ATIVIDADE DE FIXAÇÃO

 Atribua o sujeito pertencente às orações abaixo, tendo como suporte o seguinte código:

A – Sujeito determinado simples

B – Sujeito determinado composto
C – Sujeito oculto
D – Sujeito indeterminado
E – Sujeito inexistente ou oração sem sujeito

( ) Meus amigos e eu organizamos um evento jamais esquecido.

( ) Preciso de seu carinho para me sentir segura.
( ) Faz dois anos que não vou a Brasília.
( ) A vida nos reserva grandes surpresas.
( ) Comentaram sobre os novos empreendimentos imobiliários.

 (FMU-SP) “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas

De um povo heroico o brado retumbante...”

O sujeito da afirmação com que se inicia o Hino Nacional Brasileiro é:

a) indeterminado. b) um povo heroico.

c) as margens plácidas do Ipiranga. d) o brado retumbante.

 (UEPG-PR) Só num caso a oração é sem sujeito. Identifique-a:

a) Faltavam três dias para o batismo.

b) Houve por improcedente a reclamação do aluno.
c) Sobrou tempo suficiente para as comemorações.
d) Choveu intensamente nesse fim de semana.
e) Roubaram o carro do meu pai.

 (FMU-SP) Observe a estrofe: “Lembra-me que, em certo dia.

Na rua, ao sol de verão,
Envenenado morria,
Um pobre cão”.
Aparece aí a inversão do:

a) objeto direto: um pobre cão. b) sujeito: um pobre cão. c) sujeito: certo dia.
d) predicado: lembra-me. e) predicativo do sujeito: me.

 Considere os seguintes trechos:

I – Vendem-se imóveis
II – Eles haviam deixado a festa mais cedo.
III – Palavras horríveis choveram daquela boca pavorosa.

Assinale a(s) proposição (ões) correta(s):

1) No trecho I, o sujeito é indeterminado, pois não podemos saber que está vendendo as casas.
2) No trecho II e III, o sujeito é inexistente, já que os verbos são “haver” e “chover”, respectivamente.
4) No trecho III, o sujeito é classificado como simples (“Palavras horríveis”), já que o verbo “choveram”
encontra-se em seu sentido figurado.
8) No trecho II, o sujeito é simples (“Eles”), já que o verbo “haver” faz parte de uma locução verbal e, portanto,
é um verbo auxiliar.
16) Nos trechos I, II e III, o sujeito é simples.
32) No trecho I, o sujeito é paciente (Imóveis são vendidos). Assim, o sujeito da frase é o vocábulo “Imóveis”,
já que são eles quem sofrem a ação de “serem vendidos”.
  Relacione as colunas de acordo com o tipo de predicado que cada período apresenta:

a) ( ) João adora doces.

b) ( ) Pedro é inteligente.
c) ( ) João acha Pedro inteligente.
d) ( ) Maria comprou um carro novo.
e) ( ) O dia está triste hoje.

I. Predicado nominal
II. Predicado verbal
III. Predicado verbo-nominal

 Sublinhe os predicativos. Em seguida, para esses termos sublinhados, escreva PS se for

predicativo do sujeito e PO se for predicativo do objeto.

a) ( ) Pedro estava furioso.

b) ( ) O resultado deixou a aluna triste.
c) ( ) Chegaram atrasados à reunião.
d) ( ) Sua casa é belíssima.
e) ( ) Todos estavam quietos.

 (Reis & Reis-2015) O predicado é nominal em, exceto:

a) ( ) Os passageiros ficaram assustados.

b) ( ) O planeta podia ser tranquilo.
c) ( ) “Zé Maria" não estava sóbrio.
d) ( ) Você acha Júlia bonita, mamãe?

 (FMU-SP: Adaptada) Analise sintaticamente as sentenças a seguir, até que se encontre a

classificação do sujeito e do predicado de cada uma delas.
a) Os viajantes chegaram cedo ao destino.

b) Demitiram o secretário da instituição.

c) Nomearam as novas ruas da cidade.

d) Compareceram todos atrasados à reunião.

e) Estava irritado com as brincadeiras.

 Assinale a opção em que o termo destacado foi corretamente analisado:

a) Todo aquele amor deixava-o insensível (predicativo do objeto).

b) Carlos chegou cansado (adjunto adverbial)

c) O diretor nomeou Julia primeira bailarina (predicativo do sujeito).

d) Todos lhe chamavam ladrão! (predicativo do sujeito).

e) Clara considera Adriano inteligente. (predicativo do sujeito)

  Analise as sentenças abaixo e marque com (A) a frase que possui um predicativo e com (B) a
frase que apresenta um adjunto adnominal.

A) Predicativo
B) Adjunto adnominal

a – O garoto parecia assustado. ( )

b – O garoto assustado deixou o colégio. ( )
c – Márcia continua aflita. ( )
d – Os alunos aflitos terminaram o simulado. ( )
e – O filho assustado abraçou a mãe. ( )

 (U.E. Maringá)
O Brasil jovem está “curtindo” o vestibular.

