COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01

Elaborado: Feb- 2017

GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Cuarto, 11 de Septiembre al 17 de Noviembre del 2019
AREA Tecnología
GRADO 2
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: EL LIBRO Y SUS PARTES, EL P.C.
SEMANA N°: 31 FECHA: 09 de Septiembre al 13 de Septiembre del 2019
CONTENIDO TEMÀTICO: El hardware y el software
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Por qué los libros son un valioso invento de la humanidad?
 ¿Por qué se puede considerar el libro un instrumento Tecnológico?
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS
 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
 de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
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Elaborado: Feb- 2017
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: los estudiantes
escribieron el contenido, luego realizaron el separador del 4 periodo y se les realizo una lectura
sobre el tema, para que hicieran una representación gráfica de el.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Cuarto, 11 de Septiembre al 17 de Noviembre del 2017
AREA Tecnología
GRADO 3
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍCA
SEMANA N°: 31 FECHA: 09 de Septiembre al 13 de Septiembre del 2019
CONTENIDO TEMÀTICO: Los medios de transporte como parte de la tecnología a lo largo de la historia
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas de la evolución Tecnológica en el entorno Social?
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS
 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
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DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: se presentó los
contenidos del 4to periodo, se empezó con el tema sobre los medios de transporte

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Cuarto, 11 de Septiembre al 17 de Noviembre del 2017
AREA Tecnología
GRADO 4
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN EL ENTORNO
SEMANA N°: 31 FECHA: 09 de Septiembre al 13 de Septiembre del 2019
CONTENIDO TEMÀTICO: Procesos y productos tecnológicos
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Cuál es la diferencia entre Ciencia, Tecnología e Informática?
¿Cómo se construyeron las Primeras Viviendas?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
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DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Los estudiantes
escribieron los contenidos, realizaron el separador del 4 periodo, se les explico un poco del tema
con una lectura y que graficaran varios ejemplos.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Cuarto, 11 de Septiembre al 17 de Noviembre del 2017
AREA Tecnología
GRADO 5
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: LA TECNOLOGIA Y LA COMUNICACIÓN EN EL ENTORNO SOCIAL.
SEMANA N°: 31 FECHA: 09 de Septiembre al 13 de Septiembre del 2019
CONTENIDO TEMÀTICO: Internet: navegación, correo electrónico
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Cuál es la influencia de las telecomunicaciones en las relaciones personales y
sociales de la Comunidad?
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS
 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
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DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Los estudiantes
escribieron los contenidos e hicieron el separador del cuarto periodo en la sala de sistemas.
Además de escribir las ventajas del correo electrónico

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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PERIODO Y FECHAS Cuarto, 11 de Septiembre al 17 de Noviembre del 2017
AREA Tecnología
GRADO 6
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: LA TECNOLOGIA Y EL USO DE HERRAMIENTAS
INFORMÁTICAS
SEMANA N°: 31 FECHA: 09 de Septiembre al 13 de Septiembre del 2019
CONTENIDO TEMÀTICO: Las maquinas simples
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Cómo puedes escribir textos de una manera más rápida y sin mirar el teclado?
¿Cuál es el invento de la historia que más ha servido a la humanidad?
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS
 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
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Elaborado: Feb- 2017
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Los estudiantes
escribieron los contenidos e hicieron el separador del cuarto periodo, además de realizar la
explicación del tema sobre maquinas simples, y contando sus características e identificarlas.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Cuarto, 11 de Septiembre al 17 de Noviembre del 2017
AREA Tecnología
GRADO 7
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Y SU EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
SEMANA N°: 31 FECHA: 09 de Septiembre al 13 de Septiembre del 2019
CONTENIDO TEMÀTICO: La rueda
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Cómo ha llevado la invención de la rueda al hombre en cuanto la creación de nuevos sistemas de
transporte?
¿Qué aporte trajeron las Civilizaciones Antiguas a la humanidad?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
 COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01
Elaborado: Feb- 2017
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Los estudiantes
escribieron los contenidos e hicieron el separador del 4 periodo, se les explico el tema sobre la
rueda, un poco de su historia y evolución.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Cuarto, 11 de Septiembre al 17 de Noviembre del 2017
AREA Tecnología
GRADO 8
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un enfoque
interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento, comprendiendo el mundo
tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: CORRIENTE Y CIRCUITOS ELÉCTRICOS
SEMANA N°: 31 FECHA: 09 de Septiembre al 13 de Septiembre del 2019
CONTENIDO TEMÀTICO: Corriente eléctrica
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Si deseo instalar una red eléctrica en mi casa que tipo de circuito eléctrico debo utilizar?
 ¿de qué manera se puede generar corriente eléctrica?
¿Cómo llega la corriente eléctrica hasta tu casa?
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS
 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del aula de
 Elaboración de las actividades. clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por el
estudiantes. docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
 COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01
Elaborado: Feb- 2017
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Los estudiantes
escribieron el contenido e hicieron el separador del 4 periodo, además de consultar en la sala sobre
corriente electrica, para en la próxima clase realizar la explicación y resolver unas preguntas.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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Elaborado: Feb- 2017
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Cuarto, 11 de Septiembre al 17 de Noviembre del 2017
AREA Tecnología
GRADO 9
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: TECNOLOGÍA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL
SEMANA N°: 31 FECHA: 09 de Septiembre al 13 de Septiembre del 2019
CONTENIDO TEMÀTICO: Nanotecnología
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
¿Cómo se evidencia la inteligencia artificial en nuestro entorno?
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS
 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
 COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01
Elaborado: Feb- 2017
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Los estudiantes
escribieron el contenido e hicieron el separador del 4 periodo, además de consultar en la sala
sobre nanotecnologia, para en la próxima clase realizar la explicación y resolver unas preguntas.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

 COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01
Elaborado: Feb- 2017
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Cuarto, 11 de Septiembre al 17 de Noviembre del 2017
AREA Tecnología
GRADO 10
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: SOFTWARE INFORMÁTICOS
SEMANA N°: 31 FECHA: 09 de Septiembre al 13 de Septiembre del 2019
CONTENIDO TEMÀTICO: I Windows Moviemaker
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA
 ¿Cuál es la importancia del manejo de la herramienta Dreamweaver para el hombre?
 ¿Cómo a través de que programa de la informática puedo realizar un video?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
 COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01
Elaborado: Feb- 2017
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Los estudiantes
escribieron los contenidos e hicieron la portada del 4 periodo, además se creó un grupo en
Edmodo para trabajar en este lugar, y el trabajo es escribir el concepto de movie maker y realizar
un video sobre las personas que mas admiras.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Cuarto, 11 de Septiembre al 17 de Noviembre del 2017
AREA Tecnología
GRADO 11
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: COREL DRAW
SEMANA N°: 31 FECHA: 09 de Septiembre al 13 de Septiembre del 2019
CONTENIDO TEMÀTICO: Introducción a Corel Draw
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Cuál es la importancia del programa Coreldraw para desarrollar la creatividad del
ser humano?
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS
 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
 COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01
Elaborado: Feb- 2017
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Los estudiantes
escribieron los contenidos y realizaron la portada del 4 periodo, además de resolver la actividad
sobre los conceptos clave del programa coral draw.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA: