PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK SEKSYEN 7 SHAH ALAM 2014-2016

PERANCANGAN STRATEGIK
LINUS
SK SEKSYEN 7 SHAH ALAM
2014-2016
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK SEKSYEN 7 SHAH ALAM 2014-2016
Dalaman
Luaran
(O) PELUANG
O1- Ibu bapa mementingkan pelajaran
anak-anak
O2- Sokongan daripada PIBG
O3- Pendedahan ilmu daripada Jabatan
Pelajaran Negeri Selangor dan PPD
O4- Agensi Luar (NGO) bekerjasama
dengan pihak Sekolah
(C) CABARAN
C1- Masih ada ibu bapa menyerahkan anak
mereka 100% kepada pihak sekolah
C2- Pengaruh siber /Internet yang tidak
dipantau oleh ibu bapa
C3- Kurangnya dorongan ibubapa untuk
membudayakan membaca di rumah bersama
anak-anak.
ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)
LINUS
(S) KEKUATAN
S1- Sokongan dan komitmen dari pentadbir
dan guru-guru
S2- Semangat guru yang tinggi untuk
membantu murid-murid linus
S3- Sumber rujukan iaitu modul yang
dibekalkan oleh ppd mencukupi
Strategi SO
(S1+ O1)
1- Meningkatkan pencapaian akademik
dengan kerjasama di antara guru,ibu
bapa dan NGO
2-Melibatkan guru-guru lain, pentadbir dan
ibubapa dalam aktiviti dan program linus
3 - Memanfaat kemudahan kelengkapan
dengan menjana aktivi P&P yang menarik
Strategi SC
(S2 + C1)
1- Memastikan P&P dijalankan dengan
berkesan melalui perkongsian kemahirandan
pengalaman dalam kalangan guru.
2- Menarik minat ibubapa untuk memainkan
peranan dalam meningkatkatkan kemahiran
3M murid-murid linus
(W) KELEMAHAN
W1- Peratusan murid linus agak tinggi iaitu sebanyak
20%
W2- Guru masih lemah dan kurang pengalaman dalam
menguasai teknik pengajaran berkesan untuk murid
linus
W3 - Tiada galakan dan dorongan dari ibubapa untuk
murid belajar dirumah-mengharapkan sepenuhnya
bimbingan dari guru.
Strategi WO
(W1+ W2 + O2)
1-Mengadakan kelas bimbingan khas linus melalui
Program Mentor-Mentee
2- Menyertai bengkel P&P dan pemantapan P&P
peringkat PPD atau JPN.
Strategi WC
1-Mewujudkan hubungan yang baik dengan ibubapa
murid-murid pemulihan, mengikuti dan memantau
perkembangan murid dirumah.
2-Membuaat pemeriksaan doctor bagi murid yang ada
kemungkinan berkeperluan khas
3-Membudayakan kempen membaca – 1buku 1
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK SEKSYEN 7 SHAH ALAM 2014-2016
keluarga, menggalakkan budaya membaca
dikalangan anak-anak pemulihan

PELAN STRATEGIK LINUS SK.PADANG JAWA

TAHUN 2014-2016

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA LITERACY AND NUMERACY SCREENING (LINUS) JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran(TS1)
KPI Pengarah/PPD/Sek Meningkatkan Penguasaan Murid Dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran
Sektor/PPD/Sekolah SK SEKSYEN 7 SHAH ALAM
Bidang/Unit Kurikulum/ LINUS

Isu-Isu Sasaran
Teras Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik TOV 2014 2015 2016
Meningkatkan Masih terdapat murid-murid Memastikan setiap murid Meningkatkan peratus % murid melepasi
Pembelajaran Murid tahap 1 belum menguasai profisien dalam Bahasa kelulusan dalam Saringan saringan Literasi
kemahiran asas literasi dan Malaysia, Bahasa Inggeris LINUS 80% 81% 82% 83%
numerasi (LINUS) dan Matematik Tahun 1
96% 97% 98% 99%
Tahun 2

