BTP/PSP - 2019

INSTRUMEN PENILAIAN Edisi - 2019

PUSAT SUMBER SEKOLAH PERINGKAT KEBANGSAAN

MAKLUMAT SEKOLAH

NAMA SEKOLAH:

GRED SEKOLAH: KOD SEKOLAH:

KATEGORI: Sekolah Rendah

Sekolah Menengah

NAMA GURU BESAR/ PENGETUA:

NAMA GURU PERPUSTAKAAN

DAN MEDIA:

PENGALAMAN BILANGAN BILANGAN

SEBAGAI GPM: GURU: MURID:

JUMLAH NASKHAH JUMLAH PCG

BUKU DI PSS: (PSS) SETAHUN:

TANDATANGAN GURU BESAR/

PENGETUA CAP SEKOLAH:

……………………………………………
 BTP/PSP - 2019
INSTRUMEN PENILAIAN Edisi - 2019
PUSAT SUMBER SEKOLAH PERINGKAT KEBANGSAAN

ARAHAN
*Pegawai dikehendaki melaksanakan penilaian berdasarkan pemerhatian dan temu bual semasa lawatan.

BAHAGIAN A – DOKUMEN (15 %)

KRITERIA PENGURUSAN PELAKSANAAN CATATAN
& (MAKLUMAT
PENGGUNAAN TAMBAHAN)
MARKAH MARKAH
PENUH DIBERI PENUH DIBERI
A. DOKUMEN
Mempunyai dokumen yang lengkap dan kemaskini.
A.1 STRUKTUR ORGANISASI PSS
1.1 Organisasi PSS (Induk, Kerja dan Pengawas PSS, 2
NILAM)
1.2 Senarai tugas JK PSS dan NILAM 2
1.3 Rancangan Tahunan yang lengkap 2
JUMLAH 6
A.2 FAIL DAN REKOD PSS
2.1 Fail kuasa dan meja 2
2.2 Rekod pinjaman buku dan bukan buku 2
2.3 Rekod Pelupusan / Hapus kira 2
2.4 Semakan Stok Perolehan Buku 2
JUMLAH 8
A.3 PENGELOLAAN KOLEKSI
3.1 Proses Teknik (carta alir) 2
3.2 Sistem Katalog Berpusat (Senarai Koleksi) 2
3.3 Pengkelasan bahan cetak & bukan cetak 2
3.4 Pengindeksan /Senarai /Bibliografi/bahan 2
JUMLAH 8
A.4 JADUAL WAKTU
4.1 Jadual waktu penggunaan PSS dan bilik-bilik 2
Rangkaian Berinformasi Sekolah (RBS)
4.2 Jadual waktu guru bertugas 2
JUMLAH 4
A.5 KEWANGAN PSS
5.1 Mengoptimumkan penggunaan Geran Perkapita 5 - > 80 % - dibelanjakan - 5
(PCG) untuk pembangunan koleksi bahan di PSS - 70 - 79% dibelanjakan - 4
- 60 - 69% dibelanjakan – 3
- 50 – 59% dibelanjakan - 2
< 50 % dibelanjakan - 1
JUMLAH 5
JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN A 31 / 31

X 15
PERATUS UNTUK ___________ %
31
BAHAGIAN A:
(15% DARIPADA KESELURUHAN)

2
 BTP/PSP - 2019
INSTRUMEN PENILAIAN Edisi - 2019
PUSAT SUMBER SEKOLAH PERINGKAT KEBANGSAAN

BAHAGIAN B – PENILAIAN KEMUDAHAN ( 25%)

