativa
E. Educación
11. A este concepto se le entiende como el núcleo básico al aprendizaje.
A) Contexto escolar
B) Motivación

C) Proceso educativo
D) Enseñanza
E) Pedagogía
12. Considerada como un nuevo tipo o metodología de investigación educativa.
A) Sistematización de la enseñanza

B) Educación centrada en el alumno

C) Enseñanza aprendizaje
D) Cuantificación de practicas
E) Practica educativa
13. En la enseñanza incluyendo el aprendizaje constituye un ambiente de integración e

intercomunicación entre varios sujetos, a esto nos referimos a un contexto de…

A) Contexto pedagógico
B) Contexto escolar

C) Psicología educativa
D) Ambiente participativo
E) Ambiente inclusivo
14. En modelo sistemático de la enseñanza, a partir de la práctica de producción de
conocimiento, sus utilidades son
A) Motivación incidental, motivación provocada
B) Competencias capacidades y ambientes estimulantes

C) Cuantificación del conocimiento que se tiene en práctica, Reconocimiento de lo

realizado y avance en el trabajo del campo en la transformación educacional
D) Un ambiente estimulante y lúdico en el aprendizaje
E) Prácticas educativas específicas en el arte, técnica guiada por valores e
interacción

15. Estos conceptos, son activos y deben ser estructurados además de orientados de
acuerdo a la edad, potencias individuales y proceso de la enseñanza, no ocurren de modo
independiente, sino que en una unidad indisoluble.

A) Psicología acerca del aprendizaje

B) Practica educativa en espacio tiempo
C) Sistematización de aspectos
D) Conocimientos teorico-practicos
E) Enseñanza aprendizaje

16.-Es un término complejo, puede ser utilizado para designar la fractura entre países
desarrollados y los que están en vías de desarrollo, ya que estos últimos carecen de las
estructuras y los medios tecnológicos para estar en igualdad en el nuevo sistema mundial
conectado y globalizado.
a) La brecha digital

b) La urbanización
c) Las generaciones
d) Las competencias
e) La transformación

17.- Se le conoce como un grupo delimitado por compartir las mismas condiciones de
existencia, no es un grupo concreto.

a) La brecha digital
b) La urbanización
c) Las generaciones
d) Las competencias
e) La transformación

18.-En esta generación se dio el auge del internet y de los ordenadores

a) La generación Z
b) La generación de los MILLENNIALS
c) La generación X
d) La generación de los BABY BOOM

e) La generación del silencio

19.- Que tecnologías se daban en la generación del auge de bebés (de 1946 a 1964)
a) El chip
b) Ordenadores
c) La televisión

d) Casetes y vinilos
e) El teléfono
20.-Es la generación que crecerá rodeada de realidades virtuales, es una generación que
verá aumentada sus capacidades cognitivas e intelectuales gracias a los avances
tecnológicos y digitales
a) La generación Z
b) La generación de los MILLENNIALS
c) La generación X

d) La generación ALPHA
e) Los BABY BOOM
21.- Se piensa que la incorporación de las tics significa una democratización de la educación

(llevar la información a cualquier persona de cualquier lugar)

A) Mito de libertad de expresión y la participación igualitaria de todos
B) Amplitud de la información
C) Mitos de las posibilidades interactivas
D) Mito de las reducciones

E) Mito democrático de la educación para todos

22.- ¿Qué nos dice el mito de la Panacea?
A) Los tics resolverán todos los problemas educativos
B) Las tics tiene infinidad de contenidos y todos accesibles
C) Las tics son muy interactivas y el usuario es muy activo

D) La información se puede distribuir a mas personas y a mas contextos

E) Existen prejuicios ante una educación que no se desarrolle “cara a cara”
23.- ¿Que mito dice, que las tics tiene infinidad de contenidos y todos accesibles?
A) Mito el valor “per se” de las tecnologías
B) Mito posibilidades interactivas

C) Mito amplitud de la información

D) Mito de las reducciones
E) Mito de los demás
24.- ¿Qué mito dice que la información se puede distribuir a más personas y a más
contextos?
A) Amplitud de la información
B) Mito de las ampliaciones

C) Mito de las reducciones

D) Mito democrático de la educación para todos
E) Mito de los manipuladores de la actividad mental
25.- ¿Qué nos dice el mito del valor “per se” de las tecnologías?
A) Se piensa que la introducción de las tics a la educación se está produciendo un gran
avance y por ello los alumnos comprenderán mejor los contenidos

B) Se piensa que los efectos que provoque el uso de las tics, beneficioso o no, dependen
de la persona que hace uso de las mismas y del objetivo que quiera alcanzar con
ellas
C) Las tics en la enseñanza hace que esta sea mas efectiva, llegue a un numero mayor
de personas y capte mejor la atención de estas

