Actividad didactica para Infantil y Primaria: "El Principe Ceniciento" FICHA TECNICA: Titulo: *El Principe Ceniciento’. Autora: Babette Cole. llustracora: Babette Cole, Editorial: Destino. Edad: A partir de 3 afios. E. Principe Ceniciento no parecta un principe... Tedo ol dia se lo pasaba barrien- do, fregando, ordenando el palacio, mientras sus hermanos estaban todo al dia de fiesta. Tampoco el hada era come las demas hadas de los cuenios, no siempre le salian los. hechizos como ella deseaba. En los cuentos trodicionales observamos que existen dos mundos diferentes, el masculino y el femenino. En el mundo masculine existen reyes poderosos, principes valientes, ogres feraces, guerteros audaces... En el mundo fomenine existen esposas de reyes, princesas pacientes, brujas malvadas, madrastras perversas, nifias miedosas.... Estos dos tipos de mundos hacen que las actitudes sean también diferentes: los hombres son valerosos, in lépidos, agresivos, aventureros; las mujeres pasivas, sumisas, coquetos, laboriosas, déciles... En "EI Principe Ceniciento® existe uno distorsion del tradicienal cuento de La Cenicienta: aqui el principe sume ‘octitudes que trodicionalmente eran asignodas al mundo femenino. ";Aqui esta! Participantes: Alumnado con capacidad para entender un cvento leide en voz alta e identificar los personajes ¥ cosas que en él se citan. Puede porticipar todo el grupo. ‘Material: Uno © varios ejemplares del cuento que se vo o utilizar, Desarrollo: Se reiine a todo el alumnado que va a porticipar en un semicirculo, para escuchar el cvento. + El animador 0 animadora lo lee én voz alta, despacio y con voz clara para que puedan entonderlo - Una vez terminada la lectura, se les pregunta si les ho gustado y por qué, cudl es el personaje més bonito, el més alegre... 5a yee ferminodos todos los comentarios [procured vilizar poco, Herp) las decimos que encimo de la mesa hay personajes y objetos que oporecen en el cuento que han escuchado. calumne y alumna escogera uno. = Cvande cada cual tenga el persongje o el objeto se les pregunta qué es o qué representa. £1 animader 0 onimadora welve a leer el cuento muy despacio, peto esta vez todos los y las parlicipantes deben levantar el personaje o el objeto cuando la nombre el animador 0 onimadora, diciendo *jAqui esial". Una vez terminado el cuento, ellos y ellas utlizerén los ejemplares del cvento. pora leerlo, colorear los dibujos de los personajes y obj ‘Tiempo: Una sesién de 60 minutos.(Oem eto. Aad Lara Emaoy WOT"El Principe Ceniciento" Juan Rafae! Mutoz Muoz Prin-ci- peel del cuen-to__, esun mo- no Ce-ni-cien-to. Totoro to, to, to, To toro 10, to, to. To to ro is Ary = SSS S|