日期: 16.04.

2019 (二)

Mata
Pelajaran/ Refleksi
Kelas/Masa
PJ 单元: 二、小型运动会
1S
0730-0800 课题：(4)投掷纸箱 /37 位学
(30 分钟) 内容标准：1.4 能够正确地操纵用具。 生能达到学
2.3 认识操纵用具地概念与基本原则。 习目标。
5.4 能够组成有动力的组别和在组别中合作。
学习标准：1.4.1 腰下投掷。
1.4.2 头上投掷。
2.3.1 确定涉及腰下投掷和头上投掷的动作形式。
2.3.2 说明抛掷用具时的身体位置。
2.3.3 说明没投掷物体的手可以使动作平衡。
5.4.2 当进行组别活动时，显示愉快的心情。
跨课程元素：创意与革新
教学步骤：1.热身运动。
2.小组游戏：投掷纸箱。
3.松弛活动。
PJ 单元: 二、小型运动会
1I
0830-0900 课题：(4)投掷纸箱 /43 位学
(30 分钟) 内容标准：1.4 能够正确地操纵用具。 生能达到学
2.3 认识操纵用具地概念与基本原则。 习目标。
5.4 能够组成有动力的组别和在组别中合作。
学习标准：1.4.1 腰下投掷。
1.4.2 头上投掷。
2.3.1 确定涉及腰下投掷和头上投掷的动作形式。
2.3.2 说明抛掷用具时的身体位置。
2.3.3 说明没投掷物体的手可以使动作平衡。
5.4.2 当进行组别活动时，显示愉快的心情。
跨课程元素：创意与革新
教学步骤：1.热身运动。
2.小组游戏：投掷纸箱。
3.松弛活动。
MT 单元: 二 基本运算
2E
0900-1000 内容标准：2.5 解决问题。 /41 位学
(60 分钟) 学习标准：2.5.1 编写在 1000 以内涉及四则运算的故事。 生能达到学
学习目标：学生能编写在 1000 以内涉及四则运算的故事。 习目标。
跨课程元素：信息通讯技术
教学步骤：1.引导学生分组进行“组算式，编故事”的活动。
2.引导学生以正确的词语编故事。
3.学生回答习题。
MT 单元: 二 基本运算
2B
TAN TECK LEE
 1050-1120 内容标准：2.3 1000 以内的乘法。 /30 位学
(30 分钟)
学习标准：2.3.1 进行基本乘法。 生能达到学
学习目标：学生能认识乘法。 习目标。
跨课程元素：信息通讯技术
教学步骤：1.引导学生认识乘法。
2.引导学生写出乘法算式。
3.学生回答习题。
BM Unit: 10 Berhati-hati Selalu
1I Tajuk: Nasihat Kakak
1120-1220 Std.Kandungan: 1.1 Mendengar dan memberikan respons. /43
(60 min) Std.Pembelajaran: 1.1.3 Mendengar, memahami, dan memberikan respons orang murid
terhadap; dapat
(i) soalan dengan kata tanya mencapai
Obj.Pembelajaran: Murid dapat memberikan respons terhadap ayat tanya. objektif
Nilai Murni: Berwaspada yang
Kemahiran Berfikir: Menjanakan idea ditetapkan.
Akt. PdPC: 1. Murid dibimbing mendengar dan memahami soalan dengan
kata tanya.
2. Murid dibimbing memberikan respons terhadap ayat tanya.
3. Latihan BA J1:57.
4. Perbincangan jawapan bersama-sama.

日期: 17.04.2019 (三)