Tahun 3 100% 100% 100% 100%

% murid melepasi
saringan Numerasi
97% 98% 99% 100%
Tahun 1
99% 100% 100% 100%
Tahun 2
100% 100% 100% 100%
Tahun 3
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK SEKSYEN 7 SHAH ALAM 2014-2016

Isu-Isu Sasaran
Teras Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik TOV 2014 2015 2016

% murid melepasi
saringan Bahasa
Inggeris

Tahun 1 64% 65% 66% 67%

*taip mana yang berkenaan

Nota Jadual 1:

1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.
2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1.
3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukan
penerangantertera.
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK SEKSYEN 7 SHAH ALAM 2014-2016
PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAH
TAHUN 2014
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2
Sub-NKRA LINUS JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran(TS1)
KPI Pengarah/PPD/Sek Meningkatkan Penguasaan Murid Dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran
Sektor/PPD/Sekolah SK SEKSYEN 7 SHAH ALAM
Bidang/Unit Kurikulum/ LINUS
Strategi Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran menulis,membaca dan mengira ke tahap yang lebih baik.

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1. Program Mentor-Mentee 1.Meningkatkan 1.Guru-guru Mac hingga RM300/PIBG % murid melepasi

penguasaan murid LINUS September saringan Literasi
dalam kemahiran 2. Guru 2014 80%
menulis,membaca pemulihan Tahun 1
dan mengira ke 3. GPK 96%
Tahun 2
tahap yang lebih Pentadbiran
baik. Tahun 3 100%
2. Meningkatkan
penguasaan band % murid melepasi
dalam SPPBS saringan Numerasi
97%
Tahun 1
99%
Tahun 2
100%
Tahun 3

% murid melepasi
saringan Bahasa Inggeris

Tahun 1 64%
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK SEKSYEN 7 SHAH ALAM 2014-2016

Nota Jadual 2:

1. Perlu dibina setiap tahun.

2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari
tahun sebelumnya.
3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.
4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK SEKSYEN 7 SHAH ALAM 2014-2016
PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN ____________
Sektor/PPD/Sekolah (salin dari maklumat dalam jadual 2) JADUAL 3
Bidang/Unit (salin dari maklumat dalam jadual 2) JPS/SJK-PS/03
Program/Projek (salin dari objektif dalam jadual 2)
Objektif (salin dari objektif dalam jadual 2)
Tarikh/Tempoh (salin dari objektif dalam jadual 2)
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab Nama pegawai/guru pelaksana
Proses Kerja

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah- Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan
ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai.
Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK SEKSYEN 7 SHAH ALAM 2014-2016
REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAMJPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014

Sektor/PPD/Sekolah Nama Sekolah JADUAL 4

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/04
Penilaian
Tempoh Tarikh Cadangan
Bil Program/Projek Keberkesanan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Penambahbaikan
Program
1 Skor A Feb – Ogos 22/5/14, Mendapat sambutan dan Masa program perlu Boleh dilaksana pada
2014 15/6/14, telah capai 75% objektif, ditambah dari 40 ke 60 2014
15/8/14, oleh dengan 17% peroleh A minit
GB/PK
2

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 4:

1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.
 PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK SEKSYEN 7 SHAH ALAM 2014-2016
PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014-6

Melestarikan sistem Pendidikan yang Berkualiti untuk Pendidikan Berkualiti Insan JADUAL 5
MISI VISI
membangunkan potensi individu bagi memenuhi aspirasi negara Terdidik Negara Sejahtera JPS/SJK-PS/05
Sektor/PPD/Sekolah SK ABC
Bidang/Unit Kurikulum
Sasaran Prestasi Inisiatif/Tindakan, Prestasi Sebenar
Matlamat/Objektif KPI
TOV 2014 2015 2016 Program/Projek 2014 2015 2016 Catatan
Memastikan
Emas Sepuluh, Kelas
pencapaian kurikulum Bilangan semua A 20 30 35 45 30 32 44
elit dsb...
meningkat

Ulasan:........................................................................................................................................

Disediakan Oleh: Tandatangan: Tarikh:

Nota Jadual 5:

1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4)
perlu diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.
2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.