Majada In Integrated School

“Pabor ba ng mga estudyante at guro ng Majada In Integrated School sa No

Homework Policy tuwing Weekend” ng 11 – ABM

Sulating Pananaliksik Bilang

Bahaging Pag- aaral sa Asignaturang

Filipino

Ipinasa Nina:

Aizilyn Capillanes

Frincess Gamazan

Abegaile Banal

Nestlie Nartates

John Paul De Chavez

Ipapasa kay :

Bb. Karen Del Valle

KABANATA 1

Kaligiran ng Pananaliksik

Ang pag-aaral na ito ay pinamagatang “Pabor baa ng m,ga estudyante at guro ng MIIS
sa NO HOMEWORK Policy tuwing weekend” ay naglalayong talakayin ang kanilang
opinion sa ipapaptupad na batas na ito.

Ang No Homework Policy ay ipapatupad sa ngayon upang matulungan ang mga

estudyante na mapadali ang kanilang pag-aaral at ang mga guo upang di na
mapabigatan at di na ito dumagdag pa sa kanilang trabaho.

Paglalahad ng Suliranin

1. Pabor k aba sa ipapatupad na No Homework Policy tuwing weekend?

2. Makakatulong ba ito sa mga estudyante at sa mga guro ?
3. May magandang maidudulot ba ito sa mga magulang ?

Kahalagahan ng Pag-aaral

Mag-aaral - makakatulong ang pag aaral na ito sa MIIS upang malaman ang kanilang
opinion sa ipapatupad na batas na ito.

Guro – ito ay magsisilbing gabay ng mga guro upang mabati ang opinion ng mga kapwa
nila guro at ng mga estudyante.

Magulang- magpapaunawa ito sa mga magulang upang mabatid nila na ipagpatuloy at

suportahan ang kanilang mga anak.
Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral

Ang pag-aaral na ito ay tumuon lamang sa mga mag-aaral ng MIIS mula ika-9
hanggang ika-10 Baitang at ang mga guro.

Mayroong tig limang mag-aaral an gaming kinatawan ng kanilang pangkat na

kinabibilangan.

Ang paksa ay masusing pinili ng mga mananaliksik upang magkalap ng opinion sa mga
mag-aaral at guro.

KABANATA 2

MGA KAUGNAY NA PAG-AARAL AT LITERATURA

Kaugnay na Pag-aaral

Ang No Homework Policy na ipinapatupad ay maraming dahilan. Isa na sa mga dahilan

ay ang mabigyan ang mga estudyante ng oras ang kanilang mga pamilya. Ayon sa
nakararami, mas pabor sila sa No Homework Policy para mabigyan ng oras o pahinga
ang kanilang sarili. Dapat dawn a mabalanse ng mga estudyante ang pag aaral kaya
mas pabor sila na ipatupad ngayon sa ating bansa.

Ayon kay Secretary Leonor Briones, sang-ayon siya sa pagbabawal ng Assignment

dahil magulang nalang din naman ang gumagawa ng mga asignatura.
Ayon sa nakararami, ang No Homework Policy ay ang magiging dahilan upang lalong
tamadin ang mga kabataan sa kanilang mga pinag aralan.

Sinusuportahan ng nakararami ang batas na ito para magkaoras ang mga estudyante
sa pamilya at kaibigan at sa sarili at para balanse ang pag-aaral.

Ang DEPED ay kalakip din sa pagpapatupad sa nasabing batas na maipapatupad

ngunit marami ang magiging tamad sap ag-aaral dahil mas mabibigyan ng kabataan
ang pag o online games kaysa sa pamilya.

KABANATA 3

METODOLOHIYA

Metodolohiya/Proseso ng Pananaliksik

Ang pag-aaral na ito ay ginanap sa Majada In Integrated School, Majda In Canlubang

Calamba City Laguna. Ang aming grupo ay humingi ng pahintulot na manaliksik sa mga
guro at sa mga kapuwa naming mag-aaral sa ika-9 hanggang ika-10 baitang.

Ang mga mananaliksik ay gumamit ng sumusunod na kagamitan, kaugnay ng

pagsasagawa ng pananaliksik at pagkalap ng mga kasagutan sa mga inihaing
katanungan ng grupo naming bilang mananaliksik.
Disenyo ng Pananaliksik

Ang pananaliksik na ito ay layong malaman ang mga antas ng pang-unawa na sang-
ayunan ang pinatupad na No Homework Policy kung saan masasagot ang mga
katanungan na nakapaloob sa ginawang ‘survey tool’

Pangalan (Opsyonal) Edad

Baitang at Pangkat Kasarian

KABANATA IV

PAGLALAHAD, PAGSUSURI AT PAGPAPAHALAGA SA MGA DATOS

Nilalaman ng bahaging ito ang mga nalikom na datos ng mga mananaliksik na tumugon
sa nabanggit na mga suliranin sa unang bahagi ng pananaliksik na ito. Batay sa
isinagawang pag-aaral na may paksang “ Pabor ba ang mga estudyante at guro ng
MIIS sa No Homework Policy” ang mga sumusunod ay presentasyon ng mga datos na
nakalap :

3.33%
EDAD
6.66%

26.66%

17
16
15
14
63.33%
Mula sa talahanayan, lumalabas na mas marami ang nagsagot na nasa edad 15 years
old. Sa edad na 14, 26.66% ang nagsagot. Sa edad na 15, 63.33% ang nagsagot. Sa
edad na 16, 6.66% ang nagsagot at sa edad na 17, 3.33% ang nagsagot.

KASARIAN

36.66%
BABAE
LALAKI
63.33%

Makikita sa talahanayan na mas marami ang nagsagot na babae kaysa lalaki. Ang
babae na nagsagot ay may bilang na 63.33% at ang lalaki naman ay 36.66%.
 Grade 9

16.66% 16.66%
Camia
Hyacinth
Dahlia

16.66%

Mula sa talahanayan makikita natin na pantay lang ang bilang ng sumagot na nasa ika
9 na baitang na may 16.66%.

Grade 10

16.66% 16.66% Carnation

Hibiscus
Daffodil

16.66%

Mula sa talahanayan magkasing dami lang ang nagsagot sa baiting 10 na may bilang
na 16.66%.
 83.33%
80%
73.33%

oo
hindi
26.66%
20%
16.66%

Unang Tanong Ikalawang tanong Ikatlong tanong

Makikita sa talahanayan sa una hanggang ikatlong tanong mas madami ang nagsagot
ng OO. Sa unang tanong ay mayroong 80% ang sumagot ng OO at 20% ang nagsagot
ng HINDI. Sa ikalawang tanong may 83.33% ang OO at 16.66% ang HINDI. Sa ikatlong
tanong may 73.33% ang OO at 26.66% ang HINDI.