PENGURUSAN PELAKSANAAN & CATATAN
KRITERIA PENGGUNAAN (MAKLUMAT
TAMBAHAN)
B KEMUDAHAN
Mempunyai bilik, ruang, perabot, Rangkaian Berinformasi Sekolah (RBS) dan kelengkapan yang selamat, strategik dan
mesra pengguna
B.1 PSS Abad ke-21
1.1 Bilik Darjah 2 4
1.2 Perpustakaan 2 4
1.3 Bilik Media/ Bilik Tayangan 2 4
1.4 Bilik SAL 2 4
1.5 Makmal Komputer 2 4
1.6 Lain-lain bilik khas 2 4
JUMLAH 12 24
B.2 RUANG BERTEMA
2.1 Ruang Akses Kendiri 2 4
2.2 Ruang Karya Besar & Agung 2 4
2.3 Ruang Rujukan 2 4
2.4 Ruang Pameran Bertema 2 4
2.5 Ruang Pembacaan 2 4
2.6 Ruang Interaktif (Sudut pengucapan awam) 2 4
JUMLAH 12 24
B.3 KEMUDAHAN TAMBAHAN
3.1 Pondok llmu / Laluan Ilmu / Sudut Ilmu 4 6
3.2 Sudut Sejarah Sekolah/ Arkib Sekolah/ Galeri 4 6
3.3 Taman Sumber 4 6
JUMLAH 12 18
B.4 KECERIAAN PSS
4.1 Keceriaan dalaman dan luaran PSS 4
berkonsepkan minimalist
JUMLAH 4
JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN B 40 66 / 106

X 25
PERATUS UNTUK ______________ %
106
BAHAGIAN B:
(25% DARIPADA KESELURUHAN)

3
 BTP/PSP - 2019
INSTRUMEN PENILAIAN Edisi - 2019
PUSAT SUMBER SEKOLAH PERINGKAT KEBANGSAAN

BAHAGIAN C –BAHAN DAN PERALATAN ( 25%)

PELAKSANAAN/ CATATAN
KRITERIA PENGURUSAN PENGGUNAAN/ (MAKLUMAT
IMPAK TAMBAHAN)
C BAHAN BACAAN
Mempunyai koleksi pelbagai bahan yang menepati dari segi kuantiti dan digunakan dengan optimum.
C.1 BAHAN CETAK
1.1 Monograf 5 -(SM 1:20+ ; SR 1:15+)- 5
(SM 1:20 ; SR 1:15) – 4
Buku (SR 1:15; SM 1:20) rujuk tahun - (SM 1:15 ; SR 1:10) – 3
sebelum - (SM 1:10 ; SR 1:6) – 2
- (SM 1:5 ; SR 1:3) – 1
1.2 Pinjaman murid 2 5 - > 70% - 5 markah
- 60-69% - 4 markah
(> 70% enrolmen ) rujuk tahun - 50-59% - 3 markah
sebelum - 40-49% - 2 markah
- 01-39% - 1 markah
1.3 2 5 - > 50% - 5 markah
Pinjaman guru
- 40-49% - 4 markah
(> 50% enrolmen) rujuk tahun - 30-39% - 3 markah
sebelum - 20-29% - 2 markah
- 01-19% - 1 markah

1.4 Ensiklopedia, Kamus, Almanak, Atlas 2

1.5 Akhbar( akhbar digital ) / Majalah (SM 3 ; SR 2) 2
1.6 Buku Laporan/Majalah Sekolah 2
1.7 Bahan PdP (kad bergambar/ kit, Carta, 2
Kartografi (peta)
JUMLAH 17 10
C.2 BAHAN BUKAN CETAK
2.1 Koleksi Bahan Audio/ Audio-Visual 2
2.3 Koleksi Bahan 3 Dimensi – bahan maujud (Model, 2
Glob, Diorama dll.)
2.4 Permainan Dalaman (Catur, Dam, Congkak, 2
Sahibba dll.)
2.5 Laman Web / Blog Sekolah (berinformasi / 2 5
Pautan ke Laman Web Pendidikan Lain/
kemaskini)
2.6 Bahan digital (e-book / imejan / powerpoint 2 5
dll.)
JUMLAH 10 10
C.3 PERALATAN ELEKTRONIK
3.1 Projektor LCD / Visualiser / OHP / Interactive 2
whiteboard
3.2 Komputer/Komputer riba/ dll 2
JUMLAH 4
JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN C 31 20 / 51

X 25
PERATUS UNTUK ____________
51 %
BAHAGIAN C:
(25% DARIPADA KESELURUHAN)

4
 BTP/PSP - 2019
INSTRUMEN PENILAIAN Edisi - 2019
PUSAT SUMBER SEKOLAH PERINGKAT KEBANGSAAN

BAHAGIAN D – PENILAIAN PROGRAM (25 %)

