2.

2 FASA REKA BENTUK

Deifnisi Reka bentuk atau design ialah menentukan dan mereka kaedah instruksional yang
akan digunakan. Sebagai contoh kursus yang dijalankan akan menggunakan kaedah
pembelajaran teori, tunjuk cara, penyelesaian masalah dan simulasi. Alat yang digunakan
juga perlu ditetapkan. Sebagai contoh menggunakan audio, video, modul, slaid power point,
bahan maujud dan sebagainya.

2.2.1 IVENTORI TUGASAN

Inventori tugasan akan menguruskan kandungan agar organisasi boleh membentuk

pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan bagi mencapai matlamat instruksional. Maksud
inventori pada umumnya ialah senarai item yang lengkap. Item dalam konteks ini merujuk
kepada tugasan yang diperlukan oleh organisasi untuk mencapai matlamat instruksional.

Antara kepentingan inventori tugasan adalah:

Menentukan prestasi yang diinginkan

Menentukan cara menentukan kesediaan organisasi.

Mengenalpasti tugasan pembelajaran utama yang diperlukan bagi

mencapai matlamat

Inventori langkah yang perlu diambil untuk membentuk tugasan yang lebih
kompleks
RAJAH INVENTORI TUGASAN
 (A+B)
KOS PROJEK

2.2.2 OBJEKTIF PRESTASI

1. Menambah ilmu dan kemahiran bagi membantu ekonomi dan taraf hidup bakal
usahawan
2. Menggunakan kemahiran ini sebagai kerjaya tetap.
3. Mengambil peluang dan ruang untuk menjadi usahawan makanan sejuk beku “ frozen
food”
4. Mengetahui dan aplikasikan teknik pemasaran berkesan dalam industri makanan sejuk
beku.

2.2.3 STRATEGI PENGUJIAN

1. Ujian bertulis
2. Ujian amali
3. Mendapatkan maklum balas daripada peserta selepas 2 bulan penyertaan seminar:
 Temubual bersemuka / telefon
 Pengisian borang maklum balas
 Ziarah cakna di permis perniagaan.
 Tekstimoni seminar- Melalui multimedia seperti facebook, tweeter dan
instagram.
2.2.4 PENGIRAAN PULANGAN DARIPADA PELABURAN (ROI)

(A+B)
X 100
KOS PROJEK

A= Sumber kewangan
B= Faedah dari kursus
A= RM100 x 50 Orang (RM5000)
B=?

Kos kursus = RM1850

Sumber kewangan = RM5000.00

Faedah dari kursus = RM8400.00

Untung usahawan = RM 4200.00

Selepas kursus = RM 8400.00
= RM8400/100%
= 84%
= 6 bulan x 84%
= 504%

ROI = 16800-8400
1850

= 454%

ROI pihak penganjur:

 Yuran penyertaan kursus: RM100.00 x 50 orang = RM5000.00
  Kos anjuran kursus: RM1850.00
 Untung anjuran kursus
RM 5000.00- RM1850.00 = RM 3150.00
 ROI
RM3150.00/ RM1850.00 X 100 = 170%

2.3 FASA BINA

Mengikut ADDIE, fasa binaa atau dikenali sebagai develop ialah proses menghasilkan kursus
yang telah direka bentuk. Fasa ini melibatkan penjanaan dan menghasilkan bahan
pembelajaran. Fasa ini rangka kursus dibentuk, menulis kandungan, membina grafik,
mengabungkan unsur-unsur teknologi dan menghasilkan beberapa bahan media yang akan
digunakan nanti. Fasa ini melibatkan penghasilan slaid power point, modul dan video yang
berkaitan dengan tajuk kursus.

2.3.2 PENGHASILAN KANDUNGAN

Strategi instruksional ini melibatkan 3 fasa iaitu Fasa Permulaan, Fasa Pertengahan dan Fasa
Penutup.

STRATEGI INSTRUKSIONAL KURSUS

Fasa Aktiviti Catatan
Mengumpul data daripada beberapa
Di kawasan Gopeng dan
usahawan dan bakal usahawan berkaitan
Halal Park Tambun
makanan sejuk beku.
Fasa Permulaan
Analisis segala masalah dan penyelesaian Melalui temubual dan
masalah. pemerhatian
Memohon kerjasama pihak Kolej Komuniti Surat rasmi kepada
 Gopeng dan Kementerian Pembangunan Pengarah Kolej Komuniti
Wanita
Perjumpaan bersama
Puan Sharifah Zohrah
Peniaga Kecil Sedahana (PKS) Binti Syed Zahid (Tenaga
pengajar dan juga
usahawan Berjaya)
Edaran melalui media
Membuat iklan dan mengutip yuran sosial dan surat ke jabatan
berkaitan.
Menetapkan tarikh dan lokasi kursus
Menjemput 3 orang tenaga pengajar dari Tempoh merancang 1-2
PKS, Kolej Komuniti dan usahawan berjaya minggu
Menetapkan anggaran perbelanjaan kursus

