POLITICAS DIRECCION DE INVESTIGACIONESRESOLUCION RECTORAL N° 4 del 6 de marzo de 2015 POR LA CUAL SE ESTABLECE LA POLITICA DE INVESTIGACION Y FOMENTO EN LA UNIVERSIDAD DEL SINU - SECCIONAL CARTAGENA El rector de Universidad del Sin ~ Seccional Cartagena en uso de sus atribuciones legales, CONSIDERANDO: Que las tendencias mundiales en torno @ la “Sociedad de! Conocimiento" han obligado a profundizar el rol de las Universidades como agente principal en la generacién de onocimiento, transferencia, aplicacién; asi como en los procesos de valorizaci6n y comercializacion de los productos resultantes de ia investigacion, mas allé de un diagnéstico de éstos en terminos estrictamente econdmicos. Que la Universidad del Sind - Seccional Cartagena - se ha definido como una Universidad de Docencia que hace Investigacion y que en este sentido, ha priorizado varias estrategias de fomento en pro de un entomo propicio para el desarrollo de sus actividades de Investigacién en rigor e investigacién formativa. Que Ja investigacién constituye una funcién académica, que debe articularse con las funciones de Docencia y Extensidn, para asegurar la excelencia académica de los programe: e incidir en el desarrollo local y regional. De ello se desprende que las Unidades Académicas (Escuelas) deben trabajar en la creacién y consolidacion de los Grupos de Investigacién, teniendo como marco de referencia el Proyecto Educativo institucional (PEI); buscando onsolidar sus comunidades académicas para obtener visiblidad e incidencia en procesos de transformacién de la sociedad. Es necesario incorporar a las politicas institucionales, ia nueva normatividad del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologia e Innovacion (SNCTI) y seguir los lineamientos del documento Conpes 3582 (Politica Nacional de Ciencia, Tecnologia e Innovacién) a laluz de la NTC 5800, 5801, Ley 1286 de 2009. ‘Que la investigacién ha desempefiado un papel importante en la vida académica universitaria, 8 por ello que, ademas de asegurar la excelencia académica de los programas, el disefio de la politica de investigacién se constituye en el aseguramiento de la alta calidad de la investigacion en cabeza de los grupos y siempre ajustado a criterios de calidad mundial. En ‘ese sentido, los grupos de investigacion se constituyen en el eje de apoyo para el desarrollo de la funcion académica y de investigacién de la Universidad del Sind Elias Bechara Zainim ~ Seccional Cartagena, aportando al direccionamiento de! Proyecto Educativo Institucional PELRESUELVE: Crear el Sistema de Investigacién e Innovacién Unisind y las pollticas y estrategias para su desarrollo, Capitulo | Alcances del Sistema de Investigacion e Innovacién Unisina El Sistema de Investigacién e Innovacién Unisind busca articular los escenarios de formacion investigativa con los grupos de Investigacién y problematicas de alto impacto para el desarrollo regional, alrededor de areas estratégicas que contribuyan a la generacién y consolidaci6n de capacidades de investigacién disciplinar e interdisciplinar, lo anterior se estructura en el sistema de investigacion e innovacion de la Universidad del Sind — Seccional Cartagena, El objetivo fundamental del Sistema de Investigacién e Innovacién de la Universidad del Sind ~ Seccional Cartagena es articular los procesos de Investigacion y Docencia, la generacion y aplicacién de conocimientos y profundizacién de la relacién con el Estado y la Sociedad; asi mismo, consolidar los Grupos de investigacién, fomentar un entorno propicio para la investigacion e innovacion y fomentar la capacidad de insertarse en el sistema de ciencia, tecnologia e innovacién regional y nacional, redes mundiales y desarroliar practicas de Innovacién abierta de tal manera que pueda responder a la solucién de las necesidades del ‘entorno regional, nacional e internacional mediante la creacién, fomento y promocion de una cultura dirigida a la innovacién, que articule, organice y potencie las labores de Ciencia, Tecnologia e Innovacién en Ia Universidad del Sind - Seccional Cartagena, con el fin de incrementar la contribucion al cambio politico, econémico y social que brinden soluciones a los diferentes sectores y gremios que requieran de este valor agregado en el Ambito local, regional, nacional ¢ Internacional normatizado por la UNE 18000, NTC 8800 ICONTEC y en ‘coherencia con nuestra macro linea institucional de Desarrollo humano y Social que propende por el bienestar integral del individuo respetando sus libertades de expresion, econémicas, de educacién, transparencia y seguridad protectora (Amartya Senn, 1998) El alcance estratégico de la investigacién contempla cuatro componentes: investigacion formativa, investigacién bésica y aplicada, transferencia de conocimiento e innovacién, difusion y entomo propicio para el fomento de la investigacién /Capitulo I DE LAS DEFINICIONES Investigacién Basica: La investigacion basica consiste en trabajos experimentales 0 tedricos que se emprenden fundamentaimente para obtener nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de fenémenos y hechos observables, sin pensar en darles ninguna aplicacién o utiizacién determinada ((Manual de Frascati, OECD) (47)) Investigacién Aplicada: Lz investigacion eplicada consiste en trabajos originales realizados ‘para adquirir nuevos conosimientos; sin embargo, esté cirigida fundamentalmente hacia un objetivo practico especifico. La investigacién aplicada se emprende para determinar los posibles usos de los resultados de la investigacién basica, (Manual de Frascati, OECD) (47) Desarrollo Tecnolégico 0 Experimental: Trabajos sistematicos que aprovechan los conocimientos existentes obtenidos en la investigacién y/o la experiencia practica y estan irigidos a la produccién de nuevos materiales, productos o dispositivos, a la puesta en marcha de nuevos procesos, sistemas y servicios, o a la mejora sustancial de los ya existentes, (FECYT, 2002) La Investigaci6n formativa es definida por el Consejo Nacional de Acreditacion CNA como el espacio donde se promueve la capacidad de indagacion y busqueda y la formacién de un espiritu investigativo que favorece en el estudiante una aproximacién critica y permanente al estado del arte en el area de conocimiento del programa y @ potenciar un pensamiento auténomo que le permita la formulacion de problemas y de altemativas de solucion La universidad del Sint ~ Seccional Cartagena entiende por Grupo de Investigacién ia “célula bésica para desarrollar la funcién académica de investigaci6n en la Universidad, que se articula con la docencia desde nicieos problematicos de la disciplina o profesién (lineas de énfasis y/o profundizacién; desde los semilleros, las tesis de grado y formacién de jévenes investigadores) con la funci6n de extensi6n en problematicas del entomo para conocer la realidad y poder interveniria para transformarla” Por Semillero de Investigacién se entiende el espacio colectivo de Formacién en el cual los estudiantes pertenecientes a cualquier escuela de la Universidad del Sinu ~ Seccional Cartagena, desarrollan actividades desde la perspectiva de competencias formativas (interpretativas, argumentativas y propositivas) en un area especifica (en proceso de analisis), preferiblemente vinculadas a las lineas y a las actividades de los Grupos de Investigacion de la Universidad del Sind - Seccional Cartagena. (Véase Manual de Semmilleros de Investigacién) En tal sentido, se entienden como comunidades de aprendizaje cuyos principios basicos estén enfocados a promover una formacién académica mas integral, contribuyendo ‘a proyectar una educacién participativa donde se le dé prioridad a la pregunta, se aprenda a aprender y se fortalezca la capacidad de trabajar en grupo, fomentando una cultura interdiscipiinaria donde se mantenga la curiosidad frente a la complejidad de la vida. Aunque,los semilleros de investigacién no son de obligatorio cumplimiento, en la malla curricular, cada una de las escuelas de la institucién, propende por fomentar estos espacios, pues son estos escenarios de