SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH GIA LAI

TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN

************************
ĐỀ TÀI DỰ THI KHOA HỌC, KỸ THUẬT
DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
NĂM HỌC 2019-2020

Tên đề tài: ẢNH HƯỞNG CỦA GAME ONLINE ĐỐI VỚI

HỌC SINH
Lĩnh vực: Khoa học xã hội hành vi
Tên: Đinh Võ Quỳnh Như - Lớp: 9D
PHẦN I: LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Xã hội càng phát triển thì ngày càng có nhiều trò chơi giải trí ra đời. Bên
cạnh nhiều trò giải trí lành mạnh thì không ít những trò chơi bạo lực vẫn
tồn tại và không ngừng gia tăng gây nhức nhối cho toàn xã hội. Trên thị
trường có nhiều loại Game bạo lực như “Biệt đội thần tốc”, “ Đột kích”,…
đang làm giới nghiền game lên cơn sốt. Tuy khác nhau về cách chơi nhưng
các game trên đều có điểm chung là người chơi nhập vai trực tuyến để
chém, bắn và giết người mà không suy nghĩ, chỉ cần giết càng nhiều người
càng tốt. Người chơi thắng cảm thấy hả hê vì hạ được nhiều đối thủ, còn
kẻ thua thì văng tục chửi thề rồi tìm cách giết lại đối phương. Những hình
ảnh “đầu rơi máu chảy” trong trò chơi ăn sâu vào suy nghĩ và nhận thức
của nhiều người thuộc giới trẻ. Nên khi đụng chạm thực tế, các bạn ấy dễ
hành động như thế giới ảo.
Hiện nay, nạn chơi điện tử hay nói cách khác là những trò chơi game online
đang ngốn không ít thời gian học tập của các các cô cậu học trò. Mặc dù
một số cơ quan nhà nước đã có nhiều biện pháp mạnh để hạn chế nhưng
hình như chưa có cách giải quyết thoả đáng. Các công ty giải trí vẫn không
ngừng cung cấp cho cư dân mạng nhiều trò chơi mới mà đã dính vào thì
khó có thể bỏ qua. chỉ ham chơi và quá đà mà họ đã đánh mất đi giá trị
của người học sinh. Đứng trước nguy cơ ảnh hưởng của game online hiện
nay chúng ta phải làm như thế nào? Đó là vấn đề cần bàn và đưa ra nhiều
biện pháp giải quyết. Vì những lý do trên nên em quyết định chọn đề tài
“Ảnh hưởng của game online đối với học sinh THCS Chu Văn An”
PHẦN II: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
- Tìm hiểu rõ mặt tích cực và tiêu cực của trò chơi game online.
- Khảo sát, đánh giá thực trạng chơi game của học sinh ở trường THCS
Chu Văn An. Từ đó đề ra một số biện pháp tích cực, hữu hiệu để ngăn chặn
tệ nạn ham mê game, giúp học sinh có suy nghĩ, thái độ và hành động đúng
đắn đối với trò chơi game online, nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả
học tập, rèn luyện đạo đức, lối sống của các bạn học sinh trong nhà trường
THCS Chu Văn An
PHẦN III: QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU VÀ KẾT QUẢ
I. Quá trình nghiên cứu
1- Mục đích nghiên cứu
- Đánh giá thực trạng về sự ảnh hưởng của game online.
- Đề ra một số biện pháp tích cực, hữu hiệu để ngăn chặn tệ nạn ham mê
game nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả học tập, rèn luyện đạo đức,
lối sống của các bạn học sinh trong nhà trường THCS Chu Văn An.
- Giúp học sinh có suy nghĩ, thái độ và hành động đúng đắn đối với game.
2- Nhiệm vụ nghiên cứu
- Tìm hiểu rõ mặt tích cực và tiêu cực của trò chơi game online.
- Khảo sát, đánh giá thực trạng chơi game của học sinh ở trường THCS
Chu Văn An và thu thập thông tin từ phía các thầy cô giáo, phụ huynh học
sinh và các bạn học sinh.
- Đề xuất một số biện pháp hạn chế nạn chơi game.
3.Đối tượng nghiên cứu
- Nạn ham mê game của học sinh THCS Chu Văn An.
- Một số biện pháp ngăn chặn nạn ham mê game.
4- Phương pháp nghiên cứu
-Nghiên cứu lí luận
- Tìm hiểu mặt tác dụng và tác hại của trò chơi game online.
-Nghiên cứu thực tiễn
- Điều tra bằng phiếu trắc nghiệm
- Phỏng vấn trực tiếp
- Thống kê số liệu
- Đề xuất biện pháp khắc phục
II- Nội dung nghiên cứu:
1. Khái niệm
a- Khái niệm về game online
Game online hay còn được biết đến với tên gọi là trò chơi trực tuyến. Để
chơi được trò game online thì bắt buộc phải có kết nối với mạng internet.
Các game thủ sẽ có sự tương tác với nhau. Hay người chơi có thể tương tác
với hệ thống máy chủ của trò chơi ngay trong thời gian thực.

