‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬

‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫الرِح ْيم‬
‫الر ْحم ِن َّ‬ ‫بِس ِم ِ‬
‫اهلل َّ‬ ‫ْ‬
‫اإلعراب و البناء‬ ‫‪-‬‬ ‫‪in nouns‬‬

‫معرب‬ ‫‪-‬‬ ‫‪Modification/change reaching the end of nouns because of the change of the active element (denoting the‬‬
‫العامل[ ‪end of the noun changes according to the position of the word in the sentence).‬‬ ‫]ما تغَت آخره بسبب‬

‫‪ -‬مرفوع‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫جاء‬
‫‪ -‬منصوب‬ ‫ادلدرس‬
‫ى‬ ‫سألت‬
‫‪ -‬رلركر‬ ‫ً‬
‫ادلدرس‬ ‫سلمت على‬

‫مبني‬ ‫‪-‬‬ ‫‪non-modification/change reaching the end of nouns because of the change of the active element‬‬
‫العامل[ ‪(denoting the end of the) word assumes one eternal/unchangeable form.‬‬ ‫]ما ال يتغَت آخره بسبب‬

‫‪ -‬يف زلل رفع‬ ‫جاء ً‬

‫ىؤالء‬
‫‪ -‬يف زلل نصب‬ ‫سألت ً‬
‫ىؤالء‬
‫‪ -‬يف زلل جر‬ ‫سلمت على ً‬
‫ىؤالء‬

‫‪ except the following:‬معرب ‪In respect to nouns, all are‬‬

‫ُت أىنىا ىٍَن ين‬ ‫‪ -‬ىو يُها ىم أىنٍت أىنٍػتيما أىنٍػتيم ًىي يُها ى َّن أىنٍ ً‬
‫ت أىنٍػتي ىما أىنٍػ ي َّ‬ ‫الضمائر‬
‫ٍ ى ى ي‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫يى ى ي ٍ‬
‫ىو ‪ -‬ضمَت الرفع‬
‫رأيتو ‪ -‬ضمَت النصب (فعل ‪ -‬فاعل ‪ -‬مفعوؿ بو)‬
‫كتابو ‪ -‬ضمَت اجلر (مضاؼ ‪ -‬مضاؼ إليو)‬
‫‪ -‬ىذا ىذه ذلك أكلئك (ىذاف ىاتاف ‪ -‬معرباف)‬ ‫أسماء اإلشارة‬
‫‪ -‬الذم اليت الذين الاليت (اللذاف اللتاف ‪ -‬معرباف)‬ ‫أسماء الموصولة‬
‫‪ -‬من أين ما كيف مىت‬ ‫أسماء االستفهام‬
‫‪ -‬إذا اآلف حيث أمس‬ ‫بعض الظروف‬
‫أؼ آهً‬
‫‪ -‬آمُت و‬ ‫أسماء األفعال‬
‫‪ -‬أحد عشر‪ ،‬الثالث عشر إىل تسعة عشر اثنا عشر اثني عشر اثنتا عشر اثنتي عشر ‪( -‬اجلزء األكؿ معرب)‬ ‫أعداد المركبة‬

‫عالمات اإلعراب‬
‫األصلية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪i.e. taking their normal form as dictated by Arabic Grammar:‬‬

‫‪ -‬عالمة اجلر ػً‬ ‫الكسرة‬ ‫‪ -‬عالمة النصب ػى‬ ‫الفتحة‬ ‫‪ -‬عالمة الرفع ػي‬ ‫الضمة‬

‫‪1‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪i.e. not taking their normal form as dictated by specific rules in Arabic Grammar:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الفرعية‬

‫األرض‬ ‫جمـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ الم ـ ـ ـ ـ ـ ــث ‪ -‬عالمة النصب فيو الكسرة ‪ -‬خلق اهلل السموا ِ‬
‫تك‬
‫ى‬
‫السلم‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫خلق‬
‫َ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫اهللُ‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الكسرة الظاىرة ألنو مجع ادلؤنث السام‬ ‫ِ‬
‫السموات‬
‫‪ -‬حرؼ (ك) للعطف مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫و‬
‫‪ -‬معطوؼ على (السموات) منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫األرض‬
‫َ‬

‫الممنـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو مـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ‪ -‬عالمة اجلر فيو الفتحة ‪ -‬اذىب إىل فرعو َن‬
‫الصرف‬
‫‪ -‬فعل أمر مبٍت على السكوف‬ ‫اذىب‬
‫ْ‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫إلى‬
‫‪ -‬اسم رلركر بػ(إىل) ك عالمة جره الفتحة الظاىرة ألنو ممنوع من الصرؼ‬ ‫فرعو َن‬

‫ذك ‪ /‬ذا ‪ /‬ذم‬ ‫فو ‪ /‬فا ‪ /‬يف‬ ‫محو ‪ /‬محا ‪ /‬محي‬ ‫أخو ‪ /‬أخا ‪ /‬أخي‬ ‫‪ -‬أبو ‪ /‬أبا ‪ /‬أيب‬ ‫األسماء الخمسة‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫جاء‬
‫َ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الواك ألنو اسم من األمساء اخلمسة ك ىو مضاؼ‬ ‫أبو‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫َك‬

‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫أعرف‬
‫ُ‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره (أنا)‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو األلف ألنو اسم من األمساء اخلمسة ك ىو مضاؼ‬ ‫أبا‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫َك‬

‫‪ -‬اسم استفهاـ مبٍت على الفتح يف زلل رفع خرب مقدـ‬ ‫أين‬
‫َ‬
‫‪ -‬مبتدأ مؤخر مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫سيارةُ‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ك عالمة جره الياء ك ىو مضاؼ‬ ‫أبي‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫َك‬

‫‪1‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫جم ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ الم ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ كر‬

‫السالم‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫َد َخ َل‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الواك ألنو مجع ادلذكر السام‬ ‫المدرسو َن‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫َسأ َْل‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬
‫ُ‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الياء ألنو مجع ادلذكر السام‬ ‫المدرسين‬
‫َ‬

‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على الكسر يف زلل رفع مبتدأ‬ ‫ى ه‬

‫‪ -‬خرب مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫غرفةُ‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ك عالمة جره الياء ألنو مجع ادلذكر السام‬ ‫المدرسين‬
‫َ‬

‫المثنى‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫اب‬
‫غَ َ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو األلف ألنو ادلثٌت‬ ‫طالبان‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫ب‬‫طَلَ َ‬

‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫المدير‬
‫ُ‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الياء ألنو ادلثٌت‬ ‫طالبَـ ْي ِن‬

‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على الكسر يف زلل رفع مبتدأ‬ ‫ى ه‬

‫‪ -‬خرب مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫غرفة‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ك عالمة جره الياء ألنو ادلثٌت‬ ‫الطالبين‬

‫اإلعراب التقديري‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ which are not present/clear, but are therefore assumed/hypothetical.‬أمساء ‪ in three areas within‬إعراب ‪The‬‬

‫العالمات[‬ ‫]ال تظهر عالمات يف األنواع اآليت من األمساء‪ ،‬فتقدر فيها‬

‫المقصور‬ ‫الزمة) ‪ where the last letter is an‬اسم ‪An‬‬‫العصا الفىت ادلستشفى ‪(, i.e.‬ألف‬
‫] االسم ادلقصور اسم معرب ينتهي يف آخره بألف الزمة‪ ،‬سواء أكتب بصورة األلف‪ :‬كالعصا‪ ،‬أـ بصورة الياء‪:‬‬
‫كالفىت ك ادلستشفى‪.‬ك ال تكوف ىذه األلف أصلية أبدان‪ ،‬ك إمنا ىي منقلبة أك مزيدة‪[.‬‬

‫‪3‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫قَـتَ َل‬

‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة ادلقدرة على آخره‬ ‫الفتَى‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة ادلقدرة على آخره‬ ‫األفعى‬
‫َ‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على الكسر‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫ب‬ ‫ِ‬
‫‪ -‬اسم رلركر بػ(ب) ك عالمة جره الكسرة ادلقدرة على آخره‬ ‫العصا‬
‫َ‬

‫المنقوص‬ ‫‪-‬‬ ‫اجلاين ‪, i.e.‬مكسور ‪ and the letter before it is‬ياء ‪ where the last letter is a‬اسم ‪An‬‬ ‫القاضي احملامي‬
‫]االسػػم منقػػوم اسػػم معػػرب منتػػو بيػػاء ةابتػػة أم الزمػػة أك أصػػلية‪ ،‬سػػَت مشػػدَّدة ءبلهػػا مكسػػور‪ .‬فهػػذه األمسػػاء‬
‫منقوصة النتهائها بياء ةابتة سَت مشدَّدة ما ءبلها مكسور‪[.‬‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫َسأ ََل‬

‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة ادلقدرة على آخره‬ ‫ِ‬
‫القاضي‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫ِ‬
‫المحام َي‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫َع ْن‬
‫‪ -‬اسم رلركر بػ(عن) ك عالمة جره الكسرة ادلقدرة على آخره‬ ‫الجا ِي‬

‫منقوم ‪Note the condition of the‬‬ ‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫ب‬
‫ذَ َى َ‬
‫نكرة) ‪ ,‬ياء ‪without the‬‬ ‫ت ياءه –‬ ‫‪ً :‬‬ ‫ٍ‬
‫(حذفى ٍ‬
‫ي‬ ‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة ادلقدرة على الياء احملذكفة‬ ‫قاض‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫إِلَى‬
‫‪ -‬اسم رلركر بػ(إىل) ك عالمة جره الكسرة ادلقدرة على الياء احملذكفة‬ ‫ٍ‬
‫محام‬

‫ىي‪:‬‬
‫ت ياءُ المنقوص في ثالث حاالت‪ ،‬و‬
‫تَـثْبُ ُ‬
‫‪ -‬أف تدخل عليو األلف ك الالـ‪َ ،‬نو ‪ -‬القاضي‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬أف يكوف مضافا‪َ ،‬نو ‪ -‬قاضي مكةَ‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬أف يكوف منصوبا‪َ ،‬نو ‪ -‬سألت قاضياً‬ ‫‪3‬‬

‫المضاف إلى ياء‬ ‫‪-‬‬ ‫ادلتكلم ‪ of the last letter is the‬إعراب ‪ where the‬اسم ‪An‬‬ ‫‪.‬مكسور ‪, and the letter before it is‬ضمَت‪ -‬ياء‬
‫المتكلم‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫َد َعا‬

‫‪4‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة ادلقدرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫جد‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ْي‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة ادلقدرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫ِ‬
‫أستاذ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ْي‬
‫‪ -‬مفعوؿ فيو (ظرؼ مكاف) منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫َم َ‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ك عالمة جره الكسرة ادلقدرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫زمال ِئ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ْي‬

‫المرفوع ـ ـ ـ ـ ـ ــات م ـ ـ ـ ـ ـ ــن‬

‫األسماء‬
‫‪ )1‬ادلبتدأ ك اخلرب‬
‫‪ -‬مبتدأ مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫اهللُ‬
‫‪ -‬خرب مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫غفور‬
‫ٌ‬

‫‪ )1‬اسم كاف‬
‫‪ -‬فعل ماض ناءص مبٍت على الفتح (كاف ك أخواهتا ‪ -‬ترفع االسم ك تنصب اخلرب)‬ ‫كان‬
‫‪ -‬اسم كاف مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫الباب‬
‫ُ‬
‫‪ -‬خرب كاف منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫مفتوحاً‬

‫‪ )3‬خرب َّ‬
‫إف‬
‫‪ -‬حرؼ توكيد ك نصب مبٍت على الفتح (إف ك أخواهتا تنصب االسم ك ترفع اخلرب)‬ ‫َّ‬
‫إن‬
‫إف منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬‫‪ -‬اسم َّ‬ ‫اهللَ‬
‫‪ -‬خرب َّ‬
‫إف مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫غفور‬
‫ٌ‬

‫‪ )4‬الفاعل‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫َخلَ َق‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل نصب مفعوؿ بو‬ ‫ا‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫اهللُ‬

‫‪ )5‬نائب الفاعل‬

‫‪5‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت للمجهوؿ ك عالمة بناءه الفتح الظاىر على آخره‬ ‫ُخلِ َق‬
‫‪ -‬نائب الفاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫اإل سا ُن‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على السكوف ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫ِم ْن‬
‫‪ -‬اسم رلركر ب ً‬
‫ػ(م ٍن) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫طي ٍن‬

‫المنصـ ـ ـ ـ ـ ــوبات مـ ـ ـ ـ ـ ــن‬

‫األسماء‬
‫‪ )1‬اسم َّ‬
‫إف‬
‫‪ -‬حرؼ توكيد ك نصب مبٍت على الفتح (إف ك أخواهتا تنصب االسم ك ترفع اخلرب)‬ ‫َّ‬
‫إن‬
‫إف منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬‫‪ -‬اسم َّ‬ ‫اهللَ‬
‫‪ -‬خرب َّ‬
‫إف مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫غفور‬
‫ٌ‬

‫‪ )1‬خرب كاف‬
‫‪ -‬فعل ماض ناءص مبٍت على الفتح (كاف ك أخواهتا ترفع االسم ك تنصب اخلرب)‬ ‫كان‬
‫‪ -‬اسم كاف مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫الطعام‬
‫ُ‬
‫‪ -‬خرب كاف منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫ل ي اً‬

‫‪ )3‬ادلفعوؿ بو‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫فَ ِه ْم‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬‫ُ‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫الدرس‬
‫َ‬

‫‪ )4‬ادلفعوؿ فيو‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫سافر‬
‫َ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة ادلقدرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫ِ‬
‫أب‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ْي‬
‫‪ -‬مفعوؿ فيو (ظرؼ زماف) منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫ليالً‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫جلس‬

‫َ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫المدرس‬
‫ُ‬
‫‪ -‬مفعوؿ فيو (ظرؼ مكاف) منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫عن َد‬

‫‪6‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ب ً‬

‫ػ(عٍن ىد) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫المدي ِر‬

‫‪ )5‬ادلفعوؿ ألجلو‬
‫‪ -‬النافية مبٍت على السكوف‬ ‫ما‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫َخ َر ْج‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫ت‬‫ُ‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف األعراب‬ ‫ِم ْن‬
‫‪ -‬اسم رلركر ب ً‬
‫ػ(م ٍن) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ِ‬
‫البيت‬
‫‪ -‬مفعوؿ ألجلو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫خوفاً‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف األعراب‬ ‫ِم ْن‬
‫‪ -‬اسم رلركر ب ً‬
‫ػ(م ٍن) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫الح ِر‬

‫‪ )6‬ادلفعوؿ معو‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫ُس ْر‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬‫ُ‬
‫‪ -‬حرؼ (ك) للمعية مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫و‬
‫‪ -‬مفعوؿ معو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫الجبل‬
‫َ‬

‫‪ )7‬ادلفعوؿ ادلطلق‬
‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫يقرأُ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫حام ٌد‬
‫‪ -‬مفعوؿ مطلق منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫قراءةً‬
‫‪ -‬صفة منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫جيد ًة‬

‫‪ )8‬احلاؿ‬
‫‪ -‬مبتدأ مرفوع ك عالمة رفعو الضمة ادلقدرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫جد‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ْي‬
‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ك اجلملة الفعلية يف زلل رفع خرب‬ ‫يقرأُ‬
‫الفاعل ضمَت مستًت جوازا تقديره (ىو)‬
‫‪ -‬حاؿ منصوبة ك عالمة نصبها الفتحة الظاىرة على آخرىا‬ ‫قاعداً‬

‫‪7‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ )9‬التمييز‬
‫‪ -‬ضمَت منفصل مبٍت على السكوف يف زلل رفع مبتدأ‬ ‫أا‬
‫‪ -‬اسم التفضيل خرب مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آلخره‬ ‫أكثر‬
‫ُ‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف األعراب‬ ‫ِم ْن‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الفتح ك ىو يف زلل جر ب ً‬
‫ػ(م ٍن) اسم رلركر‬ ‫َك‬
‫‪ -‬متييز منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫سناً‬

‫‪ )11‬ادلستثٌت‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫حضر‬
‫َ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫الطالب‬
‫ُ‬
‫‪ -‬توكيد معنوم يتبع ادلؤكد (الطالب) ك ىو مرفوع مثلو ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫كل‬
‫ُ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ىم‬
‫ْ‬
‫‪ -‬أداة استثناء مبٍت على السكوف‬ ‫إال‬
‫‪ -‬مستثٌت بػ(إال) منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫حامداً‬

‫‪ )11‬ادلنادم‬
‫‪ -‬حرؼ نداء مبٍت على السكوف‬ ‫يا‬
‫‪ -‬منادل منصوب ألنو مضاؼ ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫عب َد‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ِ‬
‫اهلل‬

‫المجـ ـ ـ ـ ـ ــرورات مـ ـ ـ ـ ـ ــن‬

‫األسماء‬
‫‪ )1‬ادلضاؼ إليو‬
‫‪ -‬مبتدأ مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫القرآ ُن‬
‫‪ -‬خرب مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫كتاب‬
‫ُ‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ِ‬
‫اهلل‬

‫‪ )1‬ادلسبوؽ حبرؼ جر‬

‫‪ -‬مبتدأ مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫الطالب‬
‫ُ‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف األعراب‬ ‫في‬
‫‪ -‬اسم رلركر بػ(يف) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ِ‬
‫الفصل‬
‫ً‬
‫الفصل) يف زلل رفع خرب‬ ‫ك شبو اجلملة (يف‬

‫‪8‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫المنصوبات من األسماء‬ ‫المرفوعات من األسماء‬

‫‪ -‬إف اهلل ىَ سفور‬ ‫اسم إف‬ ‫‪ -‬اهللُ أكرب‬ ‫ادلبتدأ‬
‫‪ -‬كاف الطعاـ ل ي اً‬ ‫خرب كاف‬ ‫أكبر‬
‫‪ -‬اهلل ُ‬ ‫اخلرب‬
‫الدرس‬
‫َ‬ ‫‪ -‬فهمت‬ ‫ادلفعوؿ بو‬ ‫‪ -‬كاف الباب يَ مفتوحا‬ ‫اسم كاف‬
‫‪ -‬سافر أيب ليالً جلس ادلدرس عند ىَ ادلدير‬ ‫ادلفعوؿ فيو‬ ‫غفور‬
‫‪ -‬إف اهلل ٌ‬ ‫خرب إف‬
‫‪ -‬ما خرجت من البيت خوفاً من احلر‬ ‫ادلفعوؿ ألجلو‬ ‫‪ -‬خلقنا اهللُ‬ ‫الفاعل‬
‫الجبل‬
‫َ‬ ‫‪ -‬سرت ك‬ ‫ادلفعوؿ معو‬ ‫‪ -‬يخلق اإل سان يَ من طُت‬ ‫نائب الفاعل‬
‫‪ -‬يقرأ حامد قراء ًة جيد نة‬ ‫ادلفعوؿ ادلطلق‬
‫‪ -‬جدم يصلي قاعداً‬ ‫احلاؿ‬ ‫المجرورات من األسماء‬
‫‪ -‬أنا أكرب منك سناِّ‬ ‫التمييز‬
‫‪ -‬حضر الطالب كلهم إال حامداً‬ ‫ادلستثٌت‬ ‫‪ -‬القرآف كتاب ِ‬
‫اهلل‬ ‫ادلضاؼ إليو‬
‫‪ -‬يا عبد ىَ اهلل‬ ‫ادلنادم‬ ‫‪ -‬الطالب يف ا ِ‬
‫لفصل‬ ‫ادلسبوؽ حبرؼ جر‬

‫التواب‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ of what has just preceded it. Of this there are 4 types:‬إعراب ‪ which follows completely the‬اسم ‪Any‬‬

‫‪ -‬ادلرفوع‬ ‫النعت‪/‬الصفة‬
‫‪ -‬حرؼ استفهاـ مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫أَ‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫حضر‬
‫َ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫الطالب‬
‫ُ‬
‫‪ -‬صفة مرفوعة ك عالمة رفعها الضمة الظاىرة على آخرىا‬ ‫الجدي ُد ؟‬

‫‪ -‬ادلنصوب‬ ‫النعت‪/‬الصفة‬
‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫يطلب‬
‫ُ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫المدير‬
‫ُ‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫الطالب‬
‫َ‬
‫‪ -‬صفة منصوبة ك عالمة نصبها الفتحة الظاىرة على آخرىا‬ ‫الجدي َد‬

‫‪ -‬اجملركر‬ ‫النعت‪/‬الصفة‬

‫‪9‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على السكوف يف زلل رفع مبتدأ‬ ‫ى ا‬

‫‪ -‬خرب مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫دفتر‬
‫ُ‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو ك عالمة جره الكسرة الظاىرة‬ ‫ِ‬
‫الطالب‬
‫‪ -‬صفة رلركرة ك عالمة جرىا الكسرة الظاىرة على آخرىا‬ ‫ِ‬
‫الجديد‬

‫‪ -‬ادلرفوع‬ ‫التوكيد‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫حضر‬
‫َ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫الطالب‬
‫ُ‬
‫‪ -‬توكيد معنوم يتبع ادلؤكد (الطالب) ك ىو مرفوع مثلو ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫كل‬
‫ُّ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ىم‬
‫ْ‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫قال‬

‫َ‬
‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على السكوف يف زلل رفع فاعل‬ ‫ى ا‬
‫‪ -‬بدؿ مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫المدير‬
‫ُ‬
‫‪ -‬توكيد معنوم يتبع ادلؤكد (ادلدير) ك ىو مرفوع مثلو ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫فس‬
‫ُ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫يق‬

‫‪ -‬ادلنصوب‬ ‫التوكيد‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫ْ‬
‫سأل‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬‫ُ‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫الطالب‬
‫َ‬
‫‪ -‬توكيد معنوم يتبع ادلؤكد (الطالب) ك ىو منصوب مثلو ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫كل‬
‫َّ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ىم‬
‫ْ‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫ْ‬
‫سأل‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬
‫ُ‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫المدير‬
‫َ‬
‫‪ -‬توكيد معنوم يتبع ادلؤكد (ادلدير) ك ىو منصوب مثلو ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫فس‬
‫َ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ُه‬

‫‪11‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬اجملركر‬ ‫التوكيد‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫َسلَّ ْم‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬
‫ُ‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف األعراب‬ ‫على‬
‫‪ -‬اسم رلركر بػ(على) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ِ‬
‫الطالب‬
‫‪ -‬توكيد معنوم يتبع ادلؤكد (الطالب) ك ىو رلركر مثلو ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫كل‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ىم‬
‫ْ‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫َسلَّ ْم‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬ ‫ُ‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف األعراب‬ ‫على‬
‫‪ -‬اسم رلركر بػ(على) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫المدي ِر‬
‫‪ -‬توكيد معنوم يتبع ادلؤكد (ادلدير) ك ىو رلركر مثلو ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫ِ‬
‫فس‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الكسر يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ِه‬

‫‪ -‬ادلرفوع‬ ‫العطف‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫خرج‬
‫َ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫حام ٌد‬
‫‪ -‬حرؼ (ك) للعطف مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫و‬
‫‪ -‬معطوؼ على (حامد) مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫صديق‬
‫ُ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ُه‬

‫‪ -‬ادلنصوب‬ ‫العطف‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫طلب‬
‫َ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫المدير‬
‫ُ‬

‫‪11‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫حامداً‬

‫‪ -‬حرؼ (ك) للعطف مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫و‬
‫‪ -‬معطوؼ على (حامدا) منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫صديق‬
‫َ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ُه‬

‫‪ -‬اجملركر‬ ‫العطف‬
‫‪ -‬اسم استفهاـ مبٍت على الفتح يف زلل رفع خرب مقدـ‬ ‫أين‬
‫َ‬
‫‪ -‬مبتدأ مؤخر مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫ب‬
‫ُكتُ ُ‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ٍ‬
‫حامد‬
‫‪ -‬حرؼ (ك) للعطف مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫و‬
‫‪ -‬معطوؼ على (حامد) رلركر ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫ِ‬
‫صديق‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الكسر يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ِه‬

‫‪ -‬ادلرفوع‬ ‫البدل‬
‫‪ -‬حرؼ استفهاـ مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫أَ‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫جح‬
‫َ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الواك ألنو من األمساء اخلمسة ك ىو مضاؼ‬ ‫أخو‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫َك‬
‫‪ -‬بدؿ مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫ىاشم ؟‬
‫ٌ‬

‫‪ -‬حرؼ استفهاـ مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫أ‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫جح‬
‫َ‬
‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على السكوف يف زلل رفع فاعل‬ ‫ى ا‬
‫‪ -‬بدؿ مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫الطالب ؟‬
‫ُ‬

‫‪ -‬ادلنصوب‬ ‫البدل‬
‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫أعرف‬
‫ُ‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره (أنا)‬

‫‪11‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو األلف ألنو من األمساء اخلمسة ك ىو مضاؼ‬ ‫أخا‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫َك‬
‫‪ -‬بدؿ منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫ىاشماً‬

‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫أعرف‬
‫ُ‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره (أنا)‬
‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على السكوف يف زلل نصب مفعوؿ بو‬ ‫ى ا‬
‫‪ -‬بدؿ منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫الطالب‬
‫َ‬

‫‪ -‬اجملركر‬ ‫البدل‬
‫‪ -‬اسم استفهاـ مبٍت على الفتح يف زلل رفع خرب مقدـ‬ ‫أين‬
‫َ‬
‫‪ -‬مبتدأ مؤخر مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫غرفةُ‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ك عالمة جره الياء ألنو من األمساء اخلمسة ك ىو أيضا مضاؼ‬ ‫أخي‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫َك‬
‫‪ -‬بدؿ رلركر ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ٍ‬
‫ىاشم ؟‬

‫‪ -‬اسم استفهاـ مبٍت على الفتح يف زلل رفع خرب مقدـ‬ ‫أين‬
‫َ‬
‫‪ -‬مبتدأ مؤخر مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫غرفةُ‬
‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على السكوف يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ى ا‬
‫‪ -‬بدؿ رلركر ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ِ‬
‫الطالب ؟‬

‫اإلعراب و البناء‬ ‫‪-‬‬ ‫‪in verbs.‬‬

‫(نػوف اإلنػاث) نػوف النسػوة ‪ unless it has‬معػرب ‪ is‬الفعػل ادلضػارع ‪.‬مبػٍت ‪ are both‬فعػل األمػر ‪ and‬الفعػل ادلاضػي‬
‫‪).‬أفعاؿ اخلمسة ‪ (from‬يػى ٍف ىع ٍلن‪/‬تىػ ٍف ىع ٍلن ‪ i.e.‬مبٍت ‪ then it becomes‬نوف التوكيد ‪and‬‬
‫ى‬ ‫ى‬

‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫أفهم‬
‫ُ‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره (أنا)‬

‫‪13‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على السكوف يف زلل نصب مفعوؿ بو‬ ‫ى ا‬

‫‪ -‬بدؿ منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫الدرس‬
‫َ‬

‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫أريد‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره (أنا)‬
‫‪ -‬حرؼ مصدرم ك نصب مبٍت على السكوف‬ ‫أ ْن‬
‫‪ -‬فعل مضارع منصوب بػ(أى ٍف) ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫أفهم‬
‫َ‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره (أنا)‬
‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على السكوف يف زلل نصب مفعوؿ بو‬ ‫ى ا‬
‫‪ -‬بدؿ منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫الدرس‬
‫َ‬

‫‪ -‬حرؼ نفي ك جزـ مبٍت على السكوف‬ ‫َم‬

‫لْ‬
‫‪ -‬فعل مضارع رلزكـ بػ( ىمٍ) ك عالمة جزمو السكوف على آخره‬ ‫أفهم‬
‫ْ‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره (أنا)‬
‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على السكوف يف زلل نصب مفعوؿ بو‬ ‫ى ا‬
‫‪ -‬بدؿ منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫الدرس‬
‫َ‬

‫اإلعراب‬ ‫الماضي‬ ‫منفصل‬

‫ك الفاعل ضمَت مستًت جوازا تقديره (ىو)‬ ‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫فىػ ىع ىل‬ ‫ىو‬

