Professional Documents
Culture Documents
Ζωή Γαβριηλίδου
Τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας Δ.Π.Θ
zoegab@otenet.gr
Δομή
Εισαγωγή
ΝΕ
Εισαγωγή
Σκοποί και στόχοι
Περιεχόμενο
Μεθοδολογία
Αξιολόγηση
Πράξη
Τι αλλάζει;
Εισαγωγή
http://digitalschool.minedu.gov.gr/in
fo/newps.php
Νέες συνθήκες επιβάλλουν
νέα θεώρηση για τη
διδασκαλία της γλώσσας
Συνεχείς μεταρρυθμίσεις
Συνεχώς μεταβαλλόμενες συνθήκες
Εθνικά ζητήματα
Θρησκευτικά
Περιβαλλοντικά
Οικονομικά
Πολιτικά
Μεταναστευτικά
Νέα ΠΣ 1999 –διδακτικά βιβλία 2006/7
γραμματικοκεντρισμός → επικοινωνιακή &
κειμενοκεντρική προσέγγιση
O έφηβος είναι:
• Διαφορετική φυλετική, εθνική,
πολιτισμική προέλευση:
▫ Ελληνοκεντρισμός/ευρωκεντρισμός
▫ Μηχανισμοί ένταξης
Μαθητές πλειονότητας: διεύρυνση ορίζοντα
Μαθητές μειονότητας: Ανάπτυξη δυνατοτήτων
• Εκπαιδευτικός –διαπραγμάτευση
ταυτοτήτων
▫ Πολυγλωσσία/διγλωσσία
▫ Εμπλοκή γονιών
Μαθησιακές δυσκολίες και
αναπηρίες
Διαφοροποιημένη διδασκαλία
περιβάλλον, αποτέλεσμα)
Θεωρητικό πλαίσιο
Στον κριτικό γραμματισμό κάθε
πολιτισμικό προϊόν είναι κοινωνικό
προϊόν και μαθησιακά προσεγγίζεται
ως «ένα πολυεπίπεδο αποτέλεσμα
κοινωνικών, ιδεολογικών και
τεχνολογικών διεργασιών».
Στόχος η κατανόηση της γλωσσικής
επικοινωνίας σ’ αυτό το πλαίσιο με
σκοπό τη διαμόρφωση στάσης και
ανάληψη κοινωνικής δράσης.
O κριτικά εγγράμματος
Διερευνά το πώς τα διάφορα
γλωσσικά στοιχεία (γραμματικά
φαινόμενα, λεξιλόγιο, κειμενικά είδη,
οργάνωση πληροφοριών σε κείμενα)
συμβάλλουν στη σύναψη κοινωνικών
σχέσεων, στην κατασκευή πολιτικών
και πολιτισμικών αξιών, στην
αναπαραγωγή στερεοτύπων ή στην
ανατροπή σχέσεων εξουσίας και
ανισοτήτων μεταξύ κοινωνικών
Πρόγραμμα κριτικού
γραμματισμού:
Καλλιέργεια κριτικής επίγνωσης
Το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών αποσκοπεί στο
να είναι οι μαθητές/τριες σε θέση:
• Να διαγιγνώσκουν την ιδεολογική διάσταση
της γλώσσας και των κειμένων. Τι σημαίνει
αυτό;
Πεδίο
Συνομιλιακοί ρόλοι
Τρόπος/οι
Οργανωτικός
Κατάρτιση σχεδίου για τη
σχεδιασμός διεκπεραίωση μιας
δραστηριότητας ή για την
Αυτοαξιολόγηση επίλυση ενός προβλήματος
Εκτίμηση του βαθμού
διεκπεραίωσης μιας
δραστηριότητας ή επίλυσης
ενός προβλήματος
Ετεροαξιολόγηση Αξιολόγηση του (νοητικού)
έργου άλλων με βάση κοινά
αποδεκτά κριτήρια που
αντανακλούν τη
συλλογιστική πορεία που
ακολουθήθηκε για την
Κοινωνικές – συναισθηματικές στρατηγικές
Στρατηγικές Δραστηριότητε
(ενδεικτικά) ς