c- Khái niệm sự ảnh hưởng của game online đối với học sinh THCS

Sự ảnh hưởng của game online đối với học sinh THCS là tác động của
game online trong cuộc sống (học tập, rèn luyện, phát triển, sức khoẻ…)
sau này của học sinh.

2- Game online trong đời sống của con người

-Chơi game giúp nâng cao khả năng phản xạ của các giác quan, tăng sự kết
hợp giữa mắt và vận động tay chân một cách linh hoạt nhất. Điều này đã
được các nhà khoa học nghiên cứu và cho ra kết quả đối với những người
chơi game, đặc biệt là các game nhập vai thì phản xạ của họ về các sự vật,
hiện tượng tốt hơn so với những người bình thường.

-Cải thiện khả năng tư duy, nhạy bén trong việc đưa ra những ý tưởng kế
hoạch mới.
-Với các trò chơi có sự tương tác giữa những người chơi với nhau, con
người sẽ dễ dàng giao lưu, trò chuyện và tìm cho mình một người bạn. Điều
này rất dễ dàng vì khi 2 người cùng dành thời gian cho một thứ thì rất dễ
để có thể bắt chuyện và tâm sự cùng nhau. Một điểm tốt nữa là bạn sẽ gặp
được người cùng sở thích với mình, cùng có sự thích thú trong trò chơi và
điều đó có thể là tiền đề để các phát triển mối quan hệ của mình sau này.

