Trimestre Escuela: Grupo: Nombre del profesor(a): Lenguaje y Comunicacién Lengua Matera, Espafiol | 25 | Pensamiento Matemético Mateméticas (ana Exploracién y Comprension del : Hee iteel Conocimiento del Medio | a |Lengua Materna. Espaijiol ee 42 Aprendizajes esperados: Escucha la loctura de cuentos Infantiles. 1. Lee junto con tu maesira(o) y realiza lo que se indica. Tristan queria ser pirata. A Tristan le encantan las historias de piratas. A menudo se imaginaba surcando los mares en un barco con bandera negra de calavera y descubriendo valiosos tesoros en islas lejanas. Una tarde, su abuelo aparecié en casa con un pequefio paquete. En su interior, habia pinturas de cara y un parche para el ojo. -jHoy me convertiré en un pirata! —dijo sonriente. Tristan se entusiasmd. Se puso el parche y dejé que su abuelo le pintara una barba muy negra y enormes cejas. Después, salid coriendo a la habitacién de sus padres y revolvid en un cajén de la cémoda. Encontré un pafiuelo de lunares rojos y se lo anudé en la cabeza frente al espejo. -jMira abuelo! gA que ahora si parezco un pirata de verdad? -jPor supuesto! Ya sdlo te falta encontrar un tesoro. -En casa no hay ningun tesoro, abuelito... dijo decepcionado. Mira debajo de tu cama a ver si encuentras algo que... Tristan encontré bajo el colchén un cofre con una pequeiia llave dorada en la cerradura. La gird y grité de alegria jEn su interior habia por lo menos veinte monedas de chocolate! ~Ahora si eres un pirata con tesoro y todo! -dijo el abuelo. -iY 10 el mejor abuelo del mundo! -dijo Tristan, abrazdndole con fuerza. a) Escribe el titulo del cuento. b) Subraya la respuesta correcta. @Qué queria ser Tristan? Pescador Pirata CantanteLengua Materna. Espafiol ee 40 3Dénde encontré Tristan En una isla el tesoro? En el armario Debajo de la cama 2Qué habia dentro del cofre? Una llave dorada Joyas Monedas de chocolate gQuién ayud6 a Tristan para Su abuelo vestirse de pirata? Un amigo Su papa ¢) Tacha lo que usé Tristan para convertirse en pirata.Lengua Materna. Espafiol Eee 10 Aprendizajes esperados: identifica las caracteristicas de una recomendacion para que cumpla con el propésito comunicativo, 2, Escucha con atencién los textos de los recuadros y realiza lo que se pide. a) Remarca con rojo el recuadro que tiene una recomendacién del cuento, b) Remarca con azul el cartel del ornitorinco, Ornitorrinco i ~ Nace de un huevo. | = Vive en el agua y enla tierra, ~ | = Tiene pico como las aves. ; : = Sus patas son como las de los patos | = Los machos tienen un aguijén venenoso en las patas fraseras, Tristan quiere ser pirata y su abuelo le ayuda a cumplir su deseo. jjEs una historia muy divertidall Si quieres saber c6mo ocurtié este suceso, lee el cuento “Tristan queria ser pirata”Lengua Materna. Espafiol ee 42 Aprendizajes esperados: Canta, lee y reescribe canciones y rondas infantis. 3. Sigue Ia lectura junto con tu maestro y realiza lo que se pide. Cinco lobitos tiene la loba, cinco lobitos detras de la escoba. Cinco parié y cinco crio, y a fodos ellos la leche les dio. a) Marca con rojo las palabras que riman. b) Marca con azul: sDénde dice lobitos? aDé6nde dice cinco? ¢) Escribe las palabras que faltan en la cancién. Cinco lobitos tiene la cinco lobitos detras de la Cinco parié y cinco rio, y d todos ellos ia leche les waaLengua Materna. Espafiol 10 Aprendizajes esperades: Identiica el valor sonoro convenclonal de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escrtura, 4, Une cada cosa con su nombre. Libro Queso Cuaderno Mar Uvas Ee §. Escribe tu nombre.Matemdaticas Aprendizaje esperados: Loe, escribe y ordena niimeros naturales hasta 100. 1, Tacha los grupos que tienen la misma cantidad de objetos. 22 AN € gi b6 \ & °° Ly veledg 2. Une con linea las tarjetas necesarias para juntar 10 puntos. 3, Tacha las monedas que se necesitan para pagar lo siguiente. (PD @@ecccccce EE @@eececcee $11 12Mateméticas eee 1° 4, Dibuja las palomas que faltan para completar 30. Vvv vivv ¥ vy vv 5, Escribe los ndmeros que falfan en cada gusanito. “C@DM@dDaEOOE? "@BOAOOROOCY 6. Escribe el ntimero que falta para que el resultado sea 30. 