Elemen pemasaran dan jualan yang berkesan Tempoh 4 jam:

Pengunaan media dan
modul untuk
penyampaian kursus.
Cara pengiraan harga produk (costing) Penilaian formatif
Fasa Pertengahan
Memproses produk sejuk beku Tempoh 2 jam: Tunjuk
 Cara memasak cara dan simulasi dalam
 Cara membungkus kumpulan.
 Cara penyimpanan yang betul

Penilaian hasil pembelajaran dan objektif Mengisi borang maklum

kursus balas dari peserta.
Membuat refleksi tentang kursus Penyoalan secara rawak
Fasa Penutup
Ziarah cakna di permis perniagaan Dalam masa 2 bulan
Tekstimoni seminar- Melalui multimedia selepas kursus
seperti Facebook, Tweeter dan Instagram.
 Tunjuk cara penyediaan
Teori keusahawanan Simulasi
makanan sejuk beku

Sumber Kandungan dan rancangan pengajaran.

1. Ceramah
 Cara menguruskan kewangan
 Motivasi meneruskan perniagaan
 Elemen pemasaran dan jualan yang berkesan
 Lubuk mendapatkan bahan mentah murah

2. Tunjuk cara
 Kaedah pemprosesan dan pembungkusan
 Cara menyimpan stok jualan

3. Simulasi
 Teknik memproses,membungkus dan menyimpan makanan dengan betul.

2.3.2 PILIH ATAU BINA MEDIA

“The media are mere vehicles that deliver instruction but do not influence student
achievement any more than the truck that delivers our groceries causes changes in
nutrition”. (Richard E. Clark, 2001).

Media yang dipilih untuk membantu proses pembelajaran:

Slaid Power
Nota Soft Point
Copy

Modul
Video
Hard Copy

Media Sosial
 Media Pengisian
• Slaid Power Point Nota perniagaan dan motivasi diri
• Video Motivasi, cara menghasilkan produk
Perkongsian maklumat dan membina hubungan
• Media Sosial
sosial sesama peserta kursus

Cara menguruskan kewangan

• Modul Hard Copy
Motivasi meneruskan perniagaan
• Nota Soft Copy
Elemen pemasaran dan jualan yang berkesan

Sebab-sebab pemilihan media ialah untuk :

 Meningkatkan kualiti pembelajaran dan penyampai maklumat semasa kursus

dijalankan.
 Pilih media untuk tujuan tertentu bagi meningkatkan kualiti pengajaran seperti
pameran video, gambar, graf dan nota soft copy.
 Mempersembahkan atau memperkukuhkan pengetahuan dan kemahiran penting
seperti kemahiran perniagaan, mengiklan produk sejuk beku dan memasarkan
produk.
 Media juga berperanan sebagai alat untuk peneguhan supaya kemahiran
pembelajaran dapat dipertingkatkan.
Contoh modul menggunakan media:
1. Cara menguruskan kewangan
2. Motivasi meneruskan perniagaan
3. Elemen pemasaran dan jualan yang berkesan
 Menyesuai mengikut pelbagai gaya pembelajaran: ceramah, tunjuk cara dan
simulasi
2.3.3 UJIAN FORMATIF

Objektif penilaian formatif adalah untuk menyemak kembali produk instrusional dan
proses sebelum ke fasa perlaksanaan.
Stufflebeam pernah berkata “tujuan utama penilaian adalah untuk penambahbaikan
berbanding untuk membuktikan”

Terdapat dua jenis penilaian utama yang digunakan dalam pendekatan ADDIE:
 Penilaian formatif
 Penilaian sumatif

PENILAIAN PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN PESERTA

Bil Slot Cara penilaian Instrument
1 Motivasi meneruskan perniagaan Aktiviti berkumpulan Pemerhatian
2 Cara menguruskan kewangan soalan
Penilaian individu
3 Elemen pemasaran dan jualan yang bertulis,
 berkesan
Soal selidik untuk mendapat
4 maklum balas dari peserta
mengenai khusus yang dijalankan
5 Cara pembuatan produk sejuk beku Simulasi kumpulan Senarai semak