PELAKSANAAN & CATATAN
KRITERIA PENGURUSAN PENGGUNAAN (MAKLUMAT
TAMBAHAN)
D PROGRAM
Penglibatan murid dalam semua program secara optimum.
D.1 NILAM
1.1 Semua murid terlibat dalam Program 90% -100% - 5 markah
80% - 89% - 4 markah
NILAM 5
70% - 79% - 3 markah
(Berdasarkan data 2018) 60% - 69% - 2 markah
59% ke bawah - 1 markah
1.2 1 Bintang ( pencapaian sekolah 30%) 2
1.3 2 Bintang ( pencapaian sekolah 25%) 2
1.4 3 Bintang ( pencapaian sekolah 20%) 2
1.5 4 Bintang ( pencapaian sekolah 15%) 2
1.6 5 Bintang ( pencapaian sekolah 10%) 2
1.7 Analisis bacaan kelas dan keseluruhan program 2
NILAM
1.8 Usaha yang dilaksanakan untuk mencapai 4 dan 5
Bintang 2 6
JUMLAH 19 6
D.2 PENGIKTIRAFAN NILAM
2.1 Promosi program NILAM (3 jenis bahan) 2 6
2.2 Taklimat/ Kempen NILAM 2 6
2.4 Majlis & Sijil pengiktirafan NILAM (Murid, Guru) 2 6
2.5 Pengiktirafan peringkat Sekolah/ Daerah/ Negeri 2 6
/ Kebangsaan
JUMLAH 8 24
D.3 GALAKAN MEMBACA
3.1 Program galakan membaca murid / aktiviti 2 12
pengayaan selepas pembacaan (3 program)
3.2 Program galakan membaca guru / pengayaan 2 6
selepas pembacaan (3 program)
JUMLAH 4 18
D.4 LITERASI MAKLUMAT
4.1 Merancang program berkaitan Literasi Maklumat 2 6
secara komprehensif
4.2 Promosi bahan-bahan berkaitan program Literasi 2 6
Maklumat (3 jenis bahan)
4.3 Literasi maklumat dalam PdP 2 6
4.4 Guru Perpustakaan dan Media mengajar 2 6
Literasi Maklumat pada waktu ganti (relief)
4.5 Jadual Khas untuk mengajar Literasi Maklumat 2 6
(GPM)
JUMLAH 10 30
D.5 PROGRAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN
5.1 Aktiviti KBAT (kemahiran perpustakaan, 2 6
kemahiran belajar, kemahiran komunikasi,
kemahiran teknologi dan komunikasi )
JUMLAH 2 6

5
 BTP/PSP - 2019
INSTRUMEN PENILAIAN Edisi - 2019
PUSAT SUMBER SEKOLAH PERINGKAT KEBANGSAAN

D.6 PAMERAN, PROMOSI (PUBLISITI), KAJIAN DAN

AKTIVITI GALAK GUNA PSS
6.1 Pameran bertema di PSS 2 6
6.2 Program orientasi PSS 2 6
6.3 Promosi penggunaan PSS melalui portal / blog 2 6
sekolah / PSS (ada URL; kemaskini)
6.4 Galak guna PSS 2 6
6.5 Kajian berkaitan PSS (kajian sekolah) 2 6
JUMLAH 10 30
D.7 LAWATAN SAMBIL BELAJAR/ KURSUS
7.1 Lawatan sambil belajar / jejak maklumat (murid) 2 6
7.2 Mengikuti kursus, bengkel, latihan berkaitan 2
PSS (GPM/Guru PSS /PPS)
7.3 Memberi kursus, ceramah, bengkel dan 2
program perkongsian ilmu/pengalaman
dengan pelawat yang datang melawat PSS
JUMLAH 6 6
D.8 PENGLIBATAN WARGA SEKOLAH DAN
KOMUNITI / NGO
8.2 Penglibatan komuniti luar pengelolaan PSS 2 6
8.3 Lain-lain Inisiatif (Kelab TV PSS / Kelab Dr. 2 6
Muda / Kelab hafalan Quran)
JUMLAH 4 12
D.9 SUMBER KEWANGAN
9.1 Program dana sumber kewangan dalam 2 6
tempoh 3 hingga 5 tahun
JUMLAH 2 6
JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN D 65 132 / 197