Mata
Pelajaran/ Refleksi
Kelas/Masa
MT 单元: 二 基本运算
2B
0730-0830 内容标准：2.3 1000 以内的乘法。 /30 位学
(60 分钟) 学习标准：2.3.1 进行基本乘法。 生能达到学
学习目标：学生能进行 2，4，8 的乘法。 习目标。
跨课程元素：信息通讯技术
教学步骤：1.引导学生认识乘法。
2.引导学生以乘法计算图中物体的数量。
3.学生回答习题。
MT 单元: 二 基本运算
2E
0830-0930 内容标准：2.5 解决问题。 /41 位学
(60 分钟) 学习标准：2.5.2 解答涉及日常生活与四则运算有关的应用题。 生能达到学
学习目标：学生能解答涉及日常生活与四则运算有关的应用题。 习目标。
跨课程元素：信息通讯技术
教学步骤：1.师生一起读出问题。
2.引导学生按“。
3.学生回答习题。
BM Unit: 10 Berhati-hati Selalu
1I Tajuk: Jagalah Diri
1020-1120 Std Kandungan. : 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan /43
(60 min) bukan sastera. orang murid
Std Pembelajaran. : 2.3.1 Membaca bahan sastera dengan sebutan yang dapat
betul dan intonasi yang sesuai, serta mempersem- mencapai
bahkannya dengan penuh penghayatan; objektif
TAN TECK LEE
 (ii) pantun yang
Obj.Pembelajaran: Murid dapat membaca pantun dengan betul. ditetapkan.
Nilai Murni: Menjaga keselamatan diri
Kemahiran Berfikir: Menghubungkaitkan
Akt. PdPC: 1. Murid dibimbing membaca pantun dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai.
2. Murid dibimbing melafazkan pantun.
3. Latihan BA J1:58.
4. Perbincangan jawapan bersama-sama.
MT 单元: 7.0 分数
4I
1150-1250 内容标准：7.1 假分数和带分数 /30 位学
(60 分钟) 学习标准：7.1.2 把分母至 10 的假分数化为带分数或反之。 生能达到学
学习目标：学生能把假分数化为带分数或反之。 习目标。
跨课程元素：信息通讯技术
教学步骤：1.师生一起读出问题。
2.引导学生进行假分数和带分数的互化。
3.学生回答习题。

日期: 18.04.2019 (四)

Mata
Pelajaran/ Refleksi
Kelas/Masa
PJ 单元: 二、小型运动会
1I
0800-0830 课题：喂宠物 /43 位学
(30 分钟) 内容标准：1.4 能够正确地操纵用具。 生能达到学
2.3 认识操纵用具地概念与基本原则。 习目标。
5.2 有自信和负责任地进行肢体活动。
学习标准：1.4.1 腰下投掷。
1.4.2 头上投掷。
2.3.2 说明抛掷用具时的身体位置。
5.2.2 在游戏中，接受挑战、胜利和失败。
跨课程元素：创意与革新
教学步骤：1.热身运动。
2.小组游戏：喂宠物。
3.松弛活动。
MT 单元: 二 基本运算
2B
0830-0900 内容标准：2.3 1000 以内的乘法。 /30 位学
(30 分钟) 学习标准：2.3.1 进行基本乘法。 生能掌握技
学习目标：学生能进行 5 和 10 的乘法。 能。
跨课程元素：信息通讯技术
教学步骤：1.引导学生认识乘法。
2.引导学生以乘法计算图中物体的数量。
3.学生回答习题。
BM Unit: 10 Berhati-hati Selalu
1I Tajuk: Berhati-hati di Dapur
TAN TECK LEE
 0950-1050 Std.Kandungan: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna. /43
(60 min) Std.Pembelajaran: 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu perkara.
orang murid
Obj.Pembelajaran: Murid dapat mencatat maklumat tentang keselamatan di
dapat
dapur.
mencapai
Nilai Murni: Menjaga keselamatan diri
objektif
Kemahiran Berfikir: Menaakul
yang
Akt. PdPC: 1. Murid dibimbing meneliti gambar dan maklumat.
ditetapkan.
2. Murid dibimbing mencatat maklumat tentang keselamatan di
dapur.
3. Latihan BA J1:59.
4. Perbincangan jawapan bersama-sama.
MT 单元: 二 基本运算
2E
1120-1220 内容标准：2.4 1000 以内的除法。 /41 位学
(60 分钟) 学习标准：2.4.1 进行基本除法。 生能掌握技
学习目标：学生能进行有余数的基本除法。 能。
跨课程元素：信息通讯技术
教学步骤：1.师生一起读出问题。
2.引导学生以竖式写出除法算式，并理解运算过程。
3.学生回答习题。

日期: 19.04.2019 (五)