aprendizaje extracurriculares, los que permiten la reflexién teérica y metodol6gica, la oportunidad de critica y de construccién colectiva, formadas por estudiantes y docentes de las distintas unidades académicas, Segin el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologia e — Investigacion COLCIENCIAS e| Proyecto de investigacién se refiere 2 un conjunto articulado y coherente de actividades orientadas a alcanzar uno o varios objetos relacionados con la generacion, adaptacién o aplicacién creativa de conocimiento. Para ello, se sigue una metodologia definida que prevee al logro de determinados resultados bajo condiciones limitadas de recursos y tiempo especificados en un presupuesto y en un eronograma. Un Macroproyecto institucional tomando como referencia la. Ley 1489 de 2011 “son el Conjunto de decisiones administrativas y de actuaciones urbanisticas, definidas de comin acuerdo entre el Gobiemo Nacional y las administraciones municipales y distritales en el ambito de sus respectivas competencias, para la ejecucién de operaciones urbanas integrales de impacto municipal, metropolitano o regional que garanticen la habiltacién de suelo para la construccién de vivienda y otros usos asociados a la vivienda y la correspondiente infraestructura de soporte para el sistema vial, de transporte, de servicios iiblicos, espacios piblicos y equipamientos colectivos’. Que la Ley 388 de 1997, crea el instrumento denominado "Macroproyecto” con el fin de complementar los Planes de ordenamiento territoriales y apoyar la planificacién y la gestién coordinada del conjunto de cciones comprometidas en la ejecuoién de una operacién urbana de gran escala o ‘actuacion urbana integral’. La universidad del Sind, tomara como Macroproyectos a ‘aquellos definidos por la ley 1469, ley 388 y normatividades conexas para lograr general de la herramienta “Macroproyecto del aparato estatal para solucionar as necesidades de las comunidades. Los Proyectos de Aula son una propuesta metodolégica que permite incorporar los conocimientos de las unidades de aprendizaje a la solucion de un problema, a partir de un proyecto, aplicando a través de todo el proceso de enseftanza-aprendizaje estrategias didacticas que permitan a los estudiantes no solamente adquirir la informacion necesaria, sino también habilidades y actitudes (D.R. Instituto Politécnico Nacional (IPN), Av. Luis Enrique Erro S/N, Unidad Profesional Adolfo Lopez Mateos, Zacatenco, Delegacién Gustavo A, Madero, C.P. 07738, México, Distrito Federal, 2009-2010.). Son procesos investigativos realizados al interior de todos los programas, como estrategia para fortalecer competencias investigativas en todos los estudiantes en procura del fomento de la ciencia, la innovacién y el desarrollo tecnolégico. Como estrategia se convierte en un requisito de trabajo de obligatorio cumplimiento en todas las escuelas y cada una de ellas debe mostrar los resultados de su ejecucién al finalizar cada periodo Proyecto de grado es el espacio en cual el estudiante dentro de su plan de estudios, deberé desarrollar un ejercicio practic de investigacion que garantice el desarrollo de las competencias, en el caso de algunos programas como condicién de grado y en otros comoarte del ejercicio de las asignaturas correspondientes, de conformidad con lo previsto en los respectivos curriculos y en los lineamientos institucionales, Pardgrafo: En el caso de estudiantes de postgrado, principalmente de las especialidades médico quirirgicas (homologables a maestrias de profundizacion) se debe aplicar el Teglamento especifico de postgrado (aprobadas 1 de octubre de! 2003 en el acta nimero 037 del 2003). Se define a los Jévenes Investigadores como un programa que busca que profesionales jovenes establezcan vinculos con grupos de investigacién vinculados al SNCTI que los involucre en sus actividades, con el objeto de promover la apropiacién de los métodos y los onocimientos del quehacer cientifico y tecnolégico, orientados por la metodologia de “aprender haciendo’: (http “www. colciencias gov.co/scientijovenes) Investigacion y Transferencia de Conocimiento ¢ Innovacién se describe como el Proceso riguroso y sistematico a través del cual se aplica y produce nuevo conocimiento; en la Universidad, se logra mediante proyectos Investigacién — Desarrollo ~ Innovacién, que realizan los docentes investigadores desde los Grupos de Investigacién. El objetivo principal de este tipo de investigacion es fomentar y fortalecer el proceso de formacién investigativa y la indagacién cientifica permanente; que permita generar lineas de investigacién integradas a los grupos y articuladas con as lineas de investigacién de los PEP, generando avances en ciencia y tecnologia que respondan a planes y objetivos de desarrollo local, regional y nacional Innovacién es \a introduccién de un nuevo, o significativamente mejorado, producto (bien 0 servicio), de un proceso, de un nuevo métedo de comercializacion 0 de un uevo método organizativo, en las practicas internas de la empresa, la organizacién del lugar de trabajo o las relaciones exteriores. (Manual de Oslo, OCDE 2005), Tipos de Innovacién, de acuerdo al manual de Oslo OCDE .2005 Innovacién de Producto o Servicio es la introduccién en el mercado de nuevos (0 significativamente mejorados) productos o servicios. Incluye alleraciones significativas en las especificaciones téénicas, en los componentes, en los materiales, la incorporacién de software o en otras caracteristicas funcionales Innovacién de Proceso es la implementacién de nuevos (o significativamente mejorados) rocesos de fabricacién, logistica o distribucion Innovacién Organizacional es la implementacién de nuevos métodos organizacionales en 21 negocio (gestion del conocimiento, formacién, evaluacién y desarrollo de los recursos humanos, gestion de la cadena de valor, reingenieria de negocio, gestion del sistema de calidad, etc), en la organizacion del trabejo y/o en las relaciones hacia el exterior. innovacién de Marketing es ia implementacién de nuevos métodos de marketing, Incluyendo mejoras significativas en el disefio meramente estético de un producto o embalaie, precio, distribucién y promocién.Capitulo Il POLITICAS DE INVESTIGACION Y FOMENTO DE LA INNOVACION 1. POLITICA DE FOMENTO A LA INVESTIGACION FORMATIVA. En la Universidad del Sind - Seccional Cartagena - la investigacién formativa tiene por objeto fomentar la cultura de la investigacion entre el estamento estudianti, la cual, se implementa a través del desarrollo de las asignaturas basicas, que fundamentan el saber teérico de la investigacién articulado a otras que ponen en practica este saber; y con el desarrollo de Proyectos de aula y proyectos de Investigacién, validados algunos como requisites de grado; asi mismo con el desarrollo de la creacién de los semileros de Investigacion. La Investigacién Formativa se estructura en los siguientes objetivos especificos: Promover espacios de reflexién y analisis donde el entomo sea percibido como una fuente abundante de preguntas que permitan generar Proyectos de Investigacién y despertar en el estudiante la curiosidad y el deseo de investigar ‘como medio para_comprender las relaciones sociales y las relaciones hombre — medio ambiente. (Articular con la matriz de ndcleos polémicos que fundamentan los proyectos de aula y de las éreas estratégicas de intervencién desde la extensién) b) _Estimular el deseo de biisqueda de solucién a los problemas socioeconémicos en interaccién con el sector productivo y social a través de las lineas de investigacién, los semilleros de investigacién y los proyectos de aula, con el apoyo de los docentes tutores. (Trabajar conjuntamente las estrategias de emprendimiento) Las estrategias de emprendimiento se pueden logran teniendo en cuenta lo siguiente: Desarroliar y promover un portafolio de incentivos intemos para la innovacién, Fomentar ef emprendimiento innovador. Realizar encuentros entre nuevos empresarios e inversionistas, Elaboracién de planes de negocio para la creacién de empresas innovadoras y de base tecnologica