RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 3 KINTAP

Kelas/Semester : XI / 11
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Topik : Ungkapan memberi saran dan tawaran
Pertemuan Ke- : 1 (Pertama) dan 2 (kedua)
Alokasi Waktu : 2 x 2 JP / 180 Menit.

A. Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi saran dan
tawaran, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.1 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan, menanyakan, dan merespon ungkapan memberi
saran dan tawaran, dengan memperhatikanfungsisosial, strukturteks, danunsurkebahasaanyang benar
dansesuaikonteks.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Siswa memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks ungkapan
memberi saran dan tawaran.
2. Siswa mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks ungkapan
saran dan tawaran
3. Siswa menyusun teks dialog ungkapan memberi saran dan tawaran dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks secara
berpasangan.
4. Siswa dapat mendemonstrasikan ungkapan memberi saran dan tawaran secara berpasangan
didepan kelas.
C. Tujuan Pembelajaran

D. Materi Pembelajaran

Making Suggestions Accepting Suggestions Declining Suggestions

Let’go swimming. Okey, let’s go No, thank you. I do not feel
like going.
Why don’t you ask your Ok, I will. Sorry, I think I won’t do
mom before going out? that for my mom is going
to the market.
 How about going to
Tomy’s place first and then
to the gym ?
I think you should see and
talk to her.
Let’s go on to see the
korean festival in
Banjarbaru today.
.
That’s a good idea. No, I can’t. I’ll just go to
the supermarket.
All right, if you say so. Sorry, I can’t. I have
something important to do
this morning.
Yes. Let’s go. No,let’s stay for a while.

E. Model/Metode Pembelajaran
- Pendekatan : Scientific Approach
- Strategi : Menyimak, diskusi kelompok, penugasan individu (Discovery Learning)
and Roleplay

F. Sumber/Media Pembelajaran

 Media :
 Worksheet (terlampir)
 Power Point
 Video
 Alat/Bahan :
 Laptop
 LCD
 Speaker
 Spidol

 SumberBelajar :
 Teacher’s voice
 Sumber dari internet:

1. Buku Bahasa Inggris SMA/MA kelas XI (Kurikulum 2013 edisi revisi)

2. http://www.pendidikanbahasainggris.com/2017/02/penjelasan-suggestions-dan-offers.html

3. http://samuderabahasainggris.blogspot.co.id/2016/05/suggestions-dan-soal-serta-
pembahasannya.html

4. https://www.itapuih.com/2016/08/offering-something-beserta-contoh-soal.html

5. https://azbahasainggris.com/contoh-dialog-bahasa-inggris-expressing-of-suggestion

6. http://www.englishcafe.co.id/percakapan-bahasa-inggris-menggunakan-expression-of-asking-
and-giving-suggestion/
G. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan - Guru mengucapkan salam, absen dan berdoa bersama 10 menit
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Guru menanyakan pengalaman peserta didik apakah
pernah berdialog dengan orang asing dalam bahasa
Inggris.
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi
yang akan dicapai.
(Based on my question previously, Now, please guess!
What topic are we going to discuss today?)
-
Inti Observing 70 Menit

1. Siswa mengamati ungkapan tentang memberi saran dan

tawaran dari video.
2. Siswa membaca dan menyimak ungkapan tentang memberi
saran dan tawaran.

Questioning

1. Siswa mempertanyakan hal-hal yang berkaitan dengan

ungkapan memberi saran dan tawaran.
2. Siswa mempertanyakan hal-hal terkait dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi
saran dan tawaran.
Associating

1. Siswa diminta menganalisis ungkapan untuk menyatakan,

memberi, dan menerima saran dan tawaran dengan
mengelompokannya berdasarkan penggunaannya.

Experimenting

1. Siswa diminta menyimak percakapan pendek dari contoh

script yang diberikan guru.

Communicating

1. Siswa diminta membuat dialog tentang ungkapan memberi

saran dan tawaran serta responnya.

- 2. Siswa mempresentasikan dialog yang mereka buat tentang

 ungkapan memberi saran dan tawaran serta responnya secara
berpasangan didepan kelas.

Penutup 1. Siswa diberi tugas untuk mencari teks ungkapan memberi 10 menit
saran dan tawaran untuk dikerjakan di rumah dan
mengumpulkannya pada pertemuan berikutnya.
2. Guru memberikan kesimpulan
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.
4. Guru menutup salam.

H. Penilaian
KRITERIA PENILAIAN
1) Jenis/Teknik penilaian
- Tes tertulis dan tes kinerja: penilaian berlangsung sejak proses mengamati,
menanya, mengasosiasi, percorbaan, hingga mengkomunikasikan.
2) Bentuk Instrumen dan instrument
- Role Play (memerankan dialog dengan menggunakan ungkapan pemberian
saran dan tawaran) dan tes tertulis (membuat dialog singkat tentang pemberian
saran dan tawaran).
 Instrumen penilaian sikap

Sikap

No Nama Keterangan
Tanggung Kerjasama Percaya Sopan
Jawab diri santun

1.

2.
3.
4.

35
Keterangan:
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentan antara 0 – 100
SB = sangat baik = 80 - 100
B = baik = 70 - 79
C = cukup = 60 - 69
K = kurang = < 60

 Penilaian Proyek/ tugas terstruktur

Nama Proyek : Membuat Video Dialog

Alokasi waktu : 1 minggu
Pembimbing : guru

Nama : ( kelompok/pribadi )
Kelas : ---------------------

No Aspek Skor
A A- B+ B B- C Keterangan
2. PELAKSANAAN
a. Isi
b. Pengucapan
c. Koherensi
d. Kosakata/diksi
e. Penampilan
f. Struktur teks
3. PROYEK
a. Performance
b. Isi
c. Kosakata/Diksi
d. Koherensi
e. Struktur teks

Keterangan:
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentan antara 0 – 100
A = 96 - 100
A- = 91 - 95
B+ = 86 - 90
B = 81 - 85
B- = 75 – 80
C = 71 – 65
 Banjarmasin, ...........................2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Min yoongi, M.Pd Rabiatul Syahna, S.Pd

NIP 0987654321 NIP 306161203