ماسترادارة استراتيجية PDF

‫)‪(D06‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪6102 6102‬‬
‫‪11‬‬ ‫المؤتسة‪ :‬جامعة عماة ثليجي – األغواط ‪ -‬عنوان المات ر‪ :‬اسإاداة اسإت راتيجية السنة الجامعية ‪1027 -1026 :‬‬
REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
HARMONISATION
OFFRE DE FORMATION MASTER

ACADEMIQUE
Etablissement Faculté / Institut Département
Faculté des Sciences

Université Ammar
Economiques et de Sciences de Gestion
Thélidji – Laghouat -
Gestion
Domaine: Sciences économique, commerciales et Sciences de gestion (D06)
Filière: Sciences de Gestion
Spécialité: Management Stratégique
Année Universitaire : 2016-2017
2 ‫ اسإاداة اسإت راتيجية‬:‫ عنوان المات ر‬- ‫ جامعة عماة ثليجي – األغواط‬:‫ المؤتسة‬1027-1026 : ‫السنة الجامعية‬
‫الفهرس‬
‫‪ I‬بطاقة تعريف المات ر ‪40 ------------------------------------------------ -------------------------------------‬‬
‫‪ -1‬تحديد مكان التكوين ‪40 --------------------------------------- ------------------- -----------------------------‬‬
‫‪ -2‬المنسقون ‪40 --------------------------------------- --------------- ------------------- ------------------------‬‬
‫‪ -3‬المشاركون اآلخرون ‪40 --------------------------------------- ------------------- ---------------------------‬‬
‫‪ -0‬إطار وأهداف التكوين ‪40--------------------- ------------- ----------------------- ----------------------------‬‬
‫أ‪ .‬أ – التنظيم العام للتكوين‪ :‬مكانة المشروع ‪40 --------------------------------------- ----------------------------‬‬
‫ب‪ .‬ب‪ -‬شروط اإللتحاق بالماستر ‪40 ----------------------------------------- -------------- -----------------------‬‬
‫ج‪ .‬ج‪ -‬أهداف التكوين ‪40 ------------------------------------------- --------- ------------------------------------‬‬
‫اد‪ .‬د‪ -‬القدرات الجهوية و الوطنية لقابلية التشغيل ‪40 -------------------------------------- --------------------------‬‬
‫‪-0‬اإلمكانيات البشرية المتوفرة‪40-------------------------------------- ----------------- ----------------------- -----‬‬
‫أ‪ -‬قدرات التأطير ‪0-------------------------------------- ------------ ---------------------------------------------‬‬
‫ب‪ -‬فرقة تأطير التكوين ‪40 ---------------------------------------- ------------------------------------------------‬‬
‫ب ‪-1‬التأطير الداخلي ‪40 ------------------------------------------------------- ------------------------------------‬‬
‫ب ‪-2‬التأطير الخارجي ‪14-------------------------------------------------------- ---------------------------------‬‬
‫ب ‪-3‬الحوصلة اإلجمالية للموارد البشرية ‪11 -------- ------------------------------------------------ ---------------‬‬
‫ب ‪-0‬مستخدموا الدعم الدائمين ‪11 ------------------------------------------------------- --------------------------‬‬
‫‪-0‬اإلمكانيات المادية المتوفرة ‪12 ------------------------------------------------ ---------------------------------‬‬
‫‪ ‬أ‪ -‬المخابر البيداغوجية والتجهيزات ‪12 ---------------------------------------------- -------------------------‬‬
‫‪ ‬ب‪ -‬ميادين التربص والتكوين في المؤسسات ‪10 ----------------------------------------------- ------------- ---‬‬
‫‪ ‬ج‪-‬مخابر البحث لدعم التكوين المقترح ‪10 ------------------------------------------------ ---------------------‬‬
‫‪ ‬د‪ -‬مشاريع البحث لدعم التكوين المقترح ‪10----------------------------- ------------ ----------------------------‬‬
‫‪ ‬و‪-‬التوثيق المتوفر ‪10 -------------------------------------- --------------------------------------------------‬‬
‫‪ ‬ه‪ -‬فضاءات األعمال الشخصية و تكنولوجيات اإلعالم واالتصال ‪10 ------------------------------------------ --‬‬
‫‪ -II‬بطاقات ال نظيم السداتي لل عليم ‪10 ------------------------------------------- --------------------------------‬‬
‫‪ -1‬السداسي األول ‪10 ---------------------------------------- ---------------------------------------------------‬‬
‫‪ -2‬السداسي الثاني ‪10 ------------------- -------------------------------------- ----------------------------------‬‬
‫‪ -3‬السداسي الثالث ‪10 ------------------------------------------------------ -------------------------------------‬‬
‫‪ -0‬السداسي الرابع ‪24 ------------------------------ --------------------------------------- ----------------------‬‬
‫‪ -0‬حوصلة شاملة للتكوين ‪24 -------------------------- -------------------------------------- ---------------------‬‬
‫‪ -III‬بطاقات تنظيم وحدات ال عليم ‪21 --------------- ------------------------------------- -------------------------‬‬
‫‪ -IV‬البرنامج المفصل لكل مااد ‪31 ----------------- -------------------------------------- -------------------------‬‬
‫‪ -V‬العقواد‪/‬االتفاقيات ‪31 -------------------- --------------------------------------- ------------------------------‬‬
‫‪-VI‬السير الذاتية للمنسقين ‪31--------------------------------------- ---------------------------------------------‬‬
‫‪ - VII‬ةأي وتأشير الهيئات اسإاداةية واالت شاةية ‪-------------------------------------------- --------------------‬‬
‫‪ -VIII‬تأشير الندو الجهوية ‪-------------------------------------------------------- ---------------------------‬‬
‫‪3‬‬ ‫السنة الجامعية ‪ 1027-1026 :‬المؤتسة‪ :‬جامعة عماة ثليجي – األغواط ‪ -‬عنوان المات ر‪ :‬اسإاداة اسإت راتيجية‬
‫‪0‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪6‬‬
‫‪‬‬
‫‪Mok_aburt@yahoo.fr‬‬ ‫‪163 32 60 26‬‬ ‫‪12 20 20 62 58 ‬‬
‫‪‬‬
‫‪ayache_kouider@yahoo.fr‬‬ ‫‪163 32 60 26‬‬ ‫‪+213770713893 ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪a.bellakhdar@mail.lagh-univ.dz‬‬ ‫‪163 32 60 26‬‬ ‫‪12 32 21 12 22‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬
‫‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪LMD‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪24‬‬
‫‪8‬‬
‫‪0‬‬
‫قاعة األعمال التطبيقية رقم ‪41‬‬
‫‪ 10‬طالب كل حصة‬
‫املالحظات‬ ‫العدد‬ ‫إسم اجلهاز‬ ‫الرقم‬

‫‪10‬‬ ‫‪P4‬‬ ‫‪41‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪P4‬‬ ‫‪41‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪P4‬‬ ‫‪41‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪6111 12 68‬‬ ‫‪55‬‬
‫‪0‬‬
‫‪6115‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪6112‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪M00820060012‬‬
‫‪6115‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪6112‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪M03015106‬‬
‫‪6115‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪M00820060022‬‬
‫‪2009‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2008‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪M00820070005‬‬
‫‪024‬‬
‫)‪(15 postes‬‬ ‫‪10‬‬
‫)‪(120 Postes‬‬ ‫‪124‬‬
‫‪10‬‬
‫‪1301‬‬ ‫‪3000‬‬ ‫‪001‬‬ ‫‪000‬‬
‫‪002‬‬ ‫‪2142‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪042‬‬
‫‪1400‬‬ ‫‪2200‬‬ ‫‪002‬‬ ‫‪003‬‬
‫‪040‬‬ ‫‪030‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪130‬‬
‫‪200‬‬ ‫‪000‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪130‬‬
‫‪240‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪00‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪00‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪00‬‬
‫‪1402‬‬ ‫‪004‬‬
‫‪6026‬‬ ‫‪01588‬‬ ‫‪0266‬‬ ‫‪2666‬‬
‫‪II‬‬
‫‪0‬‬
‫‪02 06‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪4.30‬‬ ‫‪4.30‬‬ ‫‪221‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.44‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪124‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.44‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪124‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.44‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪124‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2.11‬‬ ‫‪3.00‬‬ ‫‪3.00‬‬ ‫‪180‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3.44‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3.44‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪45‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪45‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪66 21‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪22.34‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪68.21‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪9.00‬‬ ‫‪9.00‬‬ ‫‪212.21‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪6‬‬
‫‪15 14‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪4.30‬‬ ‫‪4.30‬‬ ‫‪221‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.44‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪124‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.44‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪124‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.44‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪124‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2.11‬‬ ‫‪3.00‬‬ ‫‪3.00‬‬ ‫‪180‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3.44‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3.44‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪45‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪45‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪66 21‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪22.34‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪68.21‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪9.00‬‬ ‫‪9.00‬‬ ‫‪212.21‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪02 06‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪4.30‬‬ ‫‪4.30‬‬ ‫‪221‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.44‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪124‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.44‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪124‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.44‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪124‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2.11‬‬ ‫‪3.00‬‬ ‫‪3.00‬‬ ‫‪180‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3.44‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3.44‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪45‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪45‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪66 21‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1.30‬‬ ‫‪22.34‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪68.21‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪9.00‬‬ ‫‪9.00‬‬ ‫‪212.21‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪61‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪25h 00‬‬

‫‪01‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪15h 00‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪600h 00‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪618h 00‬‬ ‫‪67h 30‬‬ ‫‪130h 40‬‬ ‫‪202h 30‬‬

‫‪618h 00‬‬ ‫‪67h 30‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪130h 40‬‬ ‫‪202h 30‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬
‫‪1147h 00‬‬ ‫‪07h 30‬‬ ‫‪200h 00‬‬ ‫‪014h 40‬‬
‫‪211h 00‬‬ ‫‪10h 40‬‬ ‫‪02h 40‬‬ ‫‪104h 40‬‬ ‫‪304h 40‬‬
‫‪2557h 00‬‬ ‫‪85h 30‬‬ ‫‪322h 00‬‬ ‫‪261h 00‬‬ ‫‪0828h 00‬‬
‫‪120‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪02‬‬
‫‪100 %‬‬ ‫‪43.44 %‬‬ ‫‪40.44 %‬‬ ‫‪34.44 %‬‬ ‫‪04.44 %‬‬
‫‪III‬‬
‫عنوان املاســـــتـــــر‬
‫اإلدارة اإلسرتاتيجية‬
‫السداسي‪:‬‬
‫اسم الوحدة‪:‬‬
‫اسم املادة ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬
‫أهداف التعليم ‪:‬‬
‫املعارف املسبقة املطلوبة ‪:‬‬
‫حمتوى املادة‪:‬‬
‫الفصل األول‪ :‬مفهوم اسإت راتيجية‬
‫أوال‪ -‬اإلستراتيجي العملي و اإلستراتيجي النظري‬
‫ثانيا ‪ -‬في أصل المصطلح أو االشتقاق‬
‫ثالثا ‪ -‬في التأسيس والتكون‬
‫الفصل الثاني‪ :‬اسإت راتيجية كفئة من الصراع‬
‫أ‪ .‬الكالسيكية الثالثية (‪ )trilogie‬ب‪ -‬تقسيم اإلستراتيجية في القرن العشرين ج‪ -‬تنظيم أو فصل المستويات‬
‫الفصل الثالث‪ :‬اسإت راتيجية كعلم‬
‫أوال ‪ -‬اإلستراتيجية كعلم‬
‫ثانيا ‪ -‬نماذج من العلوم اإلستراتيجية‬
‫‪ -1‬الفكر اإلستراتيجي اآلسيوي القديم ‪ -2‬الفكر االستراتيجي الغربي القديم ‪ -3‬الفكر اإلستراتيجي العربي‪/‬اإلسالمي‬
‫ثالثا‪ -‬الفكر اإلستراتيجي األوروبي الحديث‬
‫‪ -1‬ميكيافلي ‪:‬التكتيكي واإلستراتيجي ‪ -2‬المفكرون اإلنجليز والفرنسيون ‪ -3‬المفكرون األلمان‬
‫رابعا ‪ -‬اإلستراتيجية في القرن السابع عشر‬
‫خامسا ‪ -‬اإلستراتيجية في القرن الثامن عشر‬
‫سادسا ‪ -‬الفكر اإلستراتيجي المعاصر‪ :‬اآلباء المؤسسون (‪ Jomini‬؛ ‪ Clausewitz‬؛ ‪)New- clausewitziens‬‬
‫سابعا ‪ -‬اإلستراتيجية في القرن التاسع عشر‬
‫‪ -2‬المدرسة اإليطالية ‪ -3‬المدرسة الروسية ‪ -0‬المدرسة الفرنسية‬ ‫‪ -1‬المدرسة األلمانية‬
‫ثامنا ‪ -‬القرن التاسع عشر ومؤسسة العلم العسكري‬
‫تاسعا ‪ -‬اإلستراتيجية في القرن العشرين‬
‫‪ -2‬الفكر اإلستراتيجي خالل الحرب العالمية الثانية‬ ‫‪ -1‬الفكر اإلستراتيجي في الثالثينات ‪ :‬بين التجديد والجمود‬
‫الفصل الرابع‪ :‬المداةس حسب تطوة الفكر االت راتيجي‬
‫‪ -1‬مدرسة التصمينم ‪ -2‬مدرسة التخطيط ‪ -3‬مدرسة التموقع ‪ -0‬مدرسة المقاوالتية ‪ -0‬المدرسة المعرفية‬
‫‪ -0‬مدرسة التعلم ‪ -0‬مدرسة السلطة ‪ -0‬المدرسة الثقافية ‪ -0‬مدرسة المحيط ‪ -14‬المدرسة التشكيلية‪.‬‬
‫املراجع ( كتب و مؤلفات ‪ ،‬مواقع انرتنيت‪ ،‬أخل) ‪:‬‬