Realizacién de ruedas de negocios entre investigadores y empresas ‘+ Establecer un centro para faciitar a los jévenes emprendedores la creacion desarrollo de empresas de base tecnolégica, c)_ Facilitar la integracion transversal y total de la investigacién mediante espacios de investigacién para posibiltar el fortalecimiento de la formacién investigativa en todo el curricula; y propiciar la interdisciplinariedad en los proyectos de aula para dar respuesta @ las exigencias actuales de complementatiedad en el abordaje y propuesta de solucién de problemas. (Estrategia entre semilleros y grupos de Investigacion)4) Formar el pensamiento analitico y critico a partir del ejercicio docente, en donde el estudiante con ejemplos, sea estimulado a cultivar habitos de pensamiento, reforzado con la orientacién de reglas de pensamientos aplicables @ cualquier contexto ©) —Propiciar en el estudiante la formacién de valores que en su quehacer profesional sean la guia en su accioner en el futuro profesional f) _Promover la participacién en redes de investigacién de la comunidad que permita el fortalecimiento de bases de datos, consulta bibliogréfica e interaccion académica estimulando la publicacién de articulos en revistas especializadas y Participacién como ponentes. 1.1, Fomento a los Semilleros de Investigacion Por ser considerados los semilleros de investigacién el escenario extracurricular en el que se fundamentan la investigacion formativa para los estudiantes, en la Universidad del Sint - ‘Seccional Cartagena - se definen las reglas de organizacién de estos para consolidar su funcién dentro de esta y en el desarrollo de actividades de investigacién, Los semilleros pueden nacer por iniciativa propia de los estudiantes, profesores e investigadores de las escuelas, siempre y cuando estén vinculados a un area especifica de! conocimiento, articulados a las lineas de investigaciones deciaradas por la universidad y adoptando el sistema de gestion de la calidad para tal fin; en igual sentido, los semilleros contaran con e| acompariamiento de un docente/investigador o joven investigador que haga parte de un ‘grupo de Investigacién, quienes estaran en calidad de asesor, monitor, coordinador 0 director; los semilleros deberan ser registrados en cada escuela y ante el departamento de investigaciones. Ver procedimiento de creacién y fortalecimiento de semilleros de Investigacion documentado en el SGC. Para el desarrollo de los semilleros de investigacién de la Universidad del Sind - Seccional Cartagena se debera reconocer la asignacion de la dedicacién del docente/investigador 0 JOvenes investigadores para las labores de coordinacién 0 apoyo de estos. Estas actividades deberén ser incluidas en el plan de trabajo respectivo La Direccién de Investigaciones desarrollaré estrategias para el apoyo a la formacién de capital humano, esto mediante el desarrolio de cursos y programas de capacitacién, que ofrezcan las herramientas e instrumentos que contribuyen @ la formacién investigative de los estudiantes vinculados a los semilleros de investigacién; el programa de apoyo ‘econémico para la financiacién parcial o total de presentaci6n de ponencias y presentaciones en eventos académico - cientifices, siempre y cuando los trabajos desarrollados con el aval académico de los grupos de investigacién la escuela cuente con la disponibilidad Presupuestal, para tal fin, se disefiaran escenarios de socializacion de las actividades desarrolladas por los semilleros de investigacién de la universidad con otras universidades ‘a nivel local y regional. ‘Aprovechando los productos que se realizan desde el eje 1 (Académico) bajo el enfoque ‘ABP “Aprendizaje basado en Problemas’, se caracteriza por el trabajo en equipo y el uso de problemas del mundo real, en el cual los estudiantes indagan respecto a lo que senecesita para comprender, solucionar y mejorar una situacién particular; este permitiré derivar estudios de caso ligados a proyectos de investigacién disciplinar € interdisciplinar y en ciencias de Ia salud, enmarcado en los protocolos de investigacién de medicina basada en evidencias. Los semilleros tomando como base esa competencia adquirida desde el eje 1, seguira estimulando el espiritu critico y a la vez, orientara a los semilleros hacian preguntas polémicas, nacidas de las situaciones del entorno buscando soluciones. (Labra ,2011), 1.2, Fomento al Programa de Jévenes Investigadores La politica de investigacién de la Universidad del Sind - Seccional Cartagena - se centra en el fortalecimiento de las actividades concemientes a esta disciplina y en la formacién de nuevas generaciones de investigadores. Con este programe se busca vincular a los jévenes a los grupos de investigacién de la universidad desarrollando actividades de investigacién enmarcadas en las lineas y proyectos de cada grupo bajo el acompafiamiento del tutor asignado para su proceso formativo en investigacion. Es de anotar que cada escuela avalaré @ los jovenes investigadores postulados a la convocatoria interna su programa de jévenes investigadores de acuerdo con los intereses fundamentados en los lineamientos de la politica institucional; estas destinaran recursos financieros y técnicos, espacios fisicos, equipos @ insumos, material bibliogréfico y documentales necesarios para el buen desarrollo de las actividades del joven investigador. Ver procedimiento de vinculacién de jévenes investigadores documentado en el SGC. 2. INVESTIGACION, APLICACION Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO Le Universidad del Sind - Seccional Cartagena - concibe la investigacién cientifica como la actividad que permite generar conocimiento, que procura ser objetivo, sistematico, ciaro, corganizado y general, respecto a ciertos elementos de la realidad que posibitan su transferencia y aplicacién, El sujeto de la misma suele denominarse investigador y a cargo de él esta la tarea de desarrollar las distitas acciones que implica lograr nuevo conocimiente. 2.4. Politica de Grupos de Investigacién Los grupos de investigacién serdn el eje estructural del sistema de investigacion de la Universidad de! Sind - Seccional Cartagena - (SIUS); las lineas de investigacion seleccionadas serén el principal instrumento para la organizacion de las agendas de investigacion, se dard prioridad a los grupos con mayor capacidad de hacer aportes significativos en sus respectivos campos del conocimiento. Ver procedimiento de conformacién de grupo de investigacién documentado en el SGC. Es por ello que en la medida que los grupos se consoliden, se fortaleceran también las estrategias orientadas a la incorporacién de nuevos investigadores y sui formacién; en esesentido, cada escuela dispondra de propuestas de formacién investigativa para los estudiantes mediante escenarios como los semilleros de investigacién y el programa jévenes investigadores. Desde la Universidad del Sind - Seccional Cartagena - se apoyara la ercién de investigadores a redes mundiales de investigacion, interaccién de los grupos de investigacién con otros grupos y centros de investigacién con reconocimiento académico en el Ambito nacional e internacional, todo esto como parte del surgimiento de la Economia del Conocimiento, (Peter, F. Druker, Ruddy Ruggles; La ventaja del conocimiento, 1* edicién, CECSA. Mexico.2000) en la que se propiciaran intercambios, nuevos aprendizajes, Visibiizarian y el reconocimiento de la universidad Fomentar la autoevaluacién; cada grupo evaluaré el grado de avance de las metas establecidas en cada una de sus lineas de investigacién. Esto permitiré el desarrollo de un proceso de autoevaluacion y seguimiento de la investigacién, Se asignara tiempo a docentes para la investigacién, en cada escuela se seleccionaré los beneficiarios de incentives econémicos y de otro tipo para el fomento de la investigacion. Se desarrollara la infraestructura (laboratorios, equipos de investigacién, reactivos), todo esto con el fin de expandir la investigacién. Realizacién de la jornada cientifica anual y encuentros académicos — investigativos de la comunidad unisinuana: foro de intercambio de informacion sobre los resultados de Investigacion entre las diversas escuelas para fomentar Ia interaccién entre los grupos de investigacién. La clasificacién de los grupos esté determinada por los estadios evaluativos propuestos or COLCIENCIAS y se someten a su respectiva evaluacién a través de las convocatorias de medicion Tipo de investigadores, los investigadores de la Universidad del Sind - Seccional Cartagena - se clasifican autométicamente dentro de cuatro tipos: investigadores, investigadores en formacion, estudiantes de pregrado e integrante vinculados. Ver Manual de Grupo de Investigacion. 