Unidad 2 – Reto 3 Aprendizaje Unadista

Estudiante

Edwin Olivarez Sanabria

Grupo: 434206_228

Docente

Kinberly Yuranny Mesa Angel

Curso

434206 – Catedra Unadista

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ingeniería Electrónica

2019
 PARA HACERTE MERECEDOR DE LA PRIMERA INSIGNIA

 Ingresa al entorno de conocimiento y lee de manera comprensiva el contenido del Objeto

Virtual de Información (OVI) Unidad 2: Aprendizaje Unadista, este es la base para

desarrollar las actividades propuestas.

 Participa en el foro compartiendo el rol que elegiste, las funciones que vas a asumir para

que te apersones de tu rol y el tema con el que te responsabilizas para que tus compañeros

lo comprendan.

 Selecciona uno de los siguientes temas: aprendizaje autónomo, aprendizaje colaborativo,

aprendizaje significativo, procesos de pensamiento, estrategias de aprendizaje.

 En el foro responde con tus palabras las siguientes preguntas del tema que has

seleccionado, ¿cuál es su significado? y ¿en qué consiste?

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

El rol que asumí para el trabajo colaborativo es el de entrega. La función de mi rol es la de consultar

la agenda del curso, verificar y enviar el trabajo elaborado de forma grupal y subir correctamente

el trabajo al entorno de seguimiento y evaluación.

El tema que escogí para es el de aprendizaje significativo.

¿Cuál es su significado?

El aprendizaje significativo es cuando el estudiante al momento de aprender algo nuevo lo enlaza

con sus conocimientos anteriores, asimila este conocimiento de manera rápida, lo complementa y

perfecciona, con la intención de poner en práctica dicho conocimiento en la vida real, en el diario

vivir.

Un ejemplo de esto sería cuando lo niños aprenden a hablar porque lo escuchan a diario en su casa,

al llegar a la escuela aprenden y aprehenden nuevas técnicas de vocalización y con ello mejoran

su pronunciación y articulan palabras que antes no podían decir.

¿En qué consiste?

Consiste en asociar el conocimiento nuevo con el conocimiento antiguo que ya tiene el estudiante,

lo mejore, con la intención de que este conocimiento se aplique al diario vivir.

 PARA HACERTE MERECEDOR DE LA SEGUNDA INSIGNIA

 Construyan una noticia periodística, un cuento o historieta en donde se evidencie los temas

elegidos por ustedes.

 Resaltarán en otro color de letra los conceptos abordados en la noticia periodística, el

cuento o historieta (aprendizaje autónomo, aprendizaje colaborativo, aprendizaje

significativo, procesos de pensamiento, estrategias de aprendizaje).

 De acuerdo con lo que hemos visto hasta el momento, cada uno elaborará una respuesta

argumentada a la siguiente pregunta y la sumaran a la noticia periodística, el cuento o la

historieta:

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Noticia:

Cursos virtuales en la unad

La universidad nacional abierta y a distancia, “la primera megauniversidad de los colombianos”

siempre comprometidos con la educación, ha puesto a disposición de sus estudiantes el curso

virtual llamado Catedra Unadista.

En dicho curso los estudiantes estarán inmersos en el aprendizaje fundamental para lograr

apropiarse de los conocimientos impartidos en las diferentes materias, también se les enseñarán

técnicas y metodologías para lograr hacer frente a los desafíos que se les presenten en el trasegar

de sus carreras universitarias.

Una parte fundamental en el curso Catedra Unadista, es un contenido llamado: Objetivo Virtual

de Información (OVI) unidad 2 “Aprendizaje Unadista”. En este encontramos las definiciones de

aprendizaje autónomo, aprendizaje colaborativo, aprendizaje significativo, procesos de

pensamiento y estrategias de aprendizaje. Les mostraremos un breve resumen de ellas.

Aprendizaje autónomo: es el conjunto de pasos por los cuales los estudiantes desarrollan la

autonomía de desarrollar sus actividades sin necesidad de tener un tutor de forma presencial, para

esto los estudiantes necesitan desarrollar la autodeterminación, autocontrol, autodisciplina,

autorregulación, autogestión y autoevaluación. Todo este conjunto de actitudes nos lleva a un

aprendizaje autónomo.

Aprendizaje colaborativo: el aprendizaje colaborativo se da gracias a las interacciones que los

estudiantes y sus tutores realizan a diario, el compartir sus experiencias ya sean de manera

presencial o virtual, lleva tanto a tutores como estudiantes a tener un aprendizaje colaborativo.

Aprendizaje significativo: El aprendizaje significativo es cuando el estudiante al momento de

aprender algo nuevo lo enlaza con sus conocimientos anteriores, asimila este conocimiento de

manera rápida, lo complementa y perfecciona, con la finalidad de poner en práctica dicho

conocimiento en la vida real, en el diario vivir.

Procesos de pensamiento: Son las habilidades encadenadas con las funciones superiores de

pensamiento: lenguaje, memoria, pensamiento y aprendizaje. Se adquieren a través de la práctica

y nos permiten desarrollar las actividades de forma eficiente y acertada.

Algunas de ella son: percibir, observar, interpretar, analizar, asociar, clasificar, comparar,

relacionar, retener, sintetizar, deducir, generalizar y evaluar.

Estrategias de aprendizaje: las estrategias de aprendizaje son para que el estudiante reconozca y

profundice su estilo de aprendizaje. Mencionaremos algunas de ellas: explorar, comparar y

contrastar, hacer inferencias, plantearse preguntas, elaborar ejemplos y analogías, parafrasear y

resumir, clasificar información, representar y organizar información, aplicar conceptos,

argumentar, resolver problemas y composición de textos.

Son estos algunos apartes del cometido que la universidad en la Catedra Unadista pone a

disposición de sus estudiantes.

 ¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo

colaborativo?

La solidaridad es un valor fundamental en la sociedad, cuando este flaquea en una sociedad es

difícil construir sueños e ideas y menos traerlas al plano real.

Cuando un trabajo es de gran impacto para la sociedad, no puede realizarlo una sola persona, por

ello las grandes obras ya sea de ingeniería, construcción, apoyo humanitario, etc, siempre cuenta

con una numero grande de profesionales que trabajan en conjunto para hacer estos proyectos

realidad.

Es de vital importancia la solidaridad en el trabajo colaborativo, esto debido a que como

estudiantes debemos llegar a consensos, colaborar y cooperar para poder realizar un trabajo en

grupo, compartiendo la autoridad y la responsabilidad del mismo.

BIBLIOGRAFIA.

Alvis, A. y Malagón, G., (versión 2018). OVI Unidad 2: Aprendizaje

Unadista. [Página web]. Recuperado

de https://view.genial.ly/5c1bee470eeafa309dbcda82/unidad-2-

aprendizaje-unadista

Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y

Samper, L. (versión 2016). Aprendo a aprender. UNAD. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/8309