‫‪ -‬د‪ .‬فاضل حمد القيسي و د‪ .‬علي حسون الطائي‪ ،‬اإلدارة االستراتيجية‪ ،‬نظريات‪ ،‬مداخل و أمثلة‪ ،‬دار صفاء لنشر و التوزيع‪ -‬عمان‪2410 ،‬‬
‫‪ -‬د‪ .‬طاهر محسن منصور الغالبي و‪ .‬وائل محمد صبحي إدريس‪ ،‬اإلدارة االستراتيجية‪ :‬منظور منهجي متكامل‪ ،‬دار وائل للنشر‪ ،‬عمان‪2440 ،‬‬
‫‪ -‬فيليب سادلر ترجمة عالء أحمد إصالح‪ ،‬اإلدارة االستراتيجية‪،‬مجموعة النيل العربية‪ ،‬القاهرة‪.2440 ،‬‬
‫المراجع‬.2440 ،‫ دار رضا للنشر‬،‫ نظرية قي االدارة وممارساتها ووظائفها‬041 ‫ دراسة لـ‬،‫ نظريات االدارة واالعمال‬،‫ رعد حسن الصرن‬-
‫ مواقع‬،‫اإللكترونية‬
e
- G.Johnson, K. Shcoles et F. fréry, Stratégique, Pearson Education France, 2 édition, 2002
- Strategor (collectif), Strategor, 4e édition, Dunod, 2005.
- Thiétart R.A., Xuereb, J.-M., Stratégies, Dunod, 2005.
- Mintzberg H., Grandeur et décadence de la planification stratégique, Dunod, 1994
:‫السداسي‬
:‫اسم الوحدة‬
: ‫اسم املادة‬
2
2
: ‫أهداف التعليم‬
: ‫املعارف املسبقة املطلوبة‬
:‫حمتوى املادة‬
:‫طريقة التقييم‬
:‫املراجع‬
2440 3
2443 0
2440 0
2440 0
7- K.Laudon & J.Laudon : Management des systèmes d’information Editeur : Pearson Education , 9 ème
édition.
8- Robert Reix : Systèmes d’information et Management des organisations . Editions. Vuibert , Paris
9- CNES Algerie (2004) Les exigences de mutation du système d’information économique et sociale"
Contribution au débat national".CNES (2004) .disponible sur http://www.cnes.dz/cnes/document.htm
10- Jakobiak,F. (2004) : L’intelligence économique: la comprendre, l’implanter, l’utiliser, Les Editions
d’Organisation, Paris,
11- Luhn, H.P. : ‟A Business Intelligence System”, IBM Journal, October 1958, p. 314
12- Lesca, H., Caron, M.-L. : ‟Veille stratégique: créer une intelligence collective au sein de l’entreprise”,
Revue française de Gestion, 105, 1995, pp. 58-68
13- Martre, H. (1994), "Intelligence économique et stratégie des entreprises”, Rapport du Commissariat
Général au Plan, Paris, La Documentation Française, pp. 17-18
2
6
(Coaching)
: )‫ أخل‬،‫ مواقع انرتنيت‬، ‫املراجع ( كتب و مؤلفات‬
2440 2
2440
1000
- Anne Gratacap, pierre Médan, Management de la production, 2eme édition, DUNOD, France, 2005.
- Clifford F. Gray and Erik W. : Project Management: The Managerial Process, 2nd Edition ; Larson ;
McGraw-Hill/Irwin, 2003.
-Jack R. Meredith and Samuel J. Mantel, Jr. :Project Management: A Managerial Approach, 5th Edition ;;John
Wiley & Sons, inc. 2003 .
- Harold Kerzner, PH.D. : Project Management: A system approach to planning, scheduling and controlling ;
8th Edition ;; John Wiley & Sons, inc. 2003.
‫إلدارة اإلسرتاتيجية‬
0 :‫الرصيد‬
3 :‫املعامل‬
‫املراجع ‪:‬‬
‫‪- philip kotler et autre, marketing management, 12 ém éditions, pearson édition, paris,2006.‬‬
‫‪- Catherene viot, marketing ; berti éditions, alger ;2006.‬‬
‫‪- Lendrevie, levy, léndon, mercotor,8 em edition, editions dunod, paris,2006.‬‬
‫الرصيد‪0 :‬‬
‫املعامل‪2:‬‬
‫التحرير اإلداري عمل ية الكتابة للوثائق والمراسالت والنصوص والتعليمات وفق صيغة إدارية ورسمية باستخدام أسلوب فني متميز‬
‫والحفاظ على الوثائق اإلدارية وجميع المراسالت‬
‫والمحررات والمستندات التي تتعامل بها اإلدارة ‪.‬‬
‫أوال ‪:‬أتلوب ومميزات ال حرير اسإاداةي‬
‫‪ -1‬أسلوب التحرير اإلداري ‪ -2‬مميزات األتلوب اسإاداةي‬
‫‪ -2‬صيغ التحرير اإلداري‬
‫ثانيا ‪/‬المراتالت اسإاداةية‪:‬‬
‫‪ –1‬مــراســالت مــا بيــن المصـالـــح ‪ -2‬رســــالـة التـــذكيـــر‪:‬‬
‫ثــالثــا‪ -‬الوثائــــق المخصصـــة لإلعــــالم‪:‬‬
‫‪-1‬المذكـــــرة‪-2 :‬المحضــــــــر‪ -3 :‬اإلعــــــــــــالن‪:‬‬
‫ةابعــا ‪ -‬النصـــوص ال شريعيــة و ال نظيمية‪:‬‬
‫خامسا‪ -‬االتصال اسإاداةي‬
‫‪ -1‬مفهومه‪ -2 ،‬أهميته‪ -3 ،‬أهدافه‪ -0 ،‬معوقاته‬
‫‪ -1‬عملية اتخاذ القرار –‪ -2‬أنواع القرارات اإلدارية – ‪ -3‬مراحل عملية اتخاذ القرار‬
‫تاادتا ‪ -‬ادوة االتصاالت اسإاداةية في عملية اتخاذ القراة‬
‫طريقة التقييم‪:‬‬
‫‪ -‬سلوى عثمان الصديق‪ ،‬أبعاد العملية االتصالية‪ ،‬املكتب اجلامعي احلديث‪ ،‬مصر‪.1000 ،‬‬
‫‪-Stratégie d'entreprise et communication/ Dunod, Paris 1992-‬‬