2.2. _Lineas de Investigacién de Grupos Universidad del Sind-Seccional Cartagena En la Universidad del Sind Seccional Cartagena, se ha definido una macro linea institucional denominada Desarrollo Humano y Social y unas lineas acordes al desarrollo de los programas o escuelas en plena coherencia con la macro linea Ver procedimiento de creacién de sublineas de investigacién documentado en el SGC. \Ver documentos de grupos de investigacién y lineas de investigacion En igual sentido, se ha definido una linea de investigacion comin y transversal a todas las escuelas de la universidad, este se denomina: Ciencia, Tecnologia y Desarrollo.2.3. Normas de investigacién docente Las actividades de investigacién que realizan los profesores de la Universidad del Sind - Seccional Cartagena - deberdn ser incluidas en sus planes individuales de trabajo, que son acordades con cada coordinador de investigaciones de cada escuela y aprobadas por el director de la misma y de investigaciones. Por regia general, todos los docentes que tengan vinculacion con la universidad en los sitios de practica, en las especializaciones 0 con los grupos de investigacion deberan presentar propuestas de investigacion en el marco de su trabajo individual. En general se consideran actividades de investigacién realizadas por los profesores de ia universidad las siguientes PreparaciOn y presentacién de propuestas de investigacion * Tareas relacionadas con la realizacién de los proyectos de investigacién, incluida la presentacion de informes de avance y finales. + Proyectos de investigacién provenientes de las practicas universitarias ‘enmarcados en resolucién de problemas sociales. + Elaboracion de productos de investigacién que comunican resultados de investigacion + Participacién en eventos académicos (seminarios, conferencias cientificas 0 programas de extensién) que permitan el desarrollo y promocién de la investigacién y la difusién de los resultados de las investigaciones. + La direccién y tutoria de jovenes investigadores y semilleros de investigacién ‘que se vinculan a 10s grupos de investigacién y participan en la ejecucién de proyectos de investigacion + Para la asignacién de horas @ proyectos de investigacién se sigue el procedimiento del SGC P-INVE-01-01 2.4. Asignacién de Hor: para la Asesoria de Proyectos de Grado La investigacion es una actividad trascendente de la Universidad del Sind seccional Cartagena, que requiere del esfuerzo de todos sus recursos materiales, intelectuales y ‘académicos tendientes a producir unos resultados capaces de contribuir en el desarrollo local, regional y nacional. Para la asignacién de horas de asesoria de los proyectos de grado de los estudiantes de pregrado y posgrados se tomaré en cuenta el estado del proyecto (Construccién de propuesta, desarrollo del mismo); asimismo, para el desarrollo de la actividad investigativa se le reconoceré al docente horas dependiendo del impacto local, regional 0 nacional de los mismos, previa aprobacién de anteproyecto de acuerdo con las lineas de investigacién de la institucion La asignacién de las horas para Asesorias se haré de la siguiente manera: Ver procedimiento de Asignacién y seguimiento de horas de investigacién Docente documentado en el (Sistema de Gestion de la Calidad) siguiendo las siguientes directrices a) Proyecto de Grado I (PI): 10 horas para la asesoria metodolégica y § horas para la asesoria disciplinar. Esto responde principalmente a que en éste periodo se debe fortalecer el desarrollo metodoldgico y la construccién del proyecto deInvestigacion, enmarcados en los lineamientos institucionales para la presentacién de proyectos de grado, b) Proyecto de Grado Il (Pll): 5 horas para la asesoria metodolégica y 10 horas ara la asesoria disciplinar. Esto responde a que en ésta se debe hacer mayor énfasis al proceso propio 0 disciplinar del proyecto de investigacion. ©) Proyecto de Grado Ill (Pill): 5 horas para la asesoria metodolégica y 5 horas para la asesoria disciplinar. Esto responde a que en ésta se debe hacer mayor @nfasis al proceso disciplinar y metodolégico del proyecto de investigacion d) Proyecto de Grado Posgrado: Para los posgrados médico-quirurgicos la asignacion de horas de asesorlas metodolégicas y disciplinares en el primer y ‘segundo afio se reaiiza igual que en Pl y Pll respectivamente. A partir del tercer afio se distribuyen 10 horas para asesorias metodolégicas y 5 para la asesoria disciplinar. Esto responde a que en este periodo se debe hacer mayor énfasis en los procesos de tabulacién de los datos, analisis estadistico y redaccion de informe final. Para otros tipos de posgrado asignacion de horas de asesorias metodolégicas y disciplinares en el primer y segundo afto se realiza igual que en Pl y Pll respectivamente. A partir del tercer afio se cistribuyen 10 horas para asesorias metodolégicas y § para la asesoria disciplinar Se entiende por horarios de asesoria los asignados para el desarrollo metodolégico y disciplinar de los proyectos de grado y son @ su vez independientes a los créditos académicos. La entrega del enteproyecto de investigacion de un docente no garantiza que la Escuela 0 la Direcci6n de Investigacién asigne las horas para el desarrollo del proyecto, igualmente tampoco responde a una necesidad de la Escuela para completar tiempos de asignacion docente. (Ver guia para presentacién de los trabajos de grado ante la biblioteca revisado y avalado por la Direccién de Investigaciones)3. POLITICA DE ENTORNO PROPICIO PARA LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION La investigacién desarroliada en la Universidad del Sind - Seccional Cartagena estaré enmarcada en una gama de mecanismos e instrumentos relacionados con procesos de generacién de valor al conocimiento y su transferencia mediante: La consolidacién de los procesos de interaccién Universidad - Empresa - Estado - Sociedad. Vinculacién de la investigacién con los planes de desarrollo local y regional, agenda de Ciencia y tecnologia y el plan de competitividad 3.4. Areas Estratégicas de Investigacion Interdisciplinar Con el establecimiento de areas estratégicas interdisciplinares se busca en la transformacion del entomo, para tal fin, la Universidad focalizara la investigacién alrededor de problematicas de alto impacto local y regional que permitan transferir, aplicar y apropiar 1 conocimiento para el desarrollo econémico y social. Mediante el Sistema de Investigacion e Innovacién Unisini se establece la estructura para ‘1 desarrollo de la actividad investigative en la Universidad del Sind - Seccional Cartagena. Este busca establecer los mecanismos que permitan consolidar la investigacién cientifica y aplicada en proyectos de innovacién de alto impacto que permitan generar valor agregado ‘educative para la apropiacién social y tecnolégica que contribuya al desarrollo regional y nacional. En la medida en que se consoliden los grupos de investigacion y se prioricen macroproyectos en areas estratégicas de alto impacto para la ciudad, estableciendo alianzas publico-privadas, profundizarén los. mecanismos + de _—_articulacion Universidad/Empresa/Estado/Sociedad. Todo este proceso permitiré el fortalecimiento de las capacidades de investigacién interdiscipiinar y generar la nueva oferta de programas de posigrado hibridos de especializacién y maestria, Evaluadas las demandas externas a través del estudio de los planes de desarrollo local