5 +/10 + b) +/)14/+)6 7. Dibuja las fichas que resultan al quitar o agregar. eee. @ ee * @ eee ee eee eeMateméticocs [ime 1° ‘Aprendizaje esperados: Recolecta datos y hace restos personales 8. Completa la tabla y contesta las preguntas. Preferencia de los alumnos de primero por las mascotas. Mascotas Marcas Némero > LHAIII a 15 iy LH1/ Bea 7 a) gCudl mascota es la menos preferida? b) gCudntos alumnos prefieren el pez? c) gQué mascota prefieren 7 alumnos? d) gCudntas marcas hay entre la mascota menos preferida y la que mds les gusto? Aprendizajes esperados: Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario. 9. Colorea con rojo las tablas que son del mismo tamaiio que la |Mateméticas [iim = 12 10. Numera los objefos del (1) al (4) de menor a mayor tamaio. A Bic ae "| Aprendizajes esperados: Construye configuraciones utlizanda figuras geométricas, 11. Pinta de color azul los cuarados que hay en Ia figura y de rojo los tridngulos. 1Conocimiento del Medio mee. 12 Aprendizajes esperados: Describe y representa la ubicacién de su casa, escuela y otros sitios con ol uso de referencias ‘espaciales basicas. 1, Ve con atencién el croquis del lugar donde viven cinco amigos y realiza lo que se Indica, a) La casa de Roberto estd ala del hospital. b) La escuela esta mds cerca de la casa de ¢) Una fuente esta entre la y la casa de Carla. Aprendizajes esperados: Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y ta familia, 2. Escribe X alas reglas que hay en tu escuela, ___ Hablamos bajito y no hacemos ruidos. ___ Cuidamos y ordenamos nuestros juguetes. ___ Escuchamos cuando otro habla. ___Nos sentamos bien. {__ Salimos acompafiados de un adulto. a 12Conocimiento del Medio [MMM 12 Aprendizajes esperados: identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribucién de responsabilidades y la organizacién del tiempo. 3. Escribe 1 a 3 para indicar el orden de las actividades. ‘@ 4, Escribe los dias de la semana que no asistes a la escuela. Aprendizajes esperados: Reconoce las distintas partes del cuerpo, y practica habitos de higiene y alimentacién para cuidar su salud. 5. Escribe el nombre de las partes del cuerpo que se indican. 13Conocimiento del Medio EIR 12 ‘Aprondizajes esperados: Distingue caractristicas de la naturaleza en el lugar donde vive. 6. Copia en cada recuadro dos elementos del siguiente paisaje segun se indic: NATURAL SOCIAL Aprendizajes esperados: Clasifica animales, plantas y materiales a partir de caracteristicas que identifica con sus sentidos. 7. Rodea los cuidados que necesita el siguiente animal doméstico. Amigos Agua. Limpieza. Juguetes. Alimentos. Ropa. 14Conocimiento del Medio [mmm ss 12 8. Relaciona con linea cada animal con su caracteristica. Se arrastra. Tiene cuatro patas. Vive en el agua. Tiene alas. 2 Su cuerpo esta cubierto de plumas. 9. Une con Ifnea el grupo de animales con la forma en que esidn agrupados los siguientes animales. Tienen pico y plumas. Son de color verde. se 15CLAVE DE RESPUESTAS 1 O PRIMERA EVALUACION TRIMESTRAL LENGUA MATERNA. ESPANOL Puntos Puntos 1. Ja) Tristan queria ser pirata. 1 2 Ta) Remarcar de rojo el segundo texto, 4 b) Pirata. b) Remarcar de azul el primer texto. 1 ‘Debgjo dela cama. 3. |a) Marear con rojo: loba - escoba z Monedas de chocolate. b) Marear de azul como se indica. me ‘Su abuelo. 4 ¢) loba - escoba - dio 3 @) Barba - coffe de tes0ro — “4, [Unir palabras con su imagen. é parche de pirala - gorro contunares. | 4 5. [Como se pide. 1 Total puntos [25 MATEMATICAS Puntos Puntos 7. [Tachar lépices y manzanas. 1 8. [Pez-6 Perro - 15 marcas. 2. [Unir tarjetas con 5 - 3 y 2 puntos. fl Gato-6 Tortuga - 7 marcas. 4 3. [$15: Una moneda de 10 y 5 de 1 paso. 1 a) Elgato. b)8 $11: Una moneda de 10 y una de 1 peso. | 1 6) Tortuga: 9 a @[Dibujar 10 7 en cada cuadro. 2 3. | Colorear con rojo la tabla de la aquierda y 5. [a) 17-19 - 21 - 24-25 A la inferior lado derecho. 2 b)28- 26-23-2221 1 iO|1-2-4-3 1 © [a)15 b)10 2 111,|4 tidngulos rojos y 3 cuadrados azules. z 7, [Dibujar 7 fichas y 2 fichas. 2 Total puntos | 25 CONOCIMIENTO DEL MEDIO Puntos Puntos 1. a) izquierda ‘SOCIAL: Ejemplo. Faro -Casa-Puente | 4 b) Pedro. 7. |Limpieza - Alimentos - Agua 3 c)igiesia 3 8. |Se arrastra - vibora |X a: Hablamos bajito y no hacemos ruldos. Tiene cuatro patas - elefante Escuchamos cuando otro habla. [Vive en el agua - pez Nos sentamos bien. 3 fTiene alas - mariposa a1-3-2 1 ‘Su cuerpo esta cubierto de plumas -gallo_| 5 4. [Sabado y Domingo. 4 3. [Pico y plumas: colibri -cisne - perico '5. | cabeza, brazos y piemas 3 Color verde: grill - rana- gusano 2 6. [NATURAL: Ejemplo. Arbol - Rio - Montafia Total puntos | 25 PROPUESTA DE TABLA PARA CALIFICAR ‘ACIERTOS 2524 [23 [22 [21 [20] 19] 18 [17] 16 15] 14 [3312 REFERENCIANUMERICA | 10|06|9.2|88|84|8.5| 8 |7.2/68/64| 6 |s6|52|48