‫‪14‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫ك األلف االةنُت ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل رفع فاعل‬ ‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫فىػ ىعال‬ ‫ُها‬
‫ك كاك اجلماعة ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل رفع فاعل‬ ‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الضم‬ ‫فىػ ىعلي ٍوا‬ ‫ىم‬
‫ك التاء عالمة التأنيث‪ ،‬ك الفاعل ضمَت مستًت جوازا تقديره (ىي)‬ ‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫ت‬ ‫فىػ ىعلى ٍ‬ ‫ىي‬
‫ك التاء عالمة التأنيث‪ ،‬ك ألف االةنُت ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل رفع فاعل‬ ‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫فىػ ىعلىتىا‬ ‫ُها‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف ك النوف النسوة (نوف اإلناث) ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل رفع فاعل‬ ‫فىػ ىع ٍل ىن‬ ‫ىن‬
‫َّ‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف ك التاء ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬ ‫فىػ ىع ٍل ى‬ ‫أنت‬
‫ى‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف ك التاء ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل ك ادليم عالمة اجلمع ك األلف للمثٌت‬ ‫فىػ ىع ٍلتي ىما‬ ‫أنتما‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف ك التاء ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل ك ادليم عالمة اجلمع ادلذكر‬ ‫فىػ ىع ٍلتي ٍم‬ ‫أنتم‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف ك التاء ضمَت متصل مبٍت على الكسر يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬ ‫فىػع ٍل ً‬ ‫ً‬
‫أنت‬
‫ى‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف ك التاء ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل ك ادليم عالمة اجلمع ك األلف للمثٌت‬ ‫فىػ ىع ٍلتي ىما‬ ‫أنتما‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف ك التاء ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل ك النوف عالمة اجلمع ادلؤنث‬ ‫ُت‬‫فىػ ىع ٍل ي َّ‬ ‫أنُت‬
‫َّ‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف ك لتاء ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬ ‫فىػ ىع ٍل ي‬ ‫أنا‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف ك نا ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل رفع فاعل‬ ‫فىػ ىع ٍلنىا‬ ‫َنن‬
‫األمر‬
‫(أنت)‬
‫ك الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬ ‫‪ -‬فعل أمر مبٍت على السكوف‬ ‫اًفٍػ ىع ٍل‬ ‫أنت‬
‫ى‬
‫ك ألف االةنُت ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل رفع فاعل‬ ‫‪ -‬فعل أمر مبٍت على الفتح‬ ‫اًفٍػ ىعال‬ ‫أنتما‬
‫ك كاك اجلماعة ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل رفع فاعل‬ ‫‪ -‬فعل أمر مبٍت على الضم‬ ‫اًفٍػ ىعلي ٍوا‬ ‫أنتم‬
‫ك ياء ادلخاطبة ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل رفع فاعل‬ ‫‪ -‬فعل أمر مبٍت على الكسر‬ ‫اًفٍػ ىعلً ٍي‬ ‫ً‬
‫أنت‬
‫ك نوف النسوة (نوف اإلناث) ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل رفع فاعل‬ ‫‪ -‬فعل أمر مبٍت على السكوف‬ ‫اًفٍػ ىع ٍل ىن‬ ‫أنُت‬
‫َّ‬
‫المضار‬
‫ك نوف النسوة (نوف اإلناث) ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل رفع فاعل‬ ‫‪ -‬فعل مضارع مبٍت على السكوف‬ ‫يػى ٍف ىع ٍل ىن‬ ‫ىن‬
‫َّ‬
‫ك نوف النسوة (نوف اإلناث) ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل رفع فاعل‬ ‫‪ -‬فعل مضارع مبٍت على السكوف‬ ‫تىػ ٍف ىع ٍل ىن‬ ‫أنُت‬
‫َّ‬

‫عالمات اإلعراب‬
‫األصلية‬ ‫‪-‬‬ ‫ادلضارع ‪For‬‬ ‫‪ there are 3; taking their normal form as dictated by Arabic Grammar:‬فعل‬

‫السكون ‪ -‬عالمة اجلزـ ػٍ‬ ‫‪ -‬عالمة النصب ػى‬ ‫الفتحة‬ ‫‪ -‬عالمة الرفع ػي‬ ‫الضمة‬

‫الفرعية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪i.e. not taking their normal form as dictated by specific rules in Arabic Grammar:‬‬

‫األفعال الخمسة‬

‫‪15‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬حرؼ استفهاـ مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫أَ‬

‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو ةبوت النوف نيابة عن الضمة ألنو من األفعاؿ اخلمسة‬ ‫تُريدو َن‬
‫كاك اجلماعة ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل رفع فاعل‬
‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على الكسرة يف زلل نصب مفعوؿ بو‬ ‫ى ه‬
‫‪ -‬بدؿ منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫ب‬
‫ال ُكتُ َ‬

‫‪ -‬حرؼ استفهاـ مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫أ‬

‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو ةبوت النوف نيابة عن الضمة ألنو من األفعاؿ اخلمسة‬ ‫تُريدو َن‬
‫كاك اجلماعة ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل رفع فاعل‬
‫‪ -‬حرؼ مصدرم ك نصب مبٍت على السكوف‬ ‫أَ ْن‬
‫‪ -‬فعل مضارع منصوب بػ(أى ٍف) ك عالمة نصبو حذؼ النوف من آخره نيابة عن الفتحة ألنو من األفعاؿ اخلمسة‬ ‫ت ىبوا ؟‬
‫كاك اجلماعة ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل رفع فاعل‬

‫‪ -‬حرؼ استفهاـ مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫أَ‬

‫‪ -‬حرؼ نفي ك جزـ مبٍت على السكوف‬ ‫َم‬
‫لْ‬
‫‪ -‬فعل مضارع رلزكـ بػ( ىمٍ) ك عالمة جزمو حذؼ النوف من آخره نيابة عن السكوف ألنو من األفعاؿ اخلمسة‬ ‫ت ىبوا‬
‫كاك اجلماعة ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل رفع فاعل‬
‫‪ -‬حرؼ نداء مبٍت على السكوف‬ ‫يا‬
‫‪ -‬منادل مفرد علم مبٍت على الضم يف زلل نصب على النداء‬ ‫الطالب ؟‬

‫الفعل الناقص‬
‫‪ -‬حرؼ نفي ك جزـ مبٍت على السكوف‬ ‫َم‬
‫لْ‬
‫‪ -‬فعل مضارع رلزكـ بػ( ىمٍ) ك عالمة جزمو حذؼ حرؼ العلة (الواك) من آخره نيابة عن السكوف‬ ‫يد ُ‬
‫ألنو معتل اآلخر (الناءص الواكم) ك الفاعل ضمَت مستًت جوازا تقديره (ىو)‬

‫اإلعراب التقديري‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ here is not present/clear, but is therefore assumed/hypothetical.‬إعراب ‪The‬‬

‫تقدر‬
‫‪ -‬ضمَت منفصل مبٍت على الفتح يف زلل رفع مبتدأ‬ ‫ىو‬
‫‪ -‬فعل مضارع (الناءص) مرفوع ك عالمة رفعو الضمة ادلقدرة على آخره‬ ‫يمشى‬
‫الفاعل ضمَت مستًت جوازا تقديره (ىو) ك اجلملة الفعلية يف زلل رفع خرب‬

‫‪16‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬حرؼ ناصب ك نفي (ينصب الفعل ادلضارع) مبٍت على السكوف‬ ‫َن‬
‫لْ‬
‫‪ -‬فعل مضارع (الناءص ادلفتوح العُت) منصوب بػ(لى ٍن) ك عالمة نصبو الفتحة ادلقدرة على آخره‬ ‫أ سى‬

‫‪ -‬حرؼ نفي ك جزـ مبٍت على السكوف‬ ‫َم‬

‫لْ‬
‫‪ -‬فعل مضارع (ادلضعف) رلزكـ بػ( ىمٍ) ك عالمة جزمو السكوف ادلقدرة على آخره‬ ‫َح َّج‬
‫أُ‬

‫ائب فاعل‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.‬فاعل ‪ formats in substitute of the‬ماض‪/‬مضارع ‪ in‬فعل رلهوؿ ‪ following‬اسم مرفوع‬

‫الفعل المضار‬ ‫الفعل الماضي‬

‫مجهول‬ ‫معلوم‬ ‫مجهول‬ ‫معلوم‬
‫ب‬ ‫ً‬
‫ييكٍتى ي‬ ‫ب‬
‫يىكٍتي ي‬ ‫ب‬
‫يكت ى‬ ‫ب‬
‫ىكتى ى‬
‫‪It is being‬‬ ‫‪He is‬‬ ‫‪It was written‬‬ ‫‪He wrote‬‬
‫‪written‬‬ ‫‪writing‬‬

‫مجهول‬ ‫معلوم‬ ‫و‬

‫الدرس‬ ‫ب‬ ‫ً‬
‫ي‬ ‫يكت ى‬ ‫الدرس‬
‫ى‬ ‫زلم هد‬ ‫ب‬
‫ىكتى ى‬ ‫ماض‬
‫نائب فاعل‬ ‫فعل‬ ‫مفعوؿ‬ ‫فاعل‬ ‫فعل‬
‫بو‬
‫الدرس‬
‫ي‬ ‫ب‬
‫ييكٍتى ي‬ ‫الدرس‬
‫ى‬ ‫زلم هد‬ ‫ب‬
‫يىكٍتي ي‬ ‫مضار‬

‫مجهول‬ ‫معلوم‬ ‫و‬

‫ت‬‫ى‬ ‫يسئً ٍل‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫ىؾ‬ ‫ىسأ ىىؿ‬ ‫ماض‬
‫نائب فاعل‬ ‫فعل‬ ‫الفاعل‬ ‫مفعوؿ‬ ‫فعل‬
‫بو‬
‫(مستًت)‬ ‫تي ٍسأ يىؿ‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫ىؾ‬ ‫يي ٍسأ يىؿ‬ ‫مضار‬

‫بػو ‪ is always dropped and the‬فاعػل ‪, the‬رلهػوؿ ‪In‬‬ ‫‪ with necessary harakah changes.‬نائػب فاعػل ‪ takes it’s place and becomes‬مفعػوؿ‬
‫اليوـ ‪ -‬فيتً ىح اليىػ ٍوىـ‬ ‫ً‬
‫اليوـ ‪. This is because‬فيت ىح ‪ to‬فىػتى ىح ‪ despite the transformation of‬منصوب ‪ is‬ى‬
‫‪.‬مفعوؿ فيو ‪ is‬ى‬

‫‪If the‬‬ ‫‪,‬فاعػل ‪, to it’s equivalent‬ضػمَت ‪, apply same (harakah changes) rules as above, and simply change the‬ضػمَت ‪ is a‬مفعػوؿ بػو‬
‫ت ‪i.e.‬‬ ‫ً‬ ‫ىسأىلى ى‬
‫ك ‪ >-‬يسئ ٍل ى‬

‫‪17‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫الفعل المضار‬ ‫الفعل الماضي‬

‫ائب الفاعل‬ ‫مجهول‬ ‫معلوم‬ ‫ائب الفاعل‬ ‫مجهول‬ ‫معلوم‬
‫ضمَت مستًت‬ ‫يي ٍسأ يىؿ‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫يسألو‬ ‫ضمَت مستًت‬ ‫يسئً ىل‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫سألو‬
‫الواك‬ ‫يي ٍسأ يىؿ ْو ىف‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫يسأذلم‬ ‫الواك‬ ‫يسئً يل ْوا‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫سأذلم‬
‫ضمَت مستًت‬ ‫تي ٍسأ يىؿ‬ ‫يسأذلا األب‬ ‫ضمَت مستًت‬ ‫ت‬ ‫ً‬
‫يسئلى ٍ‬ ‫سأذلا األب‬
‫النوف‬ ‫يي ٍسأ ٍىؿ َن‬ ‫يسأذلن األب‬ ‫النوف‬ ‫يسئً ٍل َن‬ ‫سأذلن األب‬
‫ضمَت مستًت‬ ‫تي ٍسأ يىؿ‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫يسألك‬
‫ى‬ ‫التاء‬ ‫ت‬‫يسئً ٍل َ‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫سألك‬
‫ى‬
‫الواك‬ ‫تي ٍسأ يىؿ ْو ىف‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫سألتم‬ ‫مت‬ ‫يسئً ٍلتُ ْم‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫سألتم‬
‫الياء‬ ‫تي ٍسأىؿ ِِ ْي ىف‬ ‫ً‬
‫يسألك األب‬ ‫التاء‬ ‫ت‬ ‫سئًل ِ‬ ‫ً‬
‫سألك األب‬
‫ي ٍ‬
‫النوف‬ ‫تى ٍسأ ٍىؿ َن‬ ‫يسألكن األب‬ ‫تن‬ ‫يسئً ٍلتُ َّن‬ ‫سألكن األب‬
‫ضمَت مستًت‬ ‫ىسأ يىؿ‬
‫أٍ‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫يسألٍت‬ ‫التاء‬ ‫ت‬ ‫يسئً ٍل ُ‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫سألٍت‬
‫ضمَت مستًت‬ ‫ني ٍسأ يىؿ‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫يسألنا‬ ‫نا‬ ‫يسئً ٍل َا‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫سألنا‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت للمجهوؿ ك عالمة بناءه الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫ب‬ ‫ِ‬
‫ُكت َ‬
‫‪ -‬نائب الفاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫الدرس‬
‫ُ‬

‫‪ -‬فعل مضارع للمجهوؿ مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫ب‬‫يُ ْكتَ ُ‬
‫‪ -‬نائب الفاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫الدرس‬
‫ُ‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت للمجهوؿ ك عالمة بناءه الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫ُسئِ َل‬
‫‪ -‬التاء التأنيث مبٍت على السكوف ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫ت‬ ‫ْ‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديرىا ً‬
‫(أنت)‬

‫‪ -‬فعل مضارع للمجهوؿ مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة‬ ‫َل‬

‫تُ ْسأ ُ‬
‫(أنت)‬
‫نائب الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬

‫اسم منصوب يذكر بعد الفعل لبياف زماف أك مكانو ك يسمى أيضا ظرفا‪ .‬كل مفعوؿ فيو ظرؼ ك ليس كل ظرؼ مفعوؿ فيو‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫المفعول فيو‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫ص ْل‬
‫َو َ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬
‫ُ‬

‫‪18‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬مفعوؿ فيو (ظرؼ زماف) منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫يوم‬
‫َ‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ِ‬
‫الثالثاء‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫س‬‫َجلَ ْ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬‫ُ‬
‫‪ -‬مفعوؿ فيو (ظرؼ مكاف) منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫عن َد‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ب ً‬
‫ػ(عٍن ىد) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫المدي ِر‬

‫بعض الظروف مبنية ‪-‬‬ ‫منها‪:‬‬

‫‪ -‬ظرؼ زماف مبٍت على السكوف يف زلل نصب مفعوؿ فيو‬ ‫َمتَ ْى‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت نصب متحرؾ)‬ ‫َخ َر ْج‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت؟‬ ‫َ‬

‫‪ -‬ظرؼ مكاف مبٍت على الفتح يف زلل نصب مفعوؿ فيو‬ ‫أَيْ َن‬
‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫ب؟‬
‫تَ ْ َى ُ‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫ص ْل‬
‫َو َ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬
‫ُ‬
‫‪ -‬ظرؼ زماف مبٍت على الكسر يف زلل نصب مفعوؿ فيو‬ ‫أ َْم ِ‬
‫س‬

‫‪ -‬النافية مبٍت على السكوف‬ ‫ما‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫ب‬‫َش ِر ْ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬‫ُ‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫الخمر‬
‫َ‬
‫‪ -‬ظرؼ زماف مبٍت على الضم يف زلل نصب مفعوؿ فيو‬ ‫ط‬‫قَ ُّ‬

‫‪ -‬فعل أمر مبٍت على السكوف‬ ‫س‬ ‫ِ ِ‬

‫ا ْجل ْ‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬
‫‪ -‬ظرؼ مكاف مبٍت على السكوف يف زلل نصب مفعوؿ فيو‬ ‫ُىنَا‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫ِج ْئ‬

‫‪19‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬

‫ُ‬
‫‪ -‬ظرؼ زماف مبٍت على الفتح يف زلل نصب مفعوؿ فيو‬ ‫اآل َن‬

‫‪ -‬فعل أمر مبٍت على السكوف‬ ‫س‬ ‫ِ ِ‬

‫ا ْجل ْ‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬
‫‪ -‬ظرؼ مكاف مبٍت على الضم يف زلل نصب مفعوؿ فيو‬ ‫حيث‬
‫ُ‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت نصب متحرؾ)‬ ‫ِش ْئ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬‫َ‬