y regional, plan de competitividad y agenda regional de ciencia y tecnologia; asi como las capacidades y potencialidades de Investigacion, construidas por la Universidad del Sind, se han establecido las siguientes areas estratégicas interdisciplinares con el objeto de que los investigadores de distintos grupos de investigacién desarrollen proyectos interdisciplinares alrededor de tales areas Saneamiento Ambiental y Desarrollo Sostenible Epidemiologia y Salud piblica Pobreza y Exclusion Cultura, Instituciones y Desarrollo Local3.2, Apoyo alas estrategias y procesos de generacién de incubadoras y empresas de base tecnolégica Spin Off La Universidad adopta el modelo de creacién de Spin-off, de la Universidad de Oxford 2001 dicho modelo considera las siguientes fases, que incorpora el proceso de generacion de Incubadoras y Empresas de Base Tecnolégica. (Consultar Procedimiento de Creacién de Spin-Off Académicas en la Universidad del Sind, integrado al Sistema de Gestion de Calidad): Debido a que los proyectos de investigacién desarrollados por los investigadores de la universidad pueden ser de dos tipos: Investigacion 1. Basica, 2. Aplicada, es funcién de la direacién de investigaciones enviar los proyectos del segundo tipo a la direcci6n de desarrollo empresarial de la universidad, ta cual realizara un estudio de viabilidad para una posible incubacién o creacién de Spin-off - 3.3. Internacionalizacién de la investigacion Es un proceso que fomenta jos lazos de cooperacién e integracién de las instituciones de educacién superior (IES) con sus pares en otros lugares del mundo, con el fin de alcanzar mayor presencia y visibilidad internacional en un mundo cada vez més globalizado. Este proceso le confiere una dimensién internacional e intercultural a los mecanismos de ensefianza e investigacién de la educacién superior a través de la movilidad académica de estudiantes, docentes e investigadores; la formulacién de programas de doble titulacién; el desarrollo de proyectos conjuntos de investigacion y la internacionalizacién del curriculo; asi como la conformacién de redes internacionales y la suscripcin de acuerdos de reconocimiento mutuo de sistemas de aseguramiento de la calidad de la educacién superior, entre otros, Fomentar y apoyar la insercién de los investigadores de la Universidad del Sind - Seccional Cartagena - en redes de investigacién y redes de conocimiento a nivel internacional: + Desde las escuelas se apoyard la participacién de investigadores en eventos Cientificos en calidad de ponentes, la integracion de estos en redes internacionales de investigacién como importante instrumento para el fomento y aseguramiento de la calidad + Establecer convenios de cooperacién académica y cientifica con universidades del exterior. + Fomentar la movilidad de docentes investigadores y estudiantes, En igual sentido, la Universidad del Sind ~ Seccional Cartagena procuraré por la consolidacién de publicaciones cientificas e incentivos para publicar en revistas internacionales indexadas, con esto se aseguraré la visibilidad internacional de las actividades de Investigacion que se desarrollen en la institucién. En la llamada "Sociedad del Conocimiento” la capacidad de participar en los procesos de generacién y transmisiéndel conocimiento determina la consolidacién de las universidades en el nuevo entomo de la Ciencia globalizada, para lo cual: ‘Se disefiara e implementaré el Sistemia de Incentives directos a la publicacién de articulos en revistas nacionales e intemacionales indexadas, ‘Apoyo a Grupos de Investigacién para incrementar publicaciones, en el contexto de sus respectivas areas de desemperio. Andlisis de tendencias de las publicaciones cientificas a nivel nacional & internacional, Desarrollar actividades de socializacion y divulgacién de resultados de investigacién de ‘grupos existentes en la universidad. A lo largo del proceso de investigacién, los investigadores elaboraran avances o restimenes de la investigaci6n para ser divulgado en Publicaciones cientificas oficiales de la universidad, entiéndase espiga cientifica, agora, revista institucional y demas publicaciones que existan en las escuelas de la universidad, asi ‘como en otros medios de comunicacién institucionales o de otras organizaciones pertinentes 2 los resultados obtenidos, Se recalca que en el proceso de publicacién en revistas nacionales e internacionales, investigador vinculado a la universidad del Sinti -Seccional Cartagena deberé consignar claramente el nombre de la universidad para efectos de créditos institucionales correspondientes. 3.4. Organizacién y Regulacién de la Actividad Investigativa en la Universidad del Sind - Seccional Cartagena Con el objeto de establecer instancias de organizacién, regulacién y evaluacion de la actividad investigativa en la Universidad del Sint — Seccional Cartagena, mediante la figura de “comités' se establecen los siguientes: 3.4.1. Comité Central de Investigaciones DEFINICION La creacién de los Comités de Investigacion obedece a la necesidad de establecer una instancia de evaluacion de las propuestas de investigacion, que est compuesta por personas id6neas pero no involucradas directamente en su preparacién ni en su ejecucion. Al estar en capacidad de actuar con autonomia e independencia en la emision de sus juicios, ef Comité de Investigacion no procede bajo ninguna de las presiones o intereses académicos, personales, econémicos que pueden influir en la preparacién de los protocolos de Investigacion La renovacién de los miembros del Comité deberé hacerse en forma escalonada de modo que siempre participen en ellos miembros de los periodos anteriores que mantengan la memoria histérica del grupo,EI Comité de Investigaciones establece politicas sobre las investigaciones que se desarrollen en l iferentes unidades académicas de la Universidad, MIEMBROS Director de Investigaciones, quien lo preside Rector Director Académico Representante por cada facultad (0 suplente) Director de Proyeccién Social y Extensién Director de Postgrados Representante de los Docentes-Investigadores FUNCIONES: 10, "1 12 13, 14, Formular las politicas y lineamientos generales de la actividad investigativa de la universidad Revisar y aprobar el plan estratégico pera el desarrollo de la investigacién en la Universidad ‘Aprobar los proyectos de investigacién de acuerdo a los procedimientos establecidos por la Institucién Revisar, discutir y aprobar los trabajos a ser publicados. Estudiar y aprobar los mecanismos de estimulo a los investigadores Establecer mecanismos de evaluacién y control para los proyectos y para la actividad investigativa de la universidad Establecer el asocio con los directivos de Ia institucion y/o de los programas, las lineas 0 polticas de investigacién que deberén desarroliarse en la entidad Fomentar la partcipacién en la carrera investigativa dentro de los diferentes niveles institucionales en los diferentes programas Formular politicas y hacer requerimiento 2 las actividades de publicaciones académicas de la universidad Direccionar, monitorear y evaluar las investigaciones realizadas por los estudiantes y docentes de las escuelas Definir las directrices y los parémetros necesarios a tener en cuenta en el desarrollo de las investigaciones al interior de la Universidad Definir criterios de evaluacion para los diferent llevados @ cabo al interior de la Universidad Coordinar ante as entidades respectivas lo relacionado con a posible cofinanciacion de os proyectos de investigacién que asi lo requieran Promover el espiritu investigative de! Estamento Docente mediante conferencias, seminarios, etc proyectos de investigaciones El Comité se reune Bimensual, de acuerdo a lo establecido en el Calendario Académico Institucional en sesiones ordinarias para determinar los distintos puntos relativos a la Investigacién en cada una de las escuelas (horas de asignacién, horas de ejecucién, avances de los proyectos de Investigacion, coordinar el proceso y dirigir las actividades de Investigacion a desarrollar y conocer el grado de avance y