Hình 1: Thế giới ảo "đẹp như mơ" trong game

4. Hậu quả của nghiên game œnline

Internet và các trò chơi trực tuyến đã vả đang phát triển nhanh, không chỉ
ở khu vực thành phố. mà còn ở các vùng nông thôn. Thế nhưng, bên cạnh
những lợi ích mà Internet mang lại là những hệ lụy khó lường nếu không
được kiêm soát chặt chẽ. Giới trẻ ngày nay chơi game rồi nghiện game
đang là vấn đẻ nhức nhối của toàn xã hội. Có thẻ khẳng định game online
không phải chỉ có tiêu cực. những chính sự lạm dụng quá mức dẫn đến
những hậu quả không mong muốn. Tác hại có thể thấy là việc ảnh hưởng
trực tiếp tới sức khỏe bản thân, đến gia đình, cộng đồng, Đáng lưu tâm là
xu hướng trẻ em nghiện chơi game ngày cảng tăng, điều này tỉ lệ thuận với
tỉ lệ trẻ em phạm tội do chơi game trên Internet quá mức. Dưới đây là một
số hậu quả dễ dàng nhận thấy từ việc nghiện game online:
- Về thời gian: Người nghiện game dành quá nhiều thời gian của mình vào
việc chơi game, sao nhãng các công việc khác như học tập. làm việc. tập
luyện... Ngồi qá nhiều trước máy tính quên cả ăn uống điều độ. không vận
động khiến cơ thể suy nhược. thậm chí tử vong. Đã có khá nhiều trường
hợp như vậy. gần đây nhất là vụ nam thanh niên từ mạng do chơi game 22h
liên tiếp.
- Về tâm sinh lí: Các bạn học sinh, sinh viên nghiện game onlinc dẫn đến
chứng loạn thần, từ đó trở nên thích bạo lực, đnh đầm. nghiện scx. chém
giết,... Ở một số nơi trên thế giới đã có nhiều vụ xả súng giết người hàng
loạt hay phá hoại. trộm cướp... vì muốn bắt chước nhân vật trong game.
Tiếp xúc với các game có xu hướng gợi dục quá nhiều, một số học sinh.
sinh viên khi nhập viện đã có biểu hiện lệch lạc vẻ sinh lí, trong đó không
ít những bệnh nhân là học sinh nữ. Cũng vì thể mà giới trẻ hiện nay không
ngại văng những câu tục tĩu kể cả khi đang ở nơi công cộng. Điều này khiến
người nước ngoài có một cái nhìn khác về người Việt Nam. Nó ánh hưởng
trực tiếp tới danh dự của cả một dân tộc. Ngoài ra do lười vận động nên
những người nghiện game thường khá yếu, vật vờ. Đây cũng là một nguyên
nhân làm suy thói trằm trọng nguồn lao động của đất nước.
-Về tài chính: Người chơi game thường tiêu tốn rất nhiều tiền bạc của nình
vào việc chơi game. Với 5000 đồng/1h chơi game ở quán net, chả mấy
chốc mà tiền tiêu vặt. tiên ăn uống,... cũng lần lượt ra đi. Từ đó dẫn đến
những hậu quả khó lường.
-Về an ninh xã hội: Gần đây ở Việt Nam càng ngày càng xuất hiện nhiều
vụ cướp của, giết người, đánh nhau vì game online. Ở nước ngoải cũng có
không ít các trường hợp như vậy. Đây là một sự thực đáng báo động bởi
nó đã vượt qua những chuẩn mực mà xã hội có thẻ chấp nhận. gây ra những
nổi đau và cầu thành hành vỉ phạm tội.
6. Thực trạng điều tra ở học sinh trường THCS Chu Văn An đối với trò
chơi game
a)Về phía học sinh (điều tra bằng phiếu trắc nghiệm)
- Bạn đã từng chơi game bao giờ chưa?
- Nguyên nhân họ tham gia chơi game?
- Bạn chơi game cùng ai?
- Mục đích chơi game của học sinh THCS?
- Bạn thường chơi game ở đâu?
+ Thường xuyên chơi game ở các quán net.
+ Chơi game ở nhà mình.
+ Chơi game ở nhà bạn hoặc nhà hàng xóm.
- Bạn thường chơi game bằng thiết bị nào?
+ Chơi bằng máy tính riêng
+ Chơi bằng điện thoại
+ Chơi bằng các thiết bị khác
- Bạn có thể dừng chơi game hay không?
b) Về phía phụ huynh
c) Về phía thầy cô giáo
III. Các bước tiến hành nghiên cứu
Bước 1: Tìm hiểu thực trạng về ảnh hưởng tích cực và tiêu cực của game
online đối với học sinh THCS Chu Văn An
Bước 2: Lập đề cương nghiên cứu
Bước 3: Thực hiện điều tra, phỏng vấn và quay camera các bạn học sinh
khối 9, các bạn học sinh ham mê game trong trường, phụ huynh học sinh
và các thầy cô giáo
Bước 4: Đưa ra các giải pháp
Bước 5: Tổ chức tuyên truyền, thực hiện các biện pháp đã đề ra
Bước 6: Hoàn thiện đề tài.
PHẦN IV: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP
1 Kết luận:
Game online là một loại hình thức giải trí có nhiều đặc tính phù hợp với
giới trẻ như tính mới mẻ, hấp dẫn và bí ân đẻ khám phá, do đó nó được
xem như lả một loại hình thức giải trí hot nhất hiện nay. song song với
Facebook. Nó như một loại ma túy, cuốn người chơi vào thể giới ảo và đề
