ACTIVITAT: Comptem Síl·labes

Durada de l’activitat: 15-20 minuts.

Temporalització : Una sessió setmanal. P4

Moment de la jornada escolar : Hàbit lector. Horari de 15:10 a

15:30

Material necessari: Cartronets amb diferents imatges d’una, dos

tres o més síl·labes.(Mínim 25 imatges)

Recursos personals implicats: Tutora

Objectius específics de l’activitat:

 Adquirir vocabulari en català.

 Prendre consciència de les síl·labes que formen cadascuna
de les diferents paraules.

Desenvolupament de l’activitat:
La mestra presentarà el material, ensenyarà tots els cartronets i
dient el nom de la imatge. Repartirà un cartró a cada infant.
Cada nen mirarà la imatge que li ha tocat i un per un les aniran
col·locant en una de les quatre taules que prèviament haurem
identificat com d’1 síl·laba, 2, 3 o més síl·labes.
Una vegada tots els nens hagin deixat la seva imatge entre tots
mirarem si totes les imatges dels grups estan bé allà on han estat
col·locades.
Les que han estat malament ubicades les piquem entre tots, i li
busquem la taula correcta

Reflexió sobre la pròpia pràctica:

Va costar una mica que agafessin la dinàmica a l’hora de

sincronitzar quan deixar les imatges a les taules així que una
vegada repartides les imatges fem una fila i ho fem d’un en un.
Encara hi ha nens que els costa dir la paraula en català, ja que a
les aules de P4 tenim un gran nombre de nens que tenen altre
idioma diferent al català o castellà.
Exemples de imatges utilitzades

NINA SOL

PERA PAPALLONA

ELEFANT GIRAFA