retroalimentar el proceso); sin‘embargo, puede desarrollarse el nimero que se necesite de sesiones extraordinarias para Solucionar cualquier punto relativo al proceso de Investigaciones que se presenten. Para que una sesién ordinaria tenga validez en sus decisiones requiere un quérum minimo de 80% y las sesiones extraordinarias se requieren un quérum de 50% més uno como minimo. Se establecera un orden del dia que serd conocido por sus integrantes, con anterioridad no menor de setenta y dos (72) horas y se levantaré un acta que dara fe de lo alll acaecido, la cual aprobara en la sesion siguiente Paragrafo: Ei director de Postgrado Médico Quinirgico asiste en representacién de los directores de Posgrado 3.4.2, Comité de Investigaciones (Escuel: iPostgrados) En esta instancia se determina como organismo pare la Aplicacién y Socializacién de las Politicas Investigacién en cada una de las Escuelas, los cuales servirén de apoyo administrative y operativo @ la Direccién de Investigacién, estructurando actividades académico operativas con indicadores a corto, mediano y largo plazo. Miembros: Director de Escuela Director de Investigaciones Coordinador de Investigacién escuela Representante de los Docentes Representante de los Egresados Un (1) representante de los estudiantes Director de Posgrado de la escuela o quien haga sus veces Funciones 1. Propender a la conformacién y reconocimiento de Grupos de Investigacion que aseguren la calidad y la pertinencia de los proyectos de investigacién para el desarrollo regional, nacional e internacional 2. Fomentar la participacién de los estudiantes en los Grupos de Investigacion, para que se garantice de esta forma la permanencia y estabilidad de tales grupos. 3. Estimular la relaci6n de los programas de investigacién con los de docencia y extensién. 4. Promover la participacién activa en las convocatorias que realiza anualmente la Direccién de Investigacion 5. Coordinar el proceso de evaluacién de los proyectos de investigacién presentados al comité en cada escuela. Como resultado de este proceso, recomendar a ia Direccién de Investigacién la aprobacién de los proyectos de investigacién que, por medio de la Direccién de Investigacién, solictaran el apoyo financiero para el Desarrollo de la Investigacién, y de aquellos que buscaran el ‘apoyo financiero de entidades externas nacionales e internacionales, 6. Realizar la supervisién y evaluacién final de los proyectos de investigacion terminados, segun la regiamentacion vigente.7. Planear procesos de capacitacién de Docentes a través de cursos de metodologia de investigacién. 8. Socializar la produccién académica investigativa resultado de las escuelas. 3.4.3. Comité Central de Biostica DEFINICION Es un grupo académico interdiscipiinario y pluralista que realiza y propicia el estudio, ta discusién y la reflexién sobre las implicaciones que la ciencia y la tecnologia ejercen sobre la Vida en general y en especial sobre la dignidad de la vida humana Fomentar la sensibilidad y despertar la conciencia de profesores e investigadores con respecto al conocimiento cientifico y los valores éticos, promoviendo la responsabilidad comin y planteandose ademas, la necesidad de un enfoque interdisciplinario y holistico en el andlisis de los fendmenos naturales y sociales ‘Sus miembros gozan de estabilidad y solo pueden ser removidos por las autoridades de la Instituci6n 0 por el mismo comité cuando ocurren graves razones que afecten el cumplimiento de las disposiciones de los estamentos de la institucion. MIEMBROS Director Académico Director de Investigaciones, quien lo preside Jefe Area Humanistica Experto en Bioética Director de Proyeccién Social y Extensién Un (1) Representante de las Direcciones de Escuela Un (1) Representante Coordinador de Investigaciones FUNCIONES 1. Estudiar y emitir conceptos sobre las implicaciones bioéticas de los proyectos de Investigacion presentados al Comité y hacer seguimiento de éstos Ser érgano consultivo, asesor y normativo en el campo de la biodtica ‘Asumir la representacién oficial de la Universidad ante la comunidad académica, nacional e internacional, en los asuntos de su competencia 4, Propender por la difusion, transmision y avance del conocimiento de la bioetica 5, Fomentar e impulsar investigaciones cientificas en los campos de su competencia 6. Contribuir @ la construccién colectiva y al desarrolio de la cultura de reflexion de la Bioética en los Planes Curriculares de los pregrados, de los postgrados y de los cursos de extensién 7. Proponer para su aprobacién a a autoridad competente, las normas que permitan la ‘evaluacién del componente bioético de los proyectos de investigacion.8 Examinar y recomendar los proyectos de investigacién que _involueren experimentaciones compiejas desde el punto de vista de su componente bioética 9. Verificar el respeto de los derechos de los pacientes; especificamente en lo que se tefiere @ la libre participacion en la Investigacion, y el derecho a una comunicacion lena y clara con el investigador, apropiada a sus condiciones psicolégicas y culturales. De igual manera, verificar que se respeten estos mismos derechos a las ‘comunidades involucradas en proyectos de investigacion 10. Verificar el reconocimiento de los derechos de los seres vivos, la proteccién del ambiente y la conservacién de los sistemas ecologicos 111, Eveluar periddicamente el proceso de ejecucién de los proyectos de investigacién en funcién del grado de riesgo que éstos supongan para los participantes 12, Incentivar la cualificacién del razonamiento sobre los problemas con implicaciones bioéticas: 18. Servir como érgano consultor ante las autoridades nacionales y extranjeras en los casos que medie la correspondiente solictua. El Comité se redne Bimensual, de acuerdo a lo establecido en el Calendario Académico Insttucional en sesiones ordinarias para determinar los distintos puntos relativos a la tematica para estudio y discusién que van a repercutir sobre la vida en general y en especial la dignidad humana, coordinar el proceso y dirigir las actividades a desarrollar. Sin embargo, puede desarrollarse el niimero que se necesite de sesiones extraordinarias para desahogar cualquier punto relativo al proceso de Investigaciones que se presenten. Para que una sesién ordinaria tenga validez en sus decisiones requiere un quérum minimo de 70% y las sesiones extraordinarias se requieren un quérum de 50% mas uno como minimo, Se establecera un orden del dia que ser conocido por sus integrantes, con anterioridad no menor de setenta y dos (72) horas y se levantara un acta que daré fe de Io ali acaecido, ta cual aprobaré en la sesién siguiente. 3.4.4, Comité Central de Publicaciones J Regular la produccién intelectual de la Universidad del Sind Elias Bechara Zainém Seccional Cartagena y los procedimientos a los que se sujetara en materia de procesos editoriales y de distribucion de sus publicaciones, asi como definir las atribuciones que le correspondan al propio comité, de conformidad con lo dispuesto por la institucién, el Estatuto general del fomento editorial Lograr que tanto la comunidad universitaria como el medio externo estén enterados de la ‘actividad institucional, tomando como base la produccién intelectual de sus miembros, MIEMBROS Director Académico Director de Investigaciones, quien lo preside Un (1) Representante de las Direcciones de Escuela Un (1) Representante de Docentes Investigadores8. Examinar y recomendar los proyectos de investigacién que involueren experimentaciones compiejas desde el punto de vista de su componente biostica 9. Verificar el respeto de los derechos de los pacientes) especificamente en lo que se tefiere @ la libre participacién en la investigacién, y el derecho a una comunicacion lena y clara con el investigador, apropiada a sus condiciones psicolégicas y culturales. De igual manera, verificar que se respeten estos mismos derechos a las comunidades involucradas en proyectos de investigacion 10, Verificar el reconocimiento de los derechos de los seres vivos, la proteccién del ambiente y la