Quarter 1 – Work Period 1

SCHOOL SAN FRANCISCO ELEM. SCHOOL

TEACHER RICA RIANNI P. GISON
TIME AND DATE July 01, 2019 – MONDAY
I. Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman CS: Ang bata ay nagkakaroon ng pag-unawa sa…
 sariling ugali at damdamin
 damdamin at mesyon ng iba
 sariling kakayahang sumubok gamitin nang maayos ang
kamay upang lumikha/ lumimbag
 pagpapahayag ng kaisipan at imahinasyon sa mailkhain
at malayang pamamaraan
 objects in the environment have properties or attributes
(e.g., colors, size, shapes, and functions) and that objects
can be manipulated based on these properties and
attributes
 different types of weather and changes that occur in the
environment
 increasing his/her conversation skills

B. Pamantayan sa Pagganap PS: Ang bata ay nakapagpapamalas ng:

 kakayahang kontrolin ang sariling damdamin at pag-
uugali, gumawa ng desiyon at magtagumpay sa kanyang
mga gawain
 kakayahang unawain at tanggapin ang emsoyon at
damdamin ng iba
 kakayahang gamitin ang kamay at daliri
 kakayahang maipahayag ang kaisipan, damdamin,
saloobin at imahinasyon sa pamamagitan ng malikhaing
pagguhit/ pagpinta
 manipulate objects based on properties or attributes
 talk about how to adapt to the different kinds of weather
and care for the environment
 confidently speaks and expresses his/her feelings and ideas
in words that make sense
 Naisasagawa ang mga sumusunod na kasanayan:
pagbakat, pagkopya ng larawan, hugis, at titik
 Express thoughts, feelings, fears, ideas, wishes, and dreams
 Match object, pictures based on properties /attributes in
one-to-one correspondence

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Natutukoy ang iba’t-ibang uri ng damdamin

(Isulat ang code ng bawat
KMKPPam-00-6, KMKPPam-00-7, LLKOL-Ig-3, LLKOL-Ig-9, LLKV-00-1,
kasanayan)
KPKFM-00-1.5, MKSC-00-1, SEKPSE-00-11, KPKFM-00-1.4, MKAT-00-1

II. Pangnilalaman Ako ay may Damdamin

III. Kagamitang Panturo

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Ph. 65
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral 67-68
3. Mga pahina sa Curriculum
Guide
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba Pang Kagamitang Powerpoint presentation, worksheet, coloring book, larawan ng
Panturo
mga emosyon, popsicle stick
IV. Pamamaraan
A. Balik-aral sa nakaraang Ipaawit ang “Kung ikaw ay Masaya”
aralin at/o pagsisimula ng
Anong damdamin ang sinasabi sa awit?
bagong aralin
Sino ang masaya sa araw na ito? Bakit?
(Ipakita pa ang iba’t-ibang damdamin)

B. Paghahabi ng Layunin Ipakita ang mga coloring book.

Ano ang hawak ko?
Ilang aklat ang hawak ko?
Para saan ang aklat na ito?
Sino dito ang mahilig magkulay?

Makinig sa maikli kong kwento tungkol sa batang mahilig

magkulay. Ngunit bago ang kwento, tignan muna natin ang mga
salitang ito at piliin ang tamang larawan nito.

1. Coloring book

2. Sala

3. Punit punit

4. Ningangatngat

5. Tsinelas

C. Pag-uugnay ng mga (Ibigay ang panuto sa wastong pakikinig ng kwento)

halimabwa sa bagong Si Maria ay mahilig magkulay. Binigyan siya ng kanyang ina ng
aralin
dalawang coloring book at tatlo naman ang galing sa kanyang
ama. Tinawag siya nang kanyang mga kaibigan upang maglaro
at iniwan ang mga coloring book sa sahig ng sala nila. Pagka-uwi
niya, nawawala ang isa sa mga ito. Nakita niya sa likod ng upuan
ang kanyang coloring book na punit punit at ningangat ngat ng
kanilang aso. Binato niya ng tsinelas ang aso. Napatahol nang
malakas ang aso at narinig ito nang kanyang ina at sumigaw,
Maria, ano ba ng nangyayari dyan?
D. Pagtalakay ng bagong Sino ang batang mahilig magkulay?
konsepto at paglalahad
Ano ang hilig niyang gawin? Hilig nyo din ba ito?
ng bagong kasanayan #1
Sino ang nagbigay sa kanya ng coloring book?
Ilang coloring book ang binigay sa kanya?
Kayo ba binibigyan din ba kayo ng ganito ng inyong magulang?
Anong kailangan nating sabihin kapag may ibinibigay sa atin?
Ano ang nangyari sa isa niyang coloring book?
Ano ba ang dapat ninyong gawin sa mga gamit nyo?
Saan ba natin dapat ilagay ang ating mga gamit?

E. Pagtalakay ng bagong Ulitin muli ang kwento:

konsepto at paglalahad
Si Maria ay mahilig magkulay. Binigyan siya ng kanyang ina ng
ng bagong kasanayan #2
dalawang coloring book at tatlo naman ang galing sa kanyang
ama.
- Kung kayo si Maria, ano ang mararamdaman niyo kapag
binigyan kayo ng inyong mgaulang ng coloring book?

Tinawag siya nang kanyang mga kaibigan upang maglaro at

iniwan ang mga coloring book sa sahig ng sala nila. Pagka-uwi
niya, nawawala ang isa sa mga ito.
- Ano kaya ang naramdaman ni Maria nung mawala ang
isa nyang coloring book?

Nakita niya sa likod ng upuan ang kanyang coloring book na

punit punit at ningangat ngat ng kanilang aso. Binato niya ng
tsinelas ang aso.
- Bakit kaya nya binato ang aso, ano kaya ang
nararamdaman nya?

Napatahol nang malakas ang aso at narinig ito nang kanyang

ina at sumigaw, Maria, ano ba ng nangyayari dyan?
- Kung narinig mong sumigaw ang iyong ina, ano ang
mararamdaman mo?

F. Paglinang sa Kabihasnan Ibigay ang mga panuntunan para sa maayos na paggawa

(Tungo sa Formative
Assesstment)
-Pamamatnubay ng Guro
Emosyonal Stick Puppet

-Malayang Paggawa
Tracing
Itrace ang mga sumusunod na emosyon
Matching
Pagtambalin ang mga magkaparehong emosyon
Sorting
Paghiwalayin ang mga larawan ayon sa emosyon nito
Puzzle
Buuin ang puzzle ng iba’t – ibang damdamin

G. Paglalapat ng aralin sa -Magbahagi ng mga karanasan gamit ang ginawang Emotional

pang-araw-araw na
Stick Puppets.
buhay

H. Paglalahat ng Aralin Anu-ano ang iba’t-ibang damdamin o emosyon?

I. Pagtataya ng Aralin Piliin tamang emosyon o damdamin sa bawat larawan o
sitwasyon.

J. Karagdagang gawain Ibahagi sa pamilya ang karanasan sa paglalahad at

para sa takdang-aralin at pagbabahagi ng iba’t-ibang emosyon sa mga kaklase.
remediation
V. Remarks Cases:
5-
4-
3-
2-
1-
0-

Inihanda ni:

RICA RIANNI P. GISON

Guro I

Iniwasto ni:

DIGNA D. FALCULAN
Punungguro I