CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

“Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”

Tuxpan, Veracruz

INGLÉS A2

“INFORME DE LA PRIMERA JORNADA EDUCATIVA EN EL

JARDÍN DE NIÑOS”

MORALES ZAMORA STEPHANY

4to. “A”

MTRA. GUADALUPE MERCADO VILLEGAS

PRIMERA JORNADA DE PRÁCTICA EDUCATIVA

Escuela Preescolar: I.D.J. “Ignacio Manuel Altamirano”

Tipo: Urbana
Estuve con el grupo de 2do. “B” con la educadora Marisol Hernández Cantú
y una auxiliar (Julia). El grupo está conformado por 13 alumnos de los cuales
son 7 niños y 6 niñas.
El día lunes 12 de Marzo la maestra me permitió intervenir con una planeación
titulada “Un poquito de inglés” hecha con la finalidad de introducir a los
alumnos al inglés, solo con algunas de las palabras básicas más comunes y
fáciles para los niños. Antes de iniciar con la actividad les puse a los niños
una canción que fuera muy popular en inglés para familiarizarlos un poco,
después realicé un par de preguntas sobre si conocían el inglés, si alguna
vez lo habían escuchado y que palabras se sabían.
Fue un poco difícil comenzar ya que solo una de las alumnas fue la que dijo
que sí lo había escuchado, que sí sabía algunas palabras y me menciono lo
que significaban. Pero de ahí en fuera los demás solo escuchaban e
intentaban repetir ya que esta era su primera clase de inglés.
Después de haber platicado un poco sobre esto, les proyecté varios videos
de inglés infantiles, donde explicaban de una manera más practica los
saludos, los números y los colores que son básicos en el nivel preescolar.
En el trascurso de la clase fui anotando las palabras que vimos en el salón
en una hoja blanca divida en dos partes, en la primera parte escribí las
palabras en inglés y en la segunda parte sus significado en español, con la
finalidad de que al terminar la clase los padres de familia apoyaran a sus hijos
repasando en casa estas palabras y reforzaran su lenguaje de inglés.
En conclusión me parece muy importante que desde este nivel del preescolar
se comience a introducir el inglés básico para que les ayude en su futuro
además de que a esta edad los niños aprenden las cosas más rápido. Puesto
que se encuentran en una etapa de interés.