conservacién de los sistemas ecoldgicos 111. Eveluar periddicamente el proceso de ejecucién de los proyectos de investigacién en funcién del grado de riesgo que éstos supongan para los participantes 12, Incentivar la cualificacién del razonamiento sobre los problemas con implicaciones bioéticas 13. Servir como érgano consultor ante las autoridades nacionales y extranjeras en los casos que medie la correspondiente solicitud El Comité se reune Bimensual, de acuerdo a lo establecido en el Calendario Académico institucional en sesiones ordinarias para determinar los distintos puntos relativos a la tematica para estudio y discusién que van a repercutir sobre la vida en general y en especial a dignidad humana, coordinar el proceso y dirigir las actividades a desarrollar. Sin embargo, puede desarrollarse el nimero que se necesite de sesiones extraordinarias para desahogar cualquier punto relativo al proceso de Investigaciones que se presenten, Para que una sesién ordinaria tenga validez en sus decisiones requiere un quorum minimo de 70% y las sesiones extraordinarias se requieren un quérum de 50% mas uno como minimo. Se establecera un orden del dia que serd conocido por sus integrantes, con anterioridad no ‘menor de setenta y dos (72) horas y se levantara un acta que dara fe de lo alli acaecido, la cual aprobard en la sesién siguiente, 3.4.4. Comité Central de Publicaciones : Regular la produccién intelectual de la Universidad del Sint Ellas Bechara Zainim Seccional Cartagena y los procedimientos a los que se sujetara en materia de procesos editoriales y de distribucion de sus publicaciones, asi como definir las atribuciones que le correspondan al propio comité, de conformidad con io dispuesto por Ia institucion, el Estatuto general del fomento editorial Lograr que tanto la comunidad universitaria como el medio externo estén enterados de la ‘actividad institucional, tomando como base la produccién intelectual de sus miembros, MIEMBROS Director Académico Director de Investigaciones, quien lo preside Un (1) Representante de las Direcciones de Escuela tante de Docentes investigadoresUn (1) Representante de Coordinadores Investigadores de Escuelas Jefe de Comunicaciones y Mercadeo Director de Biblioteca Director de Proyeccién Social y Extensién FUNCIONES 1. Recomendar el nombramiento de los evaluadores para todos los procesos de produccién intelectual que ameriten su publicacién. Establecer criterios para las publicaciones, Revisar, discutir y aprobar los trabajos a ser publicados 4, Garantizar la publicacién de la produccién intelectual de los miembros de la comunidad académica 8. Evaluar y aprobar la definicién de términos de negociacién, con las editoriales contratadas, 0 en coedicién, o con los autores, respetando la legislacién vigente sobre derechos de autor. (Manual de Propiedad intelectual) 6. Gestionar los recursos de financiacién de las actividades relacionadas con la publicacién de productos (publicaciones) 7. Evaluar y recomendar la reposicién, mantenimiento 0 compra de los equipos 0 ‘material documental necesario para el desarrollo de las labores académicas de la Universidad 8. Definir las especificaciones técnicas y requetimientos necesarios para la publicacion de productos. 8. Aprobar los procesos de revisién técnica de los productos sometides @ consideracion por esta instancia 10, Garantizar la publicacion de la produccién intelectual de todos los miembros de la ‘Comunidad Universitaria 11, Velar por la adecuada difusion de los productos técnicos 0 cientificos objeto de publicacion 12, Las demas que le sean asignadas por el Consejo Superior © Rectoria de la Universidad EI Comité se rene Trimestralmente, de acuerdo a lo establecido en el Calendario Académico institucional en sesiones ordinarias para determinar los distintos puntos relativos a los rocesos editoriales para las publicaciones de la institucién. Sin embargo, puede desarrollarse e! numero que se necesite de sesiones extraordinarias para desahogar cualquier punto relativo a las Publicaciones que vayan a realizar Para que una sesién ordinaria tenga validez en sus decisiones requiere un quorum minimo de 60% y las sesiones extraordinarias se requieren un quérum de 25% mas uno como minimo, Se establecera un orden del dia que sera conocido por sus integrantes, con anterioridad no ‘menor de setenta y dos (72) horas y se levantara un acta que dara fe de lo alli acaecido, la cual aprobara en la sesién siguiente3.5. Financiacién de la Investigacion e Innovacién en la Universidad del Sini—Seccional Cartagena Se consideran estimuios directos a ios beneficios que la Universidad de! Siné ~ Seccional Cartagena, oftece a sus investigadores y semilleros de investigacién por su gestion investigativa a lo largo de todo un periodo académico; los estimulos indirectos son los derivados de las investigaciones mismas y representan beneficios académicos o investigativos para los docentes investigadores 0 los semilleros de investigacién en la estructura general. Para propiciar el desarrollo y consolidacién de la actividad investigativa y de innovacién en la Universidad del Sind - Secoional Cartagena - se dispondran los siguientes lineamientos en lo relativo ala financiacién de esta La Universidad del Sind- Seccional Cartagena - otorgaré a cada proyecto de investigacién de semilleros seleccionado 3 SMMLV, pata insumos de este. Ademds, se apoyaran ‘econémicamente a los mejores proyectos que sean seleccionados a participar en los eventos de REDCOLS! con el pago de las inscripciones, transportes y estadia, sea a nivel ‘departamental, nacional y /o internacional, Para fomentar el espiritu investigativo en los semilleros de investigacién, se seleccionaré, entre los miembros inscritos formalmente segtin el sistema de calidad de la Universidad del Sind ~ Seccional Cartagena, a los monitores de investigaciones, los cuales tendrén como incentivo el 10% de descuento de la matricula ordinaria de la carrera que esta cursando. Incentivos directos: Se consideran estimulos directos a los beneficios que la universidad offece a sus investigadores, semilleros, jévenes y grupos de investigacién por su gestién investigativa a lo largo de todo un periodo académico, ) Acceso a los documentos compietos de las bases de datos desde cualquier lugar Por fuera de las instalaciones de la Universidad del Sinu ~ Seccional Cartagena ') Espacio para publicacion en la revista de la Escuela y en la Revista institucion ©) Convenios con bibliotecas de otras universidades para el ingreso a otras bases bibliograficas 4) La posibilidad de participacion en proyectos financiados por la bolsa concurserle de la Universidad del Siné - Seccional Cartagena. ) La participacion en los grupos de investigacion f) Los estudiantes podran seguir con el grupo de Investigacion como jévenes investigadores 9), Mencién meritoria y mencién de honor. Las siguient son las menciones ‘Mencién Meritoria Espiga Cientifica Estudiante: Se le otorga a aquel estudiante cuyo trabajo investigative en semilleros de investigacién es reconocido a nivel regional y nacional por su calidad y pertinencia cientifica, ademas, es necesario que pertenezca a semilleros de investigacién y que lleve por lo menos un afio al momento de la postulacion. El estimulo consiste en un descuento de! 20% en el valor de la matricula, Esta seré otorgada en sesién solemne, con la participaciénhy de la comunidad académica y serd difundida a nivel regional por los medios de comunicacién. ‘Mencién Meritoria Espiga Cientifica Docente: Se otorga al dacente cuyo esfuerzo, compromiso y esmero para la investigacién cientifica y con la formacién investigativa de los estudiantes sea de gran impacto para la comunidad académice. El docente debe ser miembro de un grupo de investigacién y debe tener como minimo una publicacién al momento de la postulacién. La mencién Consiste en el otorgamiento de medalla estimulo a la investigacién y un bono econémico equivalente a 1 SMLV. Esta seré otorgada en sesién solemne, con la Participacién de la comunidad académica y sera difundida a nivel regional por