Mata
Pelajaran/ Refleksi
Kelas/Masa
MT 单元: 7.0 分数
4I
0730-0830 内容标准：7.2 分数的加法 /30 位学
(60 分钟) 学习标准：7.1.1 进行三个分母至 10 的真分数的加法，涉及： 生能达到学
（a）同分母； 习目标。
（b）异分母。
学习目标：学生能进行分数的加法。
跨课程元素：信息通讯技术
教学步骤：1.师生一起读出问题。
2.引导学生进行分数的加法。
3.学生回答习题。
PJ 单元: 二、小型运动会
1S
0900-0930 课题：喂宠物 /37 位学
(30 分钟) 内容标准：1.4 能够正确地操纵用具。 生能达到学
2.3 认识操纵用具地概念与基本原则。 习目标。
5.2 有自信和负责任地进行肢体活动。

TAN TECK LEE

 学习标准：1.4.1 腰下投掷。
1.4.2 头上投掷。
2.3.2 说明抛掷用具时的身体位置。
5.2.2 在游戏中，接受挑战、胜利和失败。
跨课程元素：创意与革新
教学步骤：1.热身运动。
2.小组游戏：喂宠物。
3.松弛活动。
MT 单元: 二 基本运算
2B
1020-1120 内容标准：2.3 1000 以内的乘法。 /30 位学
(30 分钟) 学习标准：2.3.1 进行基本乘法。 生能掌握技
学习目标：学生能进行 3，6，9 的乘法。 能。
跨课程元素：信息通讯技术
教学步骤：1.引导学生认识乘法。
2.引导学生以乘法计算图中物体的数量。
3.学生回答习题。
BM Unit: 10 Berhati-hati Selalu
1I Tajuk: Berhati-hati di Dapur
1150-1250 Std.Kandungan: 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan /43
(60 min) bahasa dalam bahan sastera. orang murid
Std.Pembelajaran: 4.1.1 Bercerita secara spontan dengan sebutan yang dapat
betul dan intonasi yang sesuai. mencapai
Obj.Pembelajaran: Murid dapat bercerita secara berdasarkan gambar, objektif
perkataan dan frasa. yang
Nilai Murni: Cermat ditetapkan.
Kemahiran Berfikir: Meramal
Akt. PdPC: 1. Murid dibimbing membaca dan memahami cerita.
2. Murid dibimbing bercerita secara spontan dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai.
3. Latihan BA J1:60.
4. Perbincangan jawapan bersama-sama.

竞智华小 每日教案 第十六周

Rancangan Pengajaran Harian SJK(C) Kheng Chee Minggu 16

日期: 22.04.2019 (一)

Mata
Pelajaran/ Refleksi
Kelas/Masa
PK 单元: 九、我最本领
1I
TAN TECK LEE
0800-0830 课题：(14)情绪歌 /43 位学
(30 分钟)
内容标准：4.1 明知感情，利益，以及如何管理各类日常生活中增加心理健康 生能达到学
的情绪。 习目标。
学习标准：4.1.4 适当地管理各类日常生活中增加心理健康的情绪，如：需求
（需要的东西）和要求（想要的东西）。
跨课程元素：信息通讯技术
教学步骤：1.引导学生观察图片里的人物。
2.根据不同情况，引导学生正确地表达情绪，以其重要性。
3.师生问答。
MT 单元: 7.0 分数
4I
0900-1000 内容标准：7.3 分数的减法 /30 位学
(60 分钟) 学习标准：7.1.1 进行三个分母至 10 的真分数的减法，涉及： 生能达到学
（a）同分母； 习目标。
（b）异分母。
学习目标：学生能进行分数的减法。
跨课程元素：信息通讯技术
教学步骤：1.师生一起读出问题。
2.引导学生进行分数的减法。
3.学生回答习题。
BM Unit: 10 Berhati-hati Selalu
1I Tajuk: Hidup Selamat
1050-1150 Std.Kandungan: 5.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan /43
(60 min) golongan kata mengikut konteks; orang murid
i) kata nama am dapat
Std.Pembelajaran: 5.1.3 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan mencapai
kata adjektif mengikut konteks; objektif
i) sifatan/keadaan yang
Obj.Pembelajaran: Murid dapat mengenal pasti kata adjektif sifatan atau ditetapkan.
keadaan.
EMK: Nilai Murni – Baik hati
Kemahiran Berfikir – Mengecam
Akt. PdPC: 1. Murid dibimbing mengenal pasti kata adjektif sifatan atau
keadaan.
2. Murid dibimbing melengkapkan ayat dengan kata adjektif
sifatan atau keadaan yang sesuai.
3. Latihan BA J1:61.
4. Perbincangan jawapan bersama-sama.

TAN TECK LEE