Facultad ciencias agropecuarias

Zootecnia
Primer semestre
Unisucre

Matemáticas

Grupo: Claudia Sofía Abad García

Luz Martínez Martínez

Lic.: Javier ríos

10/10/2019
 UNIVERSIDAD DE SUCRE TALLER - ZOOTECNIA

1. A la entrada de la escuela, se les aplicó a 156 niños una encuesta respecto a sus juguetes
favoritos. La encuesta arrojó los siguientes resultados: A 52 niños les gustaba el balón; a
63 les gustaban los carritos; a 87 les gustaban los videojuegos. Además, algunos de ellos
coinciden en que les gustaba más de un juguete: 26 juegan con el balón y carritos; 37
juegan con carritos y videojuegos; 23 juegan con el balón y los videojuegos; por ultimo 7
expresaron su gusto por los tres.
a) ¿A cuántos niños les gusta otro juguete no mencionado en la encuesta?
b) ¿A cuántos niños les gusta solamente jugar con los videojuegos?
c) ¿A cuántos niños les gusta solamente jugar con el balón?

2. La secretaría de educación municipal requiere la provisión de 29 cargos docentes en las

siguientes áreas: 13 profesores en matemáticas, 13 profesores en física y 15 en sistemas. Para el
cubrimiento de los cargos se requiere que: 6 dicten matemáticas y física, 4 dicten física y sistemas
y 5 profesores dicten matemáticas y sistemas. Determinar:

a) ¿Cuántos profesores se requiere que dicten las 3 áreas?

b) ¿Cuántos profesores se requiere para dictar matemáticas únicamente?

c) ¿Cuántos profesores se requiere para dictar matemáticas y sistemas, pero no física?

3.Un estudiante de la Universidad de Sucre efectúa una encuesta a estudiantes del curso de lógica
matemática, acerca de los temas de sus preferencias. Aporta los siguientes datos: 51 estudiantes
les gusta Operaciones entre conjuntos 53 estudiantes les gusta circuitos lógicos. 50 estudiantes les
gusta Mapas de Karnaugh 27 estudiantes les gusta Operaciones entre conjuntos y circuitos lógicos.
25 estudiantes les gusta Operaciones entre conjuntos y Mapas de Karnaugh. 24 estudiantes les
gusta circuitos lógicos y Mapas de Karnaugh. 15 estudiantes les gustan los tres temas. 7
estudiantes no les gusta ninguno de los tres temas.

Interpreta el ejercicio en diagramas de Veen y con la información dada por la gráfica

encuentra:

4. Demuestra gráficamente que:

i. A ∩ A’= ɸ

ii. A – B = A ∩ B’

iii. (A – B) – C = A – (B U C)

iv. A ∩ (BUC) = (A∩B) U (A∩C)

v. A U (B – C) = (AUB) – (C – A)

5. Prueba que estas implicaciones son equivalentes

i. (p→q) ↔ (–q → -p) ≡ (q → p) ↔ (–p → -q)

6. Prueba que las siguientes proposiciones son equivalentes y además que son tautologías.

ii. (p ᴠ q) → (–q → p) ≡ (p→q) ↔ (–p ᴠ q)

7. Demuestra que las siguientes proposiciones son tautologías

8. Dadas las proposiciones

p: √2 es irracional

q: 7 es entero

r: - 2 es natural

Escribe el significado de cada una de las siguientes expresiones y determina el valor de verdad

1) p v q 2) q v p 3) (p v r) ^ q 4) q v (r ^ p) 5) –p v q 7) – (p v q) 6) p v – r 8) – (p ^ q) v (r ^ p)
9) r v (p ^ q)

9. Indica el valor de verdad de cada una de las siguientes proposiciones:

i. Si 49 es múltiplo de 21, entonces 3 es múltiplo de 18

ii. Si 25 = 32, entonces 32 - 25=0

iii. -3-4 es entero negativo, entonces -4-3 es entero positivo.

iv. Si 1−1=1, entonces 2−2 = 2

v. Si la factorización de (x2 − 4) = (𝑥 − 2) (𝑥 + 2), entonces x2 − 4 es una diferencia de cuadrados.

vi. La simplificación de √(x − 𝑦)5 es (𝑥 − 𝑦)2√(x − 𝑦)

vii. Un ángulo recto mide 100° si y sólo si un ángulo obtuso mide más de 80°

viii. Todo número Racional es Real si y sólo si todo número Real es Racional.

ix. El área del circulo es π.r2 si y sólo si su circunferencia mide 2πr

x. √25 − 16 = 3 si y sólo si 52 − 42 = 3