X 25%
PERATUS UNTUK ____________
197 %
BAHAGIAN D:
(25% DARIPADA KESELURUHAN)

6
 BTP/PSP - 2019
INSTRUMEN PENILAIAN Edisi - 2019
PUSAT SUMBER SEKOLAH PERINGKAT KEBANGSAAN

BAHAGIAN E – PENILAIAN KRITERIA KHUSUS (10 %)

PELAKSANAAN & CATATAN
KRITERI PENGURUSAN PENGGUNAAN MAKLUMAT
TAMBAHAN)
E KRITERIA KHUSUS
E.1 CIRI-CIRI KElSTIMEWAAN
1.1 Koleksi Setempat
(Local collection) 5 5
1.2 Inovasi 5 5
1.3 Kejayaan sekolah (koakademik /kokurikulum/
Hal Ehwal Murid 5 5
1.4 Kebitaraan sekolah (Niche Area) 5 5
1.5 Liputan media 5 5
1.6 Hubungan Jaringan/ Hubungan Jalinan
( Pusat Sumber luar/dalam negara , Institusi 5 5
Pendidikan, dalam/luar negara)
JUMLAH 30 30
E.2 PENINGKATAN PENGGUNAAN/PENCAPAIAN
2.1 Peningkatan peratusan pinjaman bahan di PSS 1-2% 1 markah
3-4% 2 markah
oleh murid berbanding tahun sebelum 5 5
5-6 % 3 markah
7-8 % 4 markah
9-10 % 5 markah
2.2 Peningkatan peratusan murid yang membuat 1-2% 1 markah
3-4% 2 markah
pinjaman di PSS berbanding tahun sebelum 5 5
5-6 % 3 markah
7-8 % 4 markah
9-10 % 5 markah
2.3 Peningkatan peratusan pinjaman bahan di PSS 1-2% 1 markah
3-4% 2 markah
oleh guru berbanding tahun sebelum 5 5
5-6 % 3 markah
7-8 % 4 markah
9-10 % 5 markah
2.4 Peningkatan peratusan guru yang membuat 1-2% 1 markah
3-4% 2 markah
pinjaman bahan di PSS berbanding tahun sebelum 5 5
5-6 % 3 markah
7-8 % 4 markah
9-10 % 5 markah
2.5 Peningkatan peratusan penglibatan murid dalam 1-2% 1 markah
3-4% 2 markah
Program NILAM berbanding tahun sebelum 5 5
5-6 % 3 markah
7-8 % 4 markah
9-10 % 5 markah
2.6 Peningkatan peratusan pencapaian akademik 1-2% 1 markah
3-4% 2 markah
murid dalam peperiksaan UPSR/PMR/SPM 5 5
5-6 % 3 markah
7-8 % 4 markah
9-10 % 5 markah
JUMLAH 30 30
JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN E 60 60 / 120

X 10
PERATUS UNTUK ____________
120 %
BAHAGIAN E:
(10% DARIPADA KESELURUHAN)

7
 BTP/PSP - 2019
INSTRUMEN PENILAIAN Edisi - 2019
PUSAT SUMBER SEKOLAH PERINGKAT KEBANGSAAN

ARAHAN II
Sila isikan peratus yang diberi untuk setiap Bahagian A-E menggunakan Jadual berikut:

RINGKASAN PERATUSAN MARKAH

PERATUS YANG DIBERI
BAHAGIAN PERATUS
(sehingga 2 tempat perpuluhan)
A 15

B 25
C 25

D 25
PERATUS ( A HINGGA D)

E 10.00
PERATUS KESELURUHAN
(A HINGGA E)

8
 BTP/PSP - 2019
INSTRUMEN PENILAIAN Edisi - 2019
PUSAT SUMBER SEKOLAH PERINGKAT KEBANGSAAN

ULASAN KESELURUHAN PENILAI

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

9
 BTP/PSP - 2019
INSTRUMEN PENILAIAN Edisi - 2019
PUSAT SUMBER SEKOLAH PERINGKAT KEBANGSAAN

Nama Penuh Penilai 1 :

Tarikh

Tandatangan

Nama Penuh Penilai 2 :

Tarikh

Tandatangan

10