D) Se le atribuye a la tecnología la capacidad de reducir el tiempo de aprendizaje del

alumno
E) La información se le puede atribuir a mas personas y a mas contextos
26. Por sus siglas TICS (Tecnologías de la Información y la Comunicación), la creación e
implementación de estas dentro de la gestión educativa, tiene como propósito

a) Desviarnos de la información verídica

b) Ocultarnos la realidad
c) Dar conocimiento erróneo
d) Facilitar la comunicación
e) Facilitar la comunicación e información entre Seres Humanos

27. Seguido de la creación de las primeras computadoras surge la creación de esta, para el
transe contextual tiene origen debido a la guerra fría y que al día de hoy nos facilita la vida
de muchas maneras. Hablamos de
a) La internet
b) El teléfono

c) La máquina de escribir
d) La máquina de vapor
e) Ninguna de las anteriores
28. La internet por muchos años y sobretodo sus primeros años de auge fue comparada
mucho con esta actividad, pues se considera que ambas tenían características para relucir
la libre expresión, alude a:
a) La iglesia
b) La escuela

c) La imprenta
d) El mercado
e) La comisaría
29. En pleno siglo XXI la sociedad lleva por nombre “sociedad de la información”; que surge
por el conjunto de la informática y ___________.
a) Telecomunicaciones
b) Telefonía

c) Marketing
d) Ventas
e) Televisión
f) Radio
30. En sus inicios del auge de las TICS se daba el acceso a la cultura, por medio de
manuscritos, representaciones teatrales, pintura solo a:

a) Los más desvalidos

b) Los religiosos
c) Los políticos
d) Los más chaparros
e) Los más altos estamentos sociales

31. Son tecnologías que se necesitan para gestionar y transformar información; el uso de
ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar
información. Este concepto hace referencia a:
a) Tecnologías de la comunicación
b) Tecnologías de la información
c) División generalizada
d) Implementación tecnológica
e) Tecnologías de la información y la comunicación
32. Es una de las competencias que debe tener el docente referente a las tic’s donde se
refieren a las habilidades de planificación y organización de elementos que permitan la
construcción de escenarios educativos apoyados en TIC para el aprendizaje significativo y
la formación integral del estudiante; esta competencia es:
a) Implementación
b) Transformación
c) Diseño
d) Evaluación
e) Integración
33. Son las habilidades que permiten poner en marcha el diseño y planificación de un
escenario educativo, y que se ven reflejadas en las prácticas educativas de un docente,
¿esta competencia es?
a) Implementación
b) Transformación
c) Diseño
d) Evaluación
e) Integración

34. En esta competencia hay habilidades que le permiten al docente valorar la efectividad
para favorecer el aprendizaje significativo en los estudiantes al incorporar las TIC a sus
prácticas educativas, esta competencia es:
a) Implementación
b) Transformación
c) Diseño
d) Evaluación
e) Integración
35. Existen tres niveles de apropiación para las competencias del docente. En el primer
nivel de apropiación se tiene una concepción de las TIC como herramientas que facilitan la
presentación de contenidos, la comunicación y la transmisión de información; este nivel
es:
a) Evolución
b) Integración
c) Re-orientación
d) Evaluación
e) Implementación

36. La toma de decisiones, la creatividad, el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y

la autoeficiencia son aspectos que se generan en los estudiantes se les conoce como:

a) Estrategias de aprendizaje
b) Uso de las tics
c) Habilidades con el uso de las tecnologías enseñanza-aprendizaje
d) Explotación de recursos de internet

e) Desarrollo de habilidades cognitivas

37. Fue considerado uno de los antecedentes importantes de las TICS en la cual el
introducirlas en las aulas formo una nueva definición de roles para alumnos y docentes a
este suceso se le conoce como:
a) Brecha generacional en la educación
b) Dimensión de las tics
c) Avances tecnológicos de la información
d) Integración del Software Educativo

e) División tecnológica para la educación

38. La resolución de problemas, la toma de decisiones, la capacidad expresiva, la
autoeficiencia digital, entre otras; son competencial que debe de tener:
a) Alumno
b) Profesores
c) Habilidades
d) Competencias

e) Evaluaciones
39. Disposición, preferencia, tendencia, patrones y habilidades; ¿son componentes de la
estrategia?
a) Estrategia metacognitiva
b) Estrategia cognitiva
c) Estrategia de aprendizaje
d) Estrategia educativa

c) Estrategia genéricas
40. La práctica educativa es un conjunto de acciones y metodologías para llegar a los
objetivos del aula, este concepto es de:
a) Kolb y Zous
b) Galton
c) Garcia Cabrero
d) Garden

e) Wunt

Integrantes:
Guadalupe Montserrat Garcia Mendosa
Citli Karina Álamo Alva
Gonzáles Luna Joseph Misael

Pérez Valentín Jazmín

Sánchez Ruiz Karla Carmín
Lizbeth López Pérez