ACTIVIDADES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE No.

1
(Destreza + Contenido + Mediación + Actitud)

UNIDAD: Cinco GRUPO ETARIO O GRADO: 2ª SECCION: “A”

PROFESOR/A: Patricia de Alvarado
Horas clases:____________________________del:______________hasta:_________

Actividad 1: Calcular de operaciones diversas mediante la aplicación de algoritmos: de multiplicación, factores

menores o igual que 10. Demostrando esfuerzo mucho esfuerzo en su trabajo.

Destreza: Calcular Contenido: Multiplicación, factores menores o igual que 10.

Definición de la destreza:
Habilidad específica para aplicar un algoritmo a fin de obtener un resultado.

Pasos mentales: 1. Percibir la información de forma clara

2. Seleccionar el algoritmo
3. Aplicar el algoritmo.

1. Percibir la información de forma clara. Explicar que la multiplicación es una adición de forma abreviada,

La multiplicación es una adicción abreviada

Ejemplos:
Suma: 2 + 2 + 2 = 6

Multiplica: 3 x 2 =

2. Seleccionar el algoritmo.se explica con el ejercicio la forma de multiplicar.

3. Aplicar el algoritmo., aplicamos la multiplicación en ejercicios sencillos, P.O significa el planteamiento de la

operación.

Ejemplo: cada cuadro tiene 3 estrella si hay 3 cuadros ¿Cuántas estrellas hay en total?
El P.O del ejercicio anterior se representa de la siguiente manera:

P.O 3 x 3 = 9

Pedir a los alumnos y alumnas convertir sumas con sumandos iguales en multiplicaciones y viceversa.
Podrán usar cualquier número hasta de tres cifras.
Adición multiplicación
Ejemplo: 2+ 2 = 4 2 x 2= 4
3+3 = 3x 3= 9
Suma 4+ 4 +4 = 12 Multiplica 4 x 3 = 12

Ejercicio práctico/ Agregar una técnica + palabra enlace

9 niños de segundo compraron 4 chibolas cada uno

1) ¿Cuál es el P.O. correcto del problema anterior?

A) 9 x 4 B) 43x 9 C) 36 x 4 D) 9 x 36
2) ¿Cuál sería la adicción correcta del problema anterior

A) 9 + 9 + 9 + 9 + 9 B) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4
C)4 + 9 + 4 + 9 D) 5 + 5 + 5 + 5 +5
Trabajar el libro Santillana páginas 98 hasta la 101.
Actividad Nº: 1 : Multiplicación, factores menores o igual
que 10.

La multiplicación es una adicción abreviada

Suma: 2 + 2 + 2 = 6

Multiplica: 3 x 2 =

2. Seleccionar el algoritmo.se explica con el ejercicio

la forma de multiplicar.
Continuación
Ejemplo: cada cuadro tiene 3 estrella si hay 3 cuadros
¿Cuántas estrellas hay en total?

El P.O del ejercicio anterior se representa de la

siguiente manera:
Suma: 3 + 3 +3 = 9
P.O 3 x 3 = 9
Los alumnos y alumnas convertir sumas con
sumandos iguales en multiplicaciones y viceversa.
Podrán usar cualquier número hasta de tres cifras.
Adición multiplicación
Ejemplo: 2+ 2 = 4 2 x 2= 4
3+3 +3= 9 3x 3= 9
4+ 4 +4 = 12 4 x 3 = 12
HACER 5 EJERCICIOS.
1. SUMA MULTIPLICACIÒN
2.
3.
4.
5.

Suma Multiplicación

0 + 0 = 0 2 x 0=0
0 + 0 + 0 = 0 3x 0 =0
0 + 0 + 0 + 0 = 0 4x 0 =0
0 + 0 + 0 + 0 + 0 = 0 5x 0 =0
0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 = 0 7x 0 =0
1 + 1 =2 2 x 1 =2
1 + 1 + 1 =3 3 x 1 =3
1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5 5 x 1 =5
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 6 6 x 1=6
Forma grupos de igual número
Por ej.: cada camisa tiene cuatro botones. ¿Cuántos
botones hay en tres camisas iguales?

+ + = 4

Para hallar el doble de un número se multiplica por 2.

El Doble de 1 Es 2

El doble de 2 es 4

Página de ejercicios. 1 SUMO Y MULTIPLICO.