DETAILED PLANNING OF HINDI (MAIN) FOR CLASS –VIII

SESSION: 2015-2016 April

For the Month/class

(क ा – ८ )
Reqd 6 Period reqd in
1 अ!ैल
a week
$न&छल भाव
माह
१. नै$तक मू/य: का ;वकास २. !=तुतीकरण कA मता का ;वकास
Concepts & skills
३. भिDत -भाव से जुड़ाव ४. पाठ का मूलभाव समझाना ।
2 संक/पना और कौशल
५. $न&छल भाव के बारे मO जानकारP दे ना ।
३. दPिRत गुRता कA क;वता का सहP उUचारण ।
१.आशय _चंतन
२. `मaता और सUची भिDत को समझा ।
Learning Outcomes ३.क;वता का लयबc गान तथा समान तुक वाले शeद सीखे ।
3
अ\ययन के प]रणाम ४.नए शeद बोलने तथा`लखने सीखे ।
५ .!hयेक छाa अपने;वचार `लखने योiयहुआ ।
६.$न&छल भाव कA ;वशेषताओं काmान हुआ ।
१. पाsयपु=तक,
Instructional Tools&
२. अ$त]रDत पठन
References
4. ३. शeदकोश
`श ा उपकरण और
४. कायu !पa
ग$त;व_धयाँ

१.क;वता का लयबc तथा शुदध उUचारण के साथ वाचन करवाना ।

२.क;वता का सारांश समझाना
३.वाताuलाप के मा\यम से बताना wक सUची भावनासhय पर आधा]रत है
Pedagogy
5. और य़हPमनुyय के जीवन को सहP zदशा दे ने मO सहायक `सc हो सकती
`श ण शा=a
है ।
९. सार लेखन
१० संक/पपूणu हे तु पुनराविृ hत
 १.अ•यास पa
२.वाDय !योग
३. आशय सपyट
Activity/
४. भावाथu `लखवाना
Assignment
6. ५. क;वता को याद कर के क ा मO सुनाना ।
Project/Research
६. ;वषय - व=तु संबंधी !&नोhतर
कायuकलाप
७. अथu „हण संबंधी !&नोhतर
८. प]रयोजना - छाa: को $न&छल भाव और !कृ$त से सीख को आधार
बनाकर _चa: सzहत क;वतएँ `लखवाई गई ।
१. कायu कA पूणत
u ा
२. भाषा कA शुcता
Assessment वाDय , वतuनी ,उUचारण और पाठ- पठन के आधार पर ।
7.
मू/यांकन ३.मौ†खक !&न/उhतर पूछना
४.सहP उUचारण (शeद: का)
५.अ•यास - कायu
१. सो_चए और बताइए
२. पाठ कA !ेरणा
Formative/Summative ३.लयपूणu ढं ग से क;वता गायन
Assessment Syllabus
४.क;वता के आधार पर !&नोhतर
8. रचनाhमक और योगाhमक ५, का‰यांश के आधार पर !$तपाŠय `ल†खए ।
मू/यांकन ६. तुकांत शeद
७.!युDत और !च `लत ‹प ।
८. का‰यांश पर आधा]रत !&नोhतर ।
९.$न&छल भावको आधार बनाकर अपने ;वचार `ल†खए ।
 SESSION: 2015-2016 April

(क ा – ८ )
For the Month/class
अ!ैल
Reqd 6 Period reqd in
1 (कहानी)
a week
सUचा तीथuयाaी
माह

१. छाa: को कहानी के बारे मे जानकारP दे ना ।

२.कहानी का भावपूणu ढं ग से पठन करना
Concepts & skills
३..शeद: का शुदध उUचारण तथा !&न: के सटPक उhतर दे ने कA योiयता
2 संक/पना और कौशल
और कौशल का ;वकास करना ।
४. छाa: के शeद भंडार मO वद
ृ _ध करना ।
५.वतuनी संबंधी अशु;cय: को दरू करना |
१. `लयो टाल=टाय कA कहानी Šवारा बUच: के मन मO द†ु खय: और
$नधuन: के `लए Rयार और कŽणा का भाव आना ।
२. भावनाओं कA समझ
३. शeद: का mान |
Learning Outcomes ५. च]रa - _चaण
3
अ\ययन के प]रणाम ६. ;वचार !कट करनेकA मता का ;वकास
७. दख
ु सब के `लए समान होता है :-
$नधuन: कA आ_थuक ि=थ$त उ•हO दख
ु या गम मO रहने का अ_धकार भी
छ‘न लेती है ।

१.अ$त]रDत पठन
Instructional Tools& २. कायu !पa
References ३. सामूzहक कायu
4.
`श ा उपकरण और
४. शeदकोश
ग$त;व_धयाँ

१.कहानी का सहP उUचारण से वाचन तथा वाताuलाप के मा\यम से !&न:

Pedagogy के उhतर पूछना तथा बताना |
5.
`श ण शा=a २.सरलाथu
३. क ा- कायu
 ४.यशपालजी कA कहानी का मूल भाव सपyट करवाना ।
५ एwफम और एलPशा कA याaा (चचाu)
५. संक/पपूणu हे तु पुनराविृ hत

१.पाठ से संबं_धत wकसी घटना को कहानी के ‹प मO `लखना ।

Activity/ २. संवाद ले”नन
Assignment ३.अ•यास - कायu
6.
Project/Research ४. कायuकलाप -
कायuकलाप सभी छाa: को चाटu पर नै$तक `श ा के आधार पर अUछे बोल , मुहावरे
औरलोकोिDतय़ाँ `लखवाई गई ।
१. सहP उUचारण ।
२.नए शeद: का mान ।
३. ओ-बुक-टे =ट
Assessment
7. ४.मौ†खक !&न/उhतर पूछना
मू/यांकन
५.कायu कA पूणत
u ा
६.दख
ु ी लोग: के !$त हमारा Dया कतu‰य है । अपने ;वचार `ल†खए ।
७.याaा के •&य का वणuन कAिजए ।
१.कहानी का पठन करना ।
Formative/Summative २.शeद-अथu
Assessment Syllabus
३.शeद: के वाDय बनाना।
8. रचनाhमक और योगाhमक ४.खालP =थान: कA पू$तu
मू/यांकन ५.पाठ से संबं_धत ‰याकरण
उपसगu , !hयय ६.अपzठत गŠयांश
४.अ$त लघु , लघु और $नबंधाhमक !&नोhतर
 DETAILED PLANNING OF HINDI (MAIN) FOR CLASS –VI
SESSION: 2015-2016 April

For the Month/class अ!ैल :-

Dय: - Dय: और
Reqd 6 Period reqd in
1 कैसे - कैसे
a week
(आलेख
माह

१. छाa: को कहानी के बारे मे जानकारP दे ना ।

Concepts & skills
2 संक/पना और कौशल
२.कहानी का भावपूणu ढं ग से पठन करना
३..शeद: का शुदध उUचारण तथ !&न: के सटPक उhतर दे ने कA
योiयता और कौशल का ;वकास करना ।
४. छाa: के शeद भंडार मO वद
ृ _ध करना ।
५.वतuनी संबंधी अशु;cय: को दरू करना

१. सुबीर शुDला कA कहानी Šवारा बUच: के मन मO िजmासा , धैयu और

क/पना शिDत का ;वकास होना।
२. हा=य- ‰यंiय कA समझ
Learning Outcomes ३.शeद: का mान |
3
अ\ययन के प]रणाम ५. च]रa - _चaण
६. सं_ध
७. शeद ;वचा

१.अ$त]रDत पठन
Instructional Tools& २. कायu !पa
References ३. सामूzहक कायu
4.
`श ा उपकरण और ४. शeदकोश
ग$त;व_धयाँ
 .कहानी का सहP उUचारण से वाचन तथा वाताuलाप के मा\यम से !&न:
के उhतर पूछना तथा बताना |
२.सरलाथu
Pedagogy
5. ३. क ा- कायu
`श ण शा=a
४. गह
ृ कायu
५. संक/पपूणu हे तु पुनराविृ hत

Activity/
१.पाठ से संबं_धत wकसी घटना को कहानी के ‹प मO `लखना
Assignment
6. २.–ुतलेख
Project/Research
६.अ•यास - कायu
कायuकलाप
१ सहP उUचारण ।
Assessment २.नए शeद: का mान ।
7.
मू/यांकन ३. –ुतलेख
४.मौ†खक !&न/उhतर पूछना
१.कहानी का पठन करना ।
२.!&न-उhतर तथा शeद-अथu
Formative/Summative ३.शeद: के वाDय बनाना।
Assessment Syllabus
४.खालP =थान: कA पू$तu
8. रचनाhमक और योगाhमक ५.पाठ से संबं_धत ‰याकरण
मू/यांकन संmा
६.अपzठत गŠयांश
अ$त लघु , लघु और $नबंधाhमक !&नोhतर
बUच: Šवारा पाठ के पाa: का च]रa-_चaण `लखवाया जाएगा।
 DETAILED PLANNING OF HINDI (MAIN) FOR CLASS –VI
SESSION: 2015-2016 April

For the Month/class

अ!ैल :-
Reqd 6 Period reqd in
1 हम पंछ‘ उ•मुDत गगन के
a week
(क;वता)
माह

Concepts & skills
2 संक/पना और कौशल
पठन-पाठन,च]रa-_चaण,!$तकृया,शुc उUचारण,
समूह वाचन,
`शव मंगल `सहं -
सम
ु न कA क;वता के मा\यम से !ेम और सहानभ
ु ू$त कA जाग$ृ त ।

संदेश,
प]रणाम,
$नyकषu,
Learning Outcomes
3 !$तकृया ;ववरण,
अ\ययन के प]रणाम
$नणuय,पाठन-पाठन
सेवा,!ेम,—यान,पा]रवा]रक दा$यhव

पाsय पु=तक,
Instructional Tools&
शeदकोश,
References
4. क;वताओं का सं„ह,क;वताओं के बारे मO चचाu,
`श ा उपकरण और
सामा•य —यान
ग$त;व_धयाँ

१. ;वचार ;वमश
२. भावाथu
३. पूवm
u ान !&नोhतर
४. वतuनी कA शुcता
Pedagogy
5. ५. !=तत
ु ीकरण
`श ण शा=a
६. पाठ पर आधा]रत !&नोhतर
७. क ा- कायu
८. ग ृ ्हकायu
९. संक/पपूणu हेतु पन
ु राविृ hत
 १. कायu कA पण
ू त
u ा
२. भाषा कA शुcता
वाDय , वतuनी
Activity/
उUचारण और
Assignment
6. पाठ- पठन के आधार
Project/Research
३. शeदाथu
कायuकलाप
४. ;वराम _च™न: का !योग
५. प]रयोजना -
छाa: से चाटu बनवाए गए िजस मO उ•ह:ने _चa: सzहत क;वताएँ `लखी ।
स!संग,भावाथuलय और तुक से क;वता `लखना और सुनना
पाठ मO ‰याकरण संबध
ं ी !&नोhतर
Assessment
7. शeदाथu,संmा तथा इसके भेद, संmा के ;वकारP तhhव ,वचन,`लंग
मू/यांकन
आधु$नक मू/य: कA सराहना सौ•दयu बोध, नव-$नमाuण के उhसाह के `लए !े]रत
wकया जाएगा।
शुc उUचारण
स:_चए और बताइये
Formative/Summative ]रDत =थान: कA प$ू तu
Assessment Syllabus
अ$तलघ,ु लघु और
8. $नबंधाhमक
रचनाhमक और योगाhमक
!&नोhतर
मू/यांकन
शeदाथu
बUच: कA पाठ पढ़ने कA परP ा लP जाएगी।
बUच: Šवारा पाठ के पाa: का च]रa-_चaण `लखवाया जाएगा।