‫جزئيتهما‪:‬‬ ‫‪ -‬يح ف الظرف فينوب عنو اسما ‪ -‬ادلضاؼ إىل الظرؼ مما دؿ على كلية الزماف أك‬ ‫النائب عن الظرف‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫ش ْي‬
‫َم َ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬
‫ُ‬
‫‪ -‬مفعوؿ فيو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ك ىو ناب عن الظرؼ يف زلل رفع مضاؼ‬ ‫ُربْ َ‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫اع ٍة‬
‫َس َ‬

‫و‬
‫رسيف‬ ‫نصف‬ ‫ت‬ ‫ىكل‬ ‫و‬ ‫ً‬
‫ى‬ ‫ي‬ ‫أ ٍ‬ ‫ساعة‬ ‫نصف‬
‫ى‬ ‫ت‬
‫ي‬ ‫نتظر‬
‫ا ٍ‬
‫مضاؼ إليو‬ ‫مضاؼ‬ ‫فاعل‬ ‫فعل‬ ‫مضاؼ إليو‬ ‫مضاؼ‬ ‫فاعل‬ ‫فعل‬
‫مفعوؿ بو‬ ‫مفعوؿ فيو ك ىو‬
‫نائب عن الظرؼ‬

‫الصفة‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫س‬‫َجلَ ْ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬‫ُ‬
‫‪( -‬أم كءتا طويال) مفعوؿ فيو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ك ىو صفة للظرؼ ناب عنو‬ ‫طويالً‬

‫اسم اإلشارة‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫ِج ْئ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬‫ُ‬
‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على السكوف نائب عن الظرؼ يف زلل نصب مفعوؿ فيو‬ ‫ى ا‬

‫‪11‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬بدؿ منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫األسبو َ‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫ص ْل‬
‫َو َ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬
‫ُ‬
‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على السكوف نائب عن الظرؼ يف زلل نصب مفعوؿ فيو‬ ‫ى ا‬
‫‪ -‬بدؿ منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫اليوم‬
‫َ‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫َي‬
‫َرأ ْ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬‫ُ‬
‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على السكوف يف زلل نصب مفعوؿ بو‬ ‫ى ا‬
‫‪ -‬بدؿ منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫الرجل‬
‫َ‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫جاء‬

‫َ‬
‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على السكوف يف زلل رفع فاعل‬ ‫ى ا‬
‫‪ -‬بدؿ مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫الرجل‬
‫ُ‬

‫العدد‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫ث‬
‫َم َك ْ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬‫ُ‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف األعراب‬ ‫في‬
‫‪ -‬اسم رلركر بػ (يف) ك عالمة جره الفتحة الظاىرة على آخره ألنو اسم (ممنوع من الصرؼ)‬ ‫بغداد‬
‫َ‬
‫‪ -‬عدد نائب عن الظرؼ يف زلل رفع مضاؼ‬ ‫أربعةَ‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ٍ‬
‫أيام‬

‫اسم المكان و‬ ‫‪-‬‬ ‫‪Expresses the place/time the action of the verb is committed.‬‬
‫اسم ادلكاف‪/‬الزماف يؤخذ من الفعل‪ ،‬للداللة على مكاف‪/‬زماف احلدث‪ :‬جلس ادلدرس عن َد (ظرؼ مكاف‪ ،‬أم‬
‫الزمان‬
‫مكاف اجللوس) ادلدير ‪ /‬سافر أيب ليالً (ظرؼ زماف‪ ،‬أم زمن السفر)‬

‫ل‪َ/‬ي ًرل)‬
‫(جىر ىٍ‬ ‫‪ -‬ىٍرلىرل ى‬ ‫‪ )1‬الفعل الناءص‬ ‫على كزف َم ْف َع ٌل‬
‫ب)‬ ‫‪ -‬م ٍلع ً‬ ‫‪ )1‬الفعل ادلضارع مفتوح العُت أك مضمومها‬
‫ب‪/‬يىكٍتي ي‬
‫ب ( ىكتى ى‬
‫ب)‪ ،‬ىمكٍتى ه‬‫ب‪/‬يىػ ٍل ىع ي‬
‫ب (لىع ى‬
‫ىىه‬

‫‪11‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫س)‬ ‫رللًس (جلىس ى ً‬ ‫على كزف َم ْف ِع ٌل‬

‫‪َ/‬يل ي‬‫ىٍ ه ى ى ٍ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ )1‬الفعل الصحيح اآلخر مكسور العُت يف ادلضارع‬
‫ض يع)‬ ‫ً‬ ‫موءىف (كءى ً‬
‫ض ىع‪/‬يى ى‬
‫(ك ى‬
‫ف)‪ ،‬ىم ٍوض هع ى‬ ‫ف‪/‬يىق ي‬ ‫يى ه ى ى‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ )1‬فعل ادلثاؿ الصحيح اآلخر‬
‫(شىر ىؽ‪/‬يى ٍش ًر يؽ)‬
‫ىم ٍش ًر هؽ ى‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ )3‬ءد جاء الفعل مضموـ العُت كلمات على ىم ٍفعً هل بالكسرة‬
‫ب)‬‫بى‪ٍ /‬س ًر ي‬ ‫ىم ٍغ ًر ه‬
‫ب ( ىسىر ى‬ ‫‪-‬‬
‫(س ىج ىد‪/‬يى ٍس يج يد)‬ ‫ً‬
‫ىم ٍسج يد ى‬ ‫‪-‬‬
‫اعل ‪The plural form is‬‬ ‫ِ‬ ‫ً‬
‫(م ىساج يد) َم َف ُ‬ ‫ى‬
‫ىم ٍد ىر ىسةه‪ ،‬ىٍزل ىك ىمةه‪ ،‬ىمكٍتىبىةه‪ ،‬ىمٍن ًزلىةه‬ ‫‪-‬‬ ‫‪/‬م ٍفعًال) ىاء التأنيث‬
‫(م ٍف ىعال ى‬
‫‪ )4‬ءد تلحق ى‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫جلس‬

‫َ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫المدرس‬
‫ُ‬
‫‪ -‬مفعوؿ فيو (ظرؼ مكاف) منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫عن َد‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ب ً‬
‫ػ(عٍن ىد) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫المدي ِر‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫سافر‬

‫َ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة ادلقدرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫ِ‬
‫أب‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ْي‬
‫‪ -‬مفعوؿ فيو (ظرؼ زماف) منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫ليالً‬

‫اسم اآللة‬ ‫‪-‬‬ ‫‪describes the instrument with which the action of the verb is carried out.‬‬

‫ىم ىفاتًٍي يح‪ ،‬ىم ىوا ًزيٍ ين‬ ‫‪ -‬ج م َف ِ‬ ‫(كىز ىف)‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ِم ْف َع ٌ‬
‫اع ْي ُل‬ ‫َ‬ ‫مٍيػىزا هف ى‬ ‫اح (فىػتى ىح)‬‫م ٍفتى ه‬ ‫ال‬
‫ص)‬ ‫ً‬ ‫س‪ ،‬ىمبىا ًريد‪ ،‬ىم ىق ٌّ‬ ‫ً‬ ‫‪ -‬ج م َف ِ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ِم ْف َعلَةٌ‬
‫(م ىقاص ي‬
‫ام ى‬ ‫ىم ىكان ي‬ ‫اع ُل‬ ‫َ‬ ‫اح)‬
‫(ر ى‬
‫م ٍرىك ىحةه ى‬ ‫س)‬
‫مكٍنى ىسةه ( ىكنى ى‬
‫ص)‬ ‫ً‬ ‫س‪ ،‬ىمبىا ًريد‪ ،‬ىم ىق ٌّ‬ ‫ً‬ ‫ِ‬ ‫ًم ىق ٌّ‬ ‫ًمٍبػىرهد (بػىىرىد)‬ ‫ِم ْف َع ٌل‬
‫(م ىقاص ي‬
‫ام ى‬ ‫ىم ىكان ي‬ ‫‪ -‬ج َم َفاع ُل‬ ‫ص)‬‫ص (ءى َّ‬

‫النسب‬ ‫‪-‬‬ ‫‪formed by adding‬‬ ‫م‬

‫‪ٌّ to a noun. Denotes that a person/thing governed is related/connected with the‬‬
‫م ‪ ending, this must be dropped before adding‬ة ‪original noun. If a noun has‬‬ ‫‪ٌّ .‬‬
‫م ىم َّكةه ‪ -‬ىم ِّك ٌّي ىم ًديٍػنىةه ‪ -‬ىم ىدًينٌّ‬
‫يب يرٍكهـ ‪ -‬يرٍكًم ٌّي يػى يه ٍوهد ‪ -‬يػى يه ٍوًد ٌّ‬
‫ب ‪ -‬ىعىرً ٌّ‬
‫ىعىر ي‬

‫‪ before ending.‬ك ‪, this is changed to‬ل‪/‬ا ‪If a noun ends in‬‬ ‫ىخ ًو ٌّ‬
‫م‬ ‫ىخ – أ ى‬
‫أه‬ ‫ىب ‪ -‬أىبى ًو ٌّ‬
‫م‬ ‫أه‬ ‫ىم ٍع ىٌت ‪ -‬ىم ٍعنى ًو ٌّ‬
‫م‬ ‫يدنٍػيىا ‪ -‬يدنٍػيى ًو ٌّ‬
‫م‬
‫ِب ‪ -‬نػىبى ًو ٌّ‬
‫م‬ ‫نىً ٌّ‬

‫‪11‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫ىي من أخوات (ليس) تدخل على اجلملة االمسية‪ ،‬فًتفع االسم ك تنصب اخلرب ك تسمى (ما احلجازية)‬ ‫ما الحجازية ‪-‬‬

‫} ك ءد يقًتف خربىا بالباء الزائدة {ك ما اهلل و‬

‫بغافل عما تعملوف}‬ ‫بشران‬ ‫ىذا‬ ‫ما‬ ‫{‬
‫خرب ما‬ ‫اسم ما‬ ‫احلجازية‬

‫‪ -‬احلجازية مبٍت على السكوف‪( ،‬من أخوات (ليس) يرفع االسم ك ينصب اخلرب)‬ ‫ما‬
‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على السكوف يف زلل رفع اسم ما‬ ‫ى ا‬
‫‪ -‬خرب ما منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫بشراً‬

‫‪ -‬حرؼ (ك) للعطف مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫و‬
‫‪ -‬احلجازية مبٍت على السكوف‪( ،‬من أخوات (ليس) يرفع االسم ك ينصب اخلرب)‬ ‫ما‬
‫‪ -‬اسم ما مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫اهللُ‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على الكسرة‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫ب‬‫ِ‬
‫ػ(ب) ك ىو يف زلل نصب خرب ما منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫‪ -‬اسم رلركر ب ً‬ ‫ٍ‬
‫غافل‬
‫(ما) ادلوصولة مبٍت على السكوف يف زلل جر اسم رلركر‬ ‫‪ -‬ى‬
‫(ع ٍن) حرؼ جر مبٍت على السكوف ال زلل لو يف اإلعراب؛ ى‬ ‫َع َّما‬
‫‪ -‬صلة ادلوصوؿ ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫تعملون‬

‫‪:‬ك ‪ of the pair is always preceded by‬إما ‪ - either/or. Four conditions of usage. Note, the second‬إما‬
‫‪ -‬إما الشكية‬ ‫حامد إما مريض ك إما مسافر‬
‫‪ -‬مبتدأ مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫حام ٌد‬
‫‪ -‬مؤلفة من (إً ٍف) ك (ما) مدسمة فيها‪ ،‬إً ٍف ‪ -‬حرؼ شرط جازـ‪ ،‬ما ‪ -‬زائدة ال عمل ذلا‬ ‫ّإما‬
‫‪ -‬خرب مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫مريض‬
‫ٌ‬
‫‪ -‬حرؼ (ك) للعطف مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫و‬
‫‪ -‬مؤلفة من (إً ٍف) ك (ما) مدسمة فيها‪ ،‬إً ٍف ‪ -‬حرؼ شرط جازـ‪ ،‬ما ‪ -‬زائدة ال عمل ذلا‬ ‫ّإما‬
‫‪ -‬خرب مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره؛ مجلة (ك إما مسافر) معطوؼ‬ ‫سافر‬
‫م ٌ‬

‫‪ -‬إما التفصيلية‬ ‫االسم إما معرب ك إما مبٍت‬

‫‪ -‬مبتدأ مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫االسم‬

‫‪13‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬مؤلفة من (إً ٍف) ك (ما) مدسمة فيها‪ ،‬إً ٍف ‪ -‬حرؼ شرط جازـ‪ ،‬ما ‪ -‬زائدة ال عمل ذلا‬ ‫ّإما‬
‫‪ -‬خرب مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫معرب‬
‫‪ -‬حرؼ (ك) للعطف مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫و‬
‫‪ -‬مؤلفة من (إً ٍف) ك (ما) مدسمة فيها‪ ،‬إً ٍف ‪ -‬حرؼ شرط جازـ‪ ،‬ما ‪ -‬زائدة ال عمل ذلا‬ ‫ّإما‬
‫‪ -‬خرب مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره؛ مجلة (ك إما مبٍت) معطوؼ‬ ‫مبني‬

‫‪ -‬إما اإلباحية‬ ‫تعلم إما العربية ك إما األردية‬

‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫تعلم‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬
‫‪ -‬مؤلفة من (إً ٍف) ك (ما) مدسمة فيها‪ ،‬إً ٍف ‪ -‬حرؼ شرط جازـ‪ ،‬ما ‪ -‬زائدة ال عمل ذلا‬ ‫ّإما‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫العربية‬
‫‪ -‬حرؼ (ك) للعطف مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫و‬
‫‪ -‬مؤلفة من (إً ٍف) ك (ما) مدسمة فيها‪ ،‬إً ٍف ‪ -‬حرؼ شرط جازـ‪ ،‬ما ‪ -‬زائدة ال عمل ذلا‬ ‫ّإما‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره؛ مجلة (ك إما األردية) معطوؼ‬ ‫األردية‬
‫‪ -‬إما التخييرية‬ ‫إما تزكرين ك إما أزكرؾ‬
‫‪ -‬مؤلفة من (إً ٍف) ك (ما) مدسمة فيها‪ ،‬إً ٍف ‪ -‬حرؼ شرط جازـ‪ ،‬ما ‪ -‬زائدة ال عمل ذلا‬ ‫ّإما‬
‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫تزور‬
‫ُ‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬
‫‪ -‬نوف الوءاية مبٍت على الكسر ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫ِن‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل نصب مفعوؿ بو‬ ‫ْي‬
‫‪ -‬حرؼ (ك) للعطف مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫و‬
‫‪ -‬مؤلفة من (إً ٍف) ك (ما) مدسمة فيها‪ ،‬إً ٍف ‪ -‬حرؼ شرط جازـ‪ ،‬ما ‪ -‬زائدة ال عمل ذلا‬ ‫ّإما‬
‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫ازور‬
‫ُ‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره (أنا)‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل نصب مفعوؿ بو؛ مجلة (ك إما أزكرؾ) معطوؼ‬ ‫َك‬