los medios de comunicacin. ‘Mencién de Honor “Ellas Bechara Zainim’. Es la mencién de mayor alto reconocimiento cientifico y académico para estudiantes y docentes; se le otorga a un estudiante quien se caracterice durante toda la carrera por su curiosidad, capacidad de indagacién e interés por el desarrollo cientifico de su profesién, que ademas pertenezca a los semilleros de investigacién durante un periodo no inferior al 80% de su carrera, Se le otorga a un docente cuyo compromiso con la investigacion sea de excelencia, que desarrolle proyectos de investigacién de alto impacto, que tenga mas de 4 publicaciones y que sea reconocido a nivel de una comunidad cientifica por su trabajo y gestion para la investigacién. El reconocimiento se otorga en sesién solemne de graduacién, contando con la participacién de toda la comunidad académica y ser susceptible de difusion masiva en medios de comunicacién. E] estimulo consiste en una estatuilla dorada yen la entrega de un bono econémico equivalente a 4 SMLV. Se le incentivara a los docentes investigadores que pertenezcan a grupos de Investigaciones de la Universidad del Sind, Elias Bechara Zainum, seccional Cartagena el equivalente a: 2 SMLV al final del periodo académico por cada atticulo que se publique en revistas indexadas en Publindex, Categorias C; Sila publicacion fuese en una revista indexada categoria B, se le asignaré el equivalente 4,1 SMLV al final del periodo académico; 4,7 SMLV si publica en una revista indexada categoria A1 y 4,9 SMLV si publica en una revista indexada categoria A2 al final del periodo académico. Debe aciararse que este incentive sera asignado una sola vez para cada articulo, Para libros: libro elaborado como produccién académica en la participacién de tuna investigacién y publicada por editorial académica internacional, 6 SMLY; libro de texto publicado por editorial académica internacional, 4 SMLV; iro elaborado como produccién académica de una investigacin y publicada por editorial ‘académica nacional ,3 SMLV; libro de texto publicado por editorial académica nacional 1.2 SMLV; contribucién en libros publicados por editorial académica 0.6 SMLV,En relacién a propiedad intelectual, teniendo en cuenta que Colombia, se adhirié al convenio ‘de berna para la proteccion de las obras lterarias y artisticas (Ley 33 de 1987) y al tratado de la OMPI sobre derecho de autor (Ley 565 de 2000), la decision andina 351 de 1993 y Ia ley 23 de 1982 comporta para los autores de obras literarias y artisticas atributos de orden moral y patrimonial. Patentes y derechos de autor: patente de invencién, disefio industrial, modelo de utiidad, software, desarrollo tecnolégico y bases de datos debidamente registradas y Participacion en las regelias derivadas, entonces la Universidad del Sind - Seccional Cartagena, se acoge a lo aprobado en las leyes anteriormente sancionadas. Si al terminar un proyecto, se originan ingresos por regalias derivadas de actos ligados a: derecho de reproduccién, derecho de comunicacion piblica, derecho de transformacién, derecho de distribucién (cobijados dentro de los derechos patrimoniales), de estos ingresos sse descontaran los costos que la universidad haya incurrido para la ejecucién del proyecto, los fiujos de dinero restantes se regirén asi: 40% universidad. 40% para el desarrollador 0 ‘grupo que crea la idea de negocio y 20% para el érea de investigacion que se divide de la siguiente forma: 10% para el presupuesto de investigacion y 10% para fondo de empre spinoff. Esta distribucion se realiza, para que estos realicen sus mejores esfuerzos en ejecucién de ideas, en ciencia, tecnologia e innovacion, que de manera inmediata o mediata, permitan soluciones a probleméticas de las comunidades que asi lo requieran. Proyectos con Financiacién Interna: Cuando un proyecto es aprobado con partidas del fondo de investigaciones, para su tramitacién debera ser enviado a la direocién administrativa y financiera el documento para la legalizacién y elaboracién de los proyectos de resolucién que asignen al investigador principal la financiacién presupuestada y enviarse posteriormente @ la rectoria para su firma, El avance como en toda cuenta, debera justifcarse la utilzacién de los dineros recibidos con facturas debidamente canceladas y ajustandose a cada uno de los rubros aprobados. Dentro del tiempo estimado para la ejecucion del proyecto (cronograma) el investigador recibira tres (3) desembolsos asi: 40%, una vez aprobado el proyecto y su financiacién y otros dos de 30% cada uno, con sus debidos informes de avances de investigacién. Cada informe técnico - cientifico deberé estar acompafiado por su correspondiente informe administrativo financiero. Tramite para el Desembolso: Una vez aprobada por la Rectoria la financiacion de la Investigacion, se haran efectivos los desembolsos, asi: El investigador principal presentara cuentas de cobro a la direccién administrativa con el visto bueno de Ia direccién de Investigaciones y del rector para que le sea tramitada y pagada.Proyectos con Financiacién Interna a través de la Asignacién de Horas para Investigacién: Cuando un proyecto es aprobado dentro del procedimiento de asignacion de horas para la escuela, la tramitacién deberé hacerla el investigador, previo visto bueno de la coordinacién de investigaciones de la escuela y sera mediante solicitud a la direccién administrativa y financiera con el visto bueno de la direccién de investigaciones. El tiempo estimado para la ejecucién del proyecto esta fjado de acuerdo con el cronograma que se entraga con el plan de trabajo al iniciar el semestre lectivo por parte del investigador, Jos desembolsos se realizaran de acuerdo con el tipo de proyecto. Participacién en Eventos Cientificos: La Universidad del Sind ~ Seccional Cartagena financiaré la participacién de los investigadores (docentes y estudiantes) de pregrado y postgrado en los diferentes eventos cientificos que desde las instituciones y organizaciones gubernamentales y no gubernamentales se organicen. En todo caso, el aval y la financiacion solo se dara presentando los documentos que acrediten tal participacién en los que deben estar las ponencias, la convocatoria, la carta de aceptacién y la agenda en donde aparece programado el investigador, como minimo. Previo visto bueno de la direccién de investigacion siesta ultima instancia comprobase la pertinencia, relevancia y beneficio para la Universidad del Sind - Seccional Cartagena. Incentivos Indirectos: Los estimulos indirectos son los derivados de las investigaciones mismas y representan beneficios académicos 0 investigativos para los docentes investigadores, los semilleros, j6venes y grupos de investigacién en la estructura general. ‘Son estimulos indirectos en la Universidad del Sind ~ Seccional Cartagena los siguientes: a) Apoyo financiero para participacién en congresos regionales y nacionales en calidad de ponentes del proyecto. b) Apoyo financiero para la participacién en eventos propios de la investigacion, toda vez que el evento académico aporte al desarrollo de las investigaciones, ©) Apoyo financiero para la compra de libros de investigaciones necesarios para la ejecucién o desarrollo de las investigaciones, d) Bono de descuento para la participacion en cursos, diplomados u otras propias de la Universidad, que busquen la cuaificacién investigativa 0 académica, Proyectos con Financlacién Externa: Cuando una entidad extema haya aprobado una partida para la realizacién de un proyecto, el Rector podra ordener su pago con cargo al fondo de investigaciones de la Universidad del Sinu - Seccional Cartagena, al cual se reembolsard el valor dicho una vez la entidad financiera haga efectiva la financiacion. La presente resolucion rige a partir de la fecha de expedicién, las demas disposiciones nos ‘modificadas en la presente resolucién continuan vigentes.COMUNICASE Y CUMPLASE Dado en Cartagena a los, dias det mes de de 20__ | Rector de la Universidad de! Sind Seccional Cartagena Dr. Manuel\Torres Director de Inve§itigaciones Dra. Claudia Pardo Secretaria General