Professional Documents
Culture Documents
Borang Teacher Sharing Session 2017
Borang Teacher Sharing Session 2017
Sarana 1 (TSS)
Selaras dengan penjenamaan semula mata pelajaran REKA CIPTA yang telah dimasukkan di bawah
pelaksanaan STEM dan KSSM mulai tahun 2017, maka format pentaksiran kerja kursus bagi calon
SPM 2018 telah mengalami perubahan.
Sesi perkongsian guru pada kali ini adalah mengenai perubahan format pentaksiran kerja kursus
KBSM RC yang lama kepada KBSM (STEM) RC yang baharu. Guru juga didedahkan mengenai
penambahan kepada KSSM RC yang baharu iaitu (Pentaksiran Berasaskan Sekolah bagi SPM
2018) khas untuk murid Tingkatan 4 Tahun 2017.
Interprestasi : Apa yang penting / menarik / berguna / releven tentang sesi perkongsian
atau idea yang dusampaikan tadi? Adakah amalan ini sama atau berbeza dengan apa yang
anda praktikkan sebelum ini?
1. Perbezaan antara Format Pelaksanaan Kerja Kursus SPM 2018 dan SPM 2017
2. Perbezaan format soalan bagi SPM 2018 dan SPM 2017
3. Perbincangan mengenai contoh pembinaan folio/artifak.
Hasil : Apakah yang saya pelajari? Apa maksudnya pada profesionalisme saya
1) Terdapat BANYAK perbezaan di antara format pentaksiran SPM 2017 dan SPM 2018. Oleh
itu, guru perlu bersedia untuk menyesuaikan diri mengenai perubahan ini dengan kadar
segera.
2) Tindakan pantas perlu diambil agar format soalan peperiksaan dalaman dapat diubahsuai
dengan berlandaskan format yang betul.
3) Kerja Kursus SPM 2018 boleh mula dilaksanakan selepas tema bagi SPM 2018 di muat turun
dari internet Lembaga Peperiksaan Malaysia.
4) Aktiviti perkongsian ini dapat memberikan panduan dan pencerahan kepada guru untuk
melaksanakan PBS SPM 2018 bagi mata pelajaran Reka Cipta.
5) Aktiviti perkongsian ini akan terus dilaksanakan berdasarkan keperluan guru dari semasa ke
semasa.
( ) ( )
Sarana 1 (TSS)
Sesi perkongsian guru pada kali ini adalah mengenai Perubahan Manual Pentaksiran Kerja Kursus
(MPKK) mulai SPM 2018. Rubrik Pentaksiran dan Penskoran bagi kertas 3763/2 Reka Cipta khas
untuk murid Tingkatan 4 Tahun 2017 dan murid Tingkatan 5 Tahun 2018 juga turut dibincangkan.
Perkongsian ini juga bertujuan untuk membantu guru RC SMK Semop yang merupakan sekolah
kedua di Bahagian Mukah yang menawarkan subjek ini.
Interprestasi : Apa yang penting / menarik / berguna / releven tentang sesi perkongsian
atau idea yang disampaikan tadi? Adakah amalan ini sama atau berbeza dengan apa yang
anda praktikkan sebelum ini?
1. Perbezaan antara Format Pelaksanaan Kerja Kursus SPM 2018 dan SPM 2017
2. Perbincangan mengenai contoh pembinaan folio dan artifak.
Hasil : Apakah yang saya pelajari? Apa maksudnya pada profesionalisme saya
1) Terdapat BANYAK perbezaan di antara format pentaksiran SPM 2017 dan SPM 2018. Walau
bagaimanapun, tugasan membina folio dan artifak mulai SPM 2018 telah menjadi semakin
mudah bagi calon SPM dan Pentaksir. Tempoh menyiapkan folio dan artifak masih
dikekalkan selama setahun bermula 1 April 2017 hingga 31 Mac 2018.
2) Rubrik Penskoran yang baharu agak mengelirukan namun telah diberikan pencerahan oleh
Ketua Pentaksir Kawasan. Sebarang perubahan atau persoalan akan cuba dibantu oleh
KPKw dan KPN.
3) Belum ada contoh folio yang boleh dirujuk kerana tahun ini merupakan tahun pertama KSSM
MPEI Reka Cipta dilaksanakan. Guru diperingati agar merujuk kepada Rubrik Penskoran
yang boleh dimuat turun dari laman web Lembaga Peperiksaan Malaysia.
4) Aktiviti perkongsian ini dapat memberikan panduan dan pencerahan kepada guru untuk
melaksanakan PBS SPM 2018 bagi mata pelajaran Reka Cipta dan akan terus dilaksanakan
berdasarkan keperluan guru dari semasa ke semasa.
( ) ( )
Sarana 1 (TSS)
Interprestasi : Apa yang penting / menarik / berguna / releven tentang sesi perkongsian
atau idea yang disampaikan tadi? Adakah amalan ini sama atau berbeza dengan apa yang
anda praktikkan sebelum ini?
1. Terdapat pertambahan satu fail iaitu fail PBS mulai tahun 2017
2. Terdapat perbezaan dalam format pemfailan mengikut sekolah masing-masing.
Hasil : Apakah yang saya pelajari? Apa maksudnya pada profesionalisme saya
( ) ( )
Sarana 1 (TSS)
Interprestasi : Apa yang penting / menarik / berguna / releven tentang sesi perkongsian
atau idea yang disampaikan tadi? Adakah amalan ini sama atau berbeza dengan apa yang
anda praktikkan sebelum ini?
Hasil : Apakah yang saya pelajari? Apa maksudnya pada profesionalisme saya
( ) ( )