‫الرجل – ‪ - definition indicating a precise noun‬المعرفة‬

‫ي‬ ‫ادلدرس‬
‫ي‬ ‫الكتاب‬
‫ي‬ ‫أنت زلم هد ىذا اجلامعةي‬
‫‪( -‬مبٍت) ‪ -‬أنا أنت ىو التاء من كتبت الواك من يكتبوف‬ ‫الضمير‬
‫‪( -‬مبٍت) ‪ -‬ىذا ذلك ىذه تلك ىؤالء‬ ‫اسم اإلشارة‬
‫‪( -‬مبٍت) ‪ -‬الذم الذين اليت الاليت‬ ‫االسم الموصول‬
‫شيخ‬
‫رجل يا ي‬ ‫‪( -‬مبٍت) ‪ -‬يا ي‬
‫النكرة المقصودة بالنداء‬
‫خالد‬
‫أما النكرة سَت ادلقصودة بالنداء فنكرة كقوؿ األعمى ‪ -‬يا رجالن؛ ادلعرفة ال تتغَت حاذلا بالنداء ‪ -‬يا ي‬

‫‪14‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫اذلند‬
‫ي‬ ‫أمحد مكةي‬
‫‪( -‬معرب) ‪ -‬ي‬ ‫العلم‬
‫الرجل‬
‫ي‬ ‫الكتاب‬
‫ي‬ ‫‪( -‬معرب) ‪-‬‬ ‫المحلى بـ(ال)‬
‫كتاب ىذا كتاب الذم خرج من الغرفة ءبل ءليل كتاب ادلدرس‬ ‫المضاف إلى معرفة ‪( -‬معرب) ‪ -‬كتابو كتاب و‬
‫حامد‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫بيت و‬
‫مدرس‬ ‫طالب ي‬‫ب و‬ ‫أما ادلضاؼ إىل نكرة فنكرة – كتا ي‬

‫رجل ‪ - in-definition indicates an indefinite noun -‬النكرة‬

‫ه‬ ‫كتاب‬
‫ه‬ ‫جامعةه‬

‫ربذؼ التنوين عند اإلضافة‬ ‫ىذا كتاب اهللً‬ ‫كتاب‬

‫‪ -‬اإلضافة‬ ‫ي‬ ‫ىذا ه‬
‫ربذؼ نوف ادلثٌت عند اإلضافة‬ ‫أين بًٍنتا و‬
‫حامد‬ ‫أين البنتاف؟‬
‫ى‬
‫ربذؼ نوف ادلثٌت عند اإلضافة‬ ‫رأيت بًٍنيت حامدو‬ ‫رأيت بنتُت‬
‫ىٍ‬
‫ربذؼ نوف اجلمع ادلذكر السام عند اإلضافة‬ ‫جاء مدرسو الفقوً‬ ‫جاء ادلدرسو ىف‬
‫ربذؼ نوف اجلمع ادلذكر السام عند اإلضافة‬ ‫أحبث عن مدرسي ً‬
‫الفقو‬ ‫ادلدرسُت‬ ‫أحبث عن‬
‫ى‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫رأي‬
‫ْ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬‫ُ‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الياء ألنو مثٌت ك ىو مضاؼ ك عالمة رفعو حذؼ النوف ألنو مثٌت‬ ‫بِْنتَ ْي‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ٍ‬
‫حامد‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫جاء‬

‫َ‬
‫(ى ىو)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت جوازا تقديره ي‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الواك ألنو مجع ادلذكر السام ك حذفت النوف لإلضافة‬ ‫ُم َدر ُس ْو‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ِ‬
‫الفقو‬

‫م) = ًر ٍجلى َّي ]‬ ‫ً ً‬

‫سسلت الرجلى ٍُت (ر ٍجلى ٍي ‪ +‬ى‬
‫ي‬ ‫[‬

‫امساف لفظهما مفرد‪ ،‬معناُها مثٌت ‪ -‬كالُها جدي هد كلتاُها جديدةه ‪ - both (of), the two -‬كال‪/‬كلتا‬
‫كالىما يف ًد ىم ٍش ىق مبتدأ مرفوع ك عالمة رفعو األلف نيابة عن الضمة ألنو ملحق بادلثٌت ك ىو مضاؼ‬ ‫أين أخواؾ؟‬
‫أين الطالبتاف اجلديدتاف؟ كلتاىما عند ادلديرة ُها ‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل جر مضاؼ إليو‬
‫نعم‪ .‬رأيت كليهما مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الياء نيابة عن الفتحة ألنو ملحق بادلثٌت‬ ‫ادلدرس ٍ ً‬
‫ُت؟‬ ‫أ رأيت ى‬
‫أم السورتُت حفظت؟ حفظت كلتيهما ُها ‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫َّ‬

‫‪15‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ only‬مثٌت ‪ - That is. Used for‬ذا ك‪/‬تا ك‬

‫أنت ذا‬
‫ىا ى‬ ‫ىا ُها ذاف‬ ‫ىا أنا ذا‪/‬ذم‬ ‫للنصب‪/‬للجر‬ ‫للرف‬ ‫مفرد‬
‫ىا ً‬
‫أنت ذم‬ ‫ىا ُها تاف‬ ‫ىا ىو ذا‬ ‫ىذين كتابُت‬ ‫ىذاف كتاباف‬ ‫كتاب‬
‫ىذا ه‬
‫ىا أنتما ذاف‬ ‫ىا ىم أكالء‬ ‫ىا ىي ذم‬ ‫ىاتُت سيارتُت‬ ‫ىاتاف سيارتاف‬ ‫ىذه سيارةه‬
‫ىا أنتما تاف‬ ‫ىن أكالء‬
‫ىا ٌ‬ ‫ذينك ءلمُت‬ ‫ذانك ءلماف‬ ‫ءلم‬
‫ذلك ه‬
‫! ‪there he is‬‬ ‫ىا ىو ذا ‪-‬‬ ‫! ‪here I am‬‬ ‫ىا أنا ذا ‪ >-‬ىأنذا ‪-‬‬ ‫تينك مدرستُت‬ ‫تانك مدرستاف‬ ‫تلك مدرسةه‬

‫‪.‬مبتدأ ك خرب ‪ - constituted by‬اسم ‪ - starts with an‬الجملة االسمية‬

‫مفي ٌد‬ ‫الكتب‬
‫َ‬ ‫َّ‬
‫إن‬ ‫مفي ٌد‬ ‫الكتاب‬
‫ُ‬
‫خرب َّ‬
‫إف‬ ‫اسم َّ‬
‫إف‬ ‫خرب‬ ‫مبتدأ‬
‫سفور ىذه مدرسةه أنا رلته هد‬
‫‪ -‬اهللي ه‬ ‫اسم صريح‬
‫‪ { -‬ك أ ٍف تصوموا خَت لكم } <‪ { -‬أ ٍف تصوموا } تقديره (صيامكم)‬ ‫مصدر م ول‬
‫سفور رحيم } ‪ -‬األحرؼ ادلشبهة بالفعل ىي َّ‬
‫(إف) ك أخواهتا)‬ ‫‪َّ {-‬‬
‫إف اهللى ه‬ ‫حرف مشبو بالفعل‬

‫‪.‬فاعل‪/‬نائب فاعل ‪ - constituted by‬فعل ‪ - starts with a‬الجملة الفعلية‬

‫ذكيان‬ ‫الولد‬
‫ي‬ ‫ىصبى ىح‬
‫أٍ‬ ‫الولد‬
‫ي‬ ‫ب‬
‫ىذ ىى ى‬
‫خرب‬ ‫اسم أصبح‬ ‫فعل‬ ‫فاعل‬ ‫فعل‬
‫أصبح‬
‫الشمس‬
‫ي‬ ‫ت ًَ‬
‫‪ -‬طىلى ىع ٍ‬ ‫فعل تام (سليم‪/‬صحيح)‬
‫اجلو باردان (األفعاؿ الناءصة ىي (كاف) ك أخواهتا)‬
‫‪ -‬كاف ُّ‬ ‫فعل اقص (سَت كامل)‬

‫اسم مصوغ للداللة ما فعل الفعل ‪ - derived noun indicating action of verb or it’s behaviour -‬االسم الفاعل‬
‫ب‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ب ‪ -‬يىكٍتي ي‬‫ب ]‪ – [(he is) writing‬من ىكتى ى‬
‫من فعل الثالةي رلرد على كزف فىاع هل ‪ -‬ىكات ه‬

‫‪ - derived noun indicating element undergoing action of verb -‬االسم المفعول‬

‫اسم مصوغ من الفعل ادلبٍت للمجهوؿ للداللة على ما كءع عليو الفعل‬
‫ب‬ ‫ً‬
‫ب ‪ -‬ييكٍتى ي‬
‫ب ‪ [written] -‬من يكت ى‬
‫من فعل الثالةي رلرد على كزف ىم ٍف يع ٍوهؿ ‪ -‬ىم ٍكتيػ ٍو ه‬
‫المبتدأ و الخبر ‪( -‬مرفوعاف) ادلبتدأ ىو االسم الذم نتحدث عنو‪ ،‬ك اخلرب ىو احلديث الذم تتم بو الفائدة ‪ -‬ال ىقمر ىً‬
‫مجٍي هل‬ ‫ىي‬
‫ففي ىذه اجلملة نريد أف نتحدث عن ال قمر‪ ،‬فلفظ (القمر) مبتدأ‪ ،‬ك نريد أف نقوؿ إنو مجيل‪ ،‬فلفظ (مجيل) خرب‬
‫‪ )1‬أ وا المبتدأ‬
‫طالب‬
‫ه‬ ‫َنن‬ ‫اجللوس ىنا ممنوعه‬
‫ي‬ ‫القراءةي مفيدةه‬ ‫‪ -‬اهللي ربنا‬ ‫‪ -‬اسم صريح‬

‫‪16‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫{ أ ٍف تعفو أءرب للتقول }‬ ‫‪ { -‬أ ٍف تصوموا خَت لكم }‬ ‫‪ -‬مصدر م ول‬

‫‪ )1‬تعريف المبتدأ و تنكيره ‪ -‬األصل يف ادلبتدأ أف يكوف معرفة كما يف األمثلة اآلتية‪:‬‬
‫ػاح اجلن ًػة الصػالة‪ ،‬كءػد يكػوف ادلبتػدأ نكػرة‬ ‫ً‬
‫ػاب اهلل‪ ،‬مفت ي‬ ‫سَت اهللً ه‬
‫مشرؾ‪ ،‬القػرآف كت ي‬ ‫مدرس‪ ،‬ىذا مسج هد‪ ،‬الذم يعبد ى‬ ‫ه‬ ‫زلم هد رسوؿ اهلل ‪ ، ‬أنا‬
‫بشركط منها‪:‬‬
‫أ) أف يكوف اخلرب شبو مجلة (ادلراد بشبو اجلملة ‪ -‬الظرؼ ك اجلار ك اجملركر) ك أف يتقدـ على ادلبتدأ‬
‫(عند) خرب‬
‫‪( -‬سيارةه) مبتدأ ك الظرؼ ى‬ ‫‪ -‬عندنا سيارةه‬
‫ىخ) مبتدأ ك اجلار ك اجملركر (يل) خرب‬
‫‪( -‬أ ه‬ ‫أخ‬
‫‪ -‬يل ه‬
‫ب) أف يكوف ادلبتدأ اسم استفهاـ (ك أمساء االستفهاـ نكرات)‬
‫‪ -‬اسم استفهاـ (ما) مبتدأ ك اجلار ك اجملركر (بك) خرب‬ ‫‪ -‬ما بك ؟‬
‫‪ -‬اسم استفهاـ (من) مبتدأ ك (مريض) خرب‬ ‫يض‬
‫‪ -‬من مر ه‬
‫‪-‬اسم استفهاـ (كم) مبتدأ ك (يف الفصل) خرب‬ ‫ً‬
‫الفصل‬ ‫‪ -‬ىك ٍم طالبان يف‬

‫أنت ؟‬
‫مدرس ى‬
‫ه‬ ‫مدرس‪ .‬ك َيوز عكسو ‪ -‬أ‬
‫ه‬ ‫‪ )3‬ترتيب المبتدأ و الخبر ‪ -‬األصل أف يتقدـ ادلبتدأ على اخلرب‪ :‬ى‬
‫أنت‬
‫‪ -‬ما بك ؟ من مريض ؟‬ ‫ك َيب أف يتقدـ ادلبتدأ إذا كاف اسم استفهاـ‬
‫‪ -‬ما امسك ؟ كيف حالك ؟‬ ‫ك َيب أف يتقدـ اخلرب إذا كاف اسم استفهاـ‬

‫‪ )4‬ح ف المبتدأ – إذا كاف اخلرب علمان فيجوز حذؼ ادلبتدأ‪ .‬تقوؿ للسائل عن امسك‪ :‬حامد‪ .‬أم‪ :‬امسي حامد‬
‫‪ )1‬أ وا الخبر‬
‫‪ -‬ادلؤمن ًمرآةي ادلؤم ًن‬ ‫‪ -‬مفرد (أي ليس جملة)‬
‫‪ -‬ادلدير ما امسو ؟ ‪ -‬اجلملة االمسية (ما امسو) خرب ك ىي يف زلل رفع‬ ‫‪ -‬خبر الجملة‬
‫‪ -‬اجلملة فعلية (خلقكم) خرب ك ىي يف زلل رفع‬ ‫‪ -‬ك اهلل خلقكم‬
‫‪ -‬اجلنة ربت أءداـ األمهات ‪ -‬الظرؼ (ربت) خرب ك ىو منصوب يف زلل رفع‬ ‫خبر شبو الجملة‬
‫‪ -‬اجلار ك اجملركر (هلل) خرب ك ىو يف زلل رفع‬ ‫‪ -‬احلمد هلل‬
‫‪ -‬يطابق اخلرب ادلبتدأ يف‪:‬‬ ‫‪ -‬مطابقة للمبتدأ‬
‫ادلدرس كاءف ك الطالب جالسوف بابا الفصل مغلقاف ك نافذتاه مفتوحتاف‬ ‫ي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬اإلفراد ك تثنية ك اجلمع‬
‫مهندس ك زكجتو طبيبة ك ابناُها تاجراف ك بنتاُها مدرستاف‬
‫ه‬ ‫‪ -‬حامد‬ ‫‪ -‬يف التذكَت ك التأنيث‬

‫أح ــوال الـمـبـتــدأ‬

‫سبب تقديم‪/‬تأخير‬ ‫المبتدأ‬
‫ىو األصل‬ ‫مقدـ‬ ‫معرفة‬ ‫سفور‬
‫اهللي ه‬
‫ىذا جائز‬ ‫مؤخر‬ ‫معرفة‬ ‫عجيب ىكالموي‬
‫ه‬
‫لكوف ادلبتدأ نكرة ك اخلرب شبو مجلة‬ ‫مؤخر‬ ‫نكرة‬ ‫عندؾ سيارةه‬
‫ى‬
‫لكوف ادلبتدأ نكرة ك اخلرب شبو مجلة‬ ‫مؤخر‬ ‫نكرة‬ ‫شك ؟‬ ‫ً‬
‫أ يف اهلل ه‬
‫‪17‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫لكوف ادلبتدأ اسم استفهاـ‬ ‫مقدـ‬ ‫نكرة‬ ‫سائب ؟‬

