TRABAJO INDIVIDUAL

JUAN SEBASTIAN PEREZ GALLEGO

Cód.: 1.088.263.981

Grupo: 401502_215

TUTOR: MILAGROS ALICIA PIMIENTA CORREA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE ARTES SOCIALES Y HUMANIDADES

PSICOLOGIA

SISTEMAS PSICOLOGICOS

DOSQUEBRADAS

NOVIEMBRE DE 2012
 DESARROLLO

ITEM
ACTIVIDAD
1 El estudiante hace  La satisfacción laboral y la productividad
lectura y son temas de gran interés tanto como para
comprende acerca de empleados como empleadores.
la temática  Los individuos que forman una
Planteada. organización son personas con
motivaciones con diferentes niveles y
modos.
 El enfoque humanista deja al descubierto
como se motivan los seres humanos
2 El estudiante analiza y Objetivo: Descubrir la causas de bajo
clasifica el desempeño y los obstáculos comunicativos entre
problema a resolver jefes y empleados para mejorar el clima
(objetivo, organizacional y aumentar el desempeño laboral.
explicación de la Explicación de la situación: Los jefes
situación, criterios detectan que el cumplimiento en la labor, eficacia
de solución) y eficiencia de los empleados ha sido pésima.
Los empleados se quejan de la no claridad en sus
funciones y de la falta de comunicación oportuna
de sus jefes hacia sus labores, además de pobre
sistema de remuneración en la empresa.
Criterio de solución:
Observar, investigar y diagnosticar los motivas de
los empleados ala hacer su trabajo y el nivel de
asertividad de los jefes hacia ellos.

3 El estudiante  ¿El empleado es ineficiente en su trabajo

comprende el por que le parece injusto su remuneración,
problema real, valora si por alguna causa sobresale en lago no
y comprende obtiene recompensa, por lo tanto su trabajo
la situación y elabora es conformista ya que sea lo mucho o poco
una hipótesis que haga eso no le afectara; Si la empresa
de su causa. mejorar sus instaura un sistema de
motivación los el rendimiento de los
empleados aumentaría?

 ¿El problema radica en la no claridad y

especificación de las labores individuales
que debe asumir cada empleado, si se
hiciera un análisis de cada cargo, un
 manual de funciones, se establecieran
fechas y rubricas clara, medibles y
alcanzables, seria mucho mas cómodo
para un empleado centrar en su trabajo y
hacerlo de manera exitosa?
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1. Observar el medio laboral en interacción.

2. Cada área organizacional se reúne con su
personal para socializar acerca de sus funciones y
procesos, así mismo para conocerse más y actuar
como equipo de trabajo.
3. Hacer una reunión evaluativa cada 15 días para
informar acerca de novedades, si se esta
cumpliendo en la labor y abordar los obstáculos
que se han presentado y los que se han ido
El estudiante delimita solucionando
sub 4. Establecer metas en la comunicación y en el
problemas a resolver desempeño de cada área en la empresa, por parte
y establece de sus gerentes o jefes.
pasos necesarios para 5.instaurar un sistema de recompensas y
resolverlo. retroalimentación para los empleados que
sobresalen en su desempeño

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El estudiante aplica
los  Un empleado pasa alrededor de 8 horas en
conocimientos previos su empresa e interactúa con otros, es
de acuerdo con cada necesaria la Intervención psicológica para
enfoque y elabora un los empleados satisfacer necesidades
plan metódico y internas y externas Como el amor, la
aprobación social, la creatividad, la auto
sistemático de
estimación y la tendencia a manifestar la
solución. propia personalidad, ya que una adecuada
 satisfacción permite un crecimiento
personal y acelera la autorrealización.
Deducimos que un empleado mas pleno es
un empleado productivo.
Plan a seguir:
1. Talleres de asertividad comunicativa para jefes.
2. instaurar un sistema de recompensas y
desarrollo humano en la empresa.
3. Hacer reuniones evaluativas cada 15 días para
comentar dificultades y mejoramiento, y mejorar la
comunicación entre jefes- empleados, y
empleados-empleados.

El estudiante realiza
una Aprendí a ubicarme en un contexto y ser propicio
retroalimentación así según mis conocimientos para el mejoramiento de
mismo, este.
valora la solución y lo Además, que esta clase de ejercicios nos obliga a
que aprendió ir mas allá de los conceptos y hacerlos producir.
sobre resolver
problemas
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Espero sus comentarios.

El estudiante socializa
su
experiencia en el foro
ante el
grupo.