lại sau đó là những hậu quả đáng tiếc cho gia đình và xã hội nếu người chơi
không làm chủ được hành vi của bản thân. Qua phân tích thực trạng, nhận
thấy thực trạng học sinh nghiện game online là rất nghiêm trợng, đặc biệt
là ở các trường trung học phỏ thông và 15 trung học cơ sở. Vì vậy, nếu
không có biện pháp xử lí kịp thời thì game online sẽ làm ảnh hưởng tới cả
một thế hệ trẻ - thế hệ tương lai của đất nước. Nguyên nhân gây nghiện
game thường là do chán hợc, không có môi trưởng vui chơi, vận động. hay
đo bạn bè rủ rê,... Đây đều là những nguyên nhân mà nhà trường. gia đình
và cộng đồng có thẻ cùng nhau khắc phục. Hậu quả của việc nghiện game
online không chỉ làm mất thời gian. Tiền bạc mà còn ảnh hưởng rằm trọng
tới tâm sinh lí của học sinh, sinh viên. Căn bệnh nảy cũng rất dễ dẫn người
chơi tới chỗ phạm tội. giết người.
2. Đề xuất giải pháp
Từ những phân tích đã nêu ra ở trên. chúng ta thấy rằng nghiện game online
chưa phải là hiện hrợng phổ biến và quá nghiêm trọng ở giới trẻ, tuy nhiên
những nguy cơ tình trạng này gây ra tác động tiêu cực tới giới trẻ là rất để
xảy ra nêu thiếu sự quán lý. Vì vậy để ngăn chặn sự ảnh hưởng bởi tình
trạng nghiện game online trong ở giới trẻ cần phải có sự phối hợp hoạt
động đồng bộ của cả xã hội, đi đầu là các nhà quản lí trong lĩnh vực internet
- game online và nhà trường.
-Về phía gia đình: Cần định hướng tốt cho học sinh việc sử dụng hợp lý
internet cũng như game online, tránh rơi vào tình trạng sử dụng quá mức,
đặc biệt là với các học sinh nam. Mặt khác, các bậccha mẹ cũng cần quan
tâm và chia sẻ với con cái nhiều hơn. Như vậy không những tính được
game online và nhiều tệ nạn xã hội khác mà còn xây dựng được một gia
đình hòa thuận, hạnh phúc.
-Về phía nhà trường: Thường xuyên tổ chức các hoạt động giáo dục, các
trò chơi lành mạnh mà hắp dẫn, bổ ích cho học sinh trong các giờ học. Tổ
chức ngoại khóa tìm hiểu về cách khai thác thông tin hiệu quả từ internet
để phục vụ cho học tập. cách sử dụng game online hợp lí và tắc hại của
việc nghiện game online. Trơng một số dịp thích hợp có thẻ mời một số
người từng nghiện game đến trường nói chuyện với các bạn học sinh về tác
hại khi quá say mê game online. Hàng tuần hoặc hàng tháng. tổ chức các
hoạt động thi đầu các trò chơi thể thao trong phạm vi trường hợc. giới thiệu
các trò chơi mang tính giáo dục và khuyến học sinh tham gia chơi. từ từ
giúp học sinh nhận thức được tác hại của việc chơi game quá nhiều, nhất
là chơi các trò mang tính bạo lực. Ngoài ra. trong tiết chào cờ đầu tuần,
phân công lớp rực tuần tìm hiểu đề giới thiệu các cuốn sách hay. những
trang web thông tin khoa học - giải trí lí thú về nhiều chủ đẻ khác nhau với
học sinh, đẻ học sinh biết những địa chỉ nên truy cập. dẫn tránh xa những
trang wcb xâu cũng như các trang game ơnlinc. Với những lớp có học sinh
nghiện game online. các thảy cô gío, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm cần
quan tâm. chú ý theo dôi tình hình học tập của học sinh. phối hợp với gia
đình đề quản lí học sinh thật tốt. Bạn bè cùng lớp cũng nên giúp đỡ bạn
mình cai nghiện gamc online.
3-Về phía xã hội:
Phải chăng giới trẻ hiện nay nghiện game đo thiếu các địa điểm vui chơi
lành mạnh?
Ngay cả ở các thành phố lớn, chúng ta cũng rất khó tìm được một địa điểm
vui chơi cho trẻ cm ở độ tuổi Trung học. mà nếu có thì cũng chăng máy
hấp dẫn. Đề thu hút được giới trẻ thì nhất thiết làm làm cho họ hứng thú,
đó phải là những thứ họ chưa biết hay là nó liên quan phần nào đến cuộc
sống của họ. Với một bộ phận chơi game do thiếu kĩ năng trong cuộc sống.
chúng ta nên tổ chức các lớp kĩ năng sống, để học sinh tự tin với cuộc sống
thật của mình và dẫn rời xa game onlinc. Bên cạnh đó, các cơ quan chức
năng cần làm việc hiệu quả hơn trong quản lí nội dung các game online và
các quán intemet. Các nhà sản xuất game trong nước nên giới thiệu. cung
cấp những game lành mạnh. có tính giáo dục, phù hợp với học sinh. Trên
đây nhóm nghiên đã đẻ xuất một số giải pháp, dù chưa thực sự toàn điện
sơng đây là những giải pháp chợn lọc và có tính khả thi cao.