‫من ه‬ ‫ٍ‬
‫لكوف اخلرب اسم استفهاـ‬ ‫مؤخر‬ ‫معرفة‬ ‫أنت ؟‬
‫من ى‬‫ٍ‬
‫ىو األصل‬ ‫مقدـ‬ ‫*معرفة‬ ‫أ ٍف تصوموا خَت لكم‬
‫صيام يك ٍم)‬
‫(* ألف تقديره ي‬

‫أح ــوال الـخـبـر‬

‫وعو‪-‬مفرد‪/‬جملة شبو جملة‬ ‫الخبر‬
‫مفرد‬ ‫الدين يي ٍسهر‬
‫ي‬
‫شبو مجلة (ظرؼ)‬ ‫عند ادلدي ًر‬
‫ادلدرس ى‬‫ي‬
‫شبو مجلة (اجلار ك اجملركر)‬ ‫الطالب يف ً‬
‫ادللعب‬ ‫ي‬
‫مجلة امسية‬ ‫القلب‬
‫النيةي زللها ي‬
‫مجلة فعلية‬ ‫ب ما كاف ءبلها‬
‫اإلسالـ ىَيي ُّ‬

‫مفيدة ‪ in a‬معرفة ‪If you have 2‬‬ ‫‪ changes:‬إعراب ‪. If positions change then the‬خرب ‪ and the 2nd is a‬مبتدأ ‪, then the 1st is a‬مجلة‬
‫خرب ادلبتدأ األكؿ‬ ‫مبتدأ‬
‫طبيب‬
‫ه‬ ‫ق‬ ‫أخو‬ ‫حام هد‬ ‫أخي‬ ‫صديقي‬ ‫صديقي‬ ‫أخي‬
‫خرب ادلبتدأ الثاين‬ ‫ادلبتدأ الثاين‬ ‫ادلبتدأ األكؿ‬ ‫خرب‬ ‫مبتدأ‬ ‫خرب‬ ‫مبتدأ‬
‫مضاؼ إليو‬ ‫مضاؼ‬

‫‪ -‬مبتدأ مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫حام ٌد‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫ذىب‬
‫َ‬
‫الفاعل ضمَت مستًت جوازا تقديره (ىو)؛ ك اجلملة الفعلية خرب يف زلل رفع‬

‫‪ -‬ادلبتدأ األكؿ مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫حام ٌد‬
‫‪ -‬ادلبتدأ الثاين مرفوع ك عالمة رفعو الواك ألنو من أمساء اخلمسة ك ىو مضاؼ‬ ‫أخو‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ُه‬
‫‪ -‬خرب ادلبتدأ الثاين مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخرىس؛ ك مجلة (أخوه طبيب) خرب ادلبتدأ األكؿ يف‬ ‫طبيب‬
‫ٌ‬
‫زلل رفع‬

‫‪18‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫ظرؼ ‪ - if, whether, when, whenever.‬إذا‬ ‫ماض ‪embodying a condition. Used mostly with‬‬ ‫‪, transforming in meaning to the future.‬فعل‬
‫فيتًحت أبواب ً‬
‫اجلنة‬ ‫إذا جاءى رمضا يف‬
‫ي‬ ‫ى ٍ‬
‫جواب الشرط‬ ‫الشرط‬

‫مضارع ‪Also used with‬‬ ‫‪.‬فعل مضارع ‪) to be‬جواب الشرط( ‪. It is permissible for the answer to the condition‬فعل‬
‫إذا َيتهدك ىف‬ ‫الطالب‬
‫ي‬ ‫ينجح‬
‫ي‬ ‫تنجح‬
‫ي‬ ‫ً‬
‫الدركس‬ ‫ذبتهد يف‬
‫إذا ي‬
‫الشرط‬ ‫جواب الشرط‬ ‫جواب الشرط‬ ‫الشرط‬

‫‪( in the following situations:‬فاء الربط‪ ،‬فاء اجلواب‪ ،‬الفاء اجلوابية) ‪ must be prefixed by‬جواب الشرط‬
‫‪{ -‬ك إذا س ػ ػ ػػألك عب ػ ػ ػػادم ع ػ ػ ػػٍت‬ ‫‪ )1‬أن يكون جواب الشرط جملة اسمية‬
‫فإين ءريب}‬
‫‪ -‬إذا رأيت حامدان فىاسأىلٍو عن ً‬
‫موعد السف ًر‬ ‫‪ -‬األمر‬ ‫‪ )1‬أن يكون جواب الشرط فعال طلبيا؛ و من أ وا الطلب‬
‫ٍ‬ ‫ى‬
‫ً‬ ‫‪ -‬ال الناىية‬
‫يض نائمان فال تيػ ٍؤءظٍوي‬
‫كجدت ادلر ى‬
‫ى‬ ‫‪ -‬إذا‬
‫‪ -‬إذا جاء حامد فماذا أءوؿ لو ؟‬ ‫‪ -‬االستفهام‬
‫‪ )3‬أن يكون فعال جامداً)‪(( - (defective‬من سشَّنا فليس منَّا))‬
‫فاز فوزان عظيمان}‬ ‫ً‬ ‫‪ )4‬أن يقترن بـ(قَ ْد)‬
‫‪{ -‬ك من ييط ًع ٍَ اهلل ك رسولو ف ىق ٍد ى‬
‫ً‬ ‫ـ(ما) النافية‬
‫ب‬
‫الظركؼ فما أكذ ي‬ ‫ي‬ ‫تكن‬
‫‪ -‬مهما ٍ‬ ‫‪ )5‬أن يقترن ب َ‬
‫فلن ي ٍلبى ىسوي يف اآلخرة}‬
‫‪{ -‬من لبس احلرير يف الدنيا ٍ‬ ‫َن)‬‫‪ )6‬أن يقترن بـ(ل ْ‬
‫يس ًفير‬
‫فسأ ى‬ ‫سافر ى‬ ‫‪ -‬إ ٍف تي ٍ‬ ‫‪ )7‬أن يقترن بـ(سين)‬
‫فسوؼ ييغنيكم اهلل من فضلو إ ٍف شاء}‬
‫ى‬ ‫‪{ -‬إ ٍف ًخ ٍفتي ٍم ىعٍيػلىةن‬ ‫ف)‬‫ـ(س ْو َ‬‫‪ )8‬أن يقترن ب َ‬
‫‪{ -‬أنو من ءتل نفسا بغَت نفس‪ ،‬أك و‬
‫فساد يف األرض فكأمنا ءتل الناس مجيعا}‬ ‫‪ )9‬أن يقترن بـ( َكأََّ َما)‬

‫الشرط ‪The‬‬ ‫‪.‬يف زلل جزـ ‪ for it will be‬إعراب ‪. However, the‬الفاء ‪ if preceded by‬رلزكـ ‪ will not be‬جواب‬

‫‪ -‬حرؼ شرط سَت جازـ مبٍت على السكوف‬ ‫إذا‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح ك ىو فعل الشرط‬ ‫جاء‬
‫َ‬
‫‪ -‬فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫رمضا ُن‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت للمجهوؿ ك عالمة بناءه الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫فُتِ َح‬
‫‪ -‬حرؼ تأنيث مبٍت على السكوف‬ ‫ت‬‫ْ‬
‫‪ -‬نائب فاعل مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫أبواب‬
‫ُ‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ِ‬
‫الجنة‬
‫اجلملة الفعلية (فتحت أبواب اجلنة) جواب الشرط ال زلل ذلا يف اإلعراب‬

‫‪19‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬حرؼ شرط سَت جازـ مبٍت على السكوف‬ ‫إذا‬

‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ك ىو فعل الشرط‬ ‫تجته ُد‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫في‬
‫‪ -‬اسم رلركر بػ(يف) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ِ‬
‫الدروس‬
‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫تنجح‬
‫ُ‬
‫اجلملة الفعلية (تنجح) جواب الشرط ال زلل ذلا يف اإلعراب‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬

‫كم االستفهامية ‪ -‬اسم استفهاـ مبٍت على السكوف (مفرد منصوب) دبعٌت (أم عدد ؟) – ربتاج إىل اجلواب (عالمة االستفهاـ ‪ -‬؟)‬
‫‪ -‬اسم استفهاـ مبٍت على السكوف يف زلل نصب مفعوؿ بو مقدـ للفعل (ءرأ)‬ ‫َك ْم‬
‫‪ -‬متييز منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫كتاباً‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت نصب متحرؾ)‬ ‫قرأْ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬
‫َ‬

‫جرت (كم) بحرف جر‬

‫يجوز جره إذا ّ‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على الكسر‬ ‫ِ‬
‫ب‬
‫‪ -‬اسم استفهاـ مبٍت على السكوف يف زلل جر ب ً‬
‫ػ(ب) حرؼ جر‬ ‫َك ْم‬
‫‪ -‬متييز منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫رياالً‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت نصب متحرؾ)‬ ‫اشتري‬
‫ْ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬
‫َ‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫الكتاب‬
‫َ‬

‫كم الخبرية ‪ -‬اسم مبٍت على السكوف (مفرد‪/‬مجع رلركر) خيرب بو العدد الكثَت ‪ -‬ال ربتاج إىل اجلواب (عالمة التأةر ‪)! -‬‬
‫‪ -‬اسم كناية مبٍت على السكوف يف زلل نصب مفعوؿ بو مقدـ للفعل (ءرأ) ك ىي مضاؼ‬ ‫َك ْم‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ٍ‬
‫كتاب‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت نصب متحرؾ)‬ ‫قرأْ‬

‫‪31‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬

‫َ‬

‫‪ -‬اسم كناية مبٍت على السكوف يف زلل رفع مبتدأ‬ ‫َك ْم‬
‫حرؼ جر مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫‪-‬‬ ‫ِم ْن‬
‫اسم رلركر ب ً‬
‫ػ(م ٍن) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫‪-‬‬ ‫ٍ‬
‫كتاب‬
‫ظرؼ مكاف مبٍت على الفتح يف زلل رفع مضاؼ‬ ‫‪-‬‬ ‫عن َد‬
‫ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل جر ب ً‬
‫ػ(عٍن ىد) مضاؼ إليو ك مجلة (عندؾ) يف زلل رفع خرب‬ ‫‪-‬‬ ‫َك‬

‫علي‬
‫الكتاب يا ُّ‬
‫ى‬ ‫ىى ياؤٍـ ‪ -‬مجع مذكر ىىاءي‬ ‫(خ ٍذ)‪ .‬ىىاءى ‪ -‬مفرد مذكر‬‫ىا التنبيو – اسم فعل دبعٌت ي‬
‫الكتاب يا إخوةي‬
‫ى‬ ‫ىىائًى ‪ -‬مفرد مؤنث ىى ياؤ ٍف ‪ -‬مجع مؤنث ىى ياؤٍـ‬
‫(خ ٍذ)‬
‫‪ -‬اسم فعل أمر مبٍت على الفتح دبعٌت ي‬ ‫اء‬
‫َى َ‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫الكتاب‬
‫َ‬
‫‪ -‬حرؼ نداء مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫يَا‬
‫‪ -‬منادل مفرد علم مبٍت على الضم يف زلل نصب على النداء‬ ‫علي‬
‫ُّ‬

‫َم‪ ،‬ل ََّما‪ ،‬الم األمر‪ ،‬ال الناىية‪ .‬يسمى األدوات الجازمة‬
‫ما يجزم فعال مضارعا واحدا‪ ،‬أربعة حروف ‪ -‬ل ْ‬

‫يأكل ;‪not‬‬ ‫‪ - he did not eat; he has not eaten‬ىمٍ‬ ‫‪ -‬حرؼ نفي ك جزـ مبٍت على السكوف‬ ‫َم‬
‫ٍ‬ ‫لْ‬
‫‪ -‬فعل مضارع رلزكـ بػ( ىمٍ) ك عالمة جزمو السكوف على آخره‬ ‫تجته ْد‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬
‫‪ -‬كاءعة يف جواب الشرط حرؼ مبٍت على الفتح‬ ‫ف‬
‫َ‬
‫‪ -‬حرؼ نفي ك جزـ مبٍت على السكوف‬ ‫َم‬
‫لْ‬
‫‪ -‬فعل مضارع رلزكـ بػ( ىمٍ) ك عالمة جزمو السكوف على آخره‬ ‫تنجح‬
‫ْ‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬

‫‪31‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫ً‬
‫عٍن ىد ىما – ‪when, at the time when, as‬‬ ‫‪ -‬حرؼ نفي ك جزـ مبٍت على السكوف‬ ‫ل ََّما‬
‫‪ -‬فعػػل مضػػارع رلػػزكـ ب ػػ(لى َّما) ك عالمػػة جزمػػو حػػذؼ حػػرؼ العلػػة (اليػػاء) مػػن آخػػره نيابػػة عػػن السػػكوف ألنػػو معتػػل‬ ‫ِ‬
‫يقض‬
‫اآلخر‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬
‫‪ -‬اسم موصوؿ مبٍت على السكوف يف زلل نصب مفعوؿ بو‬ ‫ما‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح‬ ‫أمر‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل نصب مفعوؿ بو‬ ‫ه‬

‫(لِيَ ْد ُخ ْل) ىذه الـ األمر‪ .‬تدخل على الفعل ادلضارع ك ذبزمو ك تفيد األمر‪ .‬تدخل على فعل الغائب ك ادلتكلم لًيى ٍجلًس كل و‬
‫طالب يف‬ ‫ٍ‬
‫مكانو لًنى ٍجلًس ىنا‪ .‬الـ األمر مكسورة ك َّ‬
‫تسكن بعد الواك‪ ،‬ك الفاء‪ ،‬ك ثَّ‬ ‫ٍ‬

‫‪ -‬الـ األمر حرؼ مبٍت على الكسر‬ ‫ِل‬

‫‪ -‬فعل مضارع رلزكـ بػ(الـ األمر) ك عالمة جزمو السكوف على آخره‬ ‫س‬ ‫ِ‬
‫يَ ْجل ْ‬
‫الفاعل ضمَت مستًت جوازا تقديره (ىو)‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫في‬
‫‪ -‬ظرؼ مكاف رلركر بػ(يف) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫ِ‬
‫مكان‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الكسر يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ِه‬

‫ب ) ىذه ال الناىية‪ .‬تدخل على الفعل ادلضارع الغائب ك ادلخاطب ك ذبزمو ‪ -‬يا أمحد ال ٍ‬
‫تكتب؛ ال خير ٍج أح يدكم من الفصل‬ ‫(ال تَ ْكتُ ْ‬

‫تأكل !‪no! don’t‬‬ ‫!‪ - don’t eat‬ال‬ ‫‪ -‬حرؼ هني مبٍت على السكوف‬ ‫ال‬
‫ٍ‬
‫‪ -‬فعل مضارع رلزكـ بػ(ال الناىية) ك عالمة جزمو السكوف على آخره‬ ‫تكسر‬
‫ْ‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬
‫‪ -‬مفعوؿ بو منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫قلم‬
‫َ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫َك‬

‫‪31‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫إذا كءع ادلضارع جوابا للطلب جزـ‪ .‬ك من أنواع الطلب ‪ -‬األمر ك ال الناىية‬

‫‪ -‬فعل أمر مبٍت على السكوف‬ ‫أدرس‬

‫ْ‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬
‫يدرس) ك عالمة جزمو السكوف على آخره‬
‫‪ -‬فعل مضارع رلزكـ بالطلب (أ ٍ‬ ‫تنجح‬
‫ْ‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬

‫‪ -‬حرؼ هني مبٍت على السكوف‬ ‫ال‬

‫‪ -‬فعل مضارع رلزكـ بػ(ال الناىية) ك عالمة جزمو السكوف على آخره‬ ‫تكسل‬
‫ْ‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬

‫حتى الجارة ‪ -‬حرؼ جر دبنزلة إىل‪( ،‬إىل أ ٍف‪ ،‬إىل) ‪-‬‬

‫‪until, till, up to, as far as, to‬‬

‫‪ -‬خرب مقدـ مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫سالم‬
‫ٌ‬
‫‪ -‬ضمَت منفصل مبٍت على الفتح يف زلل رفع مبتدأ مؤخر‬ ‫ىي‬
‫َ‬
‫‪ -‬حرؼ جر دبعٌت (إىل) مبٍت على السكوف‬ ‫حتى‬
‫‪ -‬اسم رلركر بػ(حىت) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫مطل ِ‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫الفج ِر‬

‫‪so that, in order that, that, in order to, to, as, with a view, for‬‬ ‫حتى التعليلية ‪ -‬حرؼ جر يفيد التعليل‪ ،‬ينصب ادلضارع بأ ٍف مضمرة ‪-‬‬
‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫أدرس‬
‫ُ‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره (أنا)‬
‫‪ -‬حرؼ جر ك تعليل مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫حتى‬
‫‪ -‬فعل مضارع منصوب بػ(أ ٍف) كجوبان بعد (حىت) اليت دبعٌت (كي) أك (إىل أ ٍف) ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على‬ ‫جح‬
‫أ َ‬
‫آخره‬

‫‪ - calling to one who is mourned or to a cause of pain‬الندبة‬ ‫متفجع عليو‬ ‫فعل زلذكؼ‬ ‫حرؼ نداء‬
‫‪ - one who is mourned, stricken to death.‬المتفج عليو‬ ‫يزلى َّم ىد ٍاه‬ ‫(‪)...‬‬ ‫ىكاٍ‬
‫‪ - to distress, afflict, pain, agonise, torment, make suffer‬فى ىج ىح‬ ‫منادل منصوب‬ ‫(أندب)‬ ‫ينوب عن الفعل‬

‫‪ - the cause of pain, the place where disease and‬المتوج منو‬ ‫متوجع منو‬ ‫فعل زلذكؼ‬ ‫حرؼ نداء‬
‫جح ‪suffering are located.‬‬
‫‪ – pain, ache, suffering, agony, anguish‬ك ى‬ ‫ٍس ٍاه‬
‫ىرأ ى‬ ‫(‪)...‬‬ ‫ىكاٍ‬
‫ى ى‬

‫‪33‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫منادل منصوب‬ ‫(أندب)‬ ‫ينوب عن الفعل‬

‫آهً‪ ،‬آهو ‪ -‬اسم فعل دبعٌت (أتوجع) ‪ -‬مبٍت على الكسر ك فاعلو ضمَت مستًت كجوبان تقديره (أنا)‬

‫‪ - to show, present, bring out.‬أ ََرى‬ ‫‪show him your notebook‬‬ ‫أى ًرهً ى‬
‫دفًتؾ ‪-‬‬ ‫‪show me your book‬‬ ‫أ ًىرين كتابىك ‪-‬‬

‫يق‬ ‫ىؾ‬ ‫ت‬

‫ي‬ ‫أ ىىر ٍم‬
‫مفعوؿ بو ‪1 -‬‬ ‫مفعوؿ بو ‪1 -‬‬ ‫فاعل‬ ‫فعل‬

‫‪ -‬فعل أمر مبٍت على حذؼ حرؼ العلة ك ىي الياء‬ ‫أَ ِر‬
‫(أنت)‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره ى‬
‫‪ -‬ادلفعوؿ بو األكؿ منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫محمداً‬
‫‪ -‬ادلفعوؿ بو الثاين منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫كتاب‬
‫َ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الفتح يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫َك‬

‫رل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫ت منو عينو‪ .‬مضارعو – يي ٍ‬ ‫(راىل)‪ .‬أصلو (أ ٍىرأىل)‪ .‬يحذفى ٍ‬ ‫ادلدير‪( .‬أ ىىرل) أىفٍػ ىع ىل من ى‬
‫أريد أ ٍف أيريػى ىها ى‬
‫(أرين ىذا يا علي‪ .‬أ يىرٍكًين ىذا يا إخواف‪ .‬أى ًريًٍٍت ىذا يا مرمي‪ .‬أى ًريٍػنىًٍت ىذا يا أخوات)‬ ‫ك األمر منو ‪ -‬أى ًر‪ً .‬‬

‫‪ -‬فعل مضارع مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫أري ُد‬
‫الفاعل ضمَت مستًت كجوبان تقديره (أنا)‬
‫‪ -‬حرؼ مصدرم ك نصب مبٍت على السكوف‬ ‫أ ْن‬
‫‪ -‬فعل مضارع منصوب بػ(أى ٍف) ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫أُ ِر َ‬
‫ي‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل نصب ادلفعوؿ بو األكؿ‬ ‫َىا‬
‫‪ -‬ادلفعوؿ بو الثاين منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫المدير‬
‫َ‬

‫‪ -‬فعل أمر مبٍت على حذؼ حرؼ علة ك ىي الياء‬ ‫أَ ِر‬
‫‪ -‬النوف كءعت للوءاية‬ ‫ِن‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل نصب ادلفعوؿ بو األكؿ‬ ‫ْي‬
‫‪ -‬اسم إشارة مبٍت على السكوف يف زلل نصب ادلفعوؿ بو الثاين‬ ‫ى ا‬

‫‪34‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫‪ -‬حرؼ نداء مبٍت على السكوف‬ ‫يَا‬

‫‪ -‬منادل مفرد علم مبٍت على الضم يف زلل نصب على النداء‬ ‫َعلِ ّي‬

‫‪ conjugations, so long as it is not followed by sukoon ( ٍَ ):‬مضارع رلزكـ ‪ for the following‬حذؼ نوف ‪ - It is permissable to‬كان‬
‫ك‬‫ك أى يك ٍن ‪ -‬أ يىؾ نى يك ٍن ‪ -‬نى ي‬ ‫ك تى يك ٍن ‪ -‬تى ي‬‫يى يك ٍن ‪ -‬يى ي‬

‫واو القسم ‪ -‬من حركؼ اجلر‬

‫‪ -‬حرؼ ءسم ك اجلر مبٍت على الفتح‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫َو‬
‫‪ -‬اسم رلركر بػ(ك) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ِ‬
‫اهلل‬
‫‪ -‬النافية مبٍت على السكوف‬ ‫ما‬
‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫رأي‬
‫ْ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬
‫ُ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل نصب مفعوؿ بو‬ ‫ُه‬

‫ل ََع َّل ‪ perhaps, maybe -‬؛ من أخوات إ ٌف‬

‫جا ‪to hope (for), wish, to look forward to -‬‬ ‫الترجي ‪ -‬لعلو خبَت‪ ،‬أم أرجو أف يكوف خبَت ؛ َر َ‬
‫ق ‪fear, fright, worry, anxiety, concern, care -‬‬ ‫اإلشفاق ‪ -‬لعلو مريض‪ ،‬أم أخشى أف يكوف مريضا ؛ إِ ْش َفا ٌ‬
‫‪ -‬حرؼ ترجي ك نصب مبٍت على الفتح‬ ‫ل ََع َّل‬
‫(لعل)‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل نصب اسم ٌ‬ ‫ُه‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على الكسر‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫ب‬‫ِ‬
‫(لعل)‬
‫‪ -‬اسم رلركر بالباء ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره يف زلل رفع خرب ٌ‬ ‫خي ٍر‬

‫عبد اهللً‬
‫عبد اهللً ‪ >-‬يىا ى‬
‫حسن؛ ي‬ ‫يَا ‪ -‬حرؼ النداء‪ .‬ربذؼ األلف ك الالـ من العلم ادلقًتف هبا عند النداء ‪-‬‬
‫احلسن ‪ >-‬يىا ي‬
‫ي‬
‫‪ -‬حرؼ نداء مبٍت على السكوف‬ ‫يَا‬
‫‪ -‬منادل منصوب ألنو مضاؼ ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫صاحب‬
‫َ‬
‫‪ -‬مضاؼ إليو رلركر ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫ِ‬
‫الدكان‬

‫ِ‬
‫(إِل َْي ُك ْم أ َْمثلَةً أُ ْخ َرى) ‪ -‬ىنا (إليكم) اسم فعل‪( .‬إليك) معناه ي‬
‫(خ ٍذ)‬

‫(ىل ِمن س ٍال ؟) – أصل ىذه اجلملة (ىل من سؤاؿ عندؾ ؟)‪ .‬ىنا ً‬
‫(م ٍن) زائدة دخلت على ادلبتدأ‬ ‫َْ ْ‬

‫‪35‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫م‬ ‫(عٍن ىد)‪ .‬تغَت ألفو ياء مع الضمَت كما تغَت ألف (إىل) ك (على)‪ .‬لى ىديٍ ًو‪ ،‬لى ىديٍ ى‬
‫ك‪ ،‬لى ىد َّ‬ ‫ال) ‪( -‬لدم) ظرؼ مكاف دبعٌت ً‬
‫يس ٌ‬
‫(لَ َد َّ‬

‫(دخلت على المدير) ‪ -‬دبعٌت دخلت مكتب ادلدير ك ىو فيو‬

‫ِ‬
‫المدينة) كالُها صحيح‬ ‫(وصلت المدينةَ) ‪ -‬ك (وصلت إلى‬

‫اء) ‪ -‬مبٍت على فتح اجلزأين‬

‫سَ‬ ‫اح َم َ‬
‫صبَ َ‬
‫(ل َْي َل َـ َه َار) ك ( َ‬

‫ِ‬
‫تعمل ىع ىم ىل (كاف) إال أف خربىا َيب أف يكوف‬
‫األفعاؿ الثالةة ي‬
‫ي‬ ‫َخ َ يفعل ك ا‪ ،‬أم ىشىر ى‬
‫ع بفعلو ىذه‬ ‫يفعل ك ا ‪َ /‬ج َع َل يفعل ك ا ‪ /‬أ َ‬
‫طَف َق ُ‬
‫مجلةه فعليةن فعليها مضارعه‬

‫(من قبل) – يبٌت (قبل) ك (بعد ) على الضم إذا ءطع عن اإلضافة لفظا ال معٌت‪ .‬ءاؿ تعاىل { هلل األمر من ءبل ك من بعد }‬
‫(من قَـبل ‪ -‬مبٍت)‪( ،‬قَـبل أيسبػووع ‪ -‬معرب)‪ً ،‬‬
‫(م ٍن قَـ ْب ِل ىؾ –‬ ‫ً‬
‫ْ َ ٍيٍ‬ ‫إذا م يأتى بعد (ءبل) شيء (مضاؼ ‪ -‬مضاؼ إليو) سيكوف مبٍت ‪ُ ْ ٍ -‬‬
‫معرب)‬

‫كِتَاباً‬ ‫َح ِامداً‬ ‫ت‬

‫ُ‬ ‫أَ ْعطَ ْي‬ ‫ينصب (أعطى) مفعولين‬
‫ادلفعوؿ‬ ‫ادلفعوؿ‬ ‫فاعل‬ ‫فعل ماض‬
‫الثاين‬ ‫األكؿ‬

‫الم ِديْـ ُر‬

‫ُ‬ ‫ِه‬ ‫ْي‬ ‫أَ ْعطَ ِ‬
‫ان‬ ‫الكتاب ؟‬
‫ى‬ ‫من أعطاؾ‬
‫فاعل‬ ‫ادلفعوؿ‬ ‫ادلفعوؿ‬ ‫فعل ماض‬
‫الثاين‬ ‫األكؿ‬

‫الـ االبٍتً ىد ًاء‪ ،‬ك تفيد توكيد مضموف اجلملة‬ ‫ِ‬

‫(له ا ُم ْستَح ْي ٌل) ‪ -‬ىذه ي‬

‫‪36‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫الصٍب يح ك ىو ىم ًريٍ ه‬
‫ض‬ ‫ىم أ ٍىد ىرىكوي ُّ‬
‫‪-‬أ ٍ‬ ‫مريضاً‬ ‫َح ِام ُد‬ ‫َصبَ َح‬
‫أْ‬ ‫َصبَ َح) من أخوات ( ىكا ىف)‬
‫(أ ْ‬
‫خرب أصبح‬ ‫اسم أصبح‬ ‫فعل ماض‬

‫ىصبى ٍحتي ٍم بًنً ٍع ىمتً ًو إً ٍخ ىوانان } (سورة آؿ عمراف‪ ،‬اآلية ‪)113‬‬

‫ُت ءيػلي ٍوبً يك ٍم فىأ ٍ‬ ‫(ص ىار) كما يف ءولو تعاىل‪ { :‬فىأىلَّ ى‬
‫ف بػى ٍ ى‬ ‫ك ءد تأيت دبعٌت ى‬
‫ب‪ ،‬ىك ىاد)؛ ك ىي من أخوات (كاف)‪ ،‬ك َيب أف يكوف خربىا مكونا من (أى ٍف) ك الفعل‪َ ،‬نو‪:‬‬ ‫ب‪ .‬من أفعاؿ ادلقاربة ( ىكىر ى‬ ‫ك)‪ :‬ءىػير ى‬
‫(أ َْو َش َ‬
‫الطالب أى ٍف يرجعوا إىل بالدىم‪.‬‬
‫ي‬ ‫ك‬
‫الدرس أى ٍف يػىٍنتىهي‪ .‬ك يستعمل منها ادلضارع أيضا‪َ ،‬نو‪ :‬يػي ٍو ىش ي‬ ‫ك‬
‫أ ٍىك ىش ى‬
‫ي‬

‫يَـ ْنتَ ِه َي‬ ‫أَ ْن‬ ‫الدرس‬

‫ُ‬ ‫ك‬
‫أ َْو َش َ‬
‫فعل مضارع‬ ‫حرؼ مصدرم‬ ‫اسم أكشك‬ ‫فعل ماض‬
‫ادلصدر ادلؤكؿ ‪ -‬خرب أكشك‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على الفتح (من أخوات كاف‪ ،‬ترفع االسم ك تنصب اخلرب)‬ ‫ك‬‫أ َْو َش َ‬
‫‪ -‬اسم أكشك مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫الدرس‬
‫ُ‬
‫‪ -‬حرؼ مصدرم ك نصب مبٍت على السكوف‬ ‫أ ْن‬
‫‪ -‬فعل مضارع منصوب بػ(أى ٍف) ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره‬ ‫يَـ ْنتَ ِه َي‬
‫ادلصدر ادلؤكؿ (أف ينتهي) يف زلل نصب خرب أكشك‬

