Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés

científico para el temático objeto de estudio, se aconseja que realices

las siguientes actividades:
1. Elabora un resumen de lo visto en la unidad, donde resaltes la
información más relevante al respecto de:

 Desarrollo prenatal.
 Influencia entre herencia y ambiente.
 Desarrollo físico, social y cognitivo en la niñez.
 Desarrollo físico, moral, social y cognitivo en la adolescencia.
 Desarrollo físico y social en la edad adulta.
 Nombre:
Juan Carlos Santana Díaz

Matrícula
201901107

Asignatura
Psicología general

Tarea: X

Facilitador/a
Lissett Isabel García
Desarrollo prenatal:

Es el proceso en el que un embrión, o feto humano es gestado durante el

embarazo, desde la fecundación hasta el nacimiento.

Influencia entre herencia y ambiente:

La herencia y el ambiente son dos realidades que están complicadas en la vida

nuestra en el desarrollo físico, cognitivo, psicosocial y moral. ...

En el ambiente materno es donde se desarrolla el gen humano, la apariencia del

individuo y la relación de los genes y el ambiente de una persona.

Desarrollo físico, social y cognitivo en la niñez:

Lo cognitivo es aquello que pertenece o que está relacionado al conocimiento.

Éste, a su vez, es el cúmulo de información que se dispone gracias a un proceso
de aprendizaje o a la experiencia.
La corriente de la psicología encargada de la cognición es la psicología cognitiva,
que analiza los procedimientos de la mente que tienen que ver con el
conocimiento. Su finalidad es el estudio de los mecanismos que están
involucrados en la creación de conocimiento, desde los más simples hasta los
más complejos.

Desarrollo cognitivo/cognoscitivo

Se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta que refleja estos

procesos. Es la base de una de las cinco perspectivas del desarrollo humano
aceptadas mayoritariamente (las otras 4 son la perspectiva psicoanalítica, la
perspectiva del aprendizaje, la perspectiva evolutiva/socio biológica y la
perspectiva contextual).

El proceso cognoscitivo es la relación que existe entre el sujeto que conoce y el

objeto que será conocido y que generalmente se inicia cuando este logra realizar
una representación interna del fenómeno convertido en objeto del conocimiento.
Desarrollo físico, moral, social y cognitivo en la adolescencia:

La adolescencia es una época de intensas transiciones en el desarrollo de los

individuos; al ser la época de transición entre la niñez y la adultez se manifiestan
cambios notables en los procesos biológicos y cognitivos. Además, la
adolescencia es una época que brinda las oportunidades para crecer y
desarrollar a plenitud las áreas físicas, emocionales y psicosociales; sin embargo,
la adolescencia también puede ser una época de desequilibrio emocional y
mental que puede arrastrar a los jóvenes a formar conductas de riesgo, estos
desbalances en el comportamiento suelen ser el resultado de la inmadurez del
cerebro del adolescente.

Cambios físicos

La pubertad marca el inicio de cambios biológicos muy notables como la madurez

sexual o fertilidad. Estos cambios están determinados por la activación y
producción de varias hormonas, y el desarrollo de los órganos sexuales.

Cambios cognitivos

En el cerebro adolescente se desarrollan dos tipos de redes cerebrales: La red

socioemocional que le permite relacionarse con sus pares y otras personas, y la
red de control cognoscitivo que le permite controlar progresivamente sus
impulsos emocionales

Desarrollo físico y social en la edad adulta.

En términos de desarrollo físico, una gran cantidad de atención se coloca

generalmente en la adolescencia y la pubertad. Menos atención se refiere al
desarrollo físico en la edad adulta. Hay tres etapas principales en el desarrollo
físico en la edad adulta, así como las consideraciones de salud para varios que
están en cualquiera de estas etapas.

 Adultez temprana
 Adultez media
 Adultez tardía