inne eee eee eee eee 26 Test de Ja Figura Humana No hay limite de tiempo en la prueba, siendo el nifo libre de borrar 6 cambiar el dibujo si lo desea. Es Fecomendable que el clinico observe la conducta del nifio mientras este dibuja y tome notas de las caracteristicas inusuales, la secuencia del dibujo, la actitud del sujeto y sus comentarios espontaneos, asi como el tiempo empleado y papel utilizado. Si un niflo-queda insatisfecho con su dibujo, se le permite ‘empezar de nuevo en el reverso 6 en una segunda hoja si-asi Io pide. No se debe permitir que el nifio tome modelos para su ejecucién, en ocasiones se le debe motivar a que realice un dibujo “sacado de su propia inspiracién’. y_ Inferpretacién de la Prueba, Corho mencionamas recientemente, Koppitz analiza los dibujos con base en dos tipos diferentes de signos objetivos: uno de ellos que se relaciona con la edad y el nivel de maduracién (20 indicadores de desarrollo) y otfo que se relaciona con las actitudes y preocupaciones del nifio (30 indicadores emocionales), ademas de un andlisis desde el punto de vista clinico. Veremos dichos indicadores en este orden. IL Indicadores de Desarrollo. Como es de suponer, los indicadores de desarrollo que corresponden @ cada edad determinada se presentarén en pocos OFH de niffos ubicadas en un nivel de edad menor (inferior), eumentando la frecuencia de ellos a medida que aumenta la edad de las nis, hasta convertirse en una caracterstica regular de muchos 6 la mayorla de los DFH en dicho nivel de edad. Koppitz considera como indicadores del desarralio esperados a aquellos que se presentarof coh na frecuencia de 86% 6 mas en una determinada edad. La ‘omisién de cualquiera de estos indicadores ineluido en la categoria esperada indica inmadurez, retraso 6 la presencia de regresin debida a problemas emocionales. Los indicadores denominados como excepcionales son aquellos que aparecen en el 15% 6 menos de los dibujos de la figure humana en una doterminada edad, lo cual puede encontrarse en nifios con una madurez mental superior al promedio. En la categoria coman, ues, se incluyen todos aquellos indicadores que se presentan entre el §1% y el 85% en una determinada edad y los frecuentes los que se presentan entre el 16% y el 50% de los protocolos, Nila presencia ni la omision de estos indicadores se considera importante desde el punto de vista diagndstico. Los indicadores, clasificados ‘segiin estas diferencias de frecuencia y edades, pueden ser revisados en el “Anexo". Calificacion. Una vez oblenidos los indicadores de desarrollo correspondientes, el DFH se tabula, asignando un punto a cada reactivo presente. Los indicadores esperados que no aparecen se puntiian con -1 (menos uno) y a los indicadores excepcionales se les puntda con +1 (mas uno). Para evitar que la suma de las Puntuaciones resultara negativa, se asigné una constante de § puntos. Asi, cuando se omitla un indicador ‘esperado se computaba como (~1)+(+5), 6 sea 4; la presencia de un indicador excepcional se convertia en (+1) ++(+5), esto es, 6, De esta manera, las puntuaciones podian variar de la siguiente manera: Puntuacion Indicadores Esperados indicadores Excepcionales é Todos presentes 3 presentes 7 Todos presentes 2 presentes 6 Todos presentes “presente 6 Lomitido. 2 presentes 5 Todos presentes ‘Ninguno presente 5 1 omitido 1 presente 4 Tomitido Ninguno presente 4 2 omitidos: 4 presente 3 2 omitidos. Ninguno presente 2 3 omitidos: Ninguno presente 4 4 omitidos. Ninguno presente o 5.6 mas omitidos ‘Ninguno presente Y se considera la puntuacién segiin los siguientes parémetros: Puntaje Parametro 867 Nivel Alto a Superior