‫بالدىم‬ ‫إلى‬ ‫يرجعو‬ ‫أَ ْن‬ ‫الطالب‬

‫ُ‬ ‫ك‬‫يُـ ْو َش َ‬
‫اسم رلركر‬ ‫حرؼ جر‬ ‫فعل مضارع‬ ‫حرؼ مصدرم‬ ‫اسم أكشك‬ ‫فعل ماض‬
‫ادلصدر ادلؤكؿ ‪ -‬خرب أكشك‬

‫‪ -‬فعل مضارع منصوب ك عالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره (من أخوات كاف‪ ،‬ترفع االسم ك تنصب اخلرب)‬ ‫ك‬‫يُـ ْو َش َ‬
‫‪ -‬اسم أكشك مرفوع ك عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬ ‫الطالب‬
‫ُ‬
‫‪ -‬حرؼ مصدرم ك نصب مبٍت على السكوف‬ ‫أ ْن‬
‫‪ -‬فعل مضارع منصوب بػ(أى ٍف) ك عالمة نصبو حذؼ النوف من آخره نيابة عن الفتحة ألنو من األفعاؿ اخلمسة‬ ‫يرجعو‬
‫ادلصدر ادلؤكؿ (أ ٍف يرجعو) يف زلل نصب خرب أكشك‬
‫‪ -‬حرؼ جر مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫إلى‬
‫‪ -‬اسم رلركر بػ(إىل) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره ك ىو مضاؼ‬ ‫بالد‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على السكوف يف زلل جر مضاؼ إليو‬ ‫ىم‬

‫‪37‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫(يريدىا ألَم ٍر ما )‪ .‬ىذه (ما) النكرة التامة ادلبهمة ك تأيت نعتا دلا ءبلها‪َ ،‬نو‪ :‬سافرت إىل الرياض و‬
‫لسبب ما‪ .‬أعطٍت كتابان ما‪ .‬رأيتو يف‬
‫و‬
‫صحيفة ما‪.‬‬ ‫و‬
‫مكاف ما‪ .‬ءرأت ىذا اخلرب يف‬

‫‪ -‬فعل ماض مبٍت على السكوف (التصالو بضمَت رفع متحرؾ)‬ ‫سافر‬
‫ْ‬
‫‪ -‬ضمَت متصل مبٍت على الضم يف زلل رفع فاعل‬ ‫ت‬‫ُ‬
‫حرؼ جر مبٍت على السكوف‪ ،‬ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫‪-‬‬ ‫إلى‬
‫اسم رلركر ب ً‬
‫ػ(م ٍن) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬
‫الرياض‬
‫حرؼ جر مبٍت على الكسرة ال زلل لو يف اإلعراب‬ ‫‪-‬‬ ‫ِل‬
‫اسم رلركر ب ً‬
‫ػ(م ٍن) ك عالمة جره الكسرة الظاىرة على آخره‬ ‫‪-‬‬ ‫ٍ‬
‫سبب‬
‫النكرة التامة ادلبهمة مبٍت على السكوف‬ ‫‪-‬‬ ‫ما‬

‫ادلطلب‪ .‬ك يشًتط أف‬ ‫ً‬ ‫عبد اهللً ب ًن ً‬

‫عبد‬ ‫(محم ُد بن ِولْيم)‪ .‬ربذؼ ُهزة (ابن) إذا جاء صفة لعلم مضافا إىل اسم أبيو‪َ ،‬نو‪ :‬زلمد بن ً‬
‫ٍ‬ ‫ي ٍي‬ ‫ُْ ََ‬
‫ت كامة (ابن) باذلمزة‪َ ،‬نو‪ :‬احلى ىس ين‬ ‫ً‬
‫تكوف الكلمات الثالث يف سطر كاحد‪ ،‬ك إذا جاء بعضها يف سطر‪ ،‬ك بعضها يف سطر آخر يكتبى ٍ‬
‫الشيخ إبراىيم) ألف (ابن) م يقع بُت علمُت‪.‬‬
‫(حامد ابٍ ين ً‬
‫ي‬ ‫ؼ يف مثل‪:‬‬
‫الرب ىذ ي‬
‫علي‪ .‬ك يٍ‬
‫ابٍ ين ٍّ‬

‫‪‬‬

‫تنبيو‪ :‬ىذه ادلذكرة تشمل ادلقدمة (م‪ )3‬إىل الدرس السادس عشر (م‪ )149‬من الكتاب –‬
‫((دركس اللغة العربية – لغَت الناطقُت هبا))‬

‫– ‪Important: These notes cover the Introduction (page 3) upto and including Chapter Sixteen (page 149) of the book‬‬
‫‪((Lessons in Arabic Grammer – for non-speakers)).‬‬

‫‪‬‬

‫بعون اهلل تعالى و الحمد هلل ال ي بنعمتو تتم الصالحات‪،‬‬

‫و صلى اهلل و سلم على بينا محمد و على آلو و أصحابو و التابعين لهم بإحسان مدى األوقات‪ ،‬آمين‪.‬‬

‫‪X‬‬
‫من كجد شيئان من النقص أك اخلطأ فليكتب يل بالصواب على العنواف التايل‪:‬‬

‫‪38‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم‪ ،‬اجلامعة اإلسالمية ‪ -‬م‪.‬ب‪ ،11133 .‬الػمدينة النبوية‪ ،‬الػمملكة العربية السعودية‬

‫جـم‬ ‫مفرد‬ ‫جـم‬ ‫مفرد‬ ‫جـم‬ ‫مفرد‬

‫أىطٍعً ىمةه‬ ‫طى ىع هاـ‬ ‫ىعنىا ًكيٍ ين‬ ‫عيٍنػ ىوا هف‬ ‫ص ‪Page 25 / 52‬‬
‫ًجٍيػىرا هف‬ ‫ىج هار‬ ‫ىسىر هار‬
‫أٍ‬ ‫ًسٌّر‬ ‫يحيرهـ‬ ‫ىحىر هاـ‬
‫ىش ىفاةه‬ ‫ىش ىفةه‬ ‫يش يؤٍك هف‬ ‫ىشأٍ هف‬ ‫يسكارل‬ ‫ىسكىٍرا يف‬
‫من ً‬ ‫م ً‬
‫ضى‬ ‫ىم ٍر ى‬ ‫ىم ًريٍ ه‬
‫ض‬ ‫اى يج‬ ‫ىى‬ ‫ىمٍنػ ىه هج‬ ‫الء ىكةه‬ ‫ى‬ ‫ك‬ ‫ىملى ه‬
‫ىج ًوبىةه‬
‫أٍ‬ ‫اب‬
‫ىج ىو ه‬ ‫ص ‪Page 66 / 66‬‬ ‫أ ٍىع ىو هاـ‬ ‫ىع هاـ‬
‫ءي ىد ىامى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫طىلًبىةه‬ ‫ًط ٍف هل‬
‫ءىد ٍميه‬ ‫ات‬
‫طىلبى ه‬ ‫اؿ‬
‫أىطٍ ىف ه‬
‫‪/‬زَّك هار‬ ‫ً‬ ‫ىزائًهر‬ ‫أىطٍ ًرىزةه‬ ‫ًطىر هاز‬ ‫ً‬ ‫ص ًحٍي هح‬
‫ىزىكائير ي‬ ‫اح‬
‫ىص َّحاءه‪/‬ص ىح ه‬ ‫أى‬ ‫ى‬
‫ص ‪Page 130 / 031‬‬ ‫يمطىِّف يف ٍو ىف‬ ‫ِّف‬
‫يمطىف ه‬ ‫يمتىػىزِّك يج ٍو ىف‬ ‫يمتىػىزِّك هج‬
‫لىىوائً يح‬ ‫الئً ىحةه‬ ‫ص ‪Page 72 / 25‬‬ ‫اب‬
‫ىحىز ه‬ ‫أٍ‬ ‫ب‬ ‫ح ٍز ه‬
‫ً‬
‫أ ٍىع ىذ هار‬ ‫عي ٍذ هر‬ ‫اس‬ ‫ً‬
‫أى ٍكيى ه‬ ‫س‬ ‫كٍي ه‬ ‫ص ‪Page 37 / 32‬‬
‫ىسلً ىحةه‬ ‫أٍ‬ ‫الح‬
‫س ه‬
‫ً‬ ‫ات‬
‫لى ٍو ىح ه‬ ‫لى ٍو ىحةه‬ ‫ب‬‫يحيرٍك ه‬ ‫ب‬‫ىح ٍر ه‬
‫أ ىيمىراءي‬ ‫أ ًىمٍيػهر‬ ‫ط‬‫ىخىرائً ي‬ ‫ىخ ًريٍطىةه‬ ‫أ ٍىكةىا هف‬ ‫ىكةى هن‬
‫أ ٍىد ًكيىةه‬ ‫ىد ىكاءه‬ ‫أى ٍسلً ىفةه‬ ‫ًس ه‬
‫الؼ‬ ‫ىح ًذيىةه‬
‫أٍ‬ ‫ح ىذاءه‬
‫ً‬
‫ص ‪Page 138 / 031‬‬ ‫أىلٍ ًسنىةه‪/‬اىلٍ يس هن‬ ‫لً ىسا هف‬ ‫أ ٍىديىا هف‬ ‫ًديٍ هن‬
‫َّار‪ /‬ىك ىفىرةه‬ ‫ً‬ ‫ىكافًهر‬ ‫أىيٍ ًدل‪/‬أىيى ًادم‬
‫ىكافيرٍك ىف‪ /‬يكف ه‬ ‫يى هد‬ ‫‪/‬ج يح ٍوهر‬
‫ىج ىح هار ي‬ ‫أٍ‬ ‫يج ٍحهر‬
‫فى ً‬
‫اس يق ٍو ىف‪/‬فى ىس ىقةه‬ ‫اس هق‬‫فى ً‬ ‫ب‬
‫ص ‪Page 81 / 10‬‬ ‫ذينػي ٍو ه‬ ‫ب‬ ‫ىذنٍ ه‬
‫فى ً‬
‫في َّج هار‪/‬فى ىجىرةه‬ ‫اجهر‬ ‫ك‬ ‫أ ىىرآئً ي‬ ‫أى ًريٍ ىكةه‬ ‫ات‬
‫ىشاحنى ه‬
‫ً‬ ‫احنىةه‬ ‫ىش ً‬
‫ص ىوهر‬‫ي‬ ‫ص ٍوىرةه‬‫ي‬ ‫ىمبىالً يغ‬ ‫ىمٍبػلى هغ‬ ‫س‬ ‫ً‬
‫ىمالب ي‬ ‫س‬
‫ىم ٍلبى ه‬
‫يس ىوهر‬ ‫يس ٍوىرةه‬ ‫يجىراءي‬ ‫أى‬ ‫أ ًىجٍيػهر‬ ‫اع يد‬‫ءىػو ً‬
‫ى‬ ‫اع ىدةه‬ ‫ءى ً‬
‫ؼ‬‫سيىر ه‬ ‫سيٍرفىةه‬ ‫ىس ًوىرةه‬ ‫أٍ‬ ‫ًس ىو هار‬ ‫س‬ ‫ً‬
‫ىج ىواسٍي ي‬ ‫س‬
‫اس ٍو ه‬ ‫ىج ي‬
‫أ ىيم هم‬ ‫أ َّيمةه‬ ‫ص‬
‫ص ه‬ ‫حى‬
‫ً‬ ‫صةه‬ ‫ًح َّ‬ ‫م‬
‫ص ٍو ه‬ ‫لي ي‬ ‫ص‬ ‫لً ٌّ‬
‫يد ىكهؿ‬ ‫ىد ٍكلىةه‬ ‫يىنيػ ٍوهد‬ ‫م‬‫ًىٍن ًد ٌّ‬ ‫ث‬ ‫أ ً‬
‫ىحاديٍ ي‬ ‫ى‬ ‫ث‬ ‫ىح ًديٍ ه‬
‫ص ‪Page 139 / 031‬‬ ‫يد ىكهؿ‬ ‫ىد ٍكلىةه‬ ‫ص ‪Page 45 / 52‬‬
‫ىد ىكاتًىرةه‬ ‫يد ٍكتيػ ٍوهر‬ ‫ً‬
‫فىػ ىواكوي‬ ‫فىاكً ىهةه‬ ‫أىيٍػتى هاـ‬ ‫يىتًٍي هم‬
‫ص ‪Page 148 / 051‬‬ ‫ص ‪Page 102 / 015‬‬ ‫اؿ‬
‫أىءٍػ ىف ه‬ ‫ءيػ ٍف هل‬
‫ف‬ ‫م ً‬ ‫ً‬ ‫ىزائًهر‬ ‫ً‬ ‫ًج ىهةه‬
‫صاح ي‬ ‫ى ى‬ ‫ف‬
‫ص ىح ه‬ ‫يم ٍ‬ ‫‪/‬زَّك هار‬ ‫ىزىكائير ي‬ ‫ات‬
‫ج ىه ه‬
‫أىفٍنًيىةه‬ ‫ً‬ ‫ًش ىد هاد‬ ‫ىش ًديٍ هد‬ ‫ىعابً هد‬
‫فنىاءه‬ ‫‪/‬عبى ىدةه‬
‫اد ى‬ ‫عيبَّ ه‬
‫ات‬ ‫ً‬ ‫ىج ًريٍ هح‬
‫أىنٍشطىةه‪/‬نى ىشاطى ه‬ ‫ط‬‫نى ىشا ه‬ ‫ىج ٍر ىحى‬ ‫ص ‪Page 55 / 22‬‬
‫ب‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ىج ىوان ي‬ ‫ب‬‫ىجان ه‬ ‫س‬
‫س‪/‬اىنٍػ يف ه‬
‫نػي يف ٍو ه‬ ‫س‬
‫نىػ ٍف ه‬ ‫ني ىس هخ‬ ‫ني ٍس ىخةه‬

‫‪39‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬
 ‫ُدروس اللُّغَ ِة العربِيَّ ِة ‪ -‬لِغَي ِر الن ِ‬
‫َّاط ِق ْي َن بِ َها ‪ ‬الـجزء الثالث – من الـمقدمة إلى الدرس السادس عشر ‪ ‬الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُْ ُ‬

‫ص ‪Page 110 / 001‬‬ ‫ىى ىدايىا‬ ‫ىى ًديَّةه‬

‫يكفػي ٍوهد‬ ‫ىكفٍ هد‬ ‫ىمىراكًيز‬ ‫ىم ٍرىكهز‬
‫أى ٍسلً ىفةه‬ ‫ًس ه‬
‫الؼ‬ ‫م‬‫فػيىر ه‬ ‫صةه‬
‫فػي ٍر ى‬

‫‪41‬‬ ‫أبو عبد اهلل زلمد أخًت شودرم ‪ -‬الربيطاين ‪  1995/11/16 ‬اجلامعة اإلسالمية بالػمدينة النبوية ‪ ‬الػمملكة العربية السعودية‬