Os termos destacados no período acima são, respectivamente:

a – ( ) adjunto adverbial e objeto direto

b – ( ) predicativo do sujeito e objeto direto
c – ( ) adjunto adnominal e complemento nominal
d – ( ) adjunto adnominal e objeto direto
e – ( ) adjunto adverbial e predicativo do sujeito

 Analise atentamente as orações que seguem, tendo em vista os termos em destaque e em

seguida atenha-se ao que se pede:

O professor irritado deu uma advertência ao aluno.

Irritado, o professor deu uma advertência ao aluno.
O professor, irritado, deu uma advertência ao aluno.

Em todos os enunciados, o termo “irritado” apresenta idêntica classificação morfológica? E

sintática? Justifique-se.

 (UFMG) A propósito do trecho que segue, aponte a classificação correta referente ao termo
em destaque:
“Minha bela Marília, tudo passa,
A sorte deste mundo é mal segura
Se vem depois dos males aventura
Vem depois dos prazeres a desgraça”. Tomás Antônio Gonzaga.

a - ( ) vocativo b - ( ) sujeito c - ( ) aposto d - ( ) adjunto adnominal

 Destaque o aposto referente às seguintes orações:

a – Viajamos por três países: França, Alemanha e Itália

b- Cecília Meireles, uma importante escritora da literatura, pertenceu à era moderna.
c – Santos Dumont, o inventor do 14 Bis, tornou-se um cânone na história da humanidade.
d- São Paulo, a maior metrópole brasileira, enfrenta vários problemas sociais.
e – Dia 21 de abril: Dia de Tiradentes

 Pontue adequadamente as sentenças e circule vocativo nos casos abaixo:

a – Tenha esperança meu filho Não desanime

b – Tome cuidado, garoto Poderás se machucar
c – Ó Pai obrigada por proteger-me
d – Amigo posso pedir-lhe um favor
e - Participem todos da comemoração caros colegas
  Circule os verbos. Relacione as colunas de acordo com a transitividade dos verbos
destacados.

I. Verbo transitivo direto.

II. Verbo transitivo indireto.
III. Verbo transitivo direto e indireto.
IV. Verbo intransitivo.

a) ( ) Gosto de pessoas que são otimistas.

b) ( ) Deram-me uma notícia muito triste.
c) ( ) Meu amigo morreu ontem.
d) ( ) Cecília ganhou o prêmio.
e) ( ) Os viajantes chegaram de manhã.

 (PUC-SP) No trecho: “Se eu convencesse Madalena de que ela não tem razão… Se lhe
explicasse que é necessário vivermos em paz…”, os verbos destacados são, respectivamente:

a) transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, transitivo indireto.

b) transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto, intransitivo.
c) transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, intransitivo.
d) transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo, transitivo indireto.
e) transitivo direto, transitivo direto, intransitivo, intransitivo.

 Julgue as alternativas em verdadeiro ou falso em relação à transitividade verbal nas orações abaixo.

I. Pedro gosta de viajar.

II. Chamei um mecânico.
III. O pneu furou.
IV. Entregou os documentos ao juiz.

a) ( ) I possui um verbo transitivo indireto e II possui um verbo intransitivo.

b) ( ) III possui um verbo transitivo indireto e IV possui um verbo transitivo direto e indireto.
c) ( ) IV possui um verbo transitivo direto e indireto; e II possui um verbo transitivo direto.
d) ( ) III possui um verbo intransitivo e I possui um verbo transitivo indireto.
e) ( ) II possui um verbo transitivo direto e IV possui um verbo transitivo direto e indireto.

 Diante das orações em evidência, procure analisá-las enfatizando o núcleo do predicado, ou

seja, o próprio verbo, e posteriormente responda às questões:

O sol brilhava incessantemente.

Os alunos conquistaram a vitória.
Pensamos em vocês e trouxemos um lanche.

a – Comente sobre a semelhança/diferença existente entre elas no que se refere à transitividade.

b – Na terceira oração detectamos a presença de um conectivo (conjunção) desempenhando a função de
ligar uma ideia à outra. Trata-se de oração ou de um período? Qual o sujeito e como ele se classifica?
Apresente sua justificativa.
c – Com referência à primeira oração, há uma particularidade específica que a ela se refere? No caso de
uma resposta afirmativa, justifique-a.

 (E. S. Propaganda e marketing) “Sorvete Kibon decora sua cozinha. E dá nome às latas”.
Os termos destacados são, respectivamente:

a- ( ) sujeito, objeto direto, objeto indireto

b- ( ) objeto direto, sujeito, objeto indireto
c- ( ) sujeito, objeto indireto, objeto direto
d- ( ) sujeito, sujeito, objeto indireto
e- ( ) objeto direto, sujeito, objeto direto