‫‪-R . Tannenbawn, R. Weshler and F.Massarik, « leadership and organisation Abhavioral science‬‬
‫‪approch » (M.C Graufill boouk co-NewYork) 1961.‬‬
‫‪-H.Simon, the New science of management decision, the Macmillan co, New York 1960‬‬
‫اسم املادة ‪ :‬القانون اسإاداةي‬
‫املعامل‪1 :‬‬
‫أوال‪ -‬مدخل الى القانون اسإاداةي‪:‬‬
‫‪ -01‬تعريف و نشأة القانون اإلداري ‪ -02 .‬مصادر القانون اإلداري و خصائصه ‪ -03‬تطور القضاء اإلداري في الجزائر‪.‬‬
‫‪ -04‬التنظيم اإلداري ‪ -05‬نظرية المؤسسات العمومية ‪ -06 .‬العقد اإلداري‪ -07 .‬القرار اإلداري‪.‬‬
‫‪ -08‬الدعاوى اإلدارية ( التفسير ‪ ،‬اإللغاء ‪ ،‬التعويض) ‪ -09‬الرقابة على أعمال اإلدارة‪-10 .‬التظلم اإلداري‪.‬‬
‫‪-13‬الهيئات القضائية اإلدارية‪.‬‬ ‫‪-12‬االختصاص في المجال اإلداري‪.‬‬ ‫‪-11‬التحقيق في المجال اإلداري‪.‬‬
‫‪-14‬القضاء اإلداري اإلستعجالي‪ -15 .‬طرق الطعن في القضايا اإلدارية‪.‬‬
‫‪-17‬طرق التنفيذ في المادة اإلدارية‪.‬‬ ‫‪-16‬الصلح و التحكيم في المادة اإلدارية‪.‬‬
‫ثانيا‪ -‬اسإجراءات اسإاداةية‪:‬‬
‫‪-01‬في االختصاص‪-02 .‬إجراءات رفع الدعوى‪.‬‬
‫‪-03‬الخصومة‪-04 .‬الفصل في القضية‪.‬‬
‫‪-05‬إجراءات الدعوى أمام مجلس الدولة‪.‬‬
‫‪-06‬االستعجال الفوري‪-07 .‬االستعجال في مختلف المواد‪.‬‬
‫‪-08‬طرق الطعن‪-09 .‬الصلح و التحكيم‪.‬‬
‫‪-10‬تنفيذ األحكام الصادرة عن جهة قضائية إدارية‪.‬‬
‫‪-11‬الطرق البديلة لحل النزاعات‪-12 .‬التحكيم التجاري الدولي‪.‬‬
‫‪-‬بوضياف عمار‪ ،‬التنظيم اإلداري في الجزائر بين النظرية والتطبيق‪ ،‬جسور للنشر والتوزيع‪ ،‬الجزائر‪.2010 ،‬‬
‫‪-‬عبد الغني بسيوني عبد اهللا‪ ،‬القضاء اإلداري ومجلس شورى الدولة اللبناني‪ ،‬الدار الجامعية للطباعة والنشر‪ ،‬بيروت‪.1000 ،‬‬
‫‪ -‬عوابدي عمار‪ ،‬النظرية العامة للمنازعات اإلدارية في النظام القضائي الجزائري‪ ،‬الجزء األول‪ ،‬ديوان المطبوعات الجامعية‪،‬‬
‫الجزائر‪1000 ،‬‬
‫‪-‬قانون رقم ‪ ،40-43‬مؤرخ في ‪ 10‬يوليو سنة ‪ ،2440‬يتضمن القانون األساسي للوظيفة العمومية‪ ،‬ج ر عدد ‪.2006‬يوليو ‪10‬‬
‫بتاريخ ‪)00(،‬‬
‫‪ 28 -‬قانون رقم ‪ 01-11‬مؤرخ في ‪ 20‬أبريل ‪ ، 1001‬يحدد القواعد المتعلقة بنزع الملكية من أجل المنفعة العمومية‪ ،‬ج ر عدد‬
‫(‪ ،)21‬بتاريخ ‪ 40‬مايو ‪ ،1001‬معدل ومتمم‪.‬‬
‫‪-‬مرسوم رئاسي رقم ‪ ،14-230‬مؤرخ في ‪ 0‬أكتوبر ‪ ،2414‬يتضمن تنظيم الصفقات العمومية‪ ،‬ج ر عدد (‪ ،)00‬بتاريخ ‪ 0‬أكتوبر‬
‫‪ ،2414‬معدل ومتمم بمرسوم رئاسي رقم ‪ ،11-00‬مؤرخ في ‪ 1‬ماس ‪ ،2411‬ج ر عدد (‪ ،)10‬بتاريخ ‪ 0‬مارس ‪ ،2411‬معدل ومتمم‬
‫بمرسوم رئاسي رقم ‪ ،11-222‬مؤرخ في ‪ 10‬جوان ‪ ،2411‬ج ر عدد )‪ ،(34‬بتاريخ ‪ 10‬جوان ‪ ،2411‬معدل ومتمم بمرسوم رئاسي‬
‫رقم ‪ ،12- 23‬مؤرخ في ‪ 10‬جانفي ‪ ،2412‬ج ر عدد (‪ ،)0‬بتاريخ ‪ 20‬جانفي ‪ ،2412‬معدل ومتمم بمرسوم رئاسي رقم ‪،13-43‬‬
‫مؤرخ في ‪ 13‬يناير سنة ‪ ،2413‬ج ر عدد (‪ ،)2‬بتاريخ ‪ 13‬يناير ‪.2413‬‬
- Downey-Ennis K, Harrington D: Organizational effectiveness in Irish health-care organizations.

Managing Service Quality;U SA , 2002.
- Bruce J. Fried and Myron D. Fottler ; HUMAN RESOURCES IN HEALTHCARE Managing for
Success; THIRD EDITION: Health Administration Press, Chicago Association of University
Programs in Health Administration, Arlington, usa ; 2008.
‫مح وى المااد ‪:‬‬
‫املراجع‪:‬‬
- G.Johnson, K. Shcoles et F. fréry, Stratégique, Pearson Education France, 2e édition, 2002.
- Adler E., Lauriol J., « La segmentation, fondement de l’analyse stratégique », Harvard l’Expansion,
Printemps 1986, pp. 99-112.
- Porter M.E., L'Avantage concurrentiel : comment devancer ses concurrents et maintenir son avance,
InterÉditions, 1986
1
2
3
4
5
1
(M. Ghertman) 2
6
7
(Systèmes experts et S.I.A.D


- Oki (1091),décision support système,Okinawa international centre (1991) 4.
- Mai (1991), la décision,Pierre le maître , Edition Hermès 1991
- H.A.Simon, « le nouveau management : la décision par les ordinateurs »., Economica.1980 24.
- H.A.Simon. « Administration et processus de décision », Economica 1983
‫اسم املادة‬
Benchmarking
3.2
2410
100 120
2440
204 200 2440
2443
- G.Johnson, K. Shcoles et F. fréry, Management Stratégique, Pearson Education France, 2e
édition, 2002
- Strategor (collectif), Strategor, 4e édition, Dunod, 2005. Chapitre 3 pp. 129-193
- Porter M.E., Choix stratégiques et concurrence : techniques d’analyse des secteurs et de la
concurrence dans l’industrie, Economica, 1982
- Porter M.E., L'Avantage concurrentiel : comment devancer ses concurrents et maintenir son
avance, InterÉditions, 1986
‫اسم املادة‬
‫أهداف ال عليم‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫طريقة ال قييم ‪:‬عمل متواصل‪+‬امتحان‬

‫املراجع ‪:‬‬
‫‪ -‬صالح الدين حسن السيسي‪ ''،‬ادةاتات الجدوى وتقييم المشروعات) بين النظرية وال طبيق''(‪ ،‬اداة الفكر العربي‪ ،‬القاهر ‪ -‬مصر‪2003 .،‬‬
‫‪-BOUGHABA.A، "Analyse Et Evaluation Des Projets", 2ème éd، Berti édition، Algérie, 2005‬‬
‫‪-ROBERT Houdayer "Analyse et évaluation financière des projets -Ingénierie de projets et décision‬‬
‫‪d'investissement»، Economica, France, 2008‬‬
‫‪-XAVIER Greffe, "L'évaluation des projets publics", Economica, France, 1999‬‬

‫‪1‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪26/09/1975‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪210‬‬
‫‪2442‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬
‫االجنبية‬
‫مصطلحات اإلدارة االستراتيجية‬ ‫‪-1‬‬
‫دروس في اإلدارة واإلدارة االستراتيجية باالجنبية‬ ‫‪-2‬‬
‫اختيار نصوص باللغة االجنبية في اإلدارة االستراتيجية‬ ‫‪-3‬‬
‫دراسة نظريات ومختلف رواد اإلدارة واإلدارة االستراتيجية باللغة االجنبية‬ ‫‪-0‬‬
‫‪- Downey-Ennis K, Harrington D: Organizational effectiveness in Irish health-care organizations.‬‬

‫‪Managing Service Quality;U SA , 2002.‬‬
‫‪- Bruce J. Fried and Myron D. Fottler ; HUMAN RESOURCES IN HEALTHCARE Managing for‬‬
‫‪Success; THIRD EDITION: Health Administration Press, Chicago Association of University‬‬
‫‪Programs in Health Administration, Arlington, usa ; 2008.‬‬
2440 1 1
2440 2
3- Claud Lévy Leboyes, Gestion des Compétences, 2eme edition, éd d'organisat, Fr, 2009.
4- Lou Beirendonck, Management des Compétences, ed de Boeck, Bélgique, 2004.
5- Annick Cohen; toute la fonction RH, ED DUNOD, France, 2006.
6- Mintzberg H., Structure et dynamique des organisations, Éditions d'Organisation, 1982.
7- Mintzberg H., Le management, voyage au centre des organisations, Éditions d'Organisation, 1990
8- Ettighoffer D., L'entreprise virtuelle ou les nouveaux modes de travail, 2e édition, Odile Jacob, 2000.-
9- Josserand E., « Le pilotage des réseaux. Fondements des capacités dynamiques de l'entreprise », Revue
Française de Gestion, vol. 33/175 (2006), pp. 95-102.
- G.Johnson, K. Shcoles et F. fréry, Stratégique, Pearson Education France, 2e édition, 2002 Chapitre 11
- Balogun J., Hope Hailey V., Viardoté, Stratégies du changement, 2e édition, Pearson éducation, 2005.
- Raimbault M., Saussois J.-M., Organiser le changement, Éditions d’Organisation, 1983.
- Guy Jacob: Le reengineering : l'entreprise reconfigurée. Editions Hermes, Paris, 1000
‫املراجع‪:‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪Lemaire, J. P., Stratégies d'internationalisation ,3e édition. Dunod. 2013.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪Helfer, JP, Kalika, M et Orsoni, J, Management : stratégie et organisation, 6ème edition, 2002.‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪Helfer,JP et Orson, J, Marketing ; 8éme Edition, 1999.‬‬
)‫ أخل‬،‫ مواقع انرتنيت‬، ‫املراجع ( كتب و مؤلفات‬
2011 1
2007 2
2005 6 2 3
0
2010
1985 0
2004 0
2003 0
2009 0
1 0
2006
18- Karrass, Chester L, Give and Take: The Complete Guide to Negotiating Strategies and Tactics, New York:
Thomas Y. Crowell Company, 1974.
20-Ahmed Fahmy Gala, Negotiation Skills, Center for Advancement of Postgraduate Studies and Research,
Faculty of Engineering, Cairo University, Cairo, 2005.
21-Patrick David, La Négociation Commerciale En Pratique, Groupe Eyrolles, Quatrième édition, 2008.
1
2
3
0
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪14‬‬
‫‪2440‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2442‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2440‬‬ ‫‪2‬‬
‫اإلدارة اإلسرتاتيجية للمؤسسات‬
‫‪ -‬اإلفالس؛ األمر الصادر بتاريخ ‪ 26/09/1975‬القانون التجاري الكتاب الثالث تحت عنوان ‪:‬في اإلفالس والتسوية‬
‫القضائية ورد االعتبار والتفليس وما عداه من جرائم التفليس من المادة ‪ 210‬إلى ‪ 300‬تجاري‪.‬‬
‫‪ -‬سلمان أبو ذياب‪ ،‬الموجز في مبادئ ومواضيع قانون االعمال‪ ،‬دار العلم للماليين‪ ،‬ط‪ ،1‬بغداد‪ ،‬العراق‪.2442 ،‬‬
‫مصطلحات اإلدارة االستراتيجية‬ ‫‪-0‬‬
‫دروس في اإلدارة واإلدارة االستراتيجية باألجنبية‬ ‫‪-0‬‬
‫اختيار نصوص باللغة االجنبية في اإلدارة االستراتيجية‬ ‫‪-0‬‬
‫دراسة نظريات ومختلف رواد اإلدارة واإلدارة االستراتيجية باللغة األجنبية‬ ‫‪-0‬‬
‫إعداد بحوث باللغة االجنبية وإلقائها علنا ومناقشتها في الفوج‪.‬‬ ‫‪-0‬‬
‫‪- Downey-Ennis K, Harrington D: Organizational effectiveness in Irish health-care organizations.‬‬

‫‪Managing Service Quality;U SA , 2002.‬‬
‫‪- Bruce J. Fried and Myron D. Fottler ; HUMAN RESOURCES IN HEALTHCARE Managing for‬‬
‫‪Success; THIRD EDITION: Health Administration Press, Chicago Association of University‬‬
‫‪Programs in Health Administration, Arlington, usa ; 2008.‬‬
‫السير الذاتية لمسؤول فرقة ميدان ال كوين‬

‫*االتم‪ :‬مـقدم‬
‫*اللقب‪ :‬عبــيرات‬
‫تاةيخ ومكان الميالاد‪ 0322/16/06 :‬باألغواط‬ ‫‪‬‬
‫الوضعية اتجاه الخدمة الوطنية‪ :‬مؤدي الواجب‬ ‫‪‬‬
‫بكالوريا علوم طبيعية‪ ،‬جوان ‪.0352‬‬ ‫‪‬‬
‫ليسانس علوم اقتصادية فرع العلوم المالية‪ ،‬جوان ‪.0331‬‬ ‫‪‬‬
‫ماجستير علوم اقتصادية فرع التحليل االقتصادي‪ ،‬أكتوبر ‪.0338‬‬ ‫‪‬‬
‫دكتوراه الدولة في العلوم االقتصادية‪ ،‬جوان ‪.2442‬‬ ‫‪‬‬
‫مؤتسة االةتباط‪ :‬جامعة عمار ثليجي باألغواط‪ -‬كلية العلوم االقتصادية والتجارية و علوم التسيير‬
‫الوظائف المشغولة‪:‬‬
‫‪ 12‬سنوات أستاذ التعليم الثانوي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 16‬أشهر مدقق حسابات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 00‬سنة أستاذ جامعي‪-‬أستاذ مساعد من ‪0332‬إلى ‪.6111‬‬ ‫‪‬‬
‫أستاذ مساعد مكلف بالدروس من ‪ 6111‬إلى ‪.6116‬‬ ‫‪‬‬
‫أستاذ محاضر من ‪ 6116/06/06‬إلى ‪.6115/06/66‬‬ ‫‪‬‬
‫أستاذ التعليم العالي في االقتصاد منذ ‪ 23‬ديسمبر ‪ 2440‬إلى يومنا هذا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رئيس المجلس الشعبي الوالئي لوالية األغواط‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المناصب اسإاداةية‪:‬‬
‫رئيس دائرة اإلعالم اآللي للتسيير لمدة سنة‪ -‬معهد العلوم االقتصادية بالمركز الجامعي عمار ثليجي باألغواط ‪.0335/0332‬‬ ‫‪‬‬
‫مدير مساعد مكلف بالدراسات – معهد العلوم االقتصادية بالمركز الجامعي عمار ثليجي باألغواط بقرار وزاري رقم ‪ 022‬لمدة‬ ‫‪‬‬
‫سنتين‪.6111/0335 ،‬‬
‫مدير معهد العلوم االقتصادية بالمركز الجامعي عمار ثليجي باألغواط معين بقراة وزاةي ةقم ‪ 682‬إلى غاية ترقية المركز‬ ‫‪‬‬
‫الجامعي باألغواط إلى جامعة؛ ‪.6110/6111‬‬
‫عميد كلية العلوم االقتصادية وعلوم التسيير – معين بمرسوم رئاسي من ‪ 6116‬إلى ‪.2440/40/23‬‬ ‫‪‬‬
‫البحوث العلمية المنشوة ‪:‬‬
‫‪ -‬المقاالت الدولية والوطنية‪:‬‬
‫‪ -1‬األساليب الجديدة في العمل من خالل التكنولوجيات الحديثة لإلعالم واالتصال‪ ،‬العدد ‪ CREAD – 00-04/2440‬الجزائر‬
‫‪. Les cahiers du cread‬‬
‫‪ -2‬سياسات الدول الغربية المستهلكة للنفط في مواجهة "األوبك" ‪ ،‬مركز دراسات الوحدة العربية – المستقبل العربي‪ -‬العدد ‪– 330‬‬
‫‪ 20‬ديسمبر‪.2440‬‬
‫‪ -3‬فعالية التحقيق المحاسبي في الحد من ظاهرة التهرب الضريبي – دراسة استطالعية – المجلة الجزائرية للعلوم القانونية‬
‫االقتصادية والعلوم السياسية – كلية الحقوق‪ -‬جامعة الجزائر‪ ،‬العدد ‪.2440/42‬‬
‫‪ -0‬المراجعة الداخلية كأداة فعالة في اتخاذ القرار‪ -‬دراسة حالة مؤسسة صنع األدوية صيدال ‪ ، SAIDAL‬األكاديمية العربية‬
‫المفتوحة في الدنمارك‪ ،‬العدد الثاني ‪.2440‬‬
‫‪ -0‬الطاقة وتلوث البيئة والمشاكل البيئية العالمية‪ ،‬مجلة العلوم االقتصادية وعلوم التسيير – مجلة محكمة متخصصة في الدراسات‬
‫واألبحاث االقتصادية‪ ،‬جامعة سطيف‪ ،‬الجزائر‪ ،‬العدد ‪.2440/40‬‬
‫‪ -0‬استراتيجيات وضع حجز الدخول أمام تهديد المنافس المحتمل‪ ،‬مجلة اقتصاديات شمال إفريقيا‪ ،‬العدد‪.2440/40‬‬
‫‪ -0‬متطلبات إدارة المعرفة وتأثيرها على النموذج التسييري‪ ،‬مجلة العلوم االجتماعية واإلنسانية‪ ،‬جامعة باتنة‪ ،‬الجزائر العدد‪،10‬‬
‫ديسمبر‪.2440‬‬
‫‪ -0‬التنمية والديمقراطية في ظل العولمة‪ ،‬مجلة العلوم اإلنسانية‪ ،‬جامعة محمد خيدر‪ ،‬ماي ‪ ،2440‬العدد‪.2440 ،11‬‬
‫‪ -0‬التحديات المعاصرة إلعداد واستخدام المعلومات المحاسبية في الشركات المتعددة الجنسيات‪ ،‬مجلة الباحث‪ ،‬العدد ‪.40،2440‬‬
‫‪ -‬المداخالت والمؤتمرات الدولية والوطنية‪:‬‬
‫‪ .1‬الملتقى الدولي‪ ،‬دمشق‪ ،‬دور المعلوماتية في الربط بين المؤسسات العلمية والمؤسسات الصناعية "نموذج نري مقترح"‪ ،‬وزارة‬
‫التعليم العالي‪ ،‬دمشق‪ ،‬سوريا‪.‬‬
‫‪ . 2‬الملتقى الدولي‪ ،‬جامعة ورقلة‪ ،‬مداخلة بعنوان "متطلبات التحضير النوعي للمؤسسة الجزائرية لتسيير المعرفة"‪ ،‬كلية الحقوق‬
‫والعلوم االقتصادية‪ ،‬الملتقى الدولي حول‪" :‬التنمية البشرية في اقتصاد المعرفة والكفاءات البشرية"‪ 14/40 ،‬مارس ‪2440‬‬
‫‪ .3‬المؤتمر العلمي الدولي حول‪ " :‬األداء المتميز للمنظمات والحكومات "أيام ‪ 40/40‬مارس ‪ ،2440‬مداخلة بعنوان‪" :‬طريقة‬
‫جيمسي والتوجيه نحو األداء المتميز في القرار في ظل إدارة المخاطر االلكترونية"‪ .‬جامعة ورقلة‪.‬‬
‫‪ .0‬الملتقى الدولي بجامعة القاهرة‪ ،‬معهد البحوث والدراسات اإلفريقية‪ ،‬المداخلة بعنوان‪" :‬التكامل االقتصادي كوسيلة للتنمية في‬
‫إطار التكتالت االقتصادية الراهنة"‪ ،‬ندرة التكامل اإلقليمي في إفريقيا‪ 34/20،‬ماي ‪2440.‬‬
‫‪ .0‬الملتقى الدولي‪ ،‬دمشق‪ ،‬وزارة التعليم العالي‪ ،‬سوريا‪ ،‬التقنيات الحديثة للمعلومات واالتصاالت ودورها في التعليم بمختلف‬
‫مراحله‪20/23 ،‬ماي‪ ،2440‬المزايا االقتصادية و التسييرية للتعليم عن بعد ‪.e-learing‬‬
‫‪ .0‬الملتقى الدولي حول البطالة‪ ،‬أسبابها‪ ،‬معالجتها‪ ،‬وأثرها على المجتمع‪ ،‬كلية االقتصاد جامعة البليدة ‪ ،‬ندوة عربية‪ 20/20 ،‬أفريل‬
‫‪ ،2440‬مداخلة بعنوان "مشكلة البطالة في الفكر االقتصادي مع اإلشارة إلى برامج اإلصالح االقتصادي في الوطن العربي"‪.‬‬
‫‪ .0‬الملتقى الدولي‪ ،‬تونس‪ ،‬التعاون العربي األوروبي في مجال حماية البيئة‪ 20/20 ،‬سبتمبر ‪ ،2440‬عنوان المداخلة‪" :‬الجباية البيئية‬
‫كأسلوب للتعاون بين الدول العربية واألوروبية في حماية البيئة"‪ ،‬تونس ‪2440.‬‬
‫‪ .0‬كلية االقتصاد‪ ،‬جامعة األغواط‪ ،‬بالتعاون مع اتحاد مجالس البحث العلمي العربية‪.‬‬
‫‪ -‬التحليل االستراتيجي للتكامل االقتصادي بطريقة ‪ ،SWOT‬الملتقى الدولي التكامل االقتصادي العربي‪ ،‬الواقع واآلفاق‪-10-10 ،‬‬
‫‪ 10‬أفريل ‪2440.‬‬
‫‪ .0‬جامعة الزيتونة‪ ،‬األردن‪ ،‬ملتقى حول إدارة المخاطر واقتصاد المعرفة‪ ،2440 ،‬إدارة مخاطر األمن وشفافية المعلومات لنظم‬
‫المعلومات في ظل البيئة الرقمية‪ 10/10 ،‬أفريل‪2440.‬‬
‫‪ .14‬الملتقى الدولي لليورو واقتصاديات الدول العربية – فرص وتحديات‪ 24/10 -‬أفريل ‪ ،2440‬آثار استخدام اليورو على االقتصاد‬
‫العالمي‪ ،‬كلية االقتصاد‪ ،‬جامعة األغواط‪2440. ،‬‬
‫‪ .11‬الندوة الدولية حول‪" :‬تجارب مكافحة الفقر في العالمين العربي واإلسالمي"‪ 43/41 ،‬جولية‪" ،2440‬القياس الكمي لمؤشرات‬
‫الفقر في إطار مسبباته واستراتيجيات مكافحته"‪ ،‬جامعة البليدة بالتعاون مع المعهد اإلسالمي للبحوث والتدريب‪ ،‬جدة‪.‬‬
‫المطبوعات‪:‬‬
‫‪ -‬مطبوعة في مقياس المحاسبة العامة؛ ‪2441/2444‬‬
‫‪ -‬مطبوعة في مقياس المحاسبة التحليلية؛ ‪2441/2442‬‬
‫‪ -‬مطبوعة في مقياس الرياضيات المالية؛ ‪2441/2442‬‬
‫‪ -‬مطبوعة في مقياس ندوة التخصص ‪2440/2440‬‬
‫‪ -‬مطبوعة في مقياس الجباية ‪2440/2440‬‬
‫ك اب حول " تكنولوجيات االعالم و االتصال "‪ -‬تكنولوجيا االن رنت نموذجا‪-‬‬
‫السير الذاتية لمسؤول فرقة شعبة ال كوين‬
‫أوال‪ :‬المعلومات الشخصية‪:‬‬

‫االسم واللقب‪ :‬قويدر عياش‬
‫تاريخ ومكان الميالد‪ 14 :‬جانفي ‪ 1000‬بـ سور الغزالن‪ -‬البويرة‪-‬‬
‫الوظيفة‪ :‬أستاذ جامعي‬
‫العنوان البريدي‪ :‬بريد حي سمروني ص ب رقم ‪ 10‬البروفال القبة الجزائر‬
‫العنوان المهني‪ :‬جامعة عمار ثليجي ‪ ،‬كلية العلوم االقتصادية وعلوم التسيير االغواط الجزائر‪.‬‬
‫العنوان اإللكتروني‪ayache_kouider@yahoo.Fr:‬‬
‫رقم الهاتف‪+213770713893/‬‬
‫ثانيا‪ :‬المساة العلمي‬
‫شهادة البكالوريا في جوان ‪1000‬‬
‫شهادة الليسانس في العلوم االقتصادية‪ ،‬فرع التسيير سنة ‪1004‬‬
‫الحصول على شهادة الماجستير في العلوم االقتصادية‪ ،‬فرع التحليل االقتصادي في جانفي ‪2444‬‬
‫الدكتوراه المعنونة‪" :‬إدارة الجودة الشاملة وتحقيق تنافسية المؤسسة في ظل التحوالت االقتصادية"‬
‫ثالثا‪:‬المساة المهني‪:‬‬
‫أمين ضبط ثم أمين ضبط رئيسي بمجلس قضاء الجزائر من سنة ‪ 1001‬إلى سنة ‪2444‬‬ ‫‪-1‬‬
‫آمر بالصرف لدى مجلس قضاء الجزائر ومحاكمه‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫معيد بكلية العلوم االقتصادية وعلوم التسيير بجامعة الجزائر من سنة ‪ 1003‬إلى سنة ‪1000‬‬ ‫‪-3‬‬
‫أستاذ مساعد بكلية العلوم االقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير بجامعة عمار ثليجي باألغواط‪-‬الجزائر‪-‬منذ ‪2444‬‬ ‫‪-0‬‬
‫إلى ‪2443‬‬
‫أستاذ مساعد مكلف بالدروس ثم أستاذ مساعد " أ " من سنة ‪2443‬‬ ‫‪-0‬‬
‫أستاذ محاضر ب‬ ‫‪-0‬‬
‫أستاذ محاضر أ‬ ‫‪-0‬‬
‫ةابعا‪:‬المقاييس المدةتة‪:‬‬
‫‪-1‬اقتصاد المؤسسة‪.‬‬
‫‪-2‬االقتصاد والمشروع الدولي‪.‬‬
‫‪-3‬ندوة التخصص "إدارة األعمال"‬
‫‪ -0‬تسيير المؤسسة‪.‬‬
‫‪ -0‬ندوة المؤسسة والسوق " ماستر تسويق"‬
‫‪ -0‬تسيير الجودة " ماستر تسويق"‬
‫خامسا المشاةكات العلمية‪:‬‬

‫أ‪:‬المقاالت المنشوة ‪:‬‬
‫‪ -1‬مقال في المجلة العلمية لجامعة الشلف بالجزائر تحت عنوان"آثاة انظمام الجزائر للمنظمة العالمية لل جاة بين ال فاؤل‬
‫وال شاؤم"ماي ‪2440.‬‬
‫‪ -2‬مقال في مجلة الحقيقة المحكمة الصادرة عن جامعة أدرار بعنوان ااداة الجواد الشاملة مدخل لل ميز وال نافس على المس قبل‬
‫العدد الـ‪ 11‬مارس ‪.2440‬‬
‫ب‪:‬المل قيات الدولية‪:‬‬
‫‪-1‬المؤتمر الدولي المنظم من طرف جامعة الجزائر حول أهمية الشفافية ونجاعة األداء لالندماج الفعلي في االقتصاد العالمي بمداخلة‬
‫معنونة بـ‪":‬ال سيير بالجواد الشاملة أادا ل حسين القدة ال نافسية للمؤتسة"سنة‪.2443‬‬
‫‪-6‬المل قى الدولي لجامعة تلمسان بمداحلة بعنوان‪ :‬إدارة المعلومة كعامل نجاح للمؤسسة‬
‫"بين ال غيرات الدولية الراهنة وتحديات المس قبل" سنة ‪2443‬‬
‫‪-3‬المؤتمر العلمي الدولي حول األداء المميز للمنظمات والحكومات بجامعة ورقلة‪ ،‬بمداخلة عنوانها‪":‬مدخل إاداة الجواد الشاملة‬
‫كمحداد لألاداء الم ميز للمنظمات"‪.‬مارس ‪2440‬‬
‫‪-0‬الملتقى الدولي المنظم من قبل جامعة البحرين حول جودة التعليم الجامعي بمداخلة بعنوان‪ ":‬إاداة الجواد الشاملة ‪ ،‬الفلسفة‬
‫والمنطلقات"‪ .‬أبريل ‪6118.‬‬
‫‪-0‬المؤتمر العلمي السابع لكلية العلوم اإلدارية والمالية بجامعة اربد الخاصة باألردن بمداخلة بعنوان‪":‬المحيط االت ثماةي الفعال‬
‫كعامل ات قطاب لالت ثماةات في عصر العولمة" اوت ‪2440.‬‬
‫‪-0‬الملتقى الدولي المنظم من قبل جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف‪-‬الجزائر‪ -‬حول متطلبات تأهيل المؤسسات الصغيرة والمتوسطة في‬
‫الدول العربية بمداخلة بعنوان‪ :‬إاداة الجواد الشاملة كأتلوب ل حقيق تنافسية المؤتسات الصغير والم وتطة‪.‬‬
‫ج‪:‬المل قيات الوطنية‪:‬‬

‫‪-1‬الملتقى الوطني األول حول المؤسسات الصغيرة والمتوسطة ودورها في التنمية المنظم بجامعة االغواط بمداخلة عنوانها"‬
‫المؤتسات الصغير والم وتطة كميز تنافسية في ظل ال حديات االق صاادية العالمية الجديد " سنة ‪2442.‬‬
‫‪ -2‬المشاركة في الملتقى الوطني حول الجامعة والمؤسسات االقتصادية بجامعة االغواط بمداخلة معنونة ب‪ :‬مشكلة تعليم أم مشكلة‬
‫بحث علمي‪ .‬سنة‪2443.‬‬
‫‪-3‬الملتقى الوطني حول المنظومة المصرفية الجزائرية والتحوالت االقتصادية واقع وتحديات المنظم بجامعة الشلف بالجزائر بمداخلة‬
‫مشتركة معنونة بـ‪:‬أثر ات قاللية البنك المركزي على أاداء تياتة نقدية حقيقية بين النظرية وال طبيق سنة ‪2440‬‬
‫‪-0‬الملتقى الوطني حول المؤسسات الصغيرة والمتوسطة في الجزائر بين الرهانات والفعالية المنظم من طرف جامعة سعيدة بالجزائر‬
‫بمداخلة بعنوان‪ :‬أهمية تطوير مناخ االت ثماة في تفعيل قطاع المؤتسات الصغير والم وتطة سنة ‪2440.‬‬
‫‪-0‬الملتقى الوطني حول القطاع البنكي وقوانين اإلصالح االقتصادي بجامعة جيجل‪ ،‬بمداخلة بعنوان‪ :‬البنك المركزي بين االت قاللية‬
‫وال بعية‪.‬ماي ‪.2440‬‬
‫اد‪-‬األيام الدةاتية‪:‬‬
‫‪-1‬يوم دراسي حول الروح المقاوالتية من تنظيم جامعة االغواط بالجزائر بمداخلة عنوانها‪ " :‬القيااد اسإبداعية والروح المقاوالتية"‬
‫سنة ‪.2440‬‬
‫ه‪-‬العضوية في اللجان العلمية وال نظيمية للمل قيات‪:‬‬

‫‪-1‬عضو اللجنة العلمية للملتقى الوطني األول حول المؤسسات الصغيرة والمتوسطة ودورها في التنمية بجامعة االغواط سنة‬
‫‪2442.‬‬
‫‪ -2‬عضو اللجنة ال نطيمية للملتقى الوطني األول حول المؤسسات الصغيرة والمتوسطة ودورها في التنمية بجامعة االغواط سنة‬
‫‪2442‬‬
‫‪ -3‬عضو اللجنة ال نظيمية لليوم الدراسي حول المعايير المحاسبية المنظم بكلية االقتصاد بجامعة االغواط سنة ‪2414.‬‬
‫‪ -0‬عضو اللجنة العلمية لليوم الدراسي المنظم بكلية االقتصاد من قبل المخبر تحت عنوان التمويل اإلسالمي ‪2414./12/0‬‬
‫‪ -0‬ةئيس اللجنة ال نظيمية لليوم الدراسي المنظم بكلية االقتصاد من قبل المخبر تحت عنوان التمويل اإلسالمي ‪.2414/12/0‬‬
‫تاادتا‪ :‬االه مامات العلمية‪:‬‬

‫‪-0‬عضو فرقة بحث بمخبر العلوم االق صاادية وعلوم ال سيير بجامعة االغواط بالجزائر تبحث في موضوع" العولمة االق صاادية"‪.‬‬
‫‪-2‬بصدد تحضير رسالة الدكتوراه بعنوان إدارة الجودة الشاملة وتحقيق تنافسية المؤسسة في ظل التحوالت االقتصادية العالمية‬
‫الجديدة بجامعة الجزائر‪.‬‬
‫‪-3‬مهتم بالمواضيع التي تخص إدارة األعمال خاصة ما تعلق بمواضيع‪ -:‬اإلدارة‪ ،‬اإلبداع‪ ،‬إدارة الجودة الشاملة‪ ،‬التميز‪ ،‬التنافسية‪،‬‬
‫التمكين‪ ،‬الهندرة‪ ،‬البحث في عالقة التراث اإلسالمي باإلدارة وغيرها من المواضيع المتصلة‪.‬‬
‫تابعا‪:‬ال اطير واالشراف‪:‬‬

‫‪ -‬االشراف على العديد من مذكرات الليسانس والماستر‪.‬‬
‫السير الذاتية لمسؤول ال خصص‬
‫‪000‬‬
‫‪420 03 21 32‬‬ ‫‪420 03 10 01 ‬‬ ‫‪40 00 04 43 00‬‬
‫‪a.bellakhdar@mail.lag-univ.dz‬‬
‫‪43444‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪ANSEJ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪C.N.E.P.R.U‬‬ ‫‪‬‬
‫‪M 008 2008 0019‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪LMD‬‬
‫‪V‬‬

ماسترادارة استراتيجية PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ماسترادارة استراتيجية PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫)‪(D06‬‬ ‫‪:‬‬

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

OFFRE DE FORMATION MASTER

Etablissement Faculté / Institut Département

Faculté des Sciences

Domaine: Sciences économique, commerciales et Sciences de gestion (D06)

Filière: Sciences de Gestion

Spécialité: Management Stratégique

Année Universitaire : 2016-2017

‫قاعة األعمال التطبيقية رقم ‪41‬‬

‫املالحظات‬ ‫العدد‬ ‫إسم اجلهاز‬ ‫الرقم‬

‫قاعة األعمال التطبيقية رقم ‪42‬‬

‫املالحظات‬ ‫العدد‬ ‫إسم اجلهاز‬ ‫الرقم‬

‫املالحظات‬ ‫العدد‬ ‫إسم اجلهاز‬ ‫الرقم‬

‫‪6111 12 68‬‬ ‫‪55‬‬

‫‪6115‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪6112‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪M00820060012‬‬

‫‪6115‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪6112‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪M03015106‬‬

‫‪6115‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪M00820060022‬‬

‫‪2009‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2008‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪M00820070005‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪4.30‬‬ ‫‪4.30‬‬ ‫‪221‬‬

‫‪61‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪25h 00‬‬

‫‪30‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪600h 00‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪618h 00‬‬ ‫‪67h 30‬‬ ‫‪130h 40‬‬ ‫‪202h 30‬‬

‫أهداف التعليم ‪:‬‬

‫املعارف املسبقة املطلوبة ‪:‬‬

‫املراجع ( كتب و مؤلفات ‪ ،‬مواقع انرتنيت‪ ،‬أخل) ‪:‬‬

: ‫املعارف املسبقة املطلوبة‬

: ‫املعارف املسبقة املطلوبة‬

: ‫املعارف املسبقة املطلوبة‬

‫‪-Stratégie d'entreprise et communication/ Dunod, Paris 1992-‬‬

: ‫املعارف املسبقة املطلوبة‬

- Downey-Ennis K, Harrington D: Organizational effectiveness in Irish health-care organizations.

‫مح وى المااد ‪:‬‬

(Systèmes experts et S.I.A.D

- Strategor (collectif), Strategor, 4e édition, Dunod, 2005.

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫طريقة ال قييم ‪:‬عمل متواصل‪+‬امتحان‬

‫أهداف التعليم ‪:‬‬

‫أهداف التعليم ‪:‬‬

‫املعارف املسبقة املطلوبة ‪:‬‬

‫‪- Downey-Ennis K, Harrington D: Organizational effectiveness in Irish health-care organizations.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪Lemaire, J. P., Stratégies d'internationalisation ,3e édition. Dunod. 2013.‬‬

‫املعارف املسبقة املطلوبة ‪:‬‬

‫‪- Downey-Ennis K, Harrington D: Organizational effectiveness in Irish health-care organizations.‬‬

‫السير الذاتية لمسؤول فرقة ميدان ال كوين‬

‫السير الذاتية لمسؤول فرقة شعبة ال كوين‬

‫أوال‪ :‬المعلومات الشخصية‪:‬‬

‫ثانيا‪ :‬المساة العلمي‬

‫خامسا المشاةكات العلمية‪:‬‬

‫ج‪:‬المل قيات الوطنية‪:‬‬

‫ه‪-‬العضوية في اللجان العلمية وال نظيمية للمل قيات‪:‬‬

‫تاادتا‪ :‬االه مامات العلمية‪:‬‬

‫تابعا‪:‬ال اطير واالشراف‪:‬‬

‫السير الذاتية لمسؤول ال خصص‬

You might also like