@i Qué es la ECL? La Evaluacién Censal de Estudiantes (ECE) es una evaluacién realizada anualmente por el Ministerio de Educacién con el objetivo de conocer qué y cuanto han aprendido los estudiantes en las competencias evaluadas. éQué grados se evaluaran? Inicio de a vy etapa escoler primaria La ECE... curricula nacional Documente normativo que define Jo que por derecho debe aprender todo estudiante peruano, on grado de primaria S evdlispr Competencias 7 ° primera ree 3 evaluar grado de primaria Competencias a evaluar: @--0--0--@- concibe el aprendizaje como un proceso continuo La ECE busca medir el logro de los aprendizajes en distintos momentos de la escolaridad basica, ae grado de HB primaria Los estudiantes seran evaluados en Lectura, en castellano como segunda lengua y en la lengua originaria propia de su comunidad: * awajan * shipibo-konibo * aimara * quechua Chanka * quechua Cusco-Collao * ashaninka Sy Se anal por princes bez a o rimaria ——_primaria 8-0 Coe. mo evaléa competencias Entendidas como el manejo rellexivo de diversas capacidades ¥y conacimientos para resolver situaciones. a2 grado de secundaria Competencias a evaluar: Historia, Geografia y Economia 5 Sarl 3 We ” secundaria secundaria secundaria ate. “ig? seadectia ala diversidad de los estudiantes La ECE busca atender alos distintos grupos de estudiantes adecuando sus instrumentos ' sus procedimientos de aplicacion. Se ‘cuenta con pruebas en lenguas originari (diseapacidad audiva y visual),Evaluacién Censal de Estudiantes 2016 iCOmo se evallia Lectura? Se evallia a través de diversos tipos de textos que pertenecen a distintos contextos. A partir de estos textos, se plantean preguntas que evaluan las distintas capacidades lectoras. Capacidades Textos ~Argur = Instructive Formatos: = Continuo Discontinue = Mito Contextos ~ Educacional -Pablico ~ Recreativo iCOmo se evalita Matematica? Se evalia a partir de situaciones que simulan problemas de contexto real 0 que son propios de la matematica escolar. Estas situaciones buscan que el estudiante ponga en juego capacidades y ‘conocimientos matematicos. Capacidades ~ Matematiza situaciones = Comunica y representa ideas: en ences ONOCIMeNtOS naan Contextos = Intramatematico -Extramatematicoba ) i Evaluacién Censal de Estudiantes 2016 ,Como seran las preguntas de Lectura? Por qué pican los mosquitos? Muchas personas creen at losmosquitos nos pican porque tenemos la sangre dulce. Pero esto es falso, Los mosquitos pican a las personas porque pueden “oler” con mucha faciidad ciertas sustancias que produce nuestro cuerpo. Los mosquitos se_sienten atraldos por el diéxido de carbono que producen las personas cuando respiran, Los Mosquitos sienten este gas en el aire y saben que cerca hay sangre para chupar. Los adultos producen mas Cantidad de cidxido de carbono que las nifios. Esta cantidad ademas cambia segin lo que comemos y 1 ejercicio fsico que hacemos, Los mosquitos también se sienten atraidos por el Acido lctico. Este Acido esta presente en nuestro sudor. Por eso, las personas que sudan mucho por realizar ‘esfuerz0 fisico son “blancos perfectos” para la picadura de los mosquitos Atomar en cuenta Para lejar alos mosquitos, es muy importante mantenerlahigiene. Si acumulamos 2 sudor de uno o mas dias, los mosquitos se acercarén mas hacia nosotros para picarnos, Otra manera de alejar a los mosquitos es mediante el uso de plantas raturales. Por ejemplo, si frotamos nuestra piel con hojas de eucalpto, estos Insectos se mantendran alejados debido al olor de esta plant Tipo textual: Expositvo Género: Ariculo de civulgacion Infiere el significado del texto Deduce el tema central de un parrafo Indicador: 1. Lee el siguiente pérrao. Para alejar aos mosquitos es muy importants mantener la higene. Si scurulamos el sudor de uno 0 més as, os ‘mosauilos se acercaran mas hacia nosoros para peamos. Ctra manera de alsa aos mosauitos es meciant eso de plantas naturales. Por eompo, si fotamos nuesta pol con hojas de eucalipo, estos insectos ‘se mantendrdn aljados debido al olor do esta part, {Do qué trata este pérrato? 4. De por qué los mosguitos se acercan a nosotros De por qué acumulamos sudor por uno o mas dias. Pe cémo mantener aleados alos mosqutos. 4, De como frotar nuestra piel con hojas de eucalipto. CCapacidad: Ine el signicaco de tex Indieader: Decice al sonficado de expresiones a pari 66 contex 2. Leo a siguiente oracién dol texto. or 680, las personas que sudan mucho por hacer ‘jreeo son “biancos pertactos” para la pieadura do fos mosquitos {.Qus significa “blancos pertectos" @ ove son personas més facies de idnitcar. . Que son personas que tienen un color de pie! llamativo. ©, Que son personas que tienen la sangre mas dulce 4. Que son personas que no reaccionan cuando las pican, Capacidad: Reflexiona sobre el contenido y la forma del texto Indicador: Aplica ideas del texto a stuaciones externas 3, Observa, Pedro y) Milagros ana ‘Segtin las imagenes, zquién tiene més posibilidades de ser picado por los mosquitos? a Peso dost «©. Milagros @rna Capacidad: Reflexiona sobre el contenido y la forma de\texto Indleador: _Evalla el uso de recursos formales enol tox. 4, éPor qué el autor de! texto ha elegido una ‘pregunta como titulo?Evaluacién Censal de Estudiantes 2016 iCOmo serdn las preguntas de Matematica? Capacidas unica y representa Conocimiento: Gesiion de datos ¢ in Capacidad: — Razonay argumen Conocimiento: Regularidad, equivalencia y cambio rtidumbre 1.La biblioteca de una escuela tiene registrados 2. Entre amigos de una escuela se realizan libros de diferentes areas. Observa: Intercambios de yaces, canicas y figuras, segiin los siguientes acuerdos: Cantidad de libros en Ia biblioteca fone SOS Matematica Are commeasin SACRA Cada CRA vale 5 libros. Seguin ol grafico, Zcusintos libros de Matemstica hay en la biblioteca? @ 18 tors. ». 9 iros. Segin estos acuerdos,:cudntas figuras se cconseguird por una canica?” ©. Sibros. 4. bros a. 2igras © 2 tures eS figuras 4. 6 Houras Marcos de madera ‘Ana fabrica marcos cuadrados de madera para ‘colocar fotos. Ela vende 3 marcos por S/ 36. 20m, ! | || Responde las preguntas 3, 4,5 y 6 con la Informacién de “Marcos de madera”. Capacidad: — Matomaiiza Conocimiento: Forma, movimiento y localizacion 3, Ana hizo 2 marcos cuadrados usando ‘completamente una varilla de madera, Cul fue la longitud de la varila que us6? @ 100m ®. e0em 400m d. 200m Elabora y usa estrategias Canticad 4, Ana vende 12 marcos cuadrados. :Cudnto dinero debe recibir por esa venta? a 12 b. $196 @ sus a. sae Razona y argumenta Conecimiento: Forms, movimiento y localizacén ‘5. Ana pega una cartulina cusdrada detrés ‘de un marco, de tal forma que lo cubre ‘completamente. Cual es el érea de la cartulina ‘que usa para ese marco? a. 900 em? ® Aooene ©. Boem® 4. 40.eme Comunica y representa Conocimiento: Cantidad 6, Ana tiene que entregar marcos de madera. Observ {Cuantos marcos de madera debe entregar Ana fen total? Reweive aquiFN pees eee gr dode Paani TIEMPO DE APLICACION: iCOmo deben participar los Directores y los Docentes en a 2s la aplicacion de la ECE? bs a Director © 5 De ser necesatio, el Matematica: 60 min Aplicador otorgaré Descanso 30min hasta 10 minutos Lectura: 60min adicionales para cada prueba, Los. Cece’ eed alos de2. Pore Registrar Informar a la Estar presente en la Estar presente Asegurar y motivar _Brindar al Cuando fa lE oportunamente a comunidad educativa IE durante los dias en la lE durante la participacion Aplicador la es Polidocente cada estudiante sobre las fechas de de evaluaci6n (toda los dias de de todos los informacién completa, podra enel SIAGIE. evaluacién. la jornada escolar). evaluacién estudiantes en su requerida. permanecer (toda la jornada grado respectivo. dentro del aula. escolar). (|) Asegurar y Brindar las Ayuda al No debe revisar No debe No debe hacer motivar la facilidades al Aplicador a o leer los intervenir, uso de su participacién Aplicador para mantener el cuadernillos de resolver celular dentro del de todos los que pueda realizar orden en el aula. pruebas. preguntas o dar aula, y tampoco estudiantes. su trabajo. indicaciones alos estudiantes. lo deben usar los estudiantes.Vv >< era id eter Ce ea Orie cattery Se eee any Pee ee eee Pere tet ees) Si desea conocer mas ojemplos similares a los See eee ene Proeeaees freee etc ionn’ SE ae eect Coe rune c oy ora ec Lima, Peri